經濟法基礎課程說明

❶ 經濟法基礎這一門課程怎麼講才好呢

大概講一下易懂的，然後講一下時政關系密切的，學生感興趣的。

❷ 怎樣提高學習效率經濟法基礎課程

對於提高學習效率，我這里有點資料，可以跟你分享一下：

1、首先，規劃好自己的時間。①連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把復習任務分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。②同時，也不要整個晚上或長時間都學習（復習）同一本教材，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排學習（復習）1-2個小時，再換一本書進行學習（復習），這樣兩本書都能兼顧。

2、①要增強記憶，提高效率，適當的最筆記的不可少的，可以將老師歸納的重點內容在教材上勾畫出了，方便以後看書的時候抓住重點，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，課程當中典型例題與典型解法，這些是真正有價值的，也是必須去記的東西。②高效的快速閱讀必不可少，不僅有利於你抓住文章脈絡和重點，同時還可以節約學習、復習時間，為你贏得寶貴的時間，為考試或其他事情做充足的准備。（ps：我以前訓練過精英特速讀記憶法，提高閱讀速度的同時還兼顧了記憶，效果非常好，為我的考試贏得了很大的籌碼，可以具體了解一下）

3、做題的時候最重要的是選「好題」，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。

4、要想提高學習效率，自身心態的調節是避免不了的，一個好的心態決定一個人的成功：第一要自信，第二要用心。

❸ 推薦一本你認為對考初級《經濟法基礎》最有幫助的參考書請說明推薦理由。

中華網校版夢想成真。理由很簡單，用了都說好，發行量大

❹ 經濟法基礎里都是那些內容大概說一下

1）、經濟法是一個重要的部門法，它不是一部法律，而是眾多有共同調整對象和共同調整方法等共同基礎的法律規范的總和。

2）、經濟法的定義迄今還存在爭議，這主要源於在傳統的法律部門中無經濟法這一類別。在自由經濟發展到壟斷經濟時，法律調整經濟關系時傳統的民商法原則受到挑戰，形成了一系列新的原則、方式方法，國家由不幹預私人經濟轉而全面滲透。與此相適應的法律規范與傳統部門法差異很大，這類法律是歸入某一傳統部門法，還是形成新的部門法等問題學者之間存有分歧。有關經濟法的諸多問題和諸多觀點，有待於時間的檢驗和實踐的檢驗。

3）、今天我們理解經濟法一定要和市場經濟相聯系，在封建社會，在計劃經濟體制下，都有調整管理經濟領域經濟關系的法律。這些法律和我們今天所講的經濟法不論是立法宗旨、立法原則、調整范圍、調整方法是不可比擬的。今天的經濟法是市場經濟基礎之上的法律。

4）、市場經濟發育的特點以及發育的階段對法律和經濟法的影響。在西方國家市場經濟發育有自身的特點，比如說市場經濟發育的起點是封建自然經濟，向市場經濟過渡的動力來自市場本身，市場經濟取代自然經濟是一個自發逐步的過程。而我國市場經濟發育的起點是計劃經濟，過渡的啟動力量來源於政府，整個進程是政府推進型的。我國市場經濟的這些特點導致法律仍然被視為一種手段，而不具有制約行政權力的功能，沒有體現出市場經濟的法律是以經濟主體的權力為核心的選擇法體系，而不能是以行政權力為核心的命令法體系。我國目前還處在市場經濟的初級階段，市場經濟法律體系處在不斷發展與完善之中，經濟發也是如此。

❺ 經濟法基礎的介紹

《經濟法基礎》本書立足最新考情，體例結構安排合理、內容覆蓋全面、題目權威新穎。由業界著名學者、講師，以及會計專業資格考試命題研究組的專業人員精心編寫，所有題目也是在深入研究、總結2010年度考試真題的基礎上精心挑選並編排，以「貼合2011年度最新命題趨勢，權威預測，精準新穎」為根本思想，爭取為考生提供一套具有超強時效性、實用性的備考資料。

❻ 經濟法基礎的內容簡介

《經濟法基礎》立足於提高學生整體素質和學生的綜合能力，特別是創新能力和實踐能力的培養，並根據經濟法課程的特點，結合經濟法課程的教學需要，積極創新。針對經濟管理類學生的學習需要，《經濟法基礎》介紹了公司法律制度、企業法律制度、合同法、經濟競爭法律制度、知識產權法律制度、票據法律制度、稅收法律制度、證券法律制度、勞動法律制度、對外貿易法律制度以及經濟糾紛的仲裁與訴訟等方面的基礎知識。

❼ 經濟法基礎應該怎樣學

一科初級經濟法，主要是稅法，稅務稅種稅率方面的，在日常工作是常用的，需要理解並熟記。中間的幾章比較重要，比如流轉稅，增值稅，所得稅等，容易出綜合題

第一，要認真地看書，在看書的時候，不要想其他的，要提高學習效率。
看書後就要做這章的題，幾天後再重復一遍。
第二，要在理解的基礎上記憶，搞清哪章哪節有什麼內容，
在大腦里有個分支概念。
第三，復習完後要做模擬卷，多做幾張，找出不足的地方祝你順利通過

❽ 經濟法概論和經濟法基礎是不是一門課程啊

不是
你是要參加什麼考試嗎？
我所說的經濟法基礎是會計初級考試的科目，經濟法概論是在學校時作為一門課程學習的。經濟法概論沒有經濟法講的詳細，但范圍能稍微廣泛些。

❾ 中職會計專業《經濟法基礎》課程如何制定教學目標

教學目標是教學活動預期所要達到的結果,一切教學活動都是圍繞教學目標來進行和展開的。就其本身而言,它支配教學實踐活動的內在規定性,起著支配和指導教學過程的作用,也是教師進行課堂教學設計的依據。恰當地制定教學目標,有利於教師的教學和學生的學習,也為教學評價提供了參考依據。但是,在具體的教學實踐中,許多教師不能夠制定出恰當的教學目標,明顯制約了教學質量和教學效率的提高。鑒於此,結合中職會計專業《經濟法基礎》教學實踐,就教學設計過程中如何制定恰當的教學目標問題作出初步探討。一、正確理解教學目標在傳統的教學理論中,一般把教學目標劃分為認知、動作技能、情感三個領域。在新的教育教學理論中,一般把教學目標劃分為知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀三個領域,也就是新課程標准中提倡的「三維目標」。如何理解三維目標,目前表達比較混亂,要想正確解讀,須從幾方面入手。其一三維目標是課程目標,而非一節課的教學目標。因此,教學目標不是三維目標的簡單疊加,而是圍繞教材內容對三維目標的細化,不同的課程內容而有所側重;二是三維目標三者是交融互進關系,「知識與技能」只有在學生積極反思、大膽......(本文共計3頁) [繼續閱讀本文]