1. 怎樣學習西方經濟學
西方經濟學是國家教委規定的財經專業十門核心課程之一，屬於專業基礎課。在開放教育專科的課程設置中，西方經濟學是金融學、會計學、工商管理專業開設的一門限選課和行政管理專業的必修課，是許多後續專業課程的基礎，具有非常重要的位置。下面就如何學習西方經濟學談幾點意見。 一、什麼是西方經濟學 西方經濟學，顧名思義是介紹西方的經濟理論。來自西方的經濟理論主要包括三方面，一是企事業的經營管理方法和經驗，二是對一個經濟部門或領域的集中的研究，三是經濟理論的研究和考察。前兩方面主要是企業管理學、市場營銷學、行情預測、能源經濟學等課程的內容，而西方經濟學這門課程主要是介紹第三方面的內容，包括微觀經濟學和宏觀經濟學。 西方經濟學有一個很重要的研究前提：稀缺性，即人類社會所擁有的資源是有限的稀缺的。正由於資源有限，才有必要對稀缺的資源進行合理分配，由於產生了經濟學。由此可以對（西方）經濟學下一簡單定義：（西方）經濟學是一門專門研究有限經濟資源的配置利用的社會科學。 二、西方經濟學課程的內容 西方經濟學課程從微觀和宏觀兩個方面對市場經濟進行考察，分為微觀經濟學和宏觀經濟學兩個部分。其中，微觀經濟學主要考察的是生產者和消費者的經濟行為，闡述成本既定條件下的最大化問題，包括第一章導言，第二章需求、供給、價格，第三章彈性理論，第四章消費者行為理論，第五章生產理論，第六章成本與收益，第七章廠商均衡理論，第八章分配理論，第九章市場失靈與政府幹預；宏觀經濟學在國民收入決定理論的基礎上，分析蕭條、通貨膨脹兩大經濟難題，闡述經濟周期、經濟增長理論和開放經濟下的國民收入均衡問題，包括第十章宏觀經濟學概論，第十一章長期中的宏觀經濟，第十四章貨幣和經濟，第十五章失業、通貨膨脹與經濟周期，第十六章宏觀經濟政策，第十七章開放經濟中的宏觀經濟。 本課程的基礎是政治經濟學和經濟數學。以政治經濟學為教學前提，是因為西方經濟學和專科階段開設的政治經濟學，介紹的是不同的經濟學體系，在學習政治經濟學基本原理的基礎上，學員可以更好地理解西方經濟學的內容，並能在學習和分析西方經濟學的教程中進一步加深對政治經濟學基本原理的理解和運用。本課程的部分內容涉及到一些數學方法，因此，要以經濟數學為教學前提。 通過本課程的學習，要求學生掌握現代西方經濟學的基本概念和基本理論，掌握西方經濟學所運用的基本分析方法，以作為學習其它專業課程的基礎。 三、教學資源和學習方法 本課程教學資源包括文字教材、音像教材、網路資源： 1．文字主教材選為梁小民編著、中央廣播電視大學出版社出版《西方經濟學》(2002年第1版),輔助教材為王社榮編《西方經濟學習題集》。 2. 音像教材。為配合文字教材的教學，本課程錄制有5盤VCD，由教材作者梁小民教授主講。 3.網路資源。中央電大開放教育網和四川電大開放教育平台有本課程的各種信息資料。開放教育是建立在互聯網上的以第三代教育媒體為基礎的全新的教育模式。充分利用網路手段實現學員的個別化學習是開放教育的基本特點。中央電大和省電大以網際網路為媒介，通過網上討論組、電子信箱等網路信息傳輸手段，為學生和教師提供在線學習和個別化教育的環境，形成以學生為中心、師生可以交互反饋的網上教學模式。 這里重點強調學員自學中應該注意的幾個問題： 第一，注意政治經濟學和西方經濟學的區別。上期學習的政治經濟學和本期開設的西方經濟學分別屬於不同體系，不可將這兩門不同的學科混淆起來。 第二，掌握幾何圖形。 西方經濟學教材有初級教材、中級教材和高級教材之分。開放教育專科所使用的教材基本上屬於初級教材。作為初級教材，所使用的數學模型較少較簡單，大量使用的是幾何圖形。 圖形是本課程的教學難點。學習西方經濟學必須懂得圖形能夠運用圖形，因為經濟分析是藉助幾何圖形來進行的。圖形的特點是形象直觀，但比較抽象不易掌握。對學員來說，圖形並不要求死記，但必須看懂和理解，並能夠初步運用幾何圖形來進行經濟分析。近幾年考試對圖形的要求明顯增加，因此，在圖形方面應該給予足夠的重視。