心理經濟學

A. 經濟學，社會學和心理學之間的關系

事實上我已經從協同生存和發展的角度，完全重構了整個社會學。社會是由多個團體構成，來共同完成社會中個體生存發展所需要的全部協同任務的一種個體集合。馬克思和我們傳統的社會制度分類方法其實問題很大，社會生產是由生產資料、生產者、消費者三者構成，沒有理由單獨以生產資料的歸屬作為社會制度劃分依據。 社會制度指的是社會管理權力的掌控方式，與經濟發展水平並無關系。與經濟發展水平相關的是社會分工的精細度，而社會分工決定階級成分。階級是有相同或類似社會地位的人群。這里的社會地位實際上就是社會分工，也就是在協作任務中承擔的主要角色。經濟地位實際上是由社會地位決定的，政治態度基本由經濟地位決定。 也就是說階級最本質的東西是社會分工，也就是在社會協同生產中承擔的主要角色。
團體是為完成一類協同任務，而聯合或正式組織起來的一群個體的集合。­對一個團體來說，完成協同任務所需要的資源並非都是稀缺的，但是總是存在稀缺的資源？否則任務就成為可以無限執行下去，任務執行規模就可以無限擴張，當擴張或者無限執行後總會達到邊界。此時，要麼原材料是稀缺的，要麼人力是稀缺的，要麼資金是稀缺的，要麼技術是稀缺的，要麼消費者是稀缺的。經濟學是現代的一個獨立學科，研究的是一個社會如何利用稀缺的資源完成協同任務獲得物品和勞務，並將它們在不同的群體中間進行分配，所以經濟學的基礎是社會學。決定群體行為的是個體行為。決定個體行為的是個體的心理活動。所以社會學的基礎是心理學。經濟學最本質的基礎是心理學，是人的行為決策理論和模型。而心理學的本質基礎是生物學和不確定信息處理方法。不確定信息處理方法的基礎之一是概率統計學。
歸納一下：從技術層面說，概率統計學=》不確定信息處理方法=》個體行為學(心理學)=》群體行為學(社會學，經濟學)，這才是正確的一個遞進關系。從學科角度來說，物理->化學->地質學，氣象學，生物->心理學->人文科學：藝術(音樂，美術，文學等),經濟學,人類學，社會學，歷史學。

B. 心理學和經濟學的關系

有門交叉課程。心理學的這門交叉課程叫經濟心理學；經濟學的這門交叉課程叫行為經濟學。大概從這門課程可以看到兩者的關系

C. 請問經濟學和心理學哪個專業好些

建議你報考心理學，因為心理學的就業率要高於對外貿易
、經濟學，而且工資會相對比較高。
經濟學： 對高數有一定要求， 但相對電子、計算機、機械等專業要求不算高， 經濟學專業將來考研時的數學科一般是「數學四」（電子、機械等專業考研要考「數學一」，更難）
話雖這么說， 但因為考經濟學專業的有很多理科生（考研時也有很多工科轉經濟學專業的），將來經濟學考研高數的壓力也不小

應用心理學：對高數要求不太高，但是專業課里的知識要用到概率論與數理統計的知識.所以高等數學不必看,但要看一下概率論與數理統計. 心理學專業考研時不考高數。

文學、法律、新聞、心理都是不錯的選擇，因為都不需要學習數學。
其實國外大學的數學相當簡單的，比我們國內的要簡單得多，因為GRE考試的數學題目的難度都不超過國內高一數學的難度的。不過文科要背要寫的非常多，這個心理准備應當做好。

D. 經濟學與心理學有什麼關系

經濟學與心理學的互涉關系：
學科間互涉的日益加強是近年來科學發展的一個顯著趨勢，而心理學與經濟學本就有著特殊的親緣關系，近年來的學科際互動更是日益頻繁深入，採取跨學科的視角，圍繞經濟學與心理學的互涉關系，從如下方面展開具體論述：
(1)心理學與經濟學互涉的歷史淵源：二者共同發軔於近代英國經驗主義哲學，隨後經歷了一個從相互分離到再度結合的過程。
(2)心理學與經濟學的相互「越界」：隨著經濟學的發展，經濟學自身的研究領域逐漸擴張，從而與心理學的研究領域產生了日益增多的交疊，而心理學的發展也使得心理學家逐漸關注經濟學領域的課題。
(3)心理學與經濟學研究方法和分析工具的跨領域應用：心理學中的實驗方法給經濟學帶來了重大的方法論革命，功能性腦成像技術的成熟也促成了神經經濟學的出現；另一方面，經濟學中的博弈實驗範式對於心理學家有著高度的借鑒意義，經濟學家對心理學實驗方法的改造也值得引起心理學家的注意。
(4)心理學與經濟學研究成果的共享：認知心理學的進步為經濟學帶來了作為「有限理性的圖譜」的行為經濟學和優秀的建模工具——人工神經網路，而經濟博弈論作為一種針對人類交互決策行為的優秀分析框架，於心理學家對人際沖突與合作領域的深入理解和研究大有裨益。
(5)心理學與經濟學互涉的積極意義：二門學科互涉的意義表現為，推進二門學科的協同發展、促進二者理論定位、思維方式的差異互補、有助於深化對特定主題的探討。
(6)心理學與經濟學互涉的前景展望：近年來，心理學和經濟學表現出共同的「後現代」轉向、「文化」轉向和「快樂」轉向，從而產生了更多的理論共識，也出現了制度研究、復雜系統研究等二者皆大有可為的新興跨學科研究領域；更進一步地，二者有望在以生物學為理論基礎、以博弈論為建模平台、以理性行為者模型為通用工具的背景下達到整合，並進一步匯入行為科學學科群整合的洪流。

