發展經濟學發展理論

⑴ 經濟新常態符合發展經濟學的什麼理論

發展經濟學是當代資產階級經濟學的一個分支，它具有當代資產階級經濟學固有的庸俗性質，表現在下述幾個方面：

首先，發展經濟學的主流是新古典學派，依據的基本思想是傳統庸俗經濟學和以A.馬歇爾為代表的新古典學派的思想。

傳統庸俗經濟學和新古典學派對發展有三個基本觀點：

①認為發展是漸進的、連續的、累積的過程,這種過程是通過邊際調節來實現的。價格機制是經濟調節，從而也是經濟發展的杠桿
當代資產階級經濟學
。用靜態的局部均衡分析方法就足以論證經濟發展問題。

②認為發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的。在發展過程中，沖突之間會出現秩序，私利角逐中會出現協調。

③認為繼續發展是可能的，其前景是令人樂觀的隨著經濟的發展會出現橫向的「擴散效應」和縱向的「涓流效應」，從而經濟發展所得的利益會普及社會各個階層。

發展經濟學所分析研究的發展中國家的發展經驗和教訓，其本身是有參考價值的。發展經濟理論中對一些局部的、具體的問題的分析，並非都是謬誤。發展經濟學對發展中國家經濟的各個側面如人口、工業、農業、貿易、財政、金融以及教育等等，作了相當細致的研究，得到了一些值得注意的論點，如兩缺口模式指出了一個開放經濟利用外資的必要性和可能性；發展極的概念說明了中心城市對帶動地區經濟發展的巨大作用；投資項目估價分析使人們認識到，利用資源時應當把眼光從項目本身的經濟效益擴大到社會經濟效益。發展經濟學中有一些學說和理論，與新古典學派並不一致，對它們應當區別對待。盡管新古典學派是發展經濟學的正統，但西方經濟學界
還是有人能以動態的觀點從互相聯系的因果關系中去研究經濟發展問題，提出了比較切合實際的主張。在發展經濟學的文獻中，還可以看到激進學派的理論。激進學
派是作為主流派的對立面而出現的，在有關經濟發展的許多重要問題上，持有與新古典學派完全不同的觀點。例如，關於發展中國家不發達的性質和根源，激進學派
就提出了比較中肯的意見。

⑵ 發展經濟學的理論基礎是什麼（有無參考文獻）

理論基礎有兩種解釋： 1、基礎理論指一門學科的基本概念、范疇、判斷與推理。科學的基礎理論，指科學的基本概念、范疇與原理。經濟學基礎理論是由概念、范疇與范疇體系組成的學科邏輯體系，包括科學的經濟學理論與不科學的經濟學理論。科學的經濟學理論即經濟學科學真理，內容是反映經濟發展客觀規律的經濟學科學規律，形式是語言（包括數學）。不科學的經濟學理論往往是復雜經濟現象中某些方面的抽象，是片面的，包含著合理的因素。 2、基礎理論是指研究社會經濟運動的一般規律或主要規律並為應用研究提供有指導意義的共同理論基礎的學科。如政治經濟學、分配經濟學、消費經濟學、生產力經濟學、發展經濟學和經濟史學等。是指在這門科學理論體系中起基礎性作用並具有穩定性、根本性、普遍性特點的理論原理。這個基礎理論，主要有三大基本原理：一是關於人的思想產生、形成和變化的基本原理；二是關於人們思想與行為活動變化的基本原理；三是關於思想政治教育與管理的基本原理。前兩者屬於基礎性原理，後者則屬於應用性原理。

⑶ 創業和就業為什麼是發展經濟學應當重點解決的理論和實踐問題

因為這2者都關繫到社會的前進與落後 這2者參雜了很多重要因素
創業好比 地上內本沒有路，走的人容多了也就變成了路
就業好比 已經有了路，讓人反復走這條路

創業的存在是可以帶動社會的前進，試想：當全世界第一個商人成為富人，就會有很多人也想變成富人
而就業的存在也是很重要的，試想：一個國家只有1個人會讀書，其餘的人都是文盲，如果這個人不把知識傳下去 那麼這個國家可想而知。

