Ⅰ 經濟法基礎，稅法計算題，求過程
150*60％*13％-10*13％
＝11.7-1.3
＝10.4
Ⅱ 東奧經濟法關於企業所得稅的一道計算題
接受捐贈的材料（存貨）按照新會計准則應該以接受材料的賬面價值（10萬）和應負擔的稅費（1.7萬）計入營業外收入，繳納企業所得稅，會計處理是（不考慮運費進項稅）：
借：原材料 10.3
應交稅金-應交增值稅（進項稅金）1.7
貸：營業外收入 11.7
銀行存款 0.3
從會計分錄可以看出：運費構成了接受捐贈的材料賬面價值，通過生產再加工後進入企業的生產成本後稅前予以扣除，所以不會再考慮運費的處理了。
Ⅲ 關於自考經濟法概論中個人所得稅計算題
考試的時候如果涉及到個人所得稅計算問題，題中肯定會有是某人哪年的個人所得稅，如果是2011年9月（不含9月）以前你按2000元，如果是以後你按3500，如果2011年9月在中間位置，你就要分別計算了，2012年注冊會計師就是這樣要求的，如果是自考的話，估計題中會有假設條件的，好好看題目要求就好了。
希望可以幫到你。
Ⅳ 初會經濟法題干給出不含稅收入和價外收入算銷項稅，答案是（不含稅收入+價外收入）÷（1＋稅率）x稅率
運費收入屬於混合銷售行為，也就是增值稅條例中說的「價外費用」，應與貨物一並作為銷售收入並計算銷項稅額：
借：銀行存款245.7
貸：主要業務收入210 應繳稅費——應交增值稅（銷項稅額）35.7
Ⅳ 經濟法計算題
1、會計初級職稱考試內容包括《初級會計實務》、《經濟法基礎》。《初級會專計實務》科目試題屬題型為：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題。《經濟法基礎》科目試題題型為：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題。 2、《初級會計實務》單選題24個，分值為36分；多選12個，分值為24分；判斷題為10個，分值10分；不定項選擇15個，分值30分。《經濟法基礎》單選題24個，分值36分；多選15個，分值30分；判斷10個，分值10分；不定項選擇12個，分值24分。
Ⅵ 勞動經濟法計算題
1.一家鋸木廠的勞動力邊際收益產品其中，L代表工人的人數。如果鋸木廠工人的工資是每小時10美元，那麼，這家工廠會僱用多少名工人？
答：該廠將雇傭工人，直到MRPL = 20 W - 0.5 L = 10，當L = 20名工人
2.托馬斯的效用函數為,其中Y為年收入。他現在有兩個工作機會可以選擇，第一個工作機會的年收入為40000美元，而且不存在短期解僱的問題。另外一個工作機會可能存在短期解僱的問題，大約有一半的年份是不景氣的，導致勞動者的年收入會下降到225000美元，其他年份是好年份。在好年份中，托馬斯的年收入要達到多少，才能補償他所承擔的較高的短期解僱風險呢？
答：①不存在短暫解僱
U=√40000=200
②可能存在短期解僱的問題
1/2 √225000+1/2 √X=200，則X=62500
Ⅶ 經濟法概論的計算題，需要詳細過程，謝謝
工資部分：應納稅額=應納稅所得額x適用稅率—速算扣除數
=（每月收入額—2000）x適用稅率—速算扣除數
=(25000-2000)x25%—1375
=4375元
房屋轉讓部分： 應納稅額=應納稅所得額x適用稅率
=（收入總額-財產原值-合理稅費）x20%
=（500000-350000）x20% 【此題中未考慮稅的問題】
=30000元
紅利部分：應納稅額=應納稅所得額x適用稅率
=每次收入額x20%
=5600x20%
=1120元
應繳納的個人所得稅=4375+30000+1120=35495元
Ⅷ 經濟法概論（財經類）試卷上的一到計算題應該是多少
①對工資薪金收入：5月份領取工資收入5000元
應納稅所得額=5000-3500=1500（元）
2011年9月以後，工資薪金所得適用3%~45%的7級超額累進稅率（之前適用5%~45%的9級超額累進稅率），全月應納稅所得額1500元以下的稅率為3%
5月工資薪金應納稅額=1500*3%=45（元）
②對勞務報酬：某次演出取得收入8000元
8000>4000,應納稅所得額=8000*（1-20%）=6400（元）<2萬，不需要加征
5月勞務報酬應納稅額=6400*20%=1280 （元）
③對利息收入：另取得借給某演出公司的借款利息收入5000元
5月利息收入應納稅額=5000*20%=1000（元）
由上可得，該演員5月份應繳納的個人所得稅=45+1280+1000=2325（元）
Ⅸ 中級會計師經濟法考試計算題按步驟給分嗎
您好，在中級會計師備考的基礎階段，雖然只有全面的研讀教材，才能更好的把握中級會計職稱考試需要掌握的內容，形成會計思維和能力。但是，在學習的過程中，對於知識點的重要程度和學習時間上的安排，大家也要有所區分，切忌面面俱到，漫無目的的學習，大家可以結合考試大綱進行學習，盡量把寶貴的學習時間用在各章節重要的高頻考點的學習上。在學習的過程中，由於知識點眾多，一個個零散的知識點，很容易讓大家將一些概念混淆，從而造成凌亂的感覺，影響學習效果，建議及時的進行歸納整理，把一個一個的知識點串聯起來，構建思維導圖，這樣能夠幫助大家縷清學習思路，讓知識的脈絡更加清晰，也便於實際應用中的檢索。祝您輕松過關！