1. 社科院經濟學考研，你必須了解的幾點
一、社科院研究生院經濟學考研難度大不大，跨專業的人考上的多不多?
相對來說，社科院研究生院經濟學考研招生人不多，考研難度較大，各個專業方向招生人數總額基本穩定在35人左右。復試專業課內容較為簡單，對於跨專業考生是有利的。但是該專業復試分數線較高，考生仍應繼續努力准備初試復習。
據徐老師從社科院研究生院內部統計數據得知，每年經濟學考研的考生中大部分是跨專業考生，在錄取的學生中，基本都是跨專業的學生。在考研復試的時候，老師更看重跨專業學生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科經濟學學專業涉及分析層面的內容沒有那麼深，此對數學的要求沒那麼高，本身知識點難度並不大，跨專業的學生完全能夠學得懂。在凱程輔導班裡很多這樣三凱程生，都考的不錯，而且每年還有很多二本院校的成功錄取的學員，主要是看你努力與否。所以記住重要的不是你之前學得如何，而是從你決定考研起就要抓緊時間完成自己的計劃，下定決心,全身心投入，相信付出一定會有回報。
二、社科院研究生院經濟學就業怎麼樣？
中國社會科學研究院本身的學術氛圍好、師資力量強、人脈資源廣，社會認可度高，自然就業就沒有問題，社科院研究生院畢業生每年的就業率保持在95%以上。
自改革開放以來，經濟學專業一直比較熱門，薪資令人羨慕。各公司、企業、政府部門和行業部門均需要大量的經濟學人才加盟。
就業方向：政府經濟管理部門、科研單位、銀行、會計事務所、金融部門、中外大中型企業、外資公司等。
三、社科院研究生院經濟學專業培養方向介紹
2015年中國社會科學研究院經濟學考研學費總額是2.4萬元，學制三年
社科院研究生院經濟學培養方向如下：
01國民經濟學
02西方經濟學
03產業經濟學
04經濟史
05 經濟思想史
06 人口、資源與環境經濟學
07 發展經濟學
08勞動經濟學
09城市經濟學
10數量經濟學
11 區域經濟學
考試科目：
①思想政治理論
②英語一或202俄語或203日語或240德語或241法語
③數學三
④經濟學原理
四、社科院研究生院經濟學考研參考書是什麼？
社科院研究生院經濟學考研參考書很多人都不清楚，徐老師推薦以下參考書：
《政治經濟學》 逢錦聚等 高等教育出版社 2007年版
《政治經濟學教程》 宋濤 中國社會科學研究院出版社
《西方經濟學》 高鴻業 中國社會科學研究院出版社
《宏觀經濟學》 曼昆
《微觀經濟學》 范里昂
《微觀經濟學18講》 平新喬
《中級微觀經濟學》 尼克爾森
以上參考書比較多，實際復習的時候，請按照專業老師指導的重點進行復習，有些內容是不考的，幫助你減輕復習壓力，提高復習效率。
五、社科院研究生院經濟學考研復試分數線是多少？
2015年中國社會科學研究院經濟學專業復試分數線是340分。復試分筆試和面試。筆試主要為專業課測試，總分150分，合格線為90分。專業面試考察考生的專業素質、綜合素質及外語口語及聽力等。
六、社科院研究生院經濟學考研的一些學習方法解讀
「磨刀不誤砍柴工」，好的學習方法可以使學習事半功倍，下面凱程考研為廣大考生整理社科院研究生院經濟學考研知識和理解方法。
（一）參考書的閱讀方法
（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對於知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然後再去深入研讀書的內容。
（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。
（3）問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
（二）學習筆記的整理方法
（1）第一遍學習教材的時候，做筆記主要是歸納主要內容，最好可以整理出知識框架記到筆記本上，同時記下重要知識點，如假設條件，公式，結論，缺陷等。記筆記的過程可以強迫自己對所學內容進行整理，並用自己的語言表達出來，有效地加深印象。第一遍學習記筆記的工作量較大可能影響復習進度，但是切記第一遍學習要夯實基礎，不能一味地追求速度。第一遍要以穩、細為主，而記筆記能夠幫助考生有效地達到以上兩個要求。並且在後期逐步脫離教材以後，筆記是一個很方便攜帶的知識寶典，可以方便隨時查閱相關的知識點。
（2）第一遍的學習筆記和書本知識比較相近，且以基本知識點為主。第二遍學習的時候可以結合第一遍的筆記查漏補缺，記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識點。再到後期做題的時候注意記下典型題目和錯題。
