⑴ 談談從經濟學的角度計算讀大學的成本
雖然也有人認為我們不能完全以金錢多寡來衡量上大學的意義，這樣算會給孩子和家長帶來誤解，誤以為孩子越早出去工作就越劃算。但在筆者看來，給上大學算筆經濟賬，讓大學生們從具體和直觀的數據中，看到父母供自己讀大學的不易，是很有價值和意義的。
用經濟賬算算荒廢一日功課要虧多少錢，結果讓大家都覺得肉疼。如果用湖南高校學子平均消費來算，逃課一天，每天損失超過300元。真是不算不知道，一算嚇一跳
做任何事情都要付出成本，這個成本包括經濟成本、時間成本、機會成本等等。以往我們談到讀大學的成本，首先想到的是大學的學費、大學生的生活費，而實際上，這些成本都是能夠看得見、摸得著的顯性成本，其他那些看不見、摸不著的隱性成本往往更大。用這個「大學成本計算公式」一算，大學生對自己在大學期間的各種花費和「損失」都一目瞭然了。正如有大學生所言，以前對這筆成本支出沒有一個直觀的概念，而看了這筆賬單之後，自己再也沒有理由和借口浪費父母的錢了。
而且，這個成本計算還可以讓大學生們明白，要想讓自己的求學生涯不做「虧本生意」，就應該認真對待學業，因為不管是曠課，遲到還是早退，都意味著一筆經濟損失，只有充分利用好大學中的每一寸光陰，學習更多的知識，才能「稀釋」相應的成本代價。
以前某地警方曾經發布過「打架成本」，也是從經濟學的角度來奉勸公眾不要打架。這個「讀大學成本計算公式」和警方的「打架成本計算公式」有著異曲同工之妙，都是一種善意提醒。
⑵ 用經濟學觀點分析上大學成本3500字論文
論文常被用來進行科學研究和描述科研成果的文章。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。論文格式封面論文常指用來進行科學研究和描述科研成果的文章。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文[1]。論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標准。直觀的說，論文格式就是論文達到可公之於眾的標准樣式和內容要求。結構論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝[2]。題目1.題名規范題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。2.命題方式簡明扼要，提綱挈領。3.英文題名方法①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和(或)後置定語構成;短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況(評述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格;有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。摘要摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。摘要的規范摘要是對論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。關鍵詞關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。1.關鍵詞規范關鍵詞是反映論文主題概念的詞或片語，通常以與正文不同的字體字型大小編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。關鍵詞一般是名詞性的詞或片語，個別情況下也有動詞性的詞或片語。應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在後。中文關鍵詞前以「關鍵詞：」或「[關鍵詞]」作為標識;英文關鍵詞前以「Keywords：」作為標識。關鍵詞應盡量從國家標准《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應採用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。2.選擇關鍵詞的方法關鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作後，從其題名、層次標題和正文(出現頻率較高且比較關鍵的詞)中選出來。論文正文要點⑴引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出問題-論點;b.分析問題-論據和論證;c.解決問題-論證方法與步驟;d.結論。為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級。