同學們必須要根據教材進行訓練，掌握最基本的圖形，會識圖，繪圖。 圖形是兩個變數之間關系的直觀表示。（與數學相反）在經濟學中，一般用縱軸表示自變數，用橫軸表示因變數。 圖形是二維的，圖上每一個點代表一定數值，是自變數和因變數的某種數量組合。如果把兩個以上的點用一條直線或光滑的曲線連接起來，這條直線或曲線就代表了自變數和因變數的關系。直線所示的關系可稱為線性的。 縱軸和橫軸的交點為原點。離原點越遠，數量越大，離原點越近，數量越小。在本教材中，原點在左下邊，所以，如果曲線向右移動，意味著數量增大；反之，向左移動，意味著數量減少。
2. 怎樣學習西方經濟學
呵呵，看看外國編的書，他們的大量舉例，通俗易懂，《西方經濟學原理》，是入門書籍，可以看看加深理解，而圖書館裡面有很多圖文並茂的書，看那些書特有助於理解經濟學概念
3. 西方經濟學這門課怎麼學呀，感覺好難
個人感覺挺有意思不難，尤其在老師的帶領下。估計你是自學，所以有些難了版！
自學西方經濟學的前權提就是要選對書，書選擇錯了的話學起來會惡心死的！
曼昆的《宏微觀經濟學》或者高鴻業《西方經濟學》或者薩繆爾森的《經濟學》。
其次是必須堅持，我還在學習宏觀經濟學的時候也是看了很多遍高鴻業的書才勉強看懂了，不會一開始就懂的。
其三，經濟學是一門生活的學科，學習的時候需要聯系實際生活。
4. 誰能告訴我，我們為什麼要學習西方經濟學這門課程
了解經濟學的起源與歷史，對理解經濟學有用處。同時經濟學流派眾多，可以了解各個流派的思想，擇其善者而從事
5. 通過對西方經濟學這門課程的學習，請談談你有哪些收獲、體會和感悟。
了解到人是理性的。讓我學會了用經濟學思想思考問題。邊際收益與邊際成本將會成為我日後做決策的重要參考，也使我在與他人博弈中更易勝出。
6. 學習西方經濟學的心得與體會（才學了一本書的一半）
範文：
這一學期我們專業開設了《西方經濟學》這門課程。起初我對為什麼要開這門課真的一無所知。西方經濟學學習心得4篇。以前的學習都是反復的上幾門應試的課程，上了大學，學習形式、學習方法、學習內容一下子全變了。雖然當初填志願時我首選了現在的這個專業，但我對這個專業主要研究什麼、主要學習什麼、主要將會接觸哪些課程、哪些知識都不曾深涉深知，有點懵懵懂懂地闖進了這個專業。所以，開學至今，每一門課程的學習完全是按照學校的安排而進行的，每一門課程也都是從開學的一無所知、不知道學習目的與方向到漸漸了解，知道了一些知識、一些原理，漸漸明白學習這門課的原因和目的，漸漸學到一些學習每門課所需的一些方法和重點。《西方經濟學》的學習讓我更有感觸。
從第一節課，老師您對我們進行洗腦開始，我們接觸、認識了這門課程，我們從您那裡了解了該如何去學這門課，為什麼學習這門課，學習這門課的目的等一系列開啟我們進入這門課學習大門的關鍵。
對這門課的學習，您對我們的要求是能利用所學的知識去分析、解釋發生在我們周圍的一些經濟現象，要求我們能利用所學的知識學著做一個理性的人。
這學期即將結束，經過一學期的學習，我對西方經濟學微觀部分有了稍稍的了解。能利用微觀經濟學的某些原理簡單地解析一下身邊的一些小事。
微觀經濟學以單個經濟單位作為研究對象，圍繞稀缺資源的配置，研究均衡價格的決定和變動、消費者行為的決定和變動、生產者行為的決定和變化、市場結構差異、要素市場的價格決定和變化、一般均衡過程等問題，其中心理論是價格理論。微觀經濟學通過對以上理論的研究，為市場主體的生產行為和消費行為提供解釋和指導。微觀經濟學在分析方法上，主要採用實證分析方法、規范分析方法、靜態分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經濟學的研究對象是經濟個體，以此再推廣到整個市場，如單個的消費者、單個的廠商、單個行業等，它主要以單個數量的分析為主。在微觀經濟學中，這種分析方法有兩個重要的假設條件。一是理性人的假設，即「經濟人的假設」，即在經濟活動中每個經濟個體總是以利己心為動力，企圖以最小的代價換取最大的利益；另一個假設條件是完全競爭市場的假設，它要求人們對有關的經濟情況能確切的了解，即完全知識或完全信息的假設條件。但這一條件在現實中往往難以實現。
