微觀經濟學的中心問題

A. 微觀經濟學的中心問題是什麼選擇題在線等

C價格，這是微觀研究的核心，其他三個問題全部屬於宏觀經濟學。

B. 微觀經濟學與宏觀經濟學的研究對象、解決方法、中心理論和研究方法分別是什麼

微觀經濟學

以單個經濟單位（單個生產者、單個消費者、單個市場經濟活動）作為研究對象；解決方法：研究的基本問題是資源配置的決定；中心理論：通過供求來決定相對價格的理論。研究方法：個量分析。

宏觀經濟學

研究對象則是整個經濟；解決方法：把資源配置作為既定的前提，研究社會范圍內的資源利用問題，以實現社會福利的最大化。研究方法則是總量分析；中心理論則是國民收入決定理論。

(2)微觀經濟學的中心問題擴展閱讀

1、宏觀經濟學

宏觀經濟學來源於法國魁奈的《經濟表》和英國馬爾薩斯的「馬爾薩斯人口論」。1933年，挪威經濟學家弗瑞希提出《宏觀經濟學》的概念。宏觀經濟學在凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》1936年出版後迅速發展起來。凱恩斯把國民收入和就業人數聯系作為中心進行了綜合分析。

宏觀經濟學的產生與發展，經歷了四個階段：

第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期宏觀經濟學階段，或稱古典宏觀經濟學階段。第二階段：19世紀後期到20世紀30年代，是現代宏觀經濟學的奠基階段。第三階段：20世紀30年代到60年代，是現代宏觀經濟學的建立階段。第四階段：20世紀60年代以後，是宏觀經濟學進一步發展和演變的階段。

2、微觀經濟學

微觀經濟學的歷史淵源可追溯到亞當·斯密的《國富論》，阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。20世紀30年代以後，英國的羅賓遜和美國的張伯倫在馬歇爾的均衡價格理論的基礎上，提出了廠商均衡理論。

標志著微觀經濟學體系的最終確立它的體系主要包括：均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。

微觀經濟學的發展，經歷了四個階段：

第一階段：17世紀中期到19世紀中期，是早期微觀經濟學階段，或者說是微觀經濟學的萌芽階段。第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，也是微觀經濟學的奠定階段。

第三階段：20世紀30年代到60年代，是微觀經濟學的完成階段。第四階段：20世紀60年代至今，是微觀經濟學的進一步發展、擴充和演變階段。

C. 微觀經濟學問題

來自網路知道認證團隊 2018-10-09

（1）研究對象不同.微觀經濟學的研究對象是單個經濟單位,如家庭、廠商等.正如美國經濟學家J·亨德遜（J·Henderson）所說「居民戶和廠商這種單個單位的最優化行為奠定了微觀經濟學的基礎」.而宏觀經濟學的研究對象則是整個經濟,研究整個經濟的運行方式與規律,從總量上分析經濟問題.

（2）解決的問題不同.微觀經濟學要解決的是資源配置問題,即生產什麼、如何生產和為誰生產的問題,以實現個體效益的最大化.宏觀經濟學則把資源配置作為既定的前提,研究社會范圍內的資源利用問題,以實現社會福利的最大化.

（3）研究方法不同.微觀經濟學的研究方法是個量分析,即研究經濟變數的單項數值如何決定.而宏觀經濟學的研究方法則是總量分析,即對能夠反映整個經濟運行情況的經濟變數的決定、變動及其相互關系進行分析.這些總量包括兩類,一類是個量的總和,另一類是平均量.

（4）基本假設不同.微觀經濟學的基本假設是市場出清、完全理性、充分信息,認為「看不見的手」能自由調節實現資源配置的最優化.宏觀經濟學則假定市場機制是不完善的,政府有能力調節經濟,通過「看得見的手」糾正市場機制的缺陷.



(3)微觀經濟學的中心問題擴展閱讀

微觀經濟學（Microeconomics）(「微觀」是希臘文「 μικρο 」的意譯，原意是「小")又稱個體經濟學，小經濟學，是現代經濟學的一個分支，主要以單個經濟單位（單個生產者、單個消費者、單個市場經濟活動）作為研究對象分析的一門學科。 微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定的經濟學說。亦稱市場經濟學或價格理論。

來自網路知道認證團隊 2018-10-09

（1）研究對象不同.微觀經濟學的研究對象是單個經濟單位,如家庭、廠商等.正如美國經濟學家J·亨德遜（J·Henderson）所說「居民戶和廠商這種單個單位的最優化行為奠定了微觀經濟學的基礎」.而宏觀經濟學的研究對象則是整個經濟,研究整個經濟的運行方式

