經濟學小故事貨幣

1. 經濟學和貨幣，關於貨幣的原理（一般等價物的疑問）

首先不能把貨幣和紙幣混為一談，貨幣指的是一般等價物，可以是各種東西。例如書上所說的貝克啊，等等。而紙幣是國家發行的代表貨幣的某種價值符號，它本身就沒有價值，這么說明白么？O(∩_∩)O~

2. 宏觀經濟學中貨幣的功能有哪些

對貨幣宏觀功能的分析，也正是以貨幣已經具備的這些微觀功能為前提的。在宏觀經濟活動層面上，貨幣是被作為社會總產品的存在和分配形式，作為能夠通過其數量和結構的改變而變動社會總需求，進而組織和協調宏觀經濟運行的一種經濟管理工具來認識和使用的，這是因為，現代商品經濟是以貨幣形成全社會有效需求的經濟，貨幣是影響產量、價格、就業等幾乎所有的宏觀經濟變數的重要因素，是社會經濟得以運行的能動力量。處於宏觀層面上的貨幣，已經不再僅僅是基於「商品——貨幣——商品」公式而存在的價值實現手段或交易媒介，而是反映在「貨幣——商品(生產要素組合、資產組合)——貨幣」運動中的資源配置手段和生產組織手段。

3. 宏觀經濟學中的貨幣現象通貨膨脹

以資本家視角希望自己能賺更多，而是以第三者的觀察視角來描述的。他的意思，應該是，相對於完全沒有通貨膨脹的時候。

4. 貨幣經濟學的代表人物

經濟學家米爾頓·弗里德曼（MiltonFriedman，1912~2006）
1976年獲諾貝爾經濟學獎獲得者（憑借在「消費理論分析、貨幣史和貨幣理論研究領域中的成就」和「對經濟穩定政策的錯綜復雜性的論證」）
出生
1912年7月31日出生於紐約市，父母是俄羅斯猶太移民 1932年羅格斯大學（RutgersUniversity）學士
1933年芝加哥大學碩士
1946年哥倫比亞大學博士 1937年—1940年哥倫比亞大學經濟學講師
1940年—1941年威斯康辛大學經濟學客座教授
1945年—1946年明尼蘇達大學（UniversityofMinnesota）經濟學與企管副教授
1946年—1948年芝加哥大學經濟學副教授
1948年—1963年芝加哥大學經濟學教授
1963年—1982年芝加哥大學羅素傑出服務經濟學教授（）
1953年—1954年劍僑大學傅爾布萊特客座學者（VisitingFulbrightLecturer）
1964年—1965年哥倫比亞米契爾客座研究教授（）
1967年冬加利福尼亞大學洛杉磯分校客座教授
1972年冬夏威夷大學客座教授 《實證經濟學論文集》（EssaysinPositiveEconomics）
《消費函數理范》（）
《資本王義與自由》（CapitalismandFreedom）
《價格理論：初稿》（PriceTheory：AProvisionalText）
《美國貨幣史·1867年～1960年》（，1867一1960）與施瓦茲（AnnaJ．Schwartz）合著 歷史終於向他低頭
1.弗里德曼從50年代開始鼓吹「自由市場經濟」，批評政府幹預市場。在當時一個篤信政府幾乎可以解決一切社會問題的時代，他挺身而出，慷慨激昂地宣揚自己的獨特經濟見解。由於堅信自己理論的正確性，他隨時隨地與人展開辯論，遭到當時世人的嘲弄，受盡白眼。
2.時代不同了，數十年後，歷史終於向這位經濟學偉人低頭，承認他與凱恩斯齊名，為本世紀最具影響力的經濟學家。 弗里德曼一貫遵循芝加哥學派的傳統，極力鼓吹經濟自由主義，反對國家干預，反對凱恩斯主義。在他看來，理想中的經濟制度是自由競爭的資本主義。但弗里德曼並不主張無政府主義，他所提倡的是從國家積極干預經濟的道路上轉變方向，政府只應扮演規章制度的制定者和仲裁人的角色，只應在反對技術壟斷和克服市場的不完全性等方面發揮作用。
在經濟學方法論上，弗里德曼贊同並宣揚實證經濟學。他認為實證經濟學在原則上不依從於任何特別的倫理觀念或規范性的判斷，它是類似於任何一種自然科學的客觀的科學，它的最終目的是創立一種能對現象提出正確的、有意義的預測的理論或假說。在實證經濟學方法論的指導下，弗里德曼明確地提出「恆久性收入假說」，指出，消費者不是根據他們的現期收入，而是根據長期的或已成為慣例的恆久性收入來安排自己的支出。
現代貨幣數量論是弗里德曼整個理論體系的基石和貨幣政策依據。在現代貨幣數量論的基礎上，他進一步提出了「名義收入貨幣理論」，用於考察貨幣數量變動與名義國民收入水平之間的關系。此外，弗里德曼還提出自然失業率假說，試圖解釋通貨膨脹與失業並存問題。
由於在「消費的分析和在貨幣的歷史與理論等方面的成就，以及他論證了穩定經濟政策的復雜性」，1976年，弗里德曼被授予諾貝爾經濟學獎。

