西方經濟學高鴻業第五版微觀

㈠ 高鴻業《西方經濟學》第五版（宏觀+微觀)視頻課件 急求 本人還有一個月就考試了 在此拜謝T-T

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㈡ 西方經濟學高鴻業第五版微觀部分第253頁，埃奇渥斯盒狀圖如何解釋由c點移動到g點AB的效用水平都降低

在g點畫AB的無差異曲線你就明白了。

㈢ 西方經濟學微觀部分高鴻業主編的第五版與第六版有什麼差別

這本書的第六版相對於前版，主要有這些變動：

微觀經濟學部分變動主要有：

（1）原教材第五版第三、四、五章的標題分別更改為「消費者選擇」、「生產函數」和「成本」，合並和調整了一些節。

（2）對原教材第五版第四、五章的內容進行了調整。第四章的長期生產函數部分保留等產量曲線和規模報酬分析，「成本最小化」、「產量最大化」以及「擴展線的分析」內容進入第五章。

在第五章，增加利用擴展線，從成本最小化的角度來推導和理解生產總成本的內容；此外，增加「干中學」的概念介紹。

宏觀經濟學部分變動主要有：

（1）對原教材第五版的第十二章「國民收入核算」中的內容做了一定的修改和補充。具體有：增加了「宏觀經濟學的基本理論框架」的內容；補充說明了微觀經濟政策和宏觀經濟政策的共同點和區別；增加了「失業和物價水平的衡量」一節；補充了國際、國內關於國民收入核算體系更新的內容。

（2）將原教材第五版第十三章「簡單國民收入決定理論」的內容進行了調整：主要是將原來的「關於消費函數的其他理論」整合到後面的「宏觀經濟學的微觀基礎」一章當中。

(3)西方經濟學高鴻業第五版微觀擴展閱讀：

西方經濟學（微觀部分·第五版）（21世紀經濟學系列教材；「十一五」國家級規劃教材） 作 者：高鴻業 主編 出 版 社：中國人民大學出版社 出版時間：2011-1-1 ·

第一章 引論 第一節 什麼是西方經濟學 第二節 現代西方經濟學的由來和演變 第三節 西方經濟學企圖解決的兩個問題 第四節 對西方經濟學應持有的態度 第五節 為什麼學習西方經濟學 第六節 本教材的特點。

第二章 需求、供給和均衡價格 第一節 微觀經濟學的特點 第二節 需求曲線 第三節 供給曲線 第四節 供求曲線的共同作用 第五節 經濟模型、靜態分析、比較靜態分析和動態分析 第六節 需求彈性和供給彈性 第七節 運用供求曲線的事例。

㈣ 高鴻業的西方經濟學（微觀部分）第四版和第五版有什麼區別

第五版充實了抄第七章第三節寡頭部分襲的內容。將第四版第八章「生產要素價格決定的需求方面」和第九章「生產要素價格決定的供給方面，合並為一章，即本版第八章「生產要素價格的決定」。擴充了對博弈論的介紹，即將第四版第七章第四節的內容擴充為一章，即本版第十章。第四版第十四章的內容，在表述方式上作了一些調整。在第四版第十六章中增加了一些案例，同時刪去了一些與宏觀經濟理論不大相關的內容。去掉了第四版第十九章「國際經濟的基本知識」。需要這些知識的讀者可以從國際經濟學或國際貿易等課程中吸取到。放棄了第四版第二十章關於is—lm—bp模型的介紹，取而代之的是蒙代爾一弗萊明模型。增加了一章，即本版第二十一章「宏觀經濟學的微觀基礎」。更新了宏觀部分的一些數據。在總論方面，全書各章均增加了練習題的數量。其次，對第四版第二十三章的部分內容作了一些刪改、更新，以增強時代感。

