應用經濟學特點

1. 應用經濟學的學科特點

與理論來經濟學有很大的區源別
理論經濟學是如今大多數人所學的經濟學，如西方經濟學、經濟學說史、宏微觀經濟學等，這樣的經濟學和數學有很大的關聯。而在前面所談到的是應用經濟學，應用經濟學和理論經濟學是兩種不同的概念。

2. 中央財經大學怎麼樣

擁有一個211應該有的教學資源和教學環境，擁有一個985應該有的生源質量和專就業水平。

中財現在屬的一切問題和一切成就都可以歸結到這一句話上來。

順帶實名反對某匿名答主，統計專業數學學的是工科常用的那套數學分析（藍色封面那一套），數學專業學的是師范類常用的那套數學分析（綠色封面那一套，而且我這一屆是跟我們金融工程專業一起上課）。統計和數學還學高數丟不丟人？若是用假的證據證明正確的事情，辛普森案可還無罪呢。金融行業必須不斷提高自己的知識水平，過去求個導夠用了不代表未來求個導就夠用了。如果企業的資產裡面有場外期權讓你去做審計的話，是不是企業寫多少價值你就認為是多少啊？你知道獐子島扇貝的故事嗎？（滑稽.jpg）但凡當年審計獐子島的審計師有一點點水產養殖經驗，獐子島事件也不會發生。

（既然提到數學了就來一套金融勸退吧，數學不好的考生不推薦學金融。丟兩個鏈接：1、布朗運動、伊藤引理、BS 公式（前篇）2、布朗運動、伊藤引理、BS 公式（後篇） 。這東西對於懂的人來說玩著一堆符號就把錢賺了，對於不懂的人就是鬼畫符。）

3. 武漢大學有哪些王牌專業值得選擇

首先說結論，王牌專業：馬克思主義理論、地球物理學、測繪科學與技術、圖書情報與檔案管理

判斷武大哪些專業強，一個比較科學的方法是看全國第四輪學科評估結果。許多人可能聽說過學科評估，但不清楚它具體是啥，我來給大家解釋一下。

學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。關於評級：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-。

如果以A-評級及以上作為判斷一個學科很強的標准，除了前面提到的幾大學科，武大還有哲學、理論經濟學、法學、中國語言文學、新聞傳播學、數學、物理學、化學、地理學、生物學、計算機科學與技術、軟體工程、工商管理、公共管理學科是進入一流梯隊的，也是非常強的學科。

最後，說一點我的想法。其實單純去看這些排名去判斷一個專業怎樣也並不太合適，只有你真正進入這個專業後才能對其有一個全面的認識。但一旦進入這個專業等認清後就很難有其他選擇了。

正好高考季就要到了，填志願也不會太遠了，希望看到這個回答的高三畢業生在填報志願時一定要慎重，多去了解信息，不要單純憑興趣或身邊人的觀點來決定，最好是問專業內的人士，免得最後進入了一個比較坑的專業。當然，武大各個專業相對來說都不會太坑

最後，歡迎學弟學妹報考珞珈山職業技術學院呀~（滑稽

（圖片來源於中國學位與研究生教育信息網）

4. 按經濟論文功能分類可將經濟論文分為基礎理論型,應用研究型,學術論證型,調研報告型，這幾種經濟論文的特點

1、基礎理論型：主要是理論經濟學的內容，包括原創和總結評論。像美國的《政治經濟學》和《經濟學人》等雜志是典型的基礎理論型的學術期刊，每期都會發表有大量原創的經濟思想文章，這些文章中很多的作者都獲得了諾貝爾經濟學獎；
2、應用研究型：主要是應用經濟學的內容，根據應用經濟學的理論（一般比較具體了，往往是某一領域，比如產業經濟學、區域經濟學、財政學和國民經濟學等等）建立模型，然後代入相關數據進行驗證，大多會進行計量經濟學的方法——最小二乘法，找出某一領域的具體規律並提出建議，最常見的就是產業經濟學和區域經濟學，它們往往會提出產業發展計劃和區域經濟發展規劃；
3、學術論證型：這種論文有些技術性了，一般是針對某種經濟思想理論提出贊成和反對的假設，然後建立模型尋找合適的數據進行驗證，並解釋驗證後的後果，為什麼會這樣，這樣有什麼後果之類的問題，然後給出自己的想法與見解；
4、調研報告型：顧名思義，它的主要內容是目標非常明確，就是為了找出數據或者其他材料，並詳細分析一下這些數據背後的東西，然後以報告的形式發表，一般會提出建議。