E. 讀研是選經濟學還是心理學

我也不知道，正在糾結中，但是心理學更加有興趣有意義，經濟學也很難，

F. 心理經濟學的實際運用

心理學和經濟學的結合可以給我們以很多有益的啟示。一項研究表明，人的情感溝通只有7%是通過語言實現的；37%在於話語中的強調口氣；56%完全與言辭無關。所以，領導的魅力一半以上其實是「無言的結局」。
美國的研究者伯恩斯認為：「許多理論沒有充分認識到非常關鍵的價值觀的作用」，「基本潛意識狀態的東西能變成有意識的東西」，他還說：「毛澤東真正的天賦是理解別人的感情」。
另一位心理學家亞伯拉罕·澤爾茲尼克說：「領導者能夠攪動員工的情感世界」。
還有一位心理學家戴維·邁克蘭德在《權力：內在的經驗》里說，在面對有魅力的領導時，員工會變得「精神振奮和意志堅強起來，他們感覺自己更強大了」。
中國股權激勵專家薛中行認為，作為領導者，要有胸懷。領導者的胸懷有多大，員工就有多為你賣力。
中國諺語有雲，強將手下無弱兵。 一笑一顰雖然轉瞬即逝，但是對生意的影響卻極大。市場專家丹·希爾在《真實的身體》中說：「我們的感覺先於思考，95%的思想都是潛意識的」。根據希爾的研究，眉毛內側和上眼瞼向上抬的表情是顯示驚喜和期待；嘴角望上提，嘴部肌肉處於假笑的位置是顯示正准備展現高興的表情。
希爾在明尼蘇達州的聖保羅成立了一家「感官邏輯」公司，用攝影機和面部感測器追蹤人們的眨眼和微笑，以此來測試目標顧客是否對某產品、廣告或包裝有良好的印象。
我認為，要知道一個廣告是否成功，只要觀察觀看者的表情就可以確定。好的廣告可以讓人會心一笑，差的廣告讓人皺眉頭。 你進入一個房間，所有的人會向你行注目禮，這時對雙方來說都是在找第一感覺。因此，在你開口說話之前，你的整體氣質的表露至關重要。如果你的肢體語言表現出缺乏自信，你的信譽和專業精神都將受到質疑。
人際交流專家、女性總裁組織的總裁馬莎·費爾斯通博士說：「一個特定的信息可以由多種非語言的行為來傳遞。如果在一次特定的交流中，持續出現一種表達積極信號的非語言的行為，那麼這次交流肯定是向著積極的方向發展」。
如果你不停第擺弄手腳，這就是膽怯、不安、害怕的信號，你是想逃離現場。 溝通是管理的最基本、最主要的職能和內容之一。由於非語言交流的重要，必須在溝通中也非常重視非語言交流的作用。在非語言交流中，眼神可能是最關鍵的武器。你的眼神有兩個作用，對自己是信心的表露；對他人是尊重的體現。在傾聽他人的講話時，一定要把目光關注在對方，使他覺得你是非常重視他的意見。如果你在這個時候東張西望，會使說話的人感到不悅。
同樣，在自己講話時，也不能目光游移，因為這是沒有信心的典型表現。
如果與人說話時，對方不直視你的眼睛，那無疑是輕視的信號。 心理活動、思維、聯想、點子是一個關系鏈。愛因斯坦認為，思維最重要的是想像力。愛因斯坦的智商只有130多，但是他的聯想能力強，他的相對論是從例子的聯想產生的。聯想可以分為橫聯、直聯和幻聯。聯想的結果可以產生點子。美國明尼蘇達洲的一家電子商務公司（Digital River）每周五上午都召開顧問班子會議，由45名成員開展頭腦風暴，公司每季度評選一次最佳創意獎，獎金為2500美元。事實表明，頭腦風暴的成果比企業家原先想像的要大得多。
當然，好的點子需要相應的企業文化的支持，正象這家公司的首席執行官羅寧所說：「你可以獲得點子，但是，如果你沒有支撐它的企業文化，那還有什麼意義」，這正是關鍵所在。
總而言之，心理和經濟有關，心理也與經營效益有關。

