二胎的經濟學原理

Ⅰ 如何用簡單的經濟學原理分析到底要不要生二胎

生二胎裡面蘊含的其中一個最簡單的經濟學原理叫做「邊際成本」和「邊際效益」。
邊際成本：在經濟學和金融學中，邊際成本指的是每一單位新增生產的產品帶來的總成本的增量，即增加一單位的產量隨即而產生的成本增加量稱為邊際成本。隨著產量的增加，邊際成本往往呈現出先減少，後增加的趨勢。比如，僅生產一輛汽車的成本是很大的，而生產第101輛汽車的成本就低得多，生產第10000輛汽車的成本就更低了。當到達極限產能後再增量一個單位的產量，該單位的生產成本又會升高。
邊際效益：邊際效益也是經濟學中的概念，它表示一個市場中的經濟實體為追求最大的利潤，多次進行擴大生產，每一次投資所產生的效益都會與上一次投資產生的效益之間有一個差，這個差就是邊際效益。與邊際成本相對應，即每多生產一個單位的產品，那麼該單位產品能獲得的收益，就叫做邊際收益。
隨著產品產量的不斷增加，邊際成本不斷減少，邊際效益不斷提高，突破某個臨界點之後，邊際成本開始上升，邊際效益開始下降，此時再繼續生產下去已無必要，因為每多生產一個單位產品就陪一份錢，企業利潤達到最大值，臨界點處邊際成本等於邊際效益。
之所以說生二胎體現了「邊際成本」與「邊際效益」的理論，不妨用舊社會里的每個窮苦人家都會生很多孩子來參考理解。中國有句古話：一人得道，雞犬升天。其實在合理的限度內多添一個孩子只是多添了一口碗，反正家裡也窮，多一口碗也不會更窮，咬咬牙忍一忍就過去了，而一旦培養出來一個有出息的孩子整個家庭都會因此而脫貧，即便沒有太大的出息多一個年輕勞動力也能為家庭減輕不少負擔，這就是邊際效益大於邊際成本的例子。放到現代社會，現在每戶家庭雖說不是特別富裕，也不會特別貧窮，多生一個孩子還是養的起的，多生一個孩子即便不指望大富大貴一方面可以防止一些意外事情的發生，一方面也可以給先出生的小孩做個伴，讓孩子健康成長，總體來說利大於弊。
綜上所述，生二胎裡面體現的「增量成本」、「增量效益」的經濟學理論是顯而易見的。

Ⅱ 如何用簡單的經濟學原理分析到底要不要生二胎

生了二胎，居民的消費需求就會增加，消費傾向也會增加 因此，根據乘數作用，生二胎可以促進經濟增長，所以要生二胎。 乘數亦稱倍數這個概念最早是由英國經濟學家卡恩在1931年提出的。 乘數是指總需求的增加所引起的國民收入增加的倍數，或者說是國民收入增加量與引發這種增加量的總需求增加量之間的比率。

Ⅲ 我國推動二胎政策的微觀經濟學原因

因為人口老齡化，缺少勞動力，並且缺少撫養老人的青年，所以實習二胎，這也是中國為了第三次的嬰兒潮到來

Ⅳ 工程造價專業學生的日常是什麼樣

1、大一的課程還是很清閑的，都是一些馬克思、毛概、思修之類的課程，當然還會有高等數學、線性代數、概率論等基礎課程，這些課程對之後的研究還是很有幫助的。新進入大學的學生很容易迷失自己，因為學校裡面有太多的新鮮事物了，而且有沒有很認真負責的老師一直幫助你、輔導你，給你指明前進的方向。導致很多大學生大一都荒廢過去了。如果想要在自己的專業有一個好的成長的話，我建議大一在上課的同時，多去跟班主任聊一聊，參與一些科研項目。可以從打雜做起，一步一步向上爬。學生會之類的東西沒有多大的意義，就是混。所以還是不要參加了。

2.大二開始的時候就會接觸到專業知識了，其中非常重要的一門課是工程制圖，可能對於一些空間想像能力差的同學，這門課學好還是有一定困難的，但也要加油努力呀。其他的課程如經濟類課程還是非常有意思的，如果對於這類課程感興趣，可以找相應的老師加課。學好一門課在於自己的努力程度，下課後常常泡圖書館還是很有必要的。

4、實習工作，實習也是非常重要的。如果平時上課沒有時間去弄實習，一定要把握好暑假和寒假的時間，去積累經驗。為什麼說實習很重要呢？因為在課堂上有很多同學是在摸魚，他們根本不知道將來要做什麼才好。因為他們沒有實習過，不知道自己在之後工作的作用。當通過實習積累了經驗，我們可以更好地了解自己的前進方向，做更好自己。