這學期我們主要學習了需求與供給理論、效用理論、生產理論、成本理論、市場理論等。通過對需求與供給理論以及均衡理論的分析，我知道了為什麼校門口的西瓜從每公斤3元漸漸降至每公斤1元。因為起初西瓜剛剛上市，供給量較小，需求量大於供給量，所以價格較高才能達到均衡狀態。而隨著西瓜上市季節的來臨，新的供給商不斷湧入這個市場，使供給量增加，供給量大於原先價格下的需求量，所以價格下降，直至供求均衡。因為這個季節西瓜市場能給供給商帶來利潤，所以可能仍有供給商加入這個市場，一旦供給量大於現有價格下的需求量，那麼西瓜的價格將還會有所下降，直至不再有廠商加入或退出這個市場，整個市場上的供給量與需求量相等，那麼西瓜的價格就不會再降了。
通過對效用論的學習，我知道了應該做個理性的經濟人，使利益達到最優。利用效用論，我可以解釋為什麼一個人在手裡的錢一定的情況下不會一早上喝三杯最愛喝的可樂，而會去買一份早點一杯可樂。雖然可樂是他的最愛，但只有在他喝第一杯的時候他所獲得的效用即滿足感最大，當他喝第二杯時，根據效用遞減規律，他所獲得的效用將會減少，而當他喝第三杯時，他可能會因為喝多了而不想喝了，從而第三杯的效用很小甚至會減少總效用。但他若拿買第二杯、第三杯可樂的錢去買早點的話，由於早點可以填飽肚子，所以一份早點的效用大於他喝第二杯第三杯可樂的效用，所以他會選擇買一份早點一杯可樂，而不是買三杯可樂，從而使他的效用獲得最大，他的利益也達到了最大。
除此以外，我們還可利用生產、成本以及市場等理論去分析解釋一些市場上的經濟現象或經濟行為。
從個人來說，我認為西方經濟學的學習最重要的是學習一種思維方式、一種分析方法，培養個人的經濟觸覺，學會利用知識、理論去分析、解釋問題，學會理性的決策。但卻不可以一味地抄書、搬書，要在實際中運用、理解、拓展我們的經濟思想。
7. 江西財經大學西方經濟學這門課怎麼樣
我上她的政治經濟學這門課，說實話，一個學期下來，每節課我都去上，但是沒聽懂幾次，她喜歡用理論解釋理論，好模糊，講的比較亂.個人觀點，僅供參考
8. 《西方經濟學》課程講什麼內容
《西方經濟學》課程的內容重點根據教育部西方經濟學課程教學基本要求和必須夠用的原則，以「市場化配置和利用」為核心內容，討論了需求、供給與均衡價格，消費者行為理論，生產者行為理論，國民收入決定基本理論和失業、通脹和經濟緊縮，以及政府進行宏觀經濟調控的財政政策和貨幣政策，經濟增長和國際經濟等問題，簡明生動地介紹了經濟學的基本原理、分析工具及方法、理論運用和政策分析。這些知識基本滿足了經管類學生對經濟基礎理論的要求。
通過本課程教學，使學生全面系統掌握經濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論，明確經濟學的總體內容、主要結論和應用條件，使學生對經濟學的基本問題和基本觀點有比較全面的認識，能夠建立起經濟學的基本思維框架，正確領會和理解經濟運行的邏輯關系和基本規律，能夠對經濟問題和經濟現象進行簡單分析，具備初步分析能力。
9. 西方經濟學這門課到底怎麼復習
有的人很努力的復習，甚至熬夜背誦，但是成績還是很不好，因為復習的方法不對，腦子也不好使。關於復習，這里給你一些思路：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、如果你想要更快的提高學習成績的話，你可以提高自己的記憶力和理解力。曾經我的記憶力很差，成績也很不理想，考試常常不及格。直到我下載了《尼古拉潛能訓練》，我的命運才發生了改變。經過課程的訓練，我的記憶力，理解力，想像力都得到了提升。我掌握了高效率使用大腦的技巧，從那時起，我就不再去參加老師的補習班，所有的知識基本都是通過自學獲得。輕松自學各科知識，學習成績突飛猛進，最終考上了大學。希望我的話能幫到你，望採納！