經濟學的作用與功能

㈠ 了解經濟學有什麼作用

經濟學培養抄的其實是一種襲思維，一種態度。它讓人能夠從更高的層次去審視各類經濟現象，從本質上去分析人與人，集體與集體之間的經濟交往活動，從根本上去理解企業利潤的產生與經營模式。

學習經濟學會用到很多方法，其中一些來自其他學科。數學有助於經濟學原理的表述和推理，不需要復雜的代數，幾條曲線圖在很多情況下就足夠了；歷史為經濟學原理的發展和驗證提供了大量的經驗；計量經濟學（對經濟數據的統計）對經濟原理的檢驗也是不可或缺的。實驗經濟學包含了實驗室試驗和計算機實驗，也是理論發展和驗證的方法之一。最後，只需對經濟現象進行思考和詮釋，這本身也是一種學習經濟學的方法。

㈡ 學習經濟學的作用

你好：

我覺得經濟學最重要的是注意「經濟」二字，即抓住一個重點：「成本」（花費的勞動、精力、時間、貨幣、財物、資源等等）。

在自然界里，一個過程發生或者不發生、這樣進行而不那樣進行，取決於這個體系的「總能量」的變化，總能量降低，過程就進行，反而就不進行。例如水往低處流，是因為水的勢能降低了。

在經濟學里，對應這個「能量」的就是「成本」，一樣東西能夠使人們做某件事情的成本降低，人們就願意使用、購買，願意向生產者支付「消費者酬謝」（詳見黃佶《資本異論》第五章），生產者就願意生產，反之則無人問津。例如網際網路可以大大降低交流信息的成本，假設你用傳統方法認識我、給我寫信需要一百元成本（實際上高得多，因為我不是名人，傳統報刊也不會刊登我的文章），現在用網際網路只要一元錢，使你節約了九十九元成本，於是網際網路就得到人們的歡迎。

經濟學的作用是非常大的。學習了力學和熱力學，可以知道自然界為什麼會有這種現象而沒有那種現象；學習了經濟學，就可以知道人類社會為什麼有這種現象而沒有那種現象（這種說法稍嫌絕對，但是基本正確）。

學習經濟學，首先要知道人類真正的經濟活動是如何進行的，其次要透過表面現象看到事物的本質。

例如人們為什麼相互交換？表面上看是為了互通有無。但是，既然沒有所需物品，人們為什麼不自己製造？為什麼要先生產自己不需要的東西、然後再找陌生人交換自己真正需要的東西？為什麼在買不到所需商品時，人們排隊、託人、出高價，但是不動腦筋自己生產？為什麼抱怨商品價格太高時，仍然要去買，而不是自己製造這些東西？

顯然，這些問題無法用「互通有無」來解釋。原來，人類進行交換的本質動機是「節約勞動（降低成本）」，即使商品標價很高、購買緊俏商品要花費很多額外的「成本」，但是總的代價仍然遠遠低於自己生產所需的成本，購買商品仍然比自己生產同樣的物品合算，所以他們仍然選擇購買，而不是自己製造。

現在的人們極少僅僅為了滿足自己的消費而製造所需物品，但是，我們不能因此忘記或者忽視他們為什麼不自己製造的原因，就拒絕研究這一原因。就好象我們不能忽視黃河水不向天上流的原因，否則就無法理解黃河水為什麼總是向低處流。

學習經濟學和學習其它任何學問一樣，要多問為什麼。權威和老師比你強的地方僅僅是他們先走一步，已經學習和研究過這些東西，但是這並不意味著他們的研究結果是正確的。因此，對前人的東西，不應該「敬畏地、無條件地接受」，而應該是「尊重地審視、平等地質疑」。