5. 應用GMM時需要注意什麼

比如，在微觀層面抄，如果面板襲的觀測值是時序相關的，用GMM估計的動態面板就是一種最自然的解決辦法；在宏觀研究中，我們經常將理論模型推衍出的一階條件作為GMM估計的矩條件（moment
conditions），理論因而能夠得到數據的檢驗。不過，GMM估計涉及到的矩條件和工具變數的選擇，經常讓人頭疼得要命。這篇短文就是討論GMM估計中矩條件選擇的問題。我不是研究計量經濟學的，很多最基本的東西都不懂，下面這些觀點大都來自Victor
Chernozhukov和Whitney
Newey兩位老師，引述的不對的地方，請大夥兒指出來。所謂矩條件，就是一個同時含有隨機變數和待估計參數的式子，經濟理論告訴我們，它的期望等於0。矩條件最常見的形式是：E{工具變數*殘差}=0。GMM估計就是在一個限定的范圍內尋找參數，使這個我們在理論上認為正確的等式填入數據後盡可能接近於0。按照我的理解，GMM不僅是一種估計方法，還是一個計量經濟學有經典框架，我們能想到的大多數經典估計方法

6. 經濟學專業是不是很好就業

我覺得不太能這樣說，抄經濟金融一直在不斷發展，只是這幾年可能讀的人更多了，於是競爭變大了，並不是就業前景不好。

我是華中科技大學經濟學院本科在讀的學生。對於經濟學是不是好就業，我得說，經濟學作為熱門專業，肯定不會說不好就業，但是所有的好與不好最終還要看個人，再好就業再熱門再需要人才的專業，沒有真才實干，也沒什麼用，再冷門的專業，也有人成為一代大家。所以還是自己要強大，在經濟領域里，學的好，能力強，還是很能賺錢的。

