湖南大學數量經濟學面試

1. 09年考湖南大學的金融研究生,有誰知道近幾年的金融復試線和錄取線

340隻是湖大經濟類參加復試的最低要求。
一般，最低線上面有學院線，學院線上有專業線。
舉個例子吧，比如最低線是340，金融專業招10人，那麼按1：1.2決定該專業的復試線，就是有12人可以參加復試。假設金融考生中排第12名的成績是360，那麼360就是金融專業的復試線。
沒上專業線，但上了學院線的，可以院內調劑，這個院內調劑往往給關系硬的很多機會。
湖南大學的分專業復試線一般不對外公布，所以金融復試線外校的人一般是不知道的，具體你可以去問湖南大學的學生。
我們學校金融07年的線是423，08年是403，這都在復旦的日月光華BBS中都有人提到。
關於錄取是這樣的：參加復試的考生的總成績（初試+復試）從高到低排列，按1：1.2錄取。

2. 英語五十分，報考的是湖南大學，總分371，考的是數量經濟學，怎麼調劑

基本over
今年金抄融與統計學院除掉統計就襲招80了，380以上的差不多80吧，如果比英語高點可能還可以調到專碩，去年專碩英語都是55，現在出來的17所自主劃線的學校中英語基本都在50以上，樓主可以考慮下b區了，如果有關系也可以考慮下其他學校的專碩
建議樓主要麼考慮好的地方的一般學校，或者一般地方的好學校，這個分數可惜了

3. 湖南大學 數量經濟學 怎麼樣

我就是湖南大學數學來與經濟計量學院自的,我查過，湖大的數學是B+，中南的是B,湖南師大的是B,所以湖大的數學在湖南應該是數一數二的吧，不過要拿到全國比，湖大的數學系就凸現不出來了，因為數學系好的大學太多了，湖大數學系排不到前25.

4. 湖南大學研究生復試是採取差額面試還是等額面試如果是差額面試，比例是多少

差額面試，1：1.5

5. 我今年考的湖南大學，初試的時候第一，復試筆試也考的蠻好的，但是面試很糟糕。

不一定，別擔心沉住氣，畢竟你初試成績高，專業課筆試又好，面試只是一部分，比較嚴格吧。看綜合，你自己感覺不好，老師不見得覺得你不好。你的績點是什麼概念，本科階段所有課程全部合格了嗎？

6. 湖南大學 面試

高考？要面試么？

7. 湖南大學研究生院的金融與統計院的數量經濟學和經濟和貿易院的數量經濟學有什麼區別

湖大的每個專業都不難考，湖南判卷很松。

湖南大學坐落在湖南省長沙市嶽麓山下，是由嶽麓書院延續至今，辦學歷史悠久的全國重點大學，直屬國家教育部，是國家「985工程」和「211工程」重點建設高校。

學校一貫堅持大力發展研究生教育，重視高層次人才的培養。早在上個世紀四十年代初，該校原工科研究所礦業部就開始招收研究生。該校在校在籍研究生10000餘人，其中博士研究生近2000人，碩士研究生8000餘人。在校研究生除積極參加所在學科、專業的科研課題研究以及各類社會實踐活動外，還組隊參加各種學術交流和競賽，並多次獲獎，已成為學校科研工作的一支重要生力軍。

2000年06月26日，中華人民共和國教育部教研 [2000]2號文件宣布學校獲研究生院試辦資格。10月28日，學校隆重舉行研究生院成立大會暨學位授予儀式，湖南省副省長唐之享受聘為學校教授、研究生院名譽院長。

2011年02月，湖南大學研究生院提出加入《卓越研究生生源合作協議》的申請，經九校（同濟大學、北京理工大學、重慶大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業大學、華南理工大學、天津大學、西北工業大學）各研究生院確認後，湖南大學研究生院正式加入本協議。

2014年11月26日，由湖南大學和湖南省農業科學院共同組建的「湖南大學研究生院隆平分院」正式揭牌。

8. 求數量經濟學專業課初試、復試的科目

初試主要看《西方經濟學》第三版(上、下冊) 高鴻業 中國人民大學出版社回2005年版
其他的
《微觀經濟答學》 吳開超 西南財經大學出版社;
《宏觀經濟學》 曾志遠、劉書祥 西南財經大學出版社; 是他們本校出的書，你看了就知道了，內容和高鴻業的是一樣，但是編的沒有高的好，這主要是想讓你們買他們學校的書而已。
看一下往年試題，如果含有政治經濟學，就看《政治經濟學》 逢錦聚 高等教育出版社2003第二版; 一樣的那兩本是他們學校的書作為參考。
如果往年試題沒有含政治經濟學，那就不用看了，書都不用買了。（一般院校不會放到一起考的）
復試時看《計量經濟學》龐皓主編 科學出版社2008年版; 《概率論與數理統計教程》茆詩松等著 高等教育出版社2007年8月第6次印刷;最好找些例題做做就行，因為以後做研究的時候會用到這里的方法。
這個學校我比較熟悉，還行。祝你好運！

9. 西南財經大學湖南大學哪個區域經濟學更好，更好考今年34所學校復試線發現湖大分數前幾為什麼啊不應該啊

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10. 數量經濟學專業面試一般問什麼問題啊

這是根據每個學校的情況而定的。我當時面試的時候，問的大部分是西經、計量經濟學、概率論與數理統計的內容。 而且有的老師是根據自己研究領域的情況提問的。