⑷ 請高手指點發展經濟學的基本理論

發展經濟學比較雜，因為主要是戰後當代發展中國家摸索前進，所以沒有絕對正確的理論，只能說與時俱進。早期是劉易斯的二元模型和拐點（剩餘農村勞動力轉入工業，加快城鎮化）以及哈羅德-多馬模型，丁伯根也有他的理論，還有普雷維什的中心-外圍理論（號召發展中國家相互合作，共同對抗發達國家的資本剝削）；中期，阿德爾曼有他的理論，還有庫茲涅茨提出過一系列曲線，開始加入計量檢驗，國際貿易從提倡進口替代轉向出口導向；近來幾十年，又引入福利經濟學等等。
總之，發展經濟學挺雜的，發展中國家只能自己摸索，發達國家是已經走過這條路了（而且他們的條件大多不可復制），除了一些理論還有類似荷蘭病的現象之類的反思等等。
至於制度經濟學，相對好一點，畢竟大體上是有傳承的，先是科斯在其著名論文《企業的性質》中提出交易成本，為制度經濟學奠定基礎（其實他本人是無心插柳，當時沒有引起重視，幾十年後被別人發現價值），然後諾斯（經濟史學家，創造性提出制度變遷可以促進經濟發展）&舒爾茨（林毅夫導師）提出制度變遷理論，再後來就是德姆塞茨、威廉姆森，布坎南的公共選擇理論，甚至張五常（佃農理論）。
這兩門課學是都學過，就是有些記不清了，大體如上，沒有什麼基本理論，只有一些上面提到的概念和不同分支、流派，不像古典那樣系統。