最後，一定要好好學習，學校里的考試可能可以水過去，但是崗位上容錯率還是很低的，沒有真才實學還是容易涼涼的。

7. 博弈論在微觀經濟學運用中有哪點些優點

國內外經濟學的經典教材可以分為入門教材、中級微觀、中級宏觀和高級微觀、高級宏觀等。初級入門教材一般是針對初學者，所以大多舉案例和現象，加以文字解釋，偶爾添加二維圖案。高級教材注重數理邏輯，而二維圖案及文字已難以表達、解決所說明的問題，故多用數學證明或代數方程，夾雜現在數學工具。中級教材則介乎其中，界定甚為模糊。教材難度不同，跨度也相差很大。越是高級，則越多分歧，也越追求數理邏輯隻眼睛，反不如低級實用。下面主要對在考碩、考博中常用的國外和國內教材進行簡要說明。 一、入門教材 1、曼昆《經濟學原理》（第4版中文版為北大版） 曼昆屬於新古典凱恩斯主義學派，研究范圍偏重宏觀經濟分析。 《經濟學原理》為大學低年級學生而寫，主要特點是行文簡單、說理淺顯、語言有趣。文中應用大量的案例和報刊文摘，與生活極其貼近；復雜的數學用的很少，而且自創歸納出「經濟學十大原理」，非常方便幾乎沒有接觸過經濟學的人閱讀。通過此書，讀者可以了解經濟學的基本思維、常用的基本原理，並用於分析生活中的經濟現象，非常值得一讀。 2、薩繆爾森《經濟學》（多家版本） 薩繆爾森是新古典綜合學派的代表人物，研究范圍橫跨經濟學、統計學和數學多個領域，對政治經濟學、部門經濟學和技術經濟學有獨到的見解。目前經濟學各種教科書所使用的分析框架及分析方法，多採用有它1947年的《微觀經濟分析》，發展糅合這凱恩斯主義和傳統微觀經濟學而成的「新古典綜合學派」理論框架。他一直熱衷於把數學工具運用於靜態均衡和動態過程的分析，以物理學和數學論證推理方式研究經濟。 全書結構宏偉，篇幅巨大，可謂博大精深。讀完該書，可了解經濟學所探討問題在經濟學體系中之位置及分析框架，對經濟學有一個玩唄的人是框架。 3、斯蒂格利茨《經濟學》及系列輔助教材（人大版） 斯蒂格利茨在信息經濟學成就甚高，次數可作為前二者的補充，前二者所涉及的經濟學內容主要是以價格理論及邊際分析為基礎，不包括不對稱信息經濟學、不確定性分析部分。斯蒂格利茨之《經濟學》可填充前二者之空白。 盡管上述三位作者政策傾向不同，但教材相當可觀和公允，很適合做入門教材。 4、高鴻業《西方經濟學》（人大版） 眾多院校考研指定參考書，該書通俗易懂，很適合中國人胃口，必讀。 此外，我國宋承先、尹伯成、梁小民等編著的經濟學教材，可以選讀。 二、中級微觀教材 1、平狄克《微觀經濟學》（人大版） 該書是標準的中級微觀教材，在美國多個大學供 MBA採用。此書內容適中，主題廣泛，均是各部分理論之要點，不旁及其他分歧內容，其中定價部分較為詳細。圖形清晰，語言流暢。所採用數學工具甚淺，有函數但不涉及微分，只用差值。曲線只用標准凹形曲線，不涉及擬凹部分、線性仿射內容，成本函數也均為線性。自然的，這本書對於背景迥異的學生來說應該都是適用的。建議想此書應該通讀，可作進階只用。 2、范里安《微觀經濟學：現代觀點》（三聯版） 此書是及規范的中級微觀教材（美國哈佛、伯克等大學經濟學本科指定教材）。內容易懂而深刻，相當關注技術細節問題，比平狄克要更深一些。要求讀者有一定的數學造詣，但此書刻意避免大量應用數學公式，大部分數學推導放於附錄，微分運用相當少，適宜學完平狄克後重點閱讀。可做平狄克中各部分理論內容之拓展。 3、曼斯菲爾特《微觀經濟學》（人大版） 該書內容、難度與平狄克《微觀經濟學》相仿，惟編排次序不同。體系稍顯龐雜，不如平狄克之明晰，然也為國外通行教材。若修習平狄克有不明之處，則可先參照此教材，或先修學其他國內出版之書籍，如北大系列教材之周慧中《微觀經濟學》，北大版朱善利之《微觀經濟學》等。 三、中級宏觀教材 微觀的特點是精深，宏觀則是駁雜，因為宏觀流派很多，觀點各不相同。 1、曼昆《宏觀經濟學》（人大版） 此書秉承曼昆《經濟學原理》之優點，以簡單、淺顯為特點。雖然只用到很少量的數學知識，但對原理及內容均提煉得甚為簡潔。前半部分寫得相當清晰。可讀完薩繆爾森《經濟學》，並略懂一點微觀後直接學習。