A. 丹尼爾·卡尼曼把心理學研究引入了經濟學的意義是怎樣的
丹尼爾·卡尼曼把心理學研究引入了經濟學，因此奠定了一個新的研究領域的基礎，他的主要研究成果在於不確定狀況下的決策過程，他認為人類決策可能與標准經濟理論的預測有系統性差別，他和1996年病逝的阿莫斯·特維爾斯基一起提出了探查理論，這一理論更好地解釋了人類的觀察行為。卡尼曼還發現人類對快速試探的判斷過程與基本概率原理有系統性偏差，他的研究啟發了新一代經濟學和金融界研究人員，通過採用認知心理學研究人類的動機，從而豐富了經濟理論。
B. 經濟學能跟心理學同時學么
能呀！國內很多學校都可以輔修第二專業，雖然填報志願只能選擇一個專業，但進入大學後可以輔修第二專業。
國家教育部委託國內幾所重點大學，開設了作為雙學士學位的新興專業，著重培養當前社會急需的高級新興專業人才，從應屆和往屆的大學本科非本專業畢業生中招收學員。由於他們已經接受過嚴格系統的高等教育，有的還有一定的工作經驗，所以入校後將直接進入專業課程的學習，兩年之後他們會作為知識結構較為完整的跨學科的高級科技和管理人員進入社會。
時間和科目
目前，第二學士學位考試都由各招生高校單獨出題、單獨招生，沒有全國統考。考試時間大約在每年的3、4月份。報考的學校、專業不同，考試的時間和科目也不盡相同。招生考試的內容應是第二學士學位專業的主要基礎課程。
報考條件
第二學士學位主要招收大學本科畢業並獲得學士學位的在職人員（含實行學位制度以前的大學本科畢業生），也招收少量大學本科畢業獲得學士學位的應屆畢業生（含按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生）。在職報考要經單位批准，經過必要的資格審查與入學考試、考核，擇優錄取。二學位修業年限一般限定為兩年，有的專業如中醫學專業為三年。
特別提示
通過成人高考和自學考試獲得本科學歷的人，不能報考第二學士學位。如果想報考第二學士學位，需參加由國家學位辦組織的學士學位考試，獲得學士學位後再報名參加第二學士學位考試。
C. 心理學在商業中的作用
當然有作用咯。對關系戶、合作夥伴、市場趨勢、客戶走向的研究，回無不是一些心理的預測和引導答過程！
比如我們的一個案例，就是幫某公司，做客戶滿意度的調查。通過問卷，顧客購買後到走出商店的行為、表情、多方面因素，去考察。所謂滿意度.是顧客在購買了商品以後的滿意程度.作為一個買家,除了得到商品的使用權,也要求得到一種歡愉的購物心態.這種購物後的滿意度,賣家不能忽略.這是影響評價和擴大聲譽的重要因素.
口碑，就是商家的信譽，有合作信譽，也有經營信譽。所以商務心理研究是未來很有潛力的探索方向！
D. 心理學與經濟學的研究對於項目有什麼聯系
這一研究項目從兩個重要方面背離了傳統的理性行為者模型。首先，涉及顯性知識。因為人類認知能力是有限的，我們經常以不同於那些在理性行為者模型中被假定的方式來評估不同選擇。「拇指判斷法則」或我們所依賴的直覺在許多背景下都發揮良好，因而增加了從理性行為者模型中預測到的系統性背離。許多人感覺有激勵促使他們採取不同的行為方式。比如說，一方面傳統的理性行為者模型預測決策者應忽略沉澱成本，但大多數人實際上受到沉定成本的影響。其次匯集了對人類動機更為豐富的說明。理性行為者模型以其最廣泛的應用形式，假定個人僅僅由狹隘的自我關注所驅動。此類人被預測為與我們通常所觀察到的行為大相徑庭的方式行事。比如說典型的「經濟人」不會參加諸如總統選舉的投票，在飯店用餐之後也不給服務小費。然而成百上千萬人定期投票，大多數人在飯店用餐後給服務小費。我們把上述源於不同動機背景的事例稱為「貌似非理性但無遺憾的行為」。1979年，卡尼曼與阿莫斯·特沃斯基合作，共同提出了「期望理論」。該理論是行為經濟學的重要基礎，能更好地說明人的經濟行為。他們通過實驗對比發現，大多數投資者並非是標准金融投資者而是行為投資者，他們的行為並非總是理性的，也並不總是迴避風險的。投資者在投資賬面值損失時更加厭惡風險，而在投資賬面值盈利時，隨著收益的增加，其滿足程度速度減緩。期望理論解釋了不少金融市場中的異常現象：如阿萊悖論、股票溢價之謎等。