⑸ 發展經濟學的作品鑒賞

第二次世界大戰後，亞、非、拉美三洲廣大地區的殖民地和附屬國紛紛走向獨立，經濟上各自選擇不同的道路和方式謀求發展，世界上出現了眾多的發展中國家。在一些發展中國家也出現過對發展問題較有研究的經濟學家，發達國家也有一些激進經濟學家試圖以他們所認識的馬克思主義去解釋發展中國家的經濟問題，但主流派是資產階級經濟學家，他們在傳統的和當代的資產階級經濟理論的體系和框架中研究分析發展中國家的經濟增長和經濟發展，還以發達國家的歷史經驗去對照比較發展中國家的現狀和前景。
發展經濟學的演變，可分兩個階段：40年代末期至60年代初期為第一階段，60年代中期以後為第二階段。 在這一階段中，關於經濟發展問題，曾有三種主流思想：
①強調資本積累的重要性；
②強調計劃化的重要性；
③強調工業化的重要性。
強調資本積累的重要性的發展經濟學家有：W.A.劉易斯(1915～1991)、R.納克斯(1907～1959)、P.N.羅森斯坦－羅丹（1902～ 1985）和W.W.羅斯托(1916～2003 )等人。資本積累在這一時期受到特別重視的原因：一是馬歇爾計劃以流入資本的方式幫助歐洲經濟重建的成功，這種經驗似乎可移植到發展中國家；二是 R.F.哈羅德(1900～1978)和E.D.多馬(1914～ )二人把靜態的凱恩斯投資理論推演成為動態的增長模式。這個模式把儲蓄率和增長率直接聯系起來，在生產系數固定的前提下，把資本視為增長的約束條件，增長率的高低主要取決於投資規模的大小，而其他生產要素只在吸收資本的過程中起著輔助作用。以後，強調資本積累的理論，從兩方面發展：一方面，H.B.切納里(1918～)等逐漸認識到，阻礙經濟增長和發展的不只是投資規模的大小，還有必須用來購買進口的原料、中間產品和機器設備的外匯儲備的多少。他們提出了兩缺口模式，即國內儲備的不足需用國外資本的流入來填補。另一方面，T.W.舒爾茨(1902～)等人從智力開發作用的分析，認為促進經濟發展的並非只是物質資本，人力資本的重要性必須受到足夠的重視。
強調計劃化的重要性的發展經濟學家，有J.丁伯根(1903～1994)、劉易斯、羅森斯坦－羅丹和切納里等人。這種看法產生的主要依據是：
①單純的市場作用已不能適應經濟發展所必需的結構變化；
②社會主義國家計劃經濟的成就給與了人們深刻的印象；
③先進的計算程序和高速的電子計算機的出現使比較復雜的模式的建立和計算成為可能市場之所以不能適應發展的需要，是因為發展中國家存在著「貧困的惡性循環」，存在著「低水平均衡陷阱」。
要從這種循環或陷阱中解脫出來，必須有「關鍵性的最低限度努力」或「大推進」。納克斯從外部經濟效果出發，主張「平衡增長」，A.O.赫希曼(1915～)從「聯系效應」出發，主張「不平衡增長」。劉易斯提出了發展中國家的雙元結構模式，分析落後的農業部門與先進的工業部門之間的工資差異和農業部門存在著無限剩餘勞動供給的問題。以後，G.拉尼斯(1929～)和費景漢在劉易斯理論的基礎上，建立了較復雜的數學模式。雙元結構的分析是以市場的不完整性為著眼點的，從而為計劃化理論提供了一種根據。
強調資本作用和強調計劃化作用的兩種論點又互相影響，使一些發展經濟學家進而研究了投資配置的適宜標准。A.E.卡恩（1917～）和丁伯根提出了「社會邊際生產率」的概念。切納里等認為發展中國家的市場價格往往不能反映出真正的稀缺價值，主張使用「會計價格」或「影子價格」去校正市場價格對稀缺程度的偏離。他們還從社會邊際生產率的觀點出發，在最優化的一般均衡體系中去研究計劃和資源配置問題，在一些特定的假設（線性、無替代性、無制度上的影響、無價格或貨幣政策的變動）上建立起模式，在數學的意義上求出完美的解答。以後，這種模式又向動態規劃、非線性的方向發展。但正如從事這方面研究的發展經濟學家L.J.泰勒(1940～)等人自己承認的那樣，模式的實用性是有限的。
納克斯、羅森斯坦－羅丹和劉易斯等人也非常強調工業化對經濟發展的作用。R.普雷維希(1901～)和拉美經濟委員會的其他成員也認為發展中國家必須工業化，但他們側重的理由是，如果發展中國家不改變只生產初級產品的地位，則由於初級產品的收入彈性比製造品的收入彈性低,加上發達國家對國際市場控制力量強大，發展中國家的貿易條件必然日趨惡化G.哈伯勒(1900～1995)和A.K.克爾恩克羅斯(1911～)等人還依據古典學派和新古典學派的靜態的比較利益理論，進而從動態觀點分析了國際知識傳播和資本流動問題，得到了國際貿易有益於發展中國家的結論。但是，許多發展中國家還是採取了進口替代的工業化的戰略。這種戰略的理論根據是傳統的保護幼年工業論、普雷維希的貿易條件惡化論和「中心」剝削「外圍」論，以及由G.繆達爾(1898～1987)進一步強調的國際結構具有不平等性質的理論。
總之，50年代和60年代初的發展經濟學有兩個特點：
①特別強調少數幾個問題的重要性，認為解決了它們就能順利地推動發展中國家的經濟發展。
②對理論的廣泛適用價值具有信心。 60年代中期以後，發展經濟學有下述的一些變化。
①更多地採用了新古典學派理論的觀點和方法。一些發展經濟學家如S.H.海默(？～1974)和J.R.雷斯尼克試圖用新古典學派理論去分析發展中國家農民的市場敏感，研究在各種約束條件下農民的行為模式。M.P.托達羅(1942～)和J.E.施蒂格利茨(1942～)建立了各種模式，去解釋發展中國家盡管城市失業率很高而人口依然向城市流動的現象。A.O.克魯格(1934～)也力圖用新古典學派的方法去分析發展中國家的某些城市問題。
②更多地採用了經驗分析的方法。採用經驗分析方法的學者可分兩類：一類是S.庫茲涅茨(1901～1985)、切納里和I.阿德爾曼(1930～)等人，他們以跨國家的同期統計資料分析了發展過程的共同特點，阿德爾曼特別注意一些非經濟因素另一類如W.P.法爾康(1936～ )、J.R.貝爾曼(1940～ )、劉遵義和P.A.約托波洛斯(1933～)等，則以經濟計量方法對早期理論進行「前提檢驗」，提出了一些修正意見。例如，他們證明了農民行為方式是有市場敏感性的，是與新古典學派最大化原則一致的，從而對雙元結構模式的假設是否正確提出了疑問。
③較全面地注意到影響發展的各種因素。發展經濟學家們逐漸認識到，影響發展的因素是多方面的，早期的理論和政策建議有畸重畸輕的缺點。因此，他們提出，過於側重工業化的國家，應當重視工農業的平衡發展；過於強調重工業的國家，應注意輕工業的發展；在工業化的發展戰略上，要糾正過去有時過於重視進口替代、有時過於重視出口鼓勵的偏向，作到把出口鼓勵和進口替代更好地結合起來；在生產結構上，不應停留在勞動密集的生產，而要適時發展技術密集、資本密集的生產。
④進一步研究了增長和發展的目標。一些發展經濟學家如P.斯特里頓(1917～)等提出，應當以保證基本需要而不以國民收入最大化為增長和發展的目標，即在增長過程中，要注意改進衛生、營養和教育等條件，以直接對人力資源產生積極作用。不應當有過多的、不恰當的結構和技術變革以及資本支出，要注意採用減少消費和改進現有技術的比較簡易的方法去提高生產率。這種看法稱為「基本需要論」。另一些發展經濟學家如B.希金斯(1912～)等認為，基本需要論雖然重視基本福利，也著重考慮了窮國的特殊情況，但結構改革還是必要的。他們提出「一體化論」，其中心思想是，在制定發展計劃時，必須包括所有的投入，不只是資本、勞動和自然資源，還有科學研究、教育和營養條件，從而在相互作用的發展系統中的每一階段，物質資源和人力資源的質量都可以提高。同時，許多發展經濟學家承認，早期單純追求增長速度的觀點是有片面性的，應當把收入的公平分配、經濟的穩定、勞動力的充分就業等都包括在增長和發展的目標之中。
⑤一般的、統一的理論逐漸為特殊的、具體的分析所代替。由於發展中國家早期快速增長後出現了不少問題，發展經濟學家們開始感到，用統一的理論和政策建議去指導各個發展中國家是不可能的、也是不恰當的。應當根據各個國家的特定的歷史和社會背景，作具體的分析，提出切合實際的政策建議。一些發展經濟學家如赫希曼把這種統一理論逐漸失去作用的情況，叫做「發展經濟學的發展停滯」。