（3）做筆記要注意分類和編排，便於查詢。可以在不同的階段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統一的筆記本但是要注意各項內容不要混雜在以前，不利於以後的查閱。同時注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時間對於在此期間自己所做的筆記進行相應的復印備份，以防原件丟失。統一的參考書書店可以買到，但是筆記是獨一無二的，筆記是整個復習過程的心血所得，一定要好好保管。
七、社科院研究生院經濟學考研專業課復習建議
經濟學綜合包含政治經濟學和西方經濟學，徐老師研在究分析近幾年考研真題過程中發現：社科院研究生院經濟學考研專業課最近幾年變化幅度很大，難度逐漸向北大靠攏，題型上比較重視計算、證明和經濟問題分析，著重考察學生分析問題、解決問題的能力。鑒於以上變化，老師會在其講義和講課過程中有意識的培養和提高學生分析、解決問題的能力。
提供講義，鞏固課本：老師會根據歷年考研專業課知識點的分析研究，對課本知識點重點分模塊講解，做到各個擊破。例如高鴻業《西方經濟學》 ，老師會建議同學們第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡頭模型和博弈論要好好掌握，因為在考研真題出現過。曼昆《宏觀經濟學》不難，但要從頭到尾認認真真的看，老師會在講課的過程中會分章分節系統講解，由於兩本書的課後習題答案國內的一些配套參考書答案存在很多不足之處，但老師會根據用英文原版答案做出詳細的講解，相信在老師的講解和分析下會讓你對課本知識點做到清晰、透徹、熟練掌握。
分析真題，全局把握：凱程有多年的社科院研究生院經濟學輔導經驗，老師在講解真題的過程中嚴格要求學生吃透真題，讓學生在認識和體會的基礎上理解真題答案並掌握知識點，老師認為這樣更有利於對知識點的理解和記憶。例如政經最核心的知識點生產力與生產關系，那麼老師在講解真題的過程中會抓住這條主線，依次展開把相關知識點串起來，這樣學生學習理解政經就容易輕松很多。另外，老師會在沖刺階段講解北大經院、清華、上財、南開、復旦、西安交大等考研難的計算證明題型，對考研很有幫助。
技巧答題，抓住得分：老師在平時的復習和檢測過程中會有意識的培養學生這方面的能力，首先做到卷面整潔，字跡工整；其次，教會學生若何分析題干，構建答案框架，逐一羅列知識點；讓學生能夠醉倒答案框架話、結構完整且語句精準。
總之，在老師和同學一起努力下，相信同學們的專業課會在一個循序漸進的過程逐步提高和系統掌握。
八、如何調節考研的心態
穩定的心態：其實我覺得只要做到全力以赴，然後中間不徊、不彷徨，認定目標，心態基本上都是穩定的，成功的學生，除了剛開始糾結於考不考得上這個問題緊張心緒不穩定之外，後來都挺穩定的，至少從表面上看上去是這樣的，或許內心深處還是不太穩定的，而且偶爾還是會出現抓狂的情況，不過很快就好了。還有就是建議大家不要逢人就說自己要考社科院研究生院，感覺自己考社科院研究生院挺牛逼，其實，你要想清楚，考哪裡不牛逼，考上哪裡才牛逼，你考上後再告訴別人才顯得你牛逼。因為總有些人會很善意地規勸你要實際點，不要太不自量力，尤其是你的最好最親的朋友，而這對你的考研的心態有很嚴重的影響，到初試結束，都沒幾個人知道我考社科院研究生院。
效率與時間：要記住效率第一,時間第二，就是說在保證效率的前提下再去延長復習的時間，不要每天十幾個小時，基本都是瞌睡昏昏地過去的，那還不如幾小時高效率的復習，大家看高效的學生，每天都是六點半醒，其實這到後面已經是一種習慣，都不給自己設置鬧鈴，自然醒，不過也不是每天都能這么早醒來，一周兩周都會出現一次那種睡到八九點的情況，我想這是身體的需要的，所以從來也不刻意強制自己每天都准時起來，這是我的想法，還有就是當你坐在桌前感覺學不動的時候,出去聽聽歌或者看看財經新聞啥的放鬆放鬆。
堅定的意志：考研是個沒有硝煙的持久戰，在這場戰爭中，你要時刻警醒，不然隨時都會有倒下的可能。而且，它不像高考那樣，每天都有老師催著，每個月都會有模擬考試檢驗著。所以你不知道自己究竟是在前進還是在退步、自己的綜合水平是在提高還是下降。而且，和你一起的研友基本都沒有跟你考同一個學校同一個專業的，你也不知道你的對手是什麼水平。很長一段時間，都感覺不到自己的進步。可能你某年的真題做了130多分，然後你覺得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以這是考研期間很大的一個障礙。而且，應該在自己的手機音樂播放器里存一些特別勵志的歌曲，休息期間可以聽聽，讓自己疲憊下來的心理瞬間又滿血復活。在凱程，不斷有測試，有排名，你就知道自己處於什麼位置，找到差距，就能充足能量繼續復習。
最後，無論以何種方法復習，考生都要全身心投入，這樣才能取得好成績。相信廣大考生對於中國社會科學研究院經濟學考研都有自己的理解，也希望以上內容能夠給考生帶來幫助。徐老師祝大家考研順利!