E. 經濟學和心理學問題
我基本同意「精靈幻術師」的說法，這個問題確實可以將一個人的財富劃分為資本、消費、儲蓄這三部分來解釋。但我想補充的是心理和經濟學之間的關系在於經濟學研究的不是利益，像「垮掉的人」的說法完全用利益來考慮是不對的，也不是經濟學的本質思想。經濟學在用於思想的時候用的是「效用」這個詞，也就是說雖然利益沒有損失，但效用降低了，你心裡就會覺得不爽。
例1：用點會計學的知識，當借款發生，雖然你的資產沒有變化，但是你的現金流發生了變化，你不但對於資產總量的不變有著一定的效用，但是可支配的現金流量變小，會使你的效用降低，你就覺得不爽了。這里不能單純的以「精靈幻術師」的想法去操作，因為根據理財方法的靈活性，儲蓄隨時可以轉化為消費用的現金，你把錢借給別人即使使用的是你的生活消費資金，也不一定會影響你的正常生活。這說明資產、消費和儲蓄之間的界線並不清晰，你只是由於現金流的降低導致了效用的降低。有可能提款你覺得麻煩，有可能你雖然不花但是知道兜里揣著巨款你效用就偏高，都有可能，無論因為什麼總之現金流減少對你的總效用的減少是起到了推動的作用。所以「精靈幻術師」的說法只能解釋這個問題，但並不是根本的原因。
例2：同樣是由於現金流的減少，三個月暴打期間你的現金流被分配到了以後的十二個月去返還，你的效用再次被降低，你又覺得不爽了。聯通這么做只是為了保留一個客戶用卡的時間，購買該卡的用戶至少會持續使用該卡12-15個月（不知道還款計劃具體怎麼設計的），而用足12-15個月後大多數人就不會換號了，挨個通知麻煩。且不論商家為什麼這么做，造成你不爽的原因就是現金流減少而帶來的效用下降。
例3：同樣的解釋，你的現金流沒有減少，「先交錢再發錢」與「最終一起結算」的收入差是一樣的，因此對於對現金流具有較強偏好的人來說你會覺得很爽，這個問題「精靈幻術師」回答得非常好。
綜上所述，恐怕你還是學生吧？學生這個群體，對現金流的要求確實比工作的人具有更強的彈性，因為學生群體沒有流入，只有流出。流入肯定是會給人帶來效用的，包括舉債，如果你明白財務杠桿的原理你就明白了，一般的企業沒有負債根本算不上什麼好企業，說明他們練財務杠桿都不會用。那麼流出呢？如果流出能夠帶來更大的流入我們誰都願意（比如提供有償借款），這時候流出的效用就會有所增加，或者說減少的效用量會比沒有提高流入時減少的效用量少了些。那麼好，對於沒有現金流入的學生來說，任何一筆流出都會覺得自己效用被降低了，你接觸的人大多會是你的同學，你的環境也是學校的環境，大家都一樣，所以你會覺得大家都覺得「流出就會導致效用降低」的想法，你要知道只有學生和退休老人這兩個群體是這樣的，工作的人不會覺得所有的流出都是壞的。
關於心理與經濟學是現在經濟學應該說非常前沿的東西，你這個問題只是一個小問題，還有更多的心理與經濟學的問題更好玩，哪一年我忘記了，經濟學諾貝爾獎就是被兩個心理學教授獲得了，研究的就是經濟學當中效用的問題。我看過奚開元教授寫的一本書《別做正常的傻瓜》，比較有意思，你可以找來看看，不過呢，這本書淺得很，一般人讀的，經濟學專業的人可以當小說看看。
最後提醒「垮掉的人」，不要把經濟學理解成都是由利益構成的，經濟學中只有法人是講求利益最大化的，自然人是講求效用最大化的。「不管什麼事都可以從利益分析得到結果」只是你個人的處事方法，不要玷污經濟學和崇尚經濟學思想的人！