⑹ 發展經濟學裡面的「貧困的惡性循環理論」是什麼適合不適合於中國

納克斯貧困惡性循環理論
]納克斯貧困惡性循環理論概述
1953年，羅格納·納克斯（Ragnar Nurkse）在《不發達國家的資本形成》一書中提出了貧困惡性循環理論，納克斯認為，由於發展中國家的人均收入水平低，投資的資金供給（儲蓄）和產品需求（消費）都不足，這就限制了資本形成，使發展中國家長期陷於貧困之中。

納克斯貧困惡性循環理論的內容
納克斯的「貧困惡性循環」包括兩個方面：

一是供給方面，「低收入→低儲蓄能力→低資本形成→低生產率→低產出→低收入」的惡性循環；

二是需求方面，同樣存在著一個「低收入→低購買力→投資引誘不足→低資本形成→低生產率→低產出→低收入」的惡性循環。

納克斯貧困惡性循環理論的經濟含義
1、（核心）資本形成不足是發展中國家陷入長期貧困的根源，也是其經濟發展的主要障礙，其根本原因又在於人均收入水平過低——發展前景悲觀。「A country is poor because it is poor」

2、貧困惡性循環，由供給循環和需求循環兩個序列共同構成，二者相互影響和制約。

3、要打破貧困惡性循環，必須大規模增加儲蓄，擴大投資，形成各行業的相互需求，使惡性循環轉為良性循環，「供給創造需求」。

納克斯貧困惡性循環理論的不足
該理論的缺陷在於：

1、它混同了儲蓄水平和儲蓄率，經濟增長的啟動力量來自儲蓄比率而非儲蓄水平。

2、認為窮國缺乏儲蓄能力的觀點不符合事實。

3、發展中國家的儲蓄率不高，不能只歸咎於收入水平，還應當考慮到社會、政治以及其它制度方面的因素妨礙了對儲蓄的刺激。

4、市場容量不足的說法有片面性。

5、該理論無視利用外資的可能性。

納克斯貧困惡性循環理論的啟示[1]
貧困地區金融資源配置的扭曲從供給和需求兩方面使貧困地區陷入了貧困惡性循環中，形成了「金融資源配置扭曲－貧困－金融資源配置扭曲」的「惡性循環圈」。我國貧困地區金融資源配置扭曲表現在金融人才匾乏、金融機構服務缺位、金融資源配置的非市場和低效率狀態等方面，打破貧困地區金融資源配置扭曲從以下方面著手：