5. 經濟學意義上的貨幣是什麼

經濟學意義上的貨幣是有支付能力的需求. 因為 居民、企業和單位對執行流通手段和價值貯藏手段的貨幣的需求。 居民、企業和單位持有的貨幣是執行流通手段和貯藏手段的。如居民用貨幣來購買商品或者支付服務費用，購買股票和債券，償還債務，以及以貨幣形式保存財富等；企業以貨幣支付生產費用，支付股票、債券的息金，以貨幣形式持有資本等。 現代經濟理論認為，居民、企業等持有貨幣是出於不同的動機，它包括交易性動機、預防性動機和投機性動機等。與此相對應，貨幣需求也可以分為交易性貨幣需求、預防性貨幣需求和投機性貨幣需求等。 交易性貨幣需求: 居民和企業為了交易的目的而形成的對貨幣的需求，居民和企業為了順利進行交易活動就必須持一定的貨幣量，交易性貨幣需求是由收水和利率水平共同作用的。 預防性貨幣需求:指為了應付意外的事件而形成的貨幣需求； 投機性貨幣需求:由於未來利息率的不確定，人們為了避免資本損失或增加資本利息，及時調整資產結構而形成的貨幣需求。貨幣需求分為在當前價格水平下的名義貨幣需求和剔除價格影響下的實際貨幣需求等兩種形式。凱恩斯在凱恩斯總模型中指貨幣是為了交易目的（lt）和保值目的（ls）。貨幣的「投機需求」（ls）並非是為了投機的資產，而是為了降低損失風險而以貨幣形式保值的資產。貨幣的「投機需求」有機會成本。 安全需求指非銀行金融機構為了進行不可預知的交易而需要的流動性。這是必須的，因為經濟主體對未來的狀況是不確定，不能准確預知。收入越高，安全需求的實際范圍就越大，即可預見的交易數額越大。另一方面，必須的更新購買和維修的不確定性也需要貨幣的「安全需求」。「安全需求」在模型中一般不是獨立的，一般被簡化歸入了「交易需求」。

希望採納

6. 經濟學上貨幣流通問題，流通才有利潤，下面故事什麼地方有問題

只要流通就應該要產生利潤……

7. 請問大家有誰知道一些關於經濟學知識的小故事之類的嗎比如我以前看過的一個關於房價的故事

你可以參考一下內容：現在社會，不能再講什麼財主了，僱工了等等，要與時俱進啊~呵呵~
消失的雞蛋：假設美元對人民幣的匯率是1：8，也就是1元美元能換8元人民幣。當時雞蛋價格是1元人民幣1個，美國人拿1美元折8元人民幣買了8個雞蛋， 結果是中國得到1美元，美國人拿了8個雞蛋。5年後美元貶值了(也就是人民幣升值了)，假設1美元只能換1元人民幣，雞蛋價格還是1元人民幣1個，那麼1美元只能買到1個雞蛋。請問，中國拿5年前賣雞蛋所得的1美元現在去美國只能買回1個雞蛋，那剩下7個雞蛋哪去了？答案是中國人為美國人白白打工，給美國人吃到肚子里去了。

2. 你，我外加兩雞蛋：市面上流通貨幣是200元，你我手裡各有100，每個雞蛋的價格是100元，所以你能買一個雞蛋，我也能買一個雞蛋。5年後，市面上流通的貨幣是400元，每個雞蛋的價格是200元。注意，我這里可沒說你我手裡各200，通貨膨脹時，央行不會按人頭平均每人手裡發點錢，貨幣是暗暗流入市場的。你那100還是100，因為你存銀行保險櫃里了，很安全是吧。我那100通過合理不合理的手段成了300，於是我能買1.5個雞蛋，你只能買0.5個雞蛋了。你那錢不是鎖保險櫃里了嗎？照樣能拿你半個雞蛋。

3. 欠雞蛋(赤字)：美國需要2個雞蛋軍費揍隔壁伊拉克，可是沒錢怎麼辦？財政赤字打個白條先欠著美國老百姓的再說。美國老百姓每天需要2個雞蛋才能活的滋潤可是沒錢怎麼辦？貿易赤字(逆差) 付點印出來的美金先欠著中國老百姓，把雞蛋拉回來吃了再說。這一點可能不好理解，人家不是付美金給你了嘛。那麼告訴你，貿易逆差如果以物物交換的觀點來看就是欠錢，你賣我2雞蛋，我賣你8雞蛋，你就是欠我6雞蛋，欠錢總得打個憑證不是嘛，給若干美金以此為憑欠中國6雞蛋，回頭美金一文不值的時候，6雞蛋也就白白進了肚子里了(詳見故事1)，你說美國為什麼這么富有，人民生活這么滋潤？除了本身生產效率高以外，他全世界打美金白條欠錢過日子呢（世界頭號債務國）

4. 雞蛋儲量：世界雞蛋探明儲量目前美國排第一，但是美國從不吃自家的雞蛋，他花美金從中東買從中國買。國際雞蛋價格目前是100美金1籃子。故事3講了，給美金就是打欠條，雞蛋拉回家吃了先 。你們家雞蛋吃完了，開始要問美國買雞蛋吃的時候，美金貶值了，國際雞蛋價格為10000美金1籃子，你買不買？當年賣了100籃子雞蛋才得的10000美金，現在只能買1籃子雞蛋回來，那99籃子雞蛋哪去了？（詳見故事1）

8. 國際貨幣與金融經濟學

網路文庫就有 你直接下載就行了 我也是在那下載的

9. 經濟學問題（貨幣的原理）

有個視頻，貨幣(2012) ，可以看看，應該可以解釋你的問題

10. 經濟學中貨幣的幾個供給階段

貨幣供給和貨幣需求是連在一起的，單獨沒有什麼供給階段的區分
1、貨幣供給等於市場實回際貨答幣需求量，這個時候的利率是均衡利率，沒有通脹
2、貨幣供給大於實際貨幣需求量，利率下降，通脹開始
3、貨幣供給小於實際貨幣需求量，利率上升，通縮開始。