是以一個循環學習，即以此書入手，修完《全球視角的宏觀經濟學》後，再回頭重修此書，有提綱挈領之用。其缺點是作者似乎限於門戶之見，對真實周期學派、奧地利學派等其他學派提得很少。 2、多恩布希《宏觀經濟學》(人大或其他版) 此書是標準的中級宏觀教材，數正統教材。體系清楚，描述正確，通行於美國各大學多年。此書採用凱恩斯IS-LM體系為框架，對各個流派評價及描述相當公平。推薦必讀。 中國財政經濟出版社隆重推出最新的第8版新版，不僅保持了該教材的上述特點，作者還進行了精心的修改、補充。 3、薩克斯《全球視角的宏觀經濟學》（三聯版） 薩克斯成功處理了南美高通貨膨脹的問題，整本書注意細節而有條理，很適宜讀完多恩布希《宏觀經濟學》後進一步閱讀，以拓展知識。 4、克魯格曼《國際經濟學》（人大版） 此書是一本討論開放宏觀經濟的經典教材，包括國際貿易和國際金融兩個部分，滲透克魯格曼的經濟思想，所採用框架為AS-AD框架，可作IS-LM框架的補充。推薦閱讀。 此外，還有：羅伯特·霍爾《宏觀經濟學》（人大版），整本書顯得有點凌亂，適宜讀過其他中級宏觀再做印證之用，不屬必讀范圍，巴羅《宏觀經濟學》（清華影印英文版），巴羅的宏觀經濟學造詣很深，主要研究領域在經濟增長理論，不屬必讀范圍。 四、高級微觀經濟學 1、范里安《微觀經濟學(高級教程)》（經濟管理出版社） 這是范里安在《微觀經濟學：現代觀點》的基礎上的標准高級教材。每章均相當簡短但精要，閱讀時需要對中級教材有比較深入的學習。接近研究生一年級水平。推薦閱讀。 2、安德魯·馬斯—科萊爾《微觀經濟學》（中國社會科學出版社） 本書是最近十餘年來歐美經濟學接最具影響力的高級微觀經濟學教科書。原著由牛津大學出版社出版以來，受到了經濟學界的廣泛關注和好評。全書系統全面的介紹了高級微觀經濟理論的各個方面，涉及的論題豐富、信息量大，是公認的微觀經濟理論的「聖經」。本書被國外幾乎所有的一流大學採用，是經濟學專業研究生的必讀書籍。本書邏輯脈絡清晰、寫作風格嚴謹、分析方法精湛，以空前的深度和廣度闡述了微觀經濟學所有重要的論題，不僅對經典理論進行了充分論述，而且對最新理論也給予了深入的分析，並展示了一些前沿論題的研究現狀和發展趨勢。 3、平新喬的《微觀經濟學十八講》（北大版） 本書包括了消費者選擇、企業行為、市場產業組織、博弈論、信息經濟學與公共經濟學等基本內容，反映了微觀經濟學在世紀之交的最新研究成果，是作者在大量閱讀近三十年來經濟學文獻，並聯系中國實際後所寫出的一份講稿。其內容涉及微觀領域較多，引入大量的數學運算，除文字內容外，強調邏輯推理。在國內中高級教材中屬中上之作，接近國外大學本科高年級水平。最大的優點是書後附有大量需要運算的習題，均需花時間讀書和思考才能解決，很適宜學習訓練，對從中級到高級過度有幫助。 此外，還有張定勝《高級宏觀經濟學》（武大版）、蔣殿春《高級宏觀經濟學》（經濟管理出版社）等。 五、高級宏觀經濟學 1、羅默《高級宏觀經濟學》（商務版第1版，上財版第2版） 目前通用的研究生宏觀經濟學教材之一，是做經濟理論研究的較好參考書，其特色是大幅增加了對內生增長理論、真實經濟波動理論和後凱恩斯學派的市場微觀調節理論的介紹。嚴格地說，這是一本節余種基於高級之間的教材，技術難度不是很高（只是用到了拉格朗日方法），但結構清晰，敘述簡明清楚，並且和前沿接軌，是一本相當不錯的宏觀經濟學，特別是新凱恩斯主義宏觀經濟學的教材。全書深入淺出，清楚明了，尤其是基礎方法運用恰當，適合於經濟學、管理學各專業研究生的宏觀經濟學教學。對不同觀點、不同教材能夠做到恰當處理，自成體系，被國內許多院校指定為考博參考書。 2、布蘭查德、費希爾《宏觀經濟學（高級教程）》（經濟科學出版社） 即使在目前的英文是解壓是最優秀的宏觀經濟學教材之一，雖說出版於1989年，但現在讀來仍是相當前沿。此書難度很高，並且引進較早，市面已經難覓蹤跡。有精力可以讀一讀。 此外，薩金特《動態宏觀經濟理論》（中國社會科學出版社）、壟六堂《高級宏觀經濟學》（武漢大學出版社）等適合於作為高年級本科生、研究生的宏觀經濟學教材，同時也可以作為專門研究經濟學的專業人員的參考書。