加大對貧困地區的扶貧力度，加快政府職能轉變，制定各種金融優惠政策，完善金融市場體系，提高金融資源配置效率，建立良好的金融服務體系，大力開展金融生態環境建設。
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⑺ 我國為什麼要學習發展經濟學

發展經濟學是研究發展中國家如何擺脫貧困而進入發達國家的經濟學科, 它所版提供的理論觀權點和政策主張對發展中國家的經濟發展具有重要意義。特別是中國作為世界上最大的發展中國家, 迫切地需要促進經濟發展和增強綜合國力。
關於構建中國發展經濟學的問題。古典政治經濟學的重要分析方法是通過類型學來研究特定發展中國家的經濟問題, 中國作為典型的發展中國家, 需要有針對性的理論觀點和決策主張, 同時又為檢驗這些發展理論提供了客觀條件。
在另一方面, 新古典經濟學、新制度經濟學、新興古典經濟學以及馬克思主義政治經濟學和中國本土的經濟思想, 為構建中國的發展經濟學提供了思想素材和分析工具, 中國經濟學家應該也能夠在此基礎上提出富有創新的發展理論。正如繆爾達爾所希望的:發展中國家的經濟學家) 要有勇氣拋棄那些龐大的、沒有意義的、不相乾的、有時顯然是不適當的教條結構和理論方法, 通過研究他們自己的需要和問題產生新思想。」因此, 在這種意義上, 構建中國發展經濟學應視作中國經濟學的努力方向。

⑻ 發展經濟學是研究什麼的

發展經濟學是二十世紀40年代後期，在西方國家逐步形成的一門綜合性經濟學分支學科，它以發展中國家的經濟發展為主要研究對象。

第二次世界大戰後，世界上出現了眾多的發展中國家。於是在一些發展中國家出現了對發展問題較有研究的經濟學家，發達國家也有一些激進經濟學家試圖去解釋發展中國家的經濟問題，這就產生了發展經濟學。

發展經濟學的主流是新古典學派，其依據的基本思想是傳統庸俗經濟學，和以馬歇爾為代表的新古典學派的思想。他們認為發展是漸進的、連續的、累積的過程，這種過程是通過邊際調節來實現的；發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的；繼續發展是可能的，其前景是令人樂觀的。

發展經濟學是二十世紀40年代後期，在西方國家逐步形成的一門綜合性經濟學分支學科，它以發展中國家的經濟發展為主要研究對象。

第二次世界大戰後，亞、非、拉美三洲廣大地區的殖民地和附屬國紛紛走向獨立，經濟上各自選擇不同的道路和方式謀求發展，世界上出現了眾多的發展中國家。於是在一些發展中國家出現了對發展問題較有研究的經濟學家，發達國家也有一些激進經濟學家試圖去解釋發展中國家的經濟問題，這就產生了發展經濟學。

在二十世紀40年代末期至60年代，發展經濟學主要強調資本積累的重要性；強調計劃化的重要性；強調工業化的重要性。

強調資本積累的重要性的經濟學家有劉易斯、納克斯、羅森斯坦·羅丹和羅斯托等人。 強調資本積累的理論，從兩方面發展。

一方面，切納里等逐漸認識到，障礙經濟增長和發展的不只是投資規模的大小，還有必須用來購買進口的原料、中間產品和機器設備的外匯儲備的多少。他們提出了兩缺口模式，即國內儲備的不足需用國外資本的流入來填補。

另一方面，舒爾茨等人從智力開發作用的分析，認為促進經濟發展的並非只是物質資本，人力資本的重要性必須受到足夠的重視。

強調計劃化的重要性的發展經濟學家，有伯根、劉易斯、羅森斯坦·羅丹和切納里等人，這種看法產生的原因是：單純的市場作用已不能適應經濟發展所必需的結構變化；社會主義國家計劃經濟的成就給與了人們深刻的印象；先進的計算程序和高速的電子計算機的出現 ，使比較復雜的模式的建立和計算成為可能。