2. 青年講師挑戰張五常 經濟學家與良心距離有多遠
>>由此進入經濟學家與良心的距離討論儲殷聲名狼藉的經濟學家們總試圖證明一個問題，那就是經濟學是經濟學，良心是良心，兩回事情。 在這個邏輯之下，他們坦然地面對一切憤怒的聲音，在他們看來那是層次不夠、智商不夠，不配當他們的學生的人的非理性、不科學的話語。 記得楊帆批判張五常的時候，我還很不以為然，認為楊先生太不規范，有點左傾加憤青的危險與瘋狂。但是現在看來，張五常的瘋狂似乎更令人發指。 他的幾段高論，既不學術也沒有良心。 1、張老漢說：中國沒有貧富差距，理由：那些農民工都隱藏收入了，經過他和他的學生調查研究，發現農民工都是偷稅的，所以你根本不知道他們掙了多少。所以中國哪裡有什麼貧富差距？ 這個結論是誰調查的，是怎麼調查的，張經濟學家不說。經濟學家的偉大之處就是頂著常識滿嘴噴糞？去隨便一個工地問問一個農民工究竟能掙多少，再隨便去問問你的一個走狗學生可以掙多少，再捫心自問一下自己能掙多少，這不就很清楚了嗎？ 相關文章：張五常否認中國嚴重兩極分化甚至說對於一個有起碼生活經驗，有起碼良知的人來說，這是個問題嗎？ 但是這對於經濟學家來說，就是個問題，良心被狗吃了的人是做不好學問的。 張老漢言必稱科斯，自認為學問做的還是不錯的，科斯和他很熟。 看過圍城的人都知道，裡面也有一個和西方大師很熟的人。張老漢大概也的確問過科斯一個非科斯不能回答的問題：「coffee or tea」！ 2、張老漢說，中國不能對越南「讓賽」，規定最低工資是「讓賽」。的確是啊，工資升了，勞動成本就增加了，國際競爭力就下降了，血汗工廠的利潤就降低了，老漢開工廠的朋友們就嗷嗷叫了。所以不能。所以要怎麼樣？繼續維持低水準的工資，殘酷的壓榨，最好的制度就是只維持基本生活的當代奴隸制？這樣勞動成本最低，張老漢的哥們掙錢最容易，經濟最繁榮，張老漢的增長理論最容易得到體現。但是這種經濟增長是誰的增長？老漢的經濟學是站在誰的立場上出發是很容易看出來的。老漢是不能有那些農民朋友的，很簡單，他們偷稅，隱瞞收入，哭窮。老漢這么有良知的人是不能與之為伍的，老漢的朋友是那些僱用打手看廠、賄賂官員免稅、積極促進經濟繁榮的人的。 這些經濟學家的朋友，是黑社會、房地產商、血汗工廠的所有者以及共享經濟繁榮的權力尋租者。他們已經很和諧社會了。老漢要做的，就是說明真相，這就是經濟學界的良心。 3、老漢說，中國農民收入增長最快，他們幾千年來從來沒有這么爽過。沒錯，農民雖然現在比較慘，但是以前更凄慘。因此農民不應有怨言對吧，否則就是刁民。20％的增長，老張又調查了，還大江南北。張老漢錦衣玉食的脾性還能大江南北呢？老東西四處花天酒地之後的確見到形勢不是小好，是大好。就算真有20％的增長，看看基數是多少。起點是多少。 老漢又說了，只要增長率高，就總可以追上，因此農民更不應有怨言。增長可以一直這樣繼續嗎？要知道，張老漢這樣的經濟學家為了中國的國際競爭力可是一直嗷嗷喊著不能漲工資呢。現在農民的經濟增長在怎麼來的，對於大部分靠打工、偷稅掙錢的農民來說，他們的收入是在被殘酷剝削之餘，冒著無勞保、無醫療的高風險搏命搏來的。別說是農民就是大部分的城裡人，他們的所謂繁榮生活，何嘗不是一個經不起任何意外的泡沫。一次拆遷、一場疾病就可以輕松地毀滅掉一切。 當然，張老漢不管這些的，這些他看不到。 良心有所欠缺的人，是看不見所有的角落的。 問題是大部分的人都只是生活在繁榮盛世的角落裡。 我們觀察世界、面對問題、解決問題的立場都取決於我們的良心，甚至問題的本身都是良心的產物。比如當你覺得這是一個社會是否把農民當人的問題，在張五常看來就是最低工資削弱國際競爭力的問題。大家都是同樣真實的，張老漢也是，他不加掩飾地彰顯了他的立場，這是一種從切身利益出發，發自內心的貪婪，或是為主子鞠躬盡瘁的狗頭師爺的職業道德，這算不上什麼學術，無非是良心被狗吃了，還大膽而透明的說出來。 這就是中國經濟學界的真相。他們擺出一副為了真理不怕與群氓為敵的悲憤狀，你還真以為他們做了什麼對國計民生有利的大事？張老漢自己都承認，改革開放是鄧公做的，不是他做的，也不是他指導做的。 他們做了些什麼？那些讓經濟繁榮、發展，百姓改善生活的政策往往是那些不怎麼懂經濟的人靠著常識與良心摸出來的。 他們做了什麼？ 教育產業化、醫療市場化、拉動內需、股市泡沫。所有禍國殃民的事情中，都有他們瘋狂的表演。 在經濟發達國家經濟學是個小學科，因為大家都知道社會的進步來源於自發秩序，來源於那些不懂經濟學家設計的人。 而在經濟不發達國家，經濟學卻成為一個顯學。所有的事情都是經濟學，所有的事情包括是不是挖祖宗的墳的事情，都可以被經濟學家說兩句。 這是一個過程，騙子在剛開始的時候總是很好騙的。現在已經越來越難騙了 我的一個朋友老想考經濟學的碩士，不客氣地說下，你能學到什麼呢？那些受過教育的經濟人，又究竟在經濟生活中體現出哪些優勢。 臉皮厚、能撒謊、會忽悠，這個不是靠學的，是靠天賦，就像張五常那樣。 那些經濟學家無非是想多收你的學費而已。 如果你真有所成，無非也是知道：經濟是經濟，良心是良心這個經濟學的學科真理。 當然，如果你真有所成，你一定會知道：一定要認識科斯，這個經濟學的成名法則。 曾經一個人大的海歸經濟學博士在一陣關於外國食物如何如何的經濟學報告之後，終於得意地說，科斯先生我是認識的，科斯先生很慈祥。 這是拿來鎮場子的。 你看張五常先生，無論說什麼、放什麼，總是要有意無意地說下「科斯如何如何」，這就是經濟學的大師風范，太有才了！