8. 特徵價格模型在房地產經濟學中的應用

特徵價格法(Hedonic Price Method) 特徵價格法，又稱Hedonic模型法和效用估價法，認為房地產由眾多不同的特徵組成，而房地產價格是由所有特徵帶給人們的效用決定的。由於各特徵的數量及組合方式不同，使得房地產的價格產生差異。因此，如能將房地產的價格影響因素分解，求出各影響因素所隱含的價格，在控制地產的特徵(或品質)數量固定不變時，就能將房地產價格變動的品質因素拆離，以反映純粹價格的變化。 特徵價格模型在國外首先應用於具有較大差異性的耐用消費品的定價中。「Hedonic」是「享樂」的意思，在這里是指由於商品具有某種使用價值，而使得消費者得到滿足的意思。在特徵價格模型中，任何住房的價格都是由住房的特徵價格的集合來表示的。而住房價格之間的差異，是由於住房所含特徵數量不同以及特徵所能提供的功能的大小不同而引起的。但是，房地產項目的特徵價格是隱形的，無法通過市場售價直接獲得。因此，需要將市場上的房地產項目所具有的對價格產生影響的特徵進行分解，分別計算每一個「特徵」所值的價格。二、Hedonic模型的應用

1.hedonic模型的形式。Hedonic模型大致有三種函數形式定義,分別如下：

（1）線性形式：P＝a0 aiZi ε。P表示價格;a0表示常數;ai表示各因素的影響系數;Zi表示影響價格的因素;ε表示殘差,一般殘差不具有經濟意義。

（2）半對數形式：lnP＝a0 aiZi ε（各符號表示意義相同）。

（3）對數形式：lnP＝a0 ailnZi ε（各符號表示意義相同）。

實際應用中,具體採用哪種函數形式,要結合實際情況,予以考慮。

2.住宅租金的影響因素及其賦值。Hedonic模型主要關注的是產品屬性的隱含價格。影響住宅租金的因素主要有區位、結構和鄰里屬性三大因素。

區位屬性主要是對景觀、便利性及區域的開發程度的測度。如前所述,不同的小區由於地理位置差異較大,對其交通狀況、生活配套定量評分很難做到精準。因此,本文作者覺得要運用Hedonic模型考察住宅租金的影響因素,最好是建立在同一個小區,這樣就不用考慮小區的地理位置、生活配套,可以最大程度做到精準。
二、Hedonic模型的應用

1.hedonic模型的形式。Hedonic模型大致有三種函數形式定義,分別如下：

（1）線性形式：P＝a0 aiZi ε。P表示價格;a0表示常數;ai表示各因素的影響系數;Zi表示影響價格的因素;ε表示殘差,一般殘差不具有經濟意義。

（2）半對數形式：lnP＝a0 aiZi ε（各符號表示意義相同）。

（3）對數形式：lnP＝a0 ailnZi ε（各符號表示意義相同）。

實際應用中,具體採用哪種函數形式,要結合實際情況,予以考慮。

2.住宅租金的影響因素及其賦值。Hedonic模型主要關注的是產品屬性的隱含價格。影響住宅租金的因素主要有區位、結構和鄰里屬性三大因素。

區位屬性主要是對景觀、便利性及區域的開發程度的測度。如前所述,不同的小區由於地理位置差異較大,對其交通狀況、生活配套定量評分很難做到精準。因此,本文作者覺得要運用Hedonic模型考察住宅租金的影響因素,最好是建立在同一個小區,這樣就不用考慮小區的地理位置、生活配套,可以最大程度做到精準。