以上只是我個人的體會，不是「指教」，也應該用獨立的眼光去審視和檢驗它。

祝好！

㈢ 宏觀經濟學的作用

宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，因為主要考察就業總水平、國回民總收入等經濟總答量，因此，宏觀經濟學也被稱作就業理論或收入理論。宏觀經濟學和微觀經濟學並不分開，「宏觀」就是在「微觀」的基本思維基礎上發展的。但「宏觀」又區別於「微觀」。「微觀」研究的是某個組織、部門或個人在經濟社會上怎麼樣作出決策，以及這些決策會對經濟社會有什麼影響。而「宏觀」則是研究整個的經濟社會如何運作，並找出辦法，讓經濟社會運行得更加穩定、發展得更快。

㈣ 什麼是經濟學經濟學的作用是什麼

經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產有價值的物品和勞務，並將它們在不同的人中間進行分配。「經濟學之父」亞當·斯密的《國富論》是近代經濟學的奠基之作。在亞里士多德時代的觀點是：政治學、倫理學、政治經濟學三位一體，諾貝爾獎獲得者阿馬蒂亞·森在《倫理學與經濟學》認為：
「（原文）在很長一段時間內，經濟學科曾經認為是倫理學的一個分支。亞當·斯密他最著名的思想中有許多也並非新穎獨特，但是他首次提出了全面系統的經濟學說，為該領域的發展打下了良好的基礎。因此完全可以說《國富論》是現代政治經濟學研究的起點。」
《國富論》之後的100年，自由主義經濟繁榮的背後漸漸顯露出周期性經濟危機的必然和社會財富分布不均、貧富懸殊的弊端。德國人卡爾·馬克思認為一個國家的經濟的代表是其勞動力，而自由資本主義經濟以追求利潤的最大化為目的。馬克思在其1867年出版的《資本論》中提出「資本主義原始積累」和「剩餘價值」等理論，認為資本主義發展中的階級的矛盾是不可調和的。
理解經濟學含義可以從以下三點考慮：
1.資源的稀缺性是經濟學分析的前提。所謂資源的稀缺性是相對於人們無窮無盡的慾望而言的。
2.選擇行為是經濟學分析的對象。帶約束條件的選擇行為是經濟學研究的中心。
3.資源的有效配置是經濟學分析的中心目標。這里的有效是有效率，不是有效果，比如皮洛斯的勝利——接近失敗的勝利。經濟學考核是否有效的標準是看收益是否大於機會成本。

㈤ 經濟學中模型的作用和意義

便於我們將抽象的東西化簡成具體的東西，就象大樓的模型一樣。

㈥ 經濟學在生活中有什麼作用

1、根據其所代表的階級利益，政治經濟學突出了某一階級在經濟活動中的地位和作用，並從一定方面自發地研究價值規律或經濟規律。 科學經濟學有意識地研究經濟法的價值或整體。 對稱經濟學是科學經濟學。

2、在我們的生活中，經濟學與生活息息相關。

（1）我們可以更好地了解我們生活的世界，幫助我們了解我們周圍發生的各種經濟現象，經濟政策和人性；

（2）我們可以為進一步學習經濟學和管理學科奠定理論基礎；

（3）幫助增加個人財富。

3、經濟學的核心是經濟規律。

在對稱經濟學的視角下，資源的優化配置和優化只是經濟法的發展和具體體現。

經濟學的對象應該是資源優化配置和優化背後的經濟法和經濟學本質。 而不是停留在資源的最佳配置和優化再生水平。 保持資源的最佳配置和優化再生水平是政治經濟學而不是科學經濟學。

