⑴ 求經濟學原理考試試題 答案
問題一:看教材貨幣政策那一節就有,如果是需求拉動通貨膨脹就可以用貨幣政策,提高再貼現率,提高銀行准備金率,減少貨幣供給,進行公開市場業務----央行減少對政府證券的購買.如果是成本推動型通貨膨脹,則使用貨幣政策的效果很小.
經濟蕭條時,要多用財政政策,貨幣政策效果不明顯.最典型的情況就是LM曲線為水平狀的凱恩斯情況,此時,用積極的貨幣政策不能改變LM曲線的位置,只有積極的財政政策才能使IS曲線右移,從而是產出增加.
問題二在總供給-總需求模型那一章當中,凱恩斯主張總供給曲線是一條水平的直線,古典學派主張它是一條垂直線,前者研究的是蕭條經濟下貨幣工資和價格均為剛性的情況,所以AS曲線為水平狀,而後者則認為,貨幣工資和價格能夠迅速或立即調整,所以AS曲線為垂直狀
⑵ 西方經濟學考題：1、造成通貨膨脹的原因2、造成通貨緊縮的原因
通貨膨脹和通貨緊縮是現代紙幣流通條件下出現的兩種經濟現象。
1通貨膨脹
(1)定義。通貨膨脹是指一般價格水平的持續和顯著的上漲。通貨膨脹的程度通常用通貨膨脹率來衡量，通貨膨脹率被定義為從一個時期到另一個時期一般價格水平變動的百分比。這里的價格不是單一的某個商品或某種服務的價格，而是一組能夠反映社會商品和服務的總體價格水平變動的商品和服務的價格。
(2)原因。通貨膨脹的原因被概括為以下三種情況：
①需求拉動。需求拉動型通貨膨脹又稱超額需求通貨膨脹，是指總需求超過總供給所引起的一般價格水平的持續顯著上升。這種類型的通貨膨脹又被形象地描述為「過多的貨幣追逐過少的商品」。
②成本推動。成本推動型通貨膨脹又稱供給通貨膨脹，是指在沒有超額需求的情況下，由於供給方面成本的提高所引起的一般價格水平持續和顯著的上升。
③結構性因素。結構性通貨膨脹指在沒有需求拉動和成本推動的情況下，只是由於經濟結構因素的變動造成一般價格水平的持續上漲。社會各部門勞動生產率水平和提高速度不同，發展趨勢不同，與世界經濟聯系程度不同，但由於一方面現代社會經濟結構不容易使生產要素從落後部門、衰落部門、封閉部門向先進部門、興起部門、開放部門轉移，另一方面落後部門、衰落部門、封閉部門卻又要求在工資、價格等方面向先進部門、興起部門和開放部門看齊，結果就會導致一般價格水平上漲。
(3)影響。通貨膨脹對經濟生活的影響隨通貨膨脹本身的發生類型、程度以及人們預期的不同而不同。通貨膨脹一旦發生，在社會的產量、就業、收入分配等方面會產生復雜的影響。尤其是通貨膨脹在社會財富和收入分配方面的影響以及由此引發的社會政治後果，是每一個國家的政府必須認真對待、審慎處理的問題。
2?通貨緊縮
(1)定義。通貨緊縮是指一般價格水平的持續下跌。它是與通貨膨脹相對立的一個概念。
(2)原因。從理論上講，通貨緊縮可能的成因有以下幾方面：
①社會生產能力總體性過剩。此時商品供過於求，出現物價持續下跌。
②投資和消費預期變化。如果預期未來實際利率會降低、商品價格會下降，則投資者和消費者都會減少現期投資和消費，導致現期有效需求不足，物價下跌。
③政府緊縮預算，削減支出。這時會導致社會總需求下降，供求格局發生變化，從而容易引發通貨緊縮。
④技術進步和放鬆管制。這會導致生產能力提高、成本下降，導致產品價格下跌。
⑤匯率因素。如果一國高估本幣匯率，會造成用外幣表示的本國出口商品的價格上升，從而導致外部需求降低，出口下降；進而導致國內外向型企業開工不足，工人收入下降，個人購買力和需求下降，從而導致物價持續下跌。
⑥貨幣政策變動。如果中央銀行採取緊縮的貨幣政策，則會使大量商品流向貨幣，可能會產生物價持續下跌。
⑦金融體系效率低下或信貸過度擴張產生大量不良投資也會引起通貨緊縮。
(3)影響。通貨緊縮一旦發生，如若處理不當，會對社會經濟生活產生不良影響。通貨緊縮會加重債務人負擔，抑制消費，增加銀行不良資產，甚至形成經濟衰退，陷入惡性循環。
貨幣政策和財政政策作為政府需求管理的兩大政策，其運作就是通過增加或者減少貨幣供給來調節總需求。就調節貨幣供給這個角度來說，它們的區別在於貨幣政策是通過銀行系統，運用金融工具，由金融傳導機制使之生效；而財政政策則是通過財政系統，運用財稅工具，又財政傳導機制使之生效。
財政政策是指通過政府支出和稅收來影響宏觀經濟的政府行為。在短期中，財政政策
主要影響物品和勞務的總需求，是刺激或減緩經濟發展的最直接的方式。政府經常通過不同的財政政策工具的操作來影響經濟的走向。政府預算支出的狀況、預算赤字與GDP的比值、稅種與稅率的變動等都是理財規劃師所需要密切關注的經濟指標。