㈤ 親，請問一下高鴻業的西方經濟學第五版是一本，合訂本的，還是分微觀和宏觀兩本，這兩種類容上有區別嗎

沒什麼大區別的··· 不過我覺得還是分開的好 畢竟那麼大一本每天拿著也會累的

㈥ 高鴻業版《西方經濟學》（微觀部分·第五版）學習手冊的內容簡介

學習經濟學僅限於課堂是遠遠不夠的，老師在課堂里的每一節課所教授的知識，往往需要學生課前、課後花費幾倍的時間才能消化和吸收。因此，課堂之外的自學顯得特別重要，但如果只是反復看教材，常常會產生「邊際效率遞減」的情況。通過多種形式的歸納總結、習題訓練，既可以避免邊際效率遞減，又可以靈活掌握所學內容。正是基於這樣的考慮，我們編寫了本書。
本書每一章可劃分為三大部分
學習精要：這部分提煉出本章內容的要點，便於讀者快速地了解本章的知識框架以及重難點，協助讀者做到提綱挈領，以便提高復習效率。
習題解析：這部分針對教材的書後練習題，提供答案和解析，有助於讀者自學。本書的答案和解析力求精煉，盡量用簡明扼要的語句，讓讀者清晰地把握問題的關鍵點所在，以求節省讀者寶貴的時間。
補充訓練：這部分針對課後習題所未能覆蓋到或者覆蓋密度不足的重難點，提供一些補充練習題，便於讀者在使用本書後，能對所有重難點進行一輪較為完整的訓練。為增加訓練強度，本書補充訓練題一律取材於各大名校歷年考研的經典真題，並且題量是課後習題的2倍左右。
在課後題及補充題的解析中，我們列出了題目考查的知識點，以使讀者查閱相關知識點更加方便，並且還提供了對應知識點在課本（高鴻業教授的《西方經濟學（微觀部分）》（第五版））中的頁碼，便於讀者追蹤溯源，有針對性地復習課本知識。
同時，我們針對每道題提供了參考的重要級別及難度級別。重要級別1級為最低，3級為最高。判斷重要級別時，我們主要參考兩個因素，一是歷年考研試題中該知識點出現的頻率，二是該知識點對理解其他重要知識點的協助價值。難度級別我們主要用以下方法參考定位：1級表示基礎題，考查讀者對課本內容的記憶；2級表示提高題，考查讀者運用課本基礎知識進行思考的能力；3級表示難題或綜合題，考查讀者對課本知識進行較深入或較復雜思考的能力，或結合社會問題考查讀者理論聯系實際的分析能力，或考查讀者融會貫通前後知識點進行分析的能力。
在本書的最後，我們用表格的形式列出了全部知識點，把知識點與兩部分練習題編號一一對應起來，便於讀者查閱。
本書不僅是配合高鴻業教授《西方經濟學（微觀部分）》（第五版）（北京：中國人民大學出版社，2011）的一本輔導書，且因本書所有習題和解析本身都是完整的，因此本書又是一本微觀經濟學學習精要與習題集。

㈦ 求高鴻業的西方經濟學第五版mobi、AZW、AZW3格式，微觀宏觀都請給我，謝謝

人大經濟論壇有好多

㈧ 西方經濟學高鴻業版第五版微觀經濟解釋一下以下兩問

「單位商品的價格只佔消費者總貨幣收入量中的很小部分」
我對此的理解是, 我們作為消費者 每個月的收入是一定的，假定一個剛畢業的大學生一個月的收入是3000元 我們所需要的生活必需品 比如一瓶礦泉水 一盒咖啡 做一次公交車等等 的價格 占我們一個月的工資的比重是很小的。

「消費者應使自己花費在各種商品購買上的最後一元錢所帶來的邊際效用相等」
已購買兩種商品為例
邊際效用的含義是 消費者在一定時間內增加一單位某種商品的購買 所得到的總效用的增量
假設商品A 和商品B 的價格都為1元
購買一單位商品A帶來的總效用為11 購買兩單位的商品A帶來的總效用為21 則購買兩單位的商品A的邊際效用為10
購買一單位的商品B帶來的總效用為36 購買兩單位的商品B帶來的總效用為61 購買三單位的商品B帶來的總效用為76 購買四單位的商品B帶來的總效用為86 則購買四單位的商品B的邊際效用為10
根據消費者均衡 我們應該購買2單位的商品A 4單位的商品B
（可以自己畫表格 更清楚的表示出來）
因為兩商品的價格都為1元 所以 消費者花費在兩種商品購買上的最後一元錢所帶來的邊際效用是相等的

當商品價格不為1元時 為達到消費者均衡 我們也要使 花費在各種商品購買上的最後一元錢帶來的邊際效用相等。

個人覺得 這個理解就是一個感性的東西 只要記住在達到消費者均衡的時候 我們作為消費者所購買的各種商品的邊際效用與價格之比等於貨幣的邊際效用就行了。

㈨ 求西方經濟學的資料，高鴻業，第五版，微觀與宏觀都要。

答案已發送至郵箱，必須採納，沒得商量！