9. 在中央財經大學在985高校中處於什麼水平

中央財經大學在985高校中處於一流的水平，中央財經大學是國家雙一流搞笑。中央財經大學是教育部直屬，教育部、財政部和北京市共建的大學，是國家「雙一流」建設、「211工程」建設和首批「優勢學科創新平台」項目建設高校。

學校始建於1949年11月6日，創辦之初由財政部主管，歷經中央稅務學校、中央財政學院、中央財經學院、中央財政金融學院等發展階段，1996年更名為中央財經大學，2000年，學校由財政部劃轉教育部直屬管理，2005年進入國家「211工程」重點建設高校，2006年成為國家「985工程」優勢學科創新平台首批建設高校，2012年成為教育部、財政部和北京市人民政府共建高校，2017年成為國家「世界一流學科建設高校」。

(9)應用經濟學特點擴展閱讀：

中央財經大學以經濟學、管理學和法學學科為主體，文學、理學、工學、教育學、藝術學等多學科協調發展的學科體系。學校設有55個本科專業，擁有經濟學、管理學本科專業自主設置權，擁有8個國家特色專業建設點和7個北京市特色專業建設點；

擁有應用經濟學國家「雙一流」建設學科；擁有應用經濟學一級學科和會計學二級學科國家重點學科；擁有工商管理、統計學一級學科，政治經濟學、馬克思主義中國化研究、世界經濟二級學科和經濟信息管理、跨國公司管理交叉學科等北京市重點學科；

擁有應用經濟學、理論經濟學、工商管理、統計學和馬克思主義理論等5個博士學位授權一級學科，15個碩士學位授權一級學科，1個碩士學位授權二級學科和工商管理、公共管理、會計和法律等18個碩士專業學位授權類別等。

10. 現代經濟增長有哪些特徵（學術問題）

按照美國著名經濟學家庫茲涅茨的分析，現代經濟增長具有6個特徵：
第一個最明顯的特徵是發達國家的人均產值和人口增長率很高。1750年以來的200多年中，發達國家人均產量的增長速度平均每年大致為2%，人口每年平均增長1%，因此總產量大約年平均增長3%。這意味著，人均產量每35年翻一番，人口每70年翻一番，實際國民生產總值每24年翻一番，增長速度遠遠快於18世紀末工業革命開始前的整個時期。
第二是生產率的快速增長。按庫茲涅茨的估算，人均產量增長的50%~75%來自於生產率的增長。也就是說，技術進步對於現代經濟增長起了很大作用。
第三，經濟結構迅速轉變。庫茲涅茨從國民收入和勞動力在產業間的分布這兩個方面對產業結構的變化做了詳細的分析。他指出，農業部門實現的國民收入在整個國民收入中的比重，以及農業勞動力在全部勞動力中的比重，隨著時間的推移，處於不斷下降之中。工業部門的國民收入的相對比重，大體上是上升的，而工業部門勞動力的相對比重，大體不變或略有上升。服務部門勞動力的相對比重幾乎在所有國家都呈上升趨勢，但其國民收入的相對比重大體不變或略有上升。在美國，1870年全部勞動力的53%在農業部門，到1960年降到不足7%。在一個世紀中，發達國家農業勞動力佔全部勞動力的百分比減少了30到40個百分點。此外，生產單位的規模、企業組織形式、消費結構、國內國外供應的相對份額也都發生了變化。
第四，與經濟結構密切相關的社會結構和意識形態也發生了迅速變化。例如城市化、家庭規模的變化、現代觀念的傳播等等。
第五，由於技術進步，特別是交通運輸技術的發展，發達國家在19世紀末走向世界，瓜分世界。
第六，現代經濟增長的擴散，盡管有擴散到世界范圍的傾向，但實際的擴散卻是有限的，只局限於不到全世界1/3人口的范圍內。
上述6個特徵是互相聯系的。在這些相互聯系的增長特徵中有一個共同紐帶，即對技術創新的大規模應用，它構成現代經濟增長的許多特殊內容。（《發展經濟學》）