G. 行為經濟學是否屬於心理學

不是。
行為經濟學是作為實用的經濟學，它將行為分析理論與經濟運行規律、心理學與經濟科學有機結合起來，以發現現今經濟學模型中的錯誤或遺漏，進而修正主流經濟學關於人的理性、自利、完全信息、效用最大化及偏好一致基本假設的不足。
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
心理學符號的含義：符號在希臘語里是靈魂的意思，後來變成英文psyche。

H. 心理學和經濟學的入門書籍

《心理學與生活》，網易上有耶魯大學公開課《心理學導論》
政治經濟學，微觀經濟學，宏觀經濟學必看 後兩本人大出版的

I. 心理經濟學的中外差異

中國心理經濟學與國外心理經濟學，以其研究對象的共同性而相互聯系和補充，又以其所關注具體問題的差異性和特殊性而有所區別。
之所以將心理經濟學作「中國」與「國外」的區分，除因中國心理經濟學的產生和發展晚於國外，更重要的是，我們的研究指向是轉型期中國經濟發展過程的心理問題。
普林斯頓大學的丹尼爾·卡尼曼（Daniel Kahneman）教授因對心理經濟學的貢獻，獲得了2002年度諾貝爾經濟學獎。心理經濟學也由此得到社會的關注。 邏輯起點相同
中外心理經濟學研究的邏輯起點，都是對經濟活動產生影響的人的心理因素和主觀因素——心理變數。在理論上，心理變數貫穿整個經濟心理學研究的始終，並以中心地位緊密聯系著學科研究的大部分課題，也涵蓋了該學科應該涉足和解決的主要問題。在實踐上，心理變數在所有的經濟行為和經濟活動中都留下了足跡，不僅發揮著特定作用，而且成為實際研究工作的起點。
理論背景相同
當西方非主流經濟學思潮強烈沖擊經典經濟學賴以建立的「理性經濟人」和最大化利益原則之時，開始有一批國內外的心理經濟學家站在一個新的視角，關注心理變數在經濟運行中的影響。他們發現，人的行為會不斷受無意識、不合邏輯的因素的影響而經常性地犯錯誤。卡尼曼進而開創的「簡捷啟發式」也使得傳統經濟學分析方法所隱含的「無限理性觀」大為遜色。
學科體系的發展現狀相同
作為正在形成和發展中的學科，中國心理經濟學和國外心理經濟學目前均未建立起完善的學科體系，對於一些方向性的基本 理論也未達成共識。但是，它們都有了基本一致的理論框架。其中，理論部分都涉及「學科性質」、「學科指導思想方法」、「研究對象、任務和目的」、「學科概念、理論和體系」、「經濟行為模型」等方面和歷史經驗研究；應用部分都涉及「經濟熱點問題的研究」、「經濟行為的實證性分析」、「經濟行為中的心理活動規 律認識」等方面和未來發展趨勢的研究。
共同面對方法論的挑戰
長期以來，經濟學是排斥和忽略經濟主體的主觀變數的，心理學又只承認控制條件下的觀察，任何理論主張都必須接受實驗的檢驗，並按照實驗數據去否定或修正理論。無論是中國的心理經濟學，還是國外的心理經濟學，似乎都面臨著一個挑戰：如何在運用數理統計、建立數學模型和心理學實驗之間找到自己的研究依據？ 起源背景與發展宗旨的差異
國外心理經濟學興起於傳統經濟學的困境，特別是對基本理論的質疑。從建立之初，其學科研究更多地指向理論，其發展 宗旨是為了適應心理經濟學學科本身的需要。而中國心理經濟學的研究，起源於改革開放初期學術界對國內經濟生活中各種心理問題的高度關注。特別是上世紀80年代後期，關於物價改革所引發的搶購風潮及其通貨膨脹成因的闡釋，為中國心理經濟學的建立和發展積累了最初的研究成果。因而，中國心理經濟學的發展宗旨是服務於中國的改革，並且主要是服務於經濟體制改革。
研究主體的差異
研究主體的文化底蘊、學科背景、思維方式以及研究興趣的差異，都會給學科發展帶來深遠影響。心理經濟學理論的核心人物是美國密西根大學具有經濟學教授和心理學教授雙重學術角色的GeorgeKa-tona，他的《經濟行為的心理分析》一書被譽為「心理經濟學的開山經典」。國外 心理經濟學的研究主體主要分布在西歐和北美地區，比較有影響的有凡納伊、迪西特、塔爾德、艾爾、阿爾布、麥克法德恩等人。其中，70%為經濟學家，20% 為心理學家，10%為心理經濟學家。