3. 國內講經濟學的比較好的老師是誰
當然是郎咸平，算是中國最有名和有爭議的了可以看看《郎咸平說》
4. 計量經濟學哪個老師講得好
在學校主頁上有教學資源--精品課程，裡面有具體的以前的考試題目。沒有李振波的經濟計量學樣題，以前他畫的重點看會就沒問題。找不到就看看其他人的資料，很多人會有樣題，要來復印一下。
5. 市場營銷本科生現在是經濟學講師，可以評管理學副教授職稱么
2、申報副教授任職資格者，需具備下列條件之一：
（1）大學本科畢業，擔任講師職務7年以上；
（2）大學本科畢業並取得學士學位，擔任講師職務5年以上；
（3）碩士研究生畢業並取得碩士學位，擔任講師職務4年以上；
（4）博士研究生畢業並取得博士學位，擔任講師職務2年以上。
當年年底年齡在35周歲及以下的人員，須取得碩士以上學位。三、副教授任職資格評審條件
（一）專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：
1、具有系統、扎實的理論基礎和專業知識、技能，在豐富的學術實踐基礎上形成了較穩定的研究方向。能及時把握本學科領域前沿發展動態，對教學規律和教學方法有較深入的研究，具有較強的教育教學和科學研究能力。
2、系統擔任一門公共課、基礎課或兩門以上專業課程的講授工作，每學年至少講授一門課程，完成學校規定的教學工作任務。
3、組織課堂討論、指導實習實訓、社會調查及指導畢業論文、畢業設計等各個教學環節的工作。遵循教學規律，能根據教學大綱的要求積極改革教學方法，不斷更新教學內容，教學效果優秀。
4、積極開展本學科教育教學改革和教學法研究，教學改革成績顯著。根據工作需要協助指導青年教師、進修教師或研究生，成績突出。
（二）工作業績
本科院校教師，任講師以來，具備下列條件：
1、教學。專業課教師年均教學工作量180學時以上；公共課、基礎課教師年均教學工作量200學時以上；兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：
（1）獲學校年度教學質量考評優秀1次以上，或年度考核優秀1次以上。
（2）在教育、教學技能競賽中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。
（3）獲得省轄市、廳級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。
2、論文、著作。具備下列條件之一：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》全文收錄論文3篇（文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上。
（2）專業課教師在CN學術刊物上發表本專業學術論文6篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科至少3篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少3篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
公共課、基礎課教師在CN學術刊物上發表本專業學術論文5篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少2篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
（3）正式出版本專業學術著作（本人撰寫5萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部），或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫5萬字以上/部）；同時在CN學術刊物上發表本專業學術論文4篇（限1篇教育、教學研究論文，文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少2篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到副教授水平。
3、項目、獎勵。具備下列條件之一：
（1）省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人，或2項省自然科學優秀論文二等獎以上的第一作者，或2項省轄市、廳級科研成果一等獎的主要完成人（限前3名）。
（2）主持完成1項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題），或2項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人，並通過省、部級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。
（3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人（限前5名）。
（4）獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上（限前5名）。