F. 心理學如何促進經濟發展
經濟心理學是應用社會心理學的一個重要分支，它的研究對象為個體及群體在經濟活動中的心理現象和心理規律，所涉范圍較廣。從現有學科分類的角度看，經濟心理學可以有廣義和狹義兩個層次，廣義的經濟心理學包括管理心理學、勞動心理學、人事心理學、就業心理學、廣告心理學、工程心理學、工業心理學等等。狹義的經濟心理學則以從事直接與擁有貨幣之後產生的心理與行為為主。它主要包括:消費心理學、投資心理學、稅收心理學、保險心理學、儲蓄心理學、賭博心理學、慈善心理學等具體領域。它更多地涉及個體或群體在獲得貨幣之後的經濟心理行為的機制和規律，而較少或較間接涉及商品的生產領域。另外，廣義經濟心理學中的部分研究領域相對系統和成熟，而狹義的經濟心理學尚屬一個新的研究領域。本研究的對象是狹義的經濟心理學。
狹義的經濟心理學在西方發達國家是一個比較薄弱的學科領域。由於西方發達國家的經濟學其主要假設是建立在理性主義的基礎上的，個體被看成是一個具有經濟理性的、獨立的、可以自主選擇和決策行為的個體。因此，個體的心理層面的其它特徵便被經濟學家忽略了。近年來，西方新經濟社會學、經濟人類學和經濟心理學的發展，與經濟學形成了學科之間的對話，提出不同文化、社會中的個體對於財富的理解是不同的，在經濟刺激和經濟行為之間存在著社會、文化和心理構成的"黑箱"，個體並不是總是按照經濟理性來選擇自己的經濟行為。
例如，某一文化、社會中的個體的財富觀念、公平觀念、風險的承受力、個人的效能感、成敗歸因傾向等等極大地左右了個體的經濟行為。金錢對個體的意義不同，獲得金錢之後的心理感受也不同;政府、社會、他人對個體的意義不同，個體對金錢的使用決策也將不同。在這樣的學科間挑戰與融合的背景下，八十年代中期，荷蘭的社會心理學家創辦了《經濟心理學》雜志(Journal of economic psychology)，出版了《經濟心理學》著作，一些國家的大學成立了經濟心理學系或教研室，逐漸形成了狹義經濟心理學的主要研究領域。一些發展心理學家也從兒童青少年的經濟概念的形成角度進行了一些研究。
G. 心理學 經濟學，以後哪個更好！
我覺得當今社會心理學比經濟學更好。因為人們的心理都多多少少有點兒問題，以後如果心理學學好了，可以給人們醫治各種心理疾病。
H. 學習心理學,哲學,經濟學對生活有什麼影響
學習心理學可以幫助你更好的了解人的心理，分析人的性格。哲學使人明白一些抽象的道理，然後有許多事物都可以用哲學的道理來解釋。至於經濟學，經濟基礎決定上層建築，發展離不開經濟，所以，對生活有很大的影響。
I. 經濟學與心理學分別如何做選擇
經濟學（economics）是 研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟回活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的答規律的科學。心理學是研究人心理與行為的規律。兩者是針對不同事物的規律進行探索，而你的選擇在於你對什麼更感興趣。我本身是學心理學的，我覺得學習心理學可以讓你對自己生活有更多反思和認識，可以活得更快樂和幸福，然後通過當心理老師、心理咨詢師把這種「自娛自樂」的方法告訴更多的人。但同時因為更多的是心靈上的溝通，所以可能有時候他人不理解時也會無奈和失落。是否有成就也主要看你個人對這個是否用心，在南方發展空間要更大些。如果學經濟的話應該也是不錯的，現實效益會更多些~看你個人的選擇咯~無論哪個，只要你向著選好的方向堅定不移的前進，你一定會成功的~~