⑶ 用經濟學角度分析上大學有哪些成本代價有多大
西方經濟學家認為，經濟學是研究一個經濟社會如何對稀缺的經濟資源專進行合理配置的問題。屬由於經濟資源的稀缺性，從而產生了機會成本的概念。在衡量東西的機會成本時，必須要記住的經濟學原理之一，某種東西的成本是你為了得到它所放棄的東西。人的時間是有限的，如果上大學，你就無法參加工作得到相應的收入，而且還要繳納各種大學費用。當然，上完大學後，可能讓你找到更好的工作，從而給你帶來更多的收入噢！比較：假如不上大學：18~60歲工作，共42年，平均每年收入1萬元，共42萬元；假如上大學：22~60歲工作，共38年，平均每年收入2萬元，共76萬元。扣除上大學的經濟學成本（如4+4=8萬元？），剩下68萬元，比不上大學多得到26萬元。
⑷ 經濟學中，關於成本這一塊的分析
成本：
企業為生產商品和提供勞務等所耗費物化勞動、活勞動中必要勞動的價值的貨幣表現，是商品價值的重要組成部分。成本是商品經濟的一個經濟范疇。
成本的構成內容要服從管理的需要，並且隨著管理的發展而發展。國家規定成本的構成內容主要包括：
①原料、材料、燃料等費用，表現商品生產中已耗費的勞動對象的價值；
②折舊費用，表現商品生產中已耗費的勞動對象的價值；
③工資，表現生產者的必要勞動所創造的價值。
成本的不同含義：
（1）成本是生產和銷售一定種類與數量產品以耗費資源用貨幣計量的經濟價值。企業進行產品生產需要消耗生產資料和勞動力，這些消耗在成本中用貨幣計量，就表現為材料費用、折舊費用、工資費用等。企業的經營活動不僅包括生產，也包括銷售活動，因此在銷售活動中所發生的費用，也應計入成本。同時，為了管理生產所發生的費用，也應計入成本。同時，為了管理生產經營活動所發生的費用也具有形成成本的性質。
（2）成本是為取得物質資源所需付出的經濟價值。企業為進行生產經營活動，購置各種生產資料或采購商品，而支付的價款和費用，就是購置成本或采購成本。隨著生產經營活動的不斷進行，這些成本就轉化為生產成本和銷售成本。
（3）成本是為達到一定目的而付出或應付出資源的價值犧牲，它可用貨幣單位加以計量。
（4）成本是為達到一種目的而放棄另一種目的所犧牲的經濟價值。
成本分類的方法主要有：
（1）按概念形成可分為理論成本和應用成本。
（2）按應用情況可分為財務成本和管理成本。
（3）按產生依據可分為實際成本和估計成本。
（4）按發生情況可分為原始成本和重置成本。
（5）按形成時間可分為歷史成本和未來成本。
（6）按計量單位可分為單位成本和總成本。
（7）按計算根據可分為個別成本和平均成本。
（8）按包括的范圍可分為全部成本和部分成本。
（9）按生產過程中的順序關系可分為車間成本和工廠成本。
（10）按生產經營范圍，可分為生產成本和銷售成本。
（11）按與收益的關系可分為已耗成本和未耗成本。
（12）按與決策的關系，可分為相關成本和非相關成本。
（13）按與現金支出關系，可分為付現成本和沉沒成本。
（14）按與計劃的關系，可分為計劃成本和預計成本。
（15）按數量變化關系，可分為邊際成本、增量成本和差別成本。
（16）按可否免除，可分為可避免成本和不可避免成本。
（17）按可否推遲發生，可分為可遞延成本和預計成本。
（18）按發生可否加以控制，可分為可控成本與不可控成本。
（19）按性態，可分為變動成本和固定成本。
（20）按發生與產品生產的關系，可分為直接成本和間接成本。
（21）按產品成本的構成情況，可分為主要成本和加工成本。
⑸ 西方經濟學分析題： 1、 計算一下你上大學的機會成本。
1、所謂的機會成本通俗的說就是為了得到一樣東西必須放棄的東西.很多情況下，某種行動的成本並不像乍看時那麼明顯.
考慮上大學的決策，成本不是住房和伙食，因為即使不上大學，也要租房和吃飯。最大的成本是時間，如果把上大學的時間用於工作，能賺到的工資就是上大學最大的單項成本。因此，很多正值上大學年齡的職業運動員如果放棄運動而上大學，可能每年少賺幾百萬美元，因此他們上大學的成本比普通人高得多。這也是為什麼許多職業運動員一定要退役後才去上大學的原因.就比如姚明,他為什麼不選擇上大學而選擇去NBA打球一樣,假定他不去NBA,而去上大學,那麼他需要付出?四年的學費25000(如果他上的是一般的本科院校),同時他的年齡在增長等.同時他放棄的就有去NBA每年四五千萬美元的年薪,還有拍廣告所得到的廣告費.假定他一年可以賺5000萬美元,上大學所需要四年的時間他可以賺到2億美元.同時他在打球之餘還可以去買股票或者基金什麼的,那麼他又將得到一筆收益.但是如果你把上大學所需四年花的錢都去做投資,即使回報率很高估計怎麼也比不上去NBA打球.所以對於他來說,只有去NBA才是合理的理性的選擇.