高職高專院校教師，任講師以來，具備下列條件：
1、教學。專業課教師年均教學工作量200學時以上；公共課、基礎課教師年均教學工作量220學時以上；兼職教學的管理人員按專職教師年均教學工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：
（1）獲學校年度教學質量考評優秀1次以上，或年度考核優秀1次以上。
（2）在教育、教學技能競賽中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。
（3）獲得省轄市、廳級以上優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。
2、論文、著作。具備下列條件之一：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》全文收錄論文2篇（文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上。
（2）專業課教師在CN學術刊物上發表本專業學術論文5篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少1篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
公共課、基礎課教師在CN學術刊物上發表本專業學術論文4篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科至少1篇為獨著或第一作者，其餘限前2名）以上，其中至少1篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
（3）正式出版本專業學術著作（本人撰寫4萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部），或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫4萬字以上/部）；同時在CN學術刊物上發表本專業學術論文3篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科為獨著或第一作者）以上，其中至少1篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
（4）具有相關專業（非教師系列）中級以上專業技術職務任職資格或取得相應中級職業資格證書，同時在CN學術刊物上發表本專業學術論文3篇（限1篇教育、教學研究論文。文科均為獨著，理工科為獨著或第一作者）以上，其中至少1篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上。
經專家鑒定，論文具有較高的學術價值，著作、教材具有較高的學術水平和應用價值，達到副教授水平。
3、項目、獎勵。具備下列條件之一：
（1）省、部級三等以上科技獎、社會科學成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學成果獎的主要完成人，或省自然科學優秀論文二等獎以上的第一作者，或省轄市、廳級科研成果一等獎的主要完成人（限前3名）。
（2）主持完成省轄市、廳級以上科研（教研、工程）項目（課題），或省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人，並通過省轄市、廳級以上業務主管部門的鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。
（3）省級以上教學質量工程項目的主要完成人。
（4）獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上或實用新型專利2項以上。
（5）本人在相關專業技能競賽或評比中獲得省轄市、廳級二等以上獎勵；或注重培養學生的專業實踐能力和創新能力，直接指導的學生個人或團隊在專業技能競賽或評比中獲得省轄市、廳級一等獎，本人被評為優秀輔導教師。
成人院校教師申報評審副教授任職資格者，參照高職高專院校教師評審副教授的工作業績條件。 在上述條件中，有一項特別突出，有重大貢獻或突破，經專家論證，達到副教授水平，可認為符合業績條件。
6. 《政治經濟學》課程主講老師是誰
《政治經濟學》課程主講老師是經濟學博士，中國人民大學經濟學院教授，從1987年至今在人大任教，有著豐富的教學經驗。 獲北京市優秀教師稱號。
7. 經濟學講師講課大約多少錢
一般這樣的講師都會比較貴，大部分職業講師都是全國授課的，是按天收取費用的，希望這個答案有幫到您
8. 教經濟學的老師有哪些嘛
不交，而是教你各種經濟活動的原理和運作機制，若你真的理解了，你自然明白如何賺錢
9. 重慶工商大學哪位講師西方經濟學將得最好
不記得了 打醬油課程而已 考試大部分都是原題
10. 國際經濟學課程主講老師是誰
國際經濟學主講老師是中國人民大學經濟學院教授，博士生導師，中國社會科學院高評委委員，中國世界經濟學會、中國國際貿易學會理事和常務理事，國務院特殊津貼獲得者，曾任教育部經濟學教學指導委員會委員。