分工的經濟學解釋

H. 國際經濟學中的完全專業化分工是什麼意思

每個國家只生產自己具有相對優勢的產品。假設只有蘋果和電腦兩種產品，且A在生產蘋果上有相對優勢，意味著B在電腦上有相對優勢。則貿易結果是，A只生產蘋果，B只生產電腦，不會出現A或者B同時生產蘋果和電腦。這就是完全專業分工

I. 什麼叫經濟學

經濟學是研究經濟行為和經濟運行的規律的學問。它從人的本性出發，研究人如何滿足自己的慾望，人的行為如何影響到資源配置，社會財富生產遵循什麼樣的規律，怎樣才能促使經濟順利發展，等等。
雨果在《悲慘世界》卷首的題詞就是："只要這世界上還有愚昧和困苦，那麼，經濟學就不會是無益的。"我其實以前就思考過類似的問題，當時我就覺得經濟學的最終目的在於推動社會進步。
當然，願望是一回事，現實又是另一回事。單獨看起來，經濟學對個人用處不是很大，但對整個社會來說，情況就不一樣了。
經濟學展示著人類真正的經濟活動是如何進行的，並且透過表面現象透析事物的本質。
例如人們為什麼相互交換?表面上看是為了互通有無。但是，既然沒有所需物品，人們為什麼不自己製造？為什麼要先生產自己不需要的東西、然後再找陌生人交換自己真正需要的東西？為什麼在買不到所需商品時，人們排隊、託人、出高價，但是不動腦筋自己生產?為什麼抱怨商品價格太高時，仍然要去買，而不是自己製造這些東西?
顯然，這些問題無法用"互通有無"來解釋。人類進行交換的本質動機是"節約勞動（降低成本）"，即使商品標價很高、購買緊俏商品要花費很多額外的"成本"，但是總的代價仍然遠遠低於自己生產所需的成本，購買商品仍然比自己生產同樣的物品合算，所以他們仍然選擇購買，而不是自己製造。
現在的人們極少僅僅為了滿足自己的消費而製造所需物品，但是，我們不能因此忘記或者忽視他們為什麼不自己製造的原因，就拒絕研究這一原因。就好象我們不能忽視黃河水不向天上流的原因，否則就無法理解黃河水為什麼總是向低處流。
在改進人的思想觀念的知識中，經濟學也是最有力的一種。它能讓我們看到別人看不到的社會問題的本質，使我們更加的獨立和自信；但它不會讓你喪失起碼的謙虛，因為你知道每個人不過是社會分工的一部分.所以，如果大家都來學習和掌握經濟學知識的話，社會進步會加快，經濟效率會提高，每個人都能從中受益。
學術本身對於社會的影響是很有限的，落實到一個具體的經濟學研究者身上，就更是如此了。但是，經濟學家庇古說得好:"希望經濟學知識的發展將大大改變現實事件是非常渺茫的。我們的創造不太可能有市場。然而我們培育我們的花園。因為我們追隨的不是思想而是一種沖動——一種探求的沖動——這至少不是可恥的，雖然'可能'被證明是無用的."
這句話也許對所有的學術研究都適用吧：真正的學術研究最初可能都是無用的，但它至少滿足了人們探求的沖動。正如我所思考過的那樣——經濟學的最終目的在於推動社會進步。而這也正是學習經濟學的動機所在.