(6)經濟學的作用與功能擴展閱讀：

1、經濟學核心思想：

經濟學核心思想是通過研究、把握、運用經濟規律，實現資源的優化配置與優化再生，最大限度創造、轉化、實現價值，滿足人類物質文化生活的需要與促進社會可持續發展。

2、經濟本質：

經濟本質經濟主體與經濟客體的對稱關系。

3、經濟規律：

經濟規律經濟主體與經濟客體之間內在的本質的必然的聯系，是經濟本質的展開。

4、經濟結構：

經濟結構經濟系統中各個要素之間的空間關系，包括企業結構、產業結構、區域結構。

5、經濟趨勢：

經濟趨勢經濟發展的總體方向，是經濟規律的展開。

6、經濟周期：

經濟周期經濟發展趨勢中周而復始的重復性現象。

㈦ 經濟學家的作用是什麼

簡單說就是分析現在和將來的經濟運行狀況，提出保持經濟良性循環的對策和措施。

㈧ 微觀經濟學的功能與作用是什麼

微觀經濟學（Microeconomics）又稱個體經濟學，小經濟學，功能是以單個經濟單位(單個生產者、單個消費者、單個市場經濟活動)作為研究對象，分析單個生產者如何將有限資源分配在各種商品的生產上以取得最大利潤；單個消費者如何將有限收入分配在各種商品消費上以獲得最大滿足；單個生產者的產量、成本、使用的生產要素數量和利潤如何確定；生產要素供應者的收入如何決定；單個商品的效用、供給量、需求量和價格如何確定等等。
微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定的經濟學說。亦稱市場經濟學或價格理論。微觀經濟學的中心理論是價格理論
作用微觀經濟學研究市場中個體的經濟行為，亦即單個家庭、單個廠商和單個市場的經濟行為以及相應的經濟變數。它從資源稀缺這個基本概念出發，認為所有個體的行為准則在此設法利用有限資源取得最大收獲，並由此來考察個體取得最大收獲的條件。在商品與勞務市場上，作為消費者的家庭根據各種商品的不同價格進行選擇，設法用有限的收入從所購買的各種商品量中獲得最大的效用或滿足。

㈨ 學經濟學的好處是什麼

經濟學培養的其實是一種思維，一種態度。它讓人能夠從更高的層次去審視各類經濟現象，從本質上去分析人與人，集體與集體之間的經濟交往活動，從根本上去理解企業利潤的產生與經營模式。

學習經濟學會用到很多方法，其中一些來自其他學科。數學有助於經濟學原理的表述和推理，不需要復雜的代數，幾條曲線圖在很多情況下就足夠了；歷史為經濟學原理的發展和驗證提供了大量的經驗；計量經濟學（對經濟數據的統計）對經濟原理的檢驗也是不可或缺的。實驗經濟學包含了實驗室試驗和計算機實驗，也是理論發展和驗證的方法之一。最後，只需對經濟現象進行思考和詮釋，這本身也是一種學習經濟學的方法。

㈩ 經濟學在生活中的重要性

可以更好地了解我們所處地世界，幫助我們了解發生在我們周圍的各種經濟現象、經濟政策及人間萬象 。

可以打造在經濟學科和管理學科進一步深造的理論根基 ，有助於增加個人財富。

政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學自覺從整體上研究價值規律或經濟規律。對稱經濟學就是科學經濟學。

(10)經濟學的作用與功能擴展閱讀：

政治經濟學作為經濟學範式是與一般經濟學、人類經濟學相對而言的特殊經濟學。政治經濟學不能成為科學的發展觀的理論基礎。政治經濟學之所以不能成為科學的發展觀的理論基礎，是由於政治經濟學不可能以經濟發展的一般規律為對象。

政治經濟學之所以不可能以經濟發展的一般規律為對象，是因為經濟發展的一般規律是由參與經濟活動的所有社會成員共同參與的。

從社會主義市場經濟是資本主義經濟發展的邏輯和歷史的結果來看，社會主義市場經濟不是、也不應該僅僅是一種意識形態，而是宏觀經濟與微觀經濟相互對稱、生產力功能最佳發揮的經濟系統。

在這個經濟系統中，公有制不是只有一種形態，某種特定的公有制形態不是其中必要的環節。把社會主義市場經濟與資本主義市場經濟區別開來的最本質特徵，不是經濟系統中的某一個要素，而是宏觀經濟與微觀經濟的對稱、效率與公平的一致。