貨幣政策是指政府通過控制貨幣供給量來影響宏觀經濟的行為。貨幣政策主要是通過影響利率來實現的。貨幣量的增加會使短期利率下降，並最終刺激投資需求與消費需求，使總需求曲線發生位移。再貼現率是市場經濟國家的基準利率，其升降將直接影響各類市場利率的走向。同時法定準備率的調整以及公開市場業務操作都會影響貨幣供給量，進而影響利率水平。理財規劃師判斷各種金融工具利率走勢的基礎就在於根據貨幣政策的操作對基準利率和貨幣供應量的變化做出預測。
⑶ 經濟學基礎考試題
由TC=0.4Q3-8Q2+100Q+50得
SMC=1.2Q2-16Q+100
完全競爭市場短期達到平衡時即
SMC=MR
完全競爭市場上的買者和賣著都是價格的接內受者，故P=MR
則：1.2Q2-16Q+100=100
Q=40/3
Q要取整容的化比較利潤大小
利潤R=P*Q-TC
⑷ 宏觀經濟學的研究對象是什麼解決的問題是什麼(經濟學考題)
宏觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究對象，因為主要考察就業總水平、國民總收入等經濟總量，因此，宏觀經濟學也被稱作就業理論或收入理論。 宏觀經濟學和微觀經濟學並不分開，「宏觀」就是在「微觀」的基本思維基礎上發展的。但「宏觀」又區別於「微觀」。「微觀」研究的是某個組織、部門或個人在經濟社會上怎麼樣作出決策，以及這些決策會對經濟社會有什麼影響。而「宏觀」則是研究整個的經濟社會如何運作，並找出辦法，讓經濟社會運行得更加穩定、發展得更快。
⑸ 一道宏觀經濟學考題
你好！
【答案】這種說法是正確的。
【解析】投資對利率的彈性很大，說明IS曲線平緩；而貨幣需求對利率的彈性小，說明LM曲線陡峭；宏觀經濟政策的效果，用一句話可以概括，叫做「動者越陡、靜者越緩，效果越大」，我們都知道財政政策表現為IS曲線移動，貨幣政策表現為LM曲線移動，顯然這種情況下財政政策效果不及貨幣政策。
【評注】要熟悉IS曲線和LM曲線的形式，線性的IS曲線方程可簡單表述為r=(α+e+g)/d-(1-β)Y/d，r是利率，α是自主性消費支出，e是自主性投資支出，g是政府財政支出，β是邊際消費傾向，d是投資的利率彈性，Y表示收入；線性的LM曲線方程可簡單表述為r=kY/h-m/h，k是貨幣需求的收入彈性，h是貨幣需求的利率彈性，m是實際貨幣供給。聯立兩個方程可解得均衡收入Y=[(α+e+g)/d+m/h]/[(1-β)/d+k/h]，要衡量財政政策和貨幣政策的效果，只需分別求得均衡收入對政府財政支出和貨幣供應量的導數即可：dY/dg=h/[(1-β)h+dk]，dY/dm=d/[(1-β)h+dk]，顯然d越大、h越小，財政政策效果越差、貨幣政策效果越佳。
以上兩個導數當中把1/(1-β)換成自主性支出乘數Ke（注意這里e是下標，不要跟自主性投資混淆），就是財政政策乘數和貨幣政策乘數的標准形式。學習經濟學一定要有乘數分析的思維方法。那個均衡收入方程當中把1/(1-β)換成Ke，把m換成名義貨幣供應量與價格水平的比值M/P，把α+e+g用一個自主性支出變數表示，就是總需求曲線（AD曲線）的標准形式。
⑹ 宏觀經濟學考題~~~急需答案~~！！！
【1】Y=C+I+G=100+0.9Yd+300+160=560+0.9(Y-T)=560+0.9(Y-0.2Y)求解y得到：
y=2000；乘數k=1/[1-b(1-t)]=1/[1-0.9(1-0.2)]=25/7
【2】ΔG=140,ΔY=K*ΔG=25/7*140=500,Y'=2500
【3】重新推導一遍：
Y=C+I+G
C=C0+b*Yd
I=I0+e*Y
T=t*Y
Y=C0+b(Y-t*Y)+I0+e*Y+G=C0+I0+G+b(1-t)Y+eY
Y-b(1-t)Y-eY=C0+I0+G
Y[1-b(1-t)-e]=C0+I0+G
Y=[C0+I0+G]/[1-b(1-t)-e]
代入各回個數據：
Y=(100+300+160)/[1-0.9(1-0.2)-0.2]=560/0.08=7000
投資答乘數：k=1/[1-b(1-t)-e]=1/0.08=12.5
⑺ 宏觀經濟政策的四大目標是什麼(經濟學考題)
充分就業、物價穩定、經濟增長、國際收支平衡。
⑻ 有要計量經濟學歷年考題答案的嗎
我給你消息了，我也只有試題，答案很少的
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