D. 如何理解微觀經濟學解決的問題是資源配置，中心理論是價格理論，研究方法是個量分析

單從一個社會學科的角度看這個問題的話，我覺得是沒有答案的，就像在問兒子的爸爸為什麼是爸爸，似乎用哲學才能回答了。如果和宏觀經濟學比較的話就比較容易理解了。
微觀經濟學解決的問題是資源配置，企業生產什麼、如何生產和為誰生產；宏觀經濟學解決的問題是資源利用，以實現社會福利的最大化。
微觀經濟學中心理論是價格理論，可能是因為市場是通過價格這只無形的手來調節經濟生活中的資源配置問題的；宏觀經濟學中心理論是國民收入決定理論。某理論之所以能夠成為某學科的中心理論，我想，那是因為那個理論本來就是學科的一個重點，另外，有一定的延展性，有一定的深度。
微觀經濟學研究方法是個量分析，即研究經濟變數的單項數值如何決定；宏觀經濟學研究方法是總量分析，即對能夠反映整個經濟運行情況的經濟變數的決定、變動及其相互關系進行分析。

不知道是不是這樣的呢？求真理

E. 微觀經濟學中心問題

個人感覺是A.微觀經濟學就是市場相關的研究，兩大組成消費者行為理論和生產者行為理論，兩者的交集就是價格。

F. 微觀經濟學問題

好多符號不好打我還是用手寫來來自己看圖片吧最後一道給你打出來

第一回的答案

這是你答第一張的答案

第二張的答案：由題意可知，C=2L+K,Q=L2/3K1/3為了實現最大產量：MPL/MPK=W/r=2.當C=3000時，得.L=K=1000.Q=1000.(2).同理可得。800=L2/3K1/3.2K/L=2L=K=800C=2400

第三張的答案

R=PQ-ACQ

R=[P*(100-P)]-[(12/Q+2)*Q]

這不用我算出結果了吧

G. 微觀經濟學解決的中心問題是什麼

微觀經濟學的核心問題是為了解決資源的稀缺性與選擇的多樣性之間的矛盾。
為了解決這個矛盾，在理性人假設條件下，供給者和消費者會做出目的類似但是表現不同的選擇。 消費者選擇的目標是實現效用最大化。由於消費者的收入是有限的，不可避免的面臨預算約束。但是其面臨的選擇是多樣化的，消費者需要在收入的約束下做出選擇最優的消費組合，以實現自己的效用最大化。

H. 微觀經濟學的問題

C
在該情況下，X每單位價格的邊際效用為50/10=5，而Y的為18/3=6，Y的更大，所以應減少X的購買量，增購Y。
B
消費回者效用最大化答的均衡條件是商品邊際替代率=商品的價格之比。由於蘋果和桔子的價格對兩人都是相同的，所以兩人的邊際替代率相等

I. 微觀經濟學問題

替代效應:
蘋果的價格上漲 --> 蘋果的需求會下降,香蕉的需求會上升

收入效應:
因為版他的收入也權增加到使他處在原來的那條無差異曲線上,所以沒有收入效應

實際需求量 = 替代效應 + 收入效應 = 替代效應

總結: 蘋果的價格上漲 --> 蘋果的需求會下降,香蕉的需求會上升 (因為只有替代效應)

J. 微觀經濟學與宏觀經濟學研究的基本問題是什麼

微觀經濟學研究的基本問題是如何利用市場機制來實現資源最優配置的理論。內
宏觀經濟學研究的基本容問題是社會范圍內的資源利用問題，以實現社會福利的最大化。

微觀經濟學是西方經濟學的重要組成部分。它以市場經濟中各個經濟單位的經濟行為和經濟規律作為考查的對象，研究單個生產者或企業如何利用有限的資源生產商品和勞務，以獲取最大利潤；單個消費者或家庭如何利用有限的貨幣收入購買商品和勞務，以獲取最大的滿足。
其核心內容是論證亞當·斯密的「看不見的手」的原理。微觀經濟學的理論內容主要包括：消費理論或需求理論、廠商理論、市場理論、要素價格或分配理論、一般均衡理論和福利經濟理論等。由於這些理論均涉及市場經濟和價格機制的作用，因而微觀經濟學又被稱為市場經濟學。

宏觀經濟學，是使用國民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟運行規律的一個經濟學領域。宏觀經濟學是相對於古典的微觀經濟學而言的。宏觀經濟學是約翰·梅納德·凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》發表以來快速發展起來的一個經濟學分支。