2、D=S,12-2P=2P,P=3,D=S=6
3、這一觀點。理由如下：
（1）需求的價格彈性指某種商品需求量變化的百分率與價格變化的百分率之比，它用來測度商品需求量變動對於商品自身價格變動反應的敏感性程度。若 ，則稱該商品的需求為完全缺乏彈性。
（2）大學官員並沒有觀察到過去15年裡的大學教學的需求曲線，只是看到了均衡價格和均衡數量。事實上，即使大學教學需求曲線是富有彈性的，如圖所示，如果供給曲線一起向上移動，就可能形成均衡價格提高而均衡數量不變的狀況。
（3）供求曲線之所以向上移動，是有大學教學自身價格之外的因素引起的。比如，辦學成本的提高、大學教學預期價值的提高、需要接受教學的適齡人口的增加等。
⑹ 微觀經濟學 成本分析
在企業採用的這個要素組合的等產量曲線上，存在生產均衡點。在均衡點處，A的邊內際產量與要素容價格之比等於B。均衡點的產量等於企業選擇的點的產量，但是均衡點成本顯然比企業採用點低。所以，均衡點的利潤一定比企業選擇點大
值得注意的是，只有生產均衡點可以做到用同樣的成本賺來最多的利潤。所以，既定利潤下也是均衡點的成本最低。
⑺ 用愛情婚姻經濟學的觀點如何分析愛情婚姻中的機會成本
得到與付出的比例，不成正比
⑻ 請用微觀經濟學分析：結婚和離婚，哪個機會成本高
如果這樣衡量，就把成本分為物質成本與精神成本。
結婚物質成本會高一些，以前一個月的工資想怎麼花怎麼花，不用考慮太多。婚後至少要把每月收入的三分之一供獻出來，自然物質成本上升
離婚後財產可以平分，太精神成本會上升，離婚後一定會承受很多來自社會與家庭的壓力，而且離婚後不可能會一直單身，就算再婚內心深處受過傷總有一朝被蛇咬十年怕井繩的感覺，不自覺的會把自己內心或多或少的封閉起來，所以精神成本會上升
⑼ 大學生談戀愛的經濟學分析
談戀愛的機會成本分析
機會成本是做出一項選擇而不得不放棄的其它種可能選擇的代價。比如說，你拿一百萬去投資一個企業，它的機會成本是什麼呢？打個比方，你拿一百萬存到銀行，一年的利息是十萬，而你拿這些錢去成立一個企業，一年的利潤才五六萬，那就劃不來了，還不如把這筆錢存在銀行里。一年什麼都不幹就有十萬塊，你為一個項目累死累活一年才得五六萬。這就是從機會成本角度說，你搞這個企業不合算。當你的企業的收益達到十二萬、十五萬甚至更多，高於你的機會成本的時候，你才願做這個企業。下面，就大學生談戀愛的機會成本與在座各位進行討論。
機會成本之一：學習。
機會成本就是做了這個，從而不能做那個。本來大學生的時間是用來學習的，但由於談戀愛，於是學習的時間就減少了，這就是談戀愛的機會成本。如果兩個人談戀愛，經常花前月下，不知道時間的長短，從而導致學習成績的下降。如果一方只顧自己快樂而與另一方戀愛，卻不為對方的學習考慮，我想這樣的戀愛不要談，因為他只顧自己而不顧及對方。而正常的談戀愛應該是兩個人祈求未來美好的生活，戀愛成了學習的動力，這樣的戀愛是值得談。
父母經常會告誡子女，考上大學不容易，大學是學習的場所，是一個難得的學習機會，要好好學習，不要談戀愛。這種說法並不準確，我覺得在讀書期間是不是可以談戀愛，最主要看談戀愛是幫助了學習還是影響了學習。若是影響了學習，則這個女孩子不能要這樣的男孩子，因為這樣的男孩子對影響她的學習無動於衷，表明他是一個很自私的人，他不是真正的愛對方。談戀愛影響了學習，勢必影響以後的生存和發展。沒有生存和發展，兩個人的未來在哪呢？如何建立自己的生活呢？這都是個問題，這樣的戀愛應該終止。不是不要談戀愛，而是不能和這樣的人談戀愛。如果戀愛對學習有利，並能相互促進，則應該談戀愛，因為戀愛成為了彼此學習的動力。所以，大學生談戀愛應該區別對待，並不是要不要談戀愛，而是看跟什麼樣的人談戀愛。