切納里等認為發展中國家的市場價格往往不能反映出真正的稀缺價值，主張使用「會計價格」或「影子價格」去校正市場價格對稀缺程度的偏離。他們還從社會邊際生產率的觀點出發，在最優化的一般均衡體系中去研究計劃和資源配置問題，在一些特定的假設上建立起模式，在數學的意義上求出完美的解答。以後這種模式又向動態規劃、非線性的方向發展。但正如從事這方面研究的發展經濟學家泰勒等人自己承認的那樣，模式的實用性是有限的。

納克斯、羅森斯坦·羅丹和劉易斯等人也非常強調工業化對經濟發展的作用；普雷維希和拉美經濟委員會的其他成員也認為發展中國家必須工業化；哈伯勒和克爾恩克羅斯等人還依據古典學派和新古典學派的靜態比較利益理論，從動態觀點分析了國際知識傳播和資本流動問題，得到了國際貿易有益於發展中國家的結論。

但是，許多發展中國家還是採取了進口替代的工業化的戰略。這種戰略的理論根據是傳統的保護幼年工業論、普雷維希的貿易條件惡化論和「中心」剝削「外圍」論，以及由繆達爾進一步強調的國際結構具有不平等性質的理論。

20世紀60年代中期以後，發展經濟學開始更多地採用了新古典學派理論的觀點和方法；更多地採用了經驗分析的方法；較全面地注意到影響發展的各種因素；進一步研究了增長和發展的目標。

一些發展經濟學家如斯特里頓等提出，應當以保證基本需要，而不以國民收入最大化為增長和發展的目標。即在增長過程中，要注意改進衛生、營養和教育等條件，以直接對人力資源產生積極作用。不應當有過多的、不恰當的結構和技術變革以及資本支出，要注意採用減少消費和改進現有技術 等比較簡易的方法去提高生產率。這種看法稱為「基本需要論」。

由於發展中國家早期快速增長後出現了不少問題，發展經濟學家們開始感到，用統一的理論和政策建議去指導各個發展中國家是不可能的、也是不恰當的。應當根據各個國家的特定的歷史和社會背景，作具體的分析，提出切合實際的政策建議。一些發展經濟學家如赫希曼把這種統一理論逐漸失去作用的情況，叫做「發展經濟學的發展停滯」。

發展經濟學的主流是新古典學派，其依據的基本思想是傳統庸俗經濟學，和以馬歇爾為代表的新古典學派的思想。他們認為發展是漸進的、連續的、累積的過程，這種過程是通過邊際調節來實現的；發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的； 繼續發展是可能的，其前景是令人樂觀的。

總之，經濟發展被認為是一個無沖突、無飛躍、無質變的過程，它所要求的僅止於創造適當的刺激、完善市場的機制和起動會自行運轉的增長機器而已。

新古典學派這種發展觀點，顯然不符合發展中國家的客觀實際。事實上，市場機制起不了合理調節的作用，經濟增長的利益並不能普及人群，貧困。失業、社會矛盾、資源不能充分利用等現象在一些發展中國家有增無已。除了前述對發展的基本看法外，發展經濟學也承襲了新古典學派的研究方法，並有意或無意地忽視了經濟發展的質的規定性。

在國際經濟舊秩序之下，發展中國家在和發達國家的經濟關系中處於不平等的、脆弱的地位，從而在貿易條件。商品出口、跨國公司投資各方面都遭遇著田難並蒙受損失。但一些發展經濟學家卻往往從發達國家的角度去解釋和辯護，從而模糊了是非界限。

盡管發展經濟學有上述的庸俗觀點，但也有一些有益的成份。它所分析研究的發展中國家的發展經驗和教訓，其本身是有參考價值的。發展經濟理論中對一些局部的、具體的問題的分析，並非都是謬誤。發展經濟學對發展中國家經濟的各個側面如人口、工業、農業、貿易、財政。金融以及教育等等，作了相當細致的研究，得到了一些值得注意的論點。

盡管新古典學派是發展經濟學的正統，但西方經濟學界還是有人能以動態的觀點，從互相聯系的因果關系中去研究經濟發展問題，提出了比較切合實際的主張。

在發展經濟學的文獻中，還可以看到激進學派的理論。激進學派是作為主流派的對立面而出現的，在有關經濟發展的許多重要問題上，持有與新占典學派完全不同的觀點。例如，關於發展中國家不發達的性質和根源，激進學派就提出了比較中肯的意見。