資源環境經濟學

㈠ 資源環境經濟學的理論概念

資源經濟學的基礎理論既包括自然科學理論，又包括社會科學理論。屬於自然科學理論的除了資源科學體系中的有關理論外，常用的有物質平衡理論、再循環理論、熱力學定律、環境污染理論、資源（環境）承載力理論、多種數學理論和計算機應用理論等。屬於社會科學的主要有倫理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、制度經濟學（含產權經濟學）貨幣與金融學等學科中的一系列理論。其中最重要的是價值理論、價格理論和產權影響（作用）價值運動的理論。

㈡ 資源環境經濟學的前景展望

在21世紀，全球經濟體系面對著巨大挑戰，主要是要找到一條可行的道路，有效地處理全球貧困問題，而不破壞環境或留給後代的資源基礎。
貧困，尤其是發展中國家的問題是環境問題的重要原因，最糟糕的空氣污染不是人們所認為的出現在高收入國家的工業化城市，而是較低收入國家的大城市。為有效地應對環境問題並消除隱藏其後的人類痛苦，需要提高生活水平。
傳統上，提高生活水平是通過經濟增長來實現的。 資源環境經濟學——研究的增長與發展的概念
1、HermanE.Daly對增長與發展作出了有益的區分。
發展指的是福利狀態的質的提高，而增長指的是物品和服務在物質產出（不是價值產出）上的擴張。二者有一定聯系，但絕不是同義的概念。從理論上講，有增長而無發展或有發展而無增長，都是可能的，但從歷史角度來看，增長與發展是相互緊密地聯系在一起的。（Daly和Cobb，1989）
工業化程度較低的國家實現經濟發展的一種模式是工業化國家走過的經濟快速增長道路。
2、經濟增長與經濟發展
經濟增長一般定義為人均國民生產總值（或人均真實消費（收入）水平）的提高。只有正確地衡量經濟增長，才能有效判別是否發展。如綠色國民收入帳戶體系，這種國民帳戶計算經環境調整的國內凈產值和國內凈收入，也即反映環境資產的損耗。
衡量經濟發展，福利的改善或惡化。但現有的衡量尺度是產量，即產品和服務的數量，如國民收入核算常用的指標是國民生產總值（GNP）或國內生產總值（GDP）——在經濟社會（一國或一地區）在一定時期內運用（本國或地區范圍內的本國國民或他國國民所擁有的）生產要素所生產的全部最終產品（物品和服務）的市場價值。流量是在一定時期內發生的變數，存量是在一定時點上存在的變數。
國民凈產值（NNP）等於國民生產總值減去人造資本的折舊（磨損）。但是，自然資源的損耗並沒有從國民生產總值中扣除，甚至有的也被當作收入計算在國民生產總值之內（如醫院提供的服務）。
傳統的發展是狹義的發展（經濟增長）：只是經濟領域的活動，其目標是產值和利潤的增長、物質財富的增加。為了實現經濟增長，還必須進行一定的社會經濟改革，而這種改革也只是實現經濟增長的手段。在這種發展觀的支配下，為了追求最大的經濟效益，採取了以損害環境為代價的經濟增長發展模式，在全球范圍內造成了嚴重的環境問題。
廣義的發展是指人類生產生活質量的提高與福利改善，不僅包括經濟的增長，國民生產總值的提高，人民生活水平的改善，還表現在文學、藝術、科學的昌盛，道德水平的提高，社會秩序的和諧，國民素質的改進。發展還必須包括：消除貧困、改善環境、消除戰爭可能性、保障人權、避免浪費人的潛力。——可持續發展。
3、增長與發展的前景
《超出極限》的觀點認為，在全球規模上，經濟指數增長的勢頭將繼續有增無減，直到達到地球的物理極限，此時，全球經濟將突破其資源基礎並崩潰。在這種觀點看來，經濟增長是問題的根源，而非解決問題的辦法，唯一理性的選擇是對經濟增長本身加以限制，除此以外，沒有其他途徑可以避免全球經濟崩潰。
Simon認為，經濟將不斷發展，經濟增長將隨著時間的流逝逐漸降低為零。在這種觀點看來，經濟增長是改善後代人福利的手段，遠不是有害，拒絕經濟增長會使第三世界國家永遠處於貧困狀態。
庫茲涅茨曲線
4、環境庫茲涅茨曲線
庫茲涅茨曲線：Kuznets在1954年美國經濟學學會年會上所作的演說中，首次論述了如下結論：「在經濟未充分發展的階段，收入分配將隨同經濟發展而趨於不平等。其後，經歷收入分配暫時無大變化的時期，到達經濟充分發展的階段，收入分配將趨於平等。」（S.kuznets,「」,AmericanEconomicReview45(1995):1-28.） 環境庫茲涅茨曲線，根據目前世界各國的經濟與環境狀況，在經濟發展過程中，也存在著隨著人均收入的提高環境先惡化後改善的情況。但環境庫茲涅茨曲線帶有一種宿命論的色彩，似乎人類的發展必須經過一個先污染後治理的過程。這種觀點過於機械，不利於後發展國家政府在經濟發展中注意環境保護。後發展國家的任務，就是在考慮發展總效益的前提下，降低環境庫茲涅茨曲線的弧度，在倒U形曲線上找到一條水平的通道，就是說既要實現經濟發展，又要保持環境健康。

㈢ 資源與環境經濟學專業就業前景怎麼樣啊

就業主要考查的是個人綜合素質，此外學校也是一個重要的因素。\r\n但就這個專業而言，應該是一個具有長期獲利的專業。\r\n摟住說的是這個專業是一級學科的名稱，具體包括人口經濟學、環境經濟學、資源經濟學等很多二級學科。\r\n每個二級學科研究的方向和內容都有所不同，不知道樓主具體要學那個專業。\r\n實際上如果樓主不打算繼續作研究的話，在碩士階段最重要的是培養獨立處理問題的能力，強化一些基礎技能（如外語、或其它資格證書），這些會對就業有所幫助。

㈣ 資源與環境經濟學就業前景怎麼樣

個人感覺應該是不錯的，畢竟現在環境治理國家一向非常重視的工作，而如果你專業知識靠譜的話，完全可以進一些國家部門工作。

㈤ 資源環境經濟學的發展趨勢

資源的日益枯竭和環境問題的愈加嚴重，資源、生態和環境問題引起了各國政府和多種組織研究機構、環境學家、經濟學家的重視。1982年，Goldsmit分析了自然資源價值評估研究進展緩慢的原因主要是由於評估方法困難和對此缺乏足夠的關注。1983年，Weiller認為環境核算的范圍包括三個方面：
1、自然資源的枯竭
2、環境自然狀態的保護
3、污染及其控制
Weiller沒有提出如何對自然資源枯竭進行核算和估價，但從資源經濟角度闡述了自然資源枯竭問題的重要性，以及自然資源枯竭對經濟的影響。 基於環境價值進入GDP帳戶的可能性，Alexander通過假定一個在全球擁有所有生態系統的獨占者，測算其在生態系統市場突然建立後所能獲得的最大收益，以此來評價未來有可能包含在GDP帳戶中的生態系統環境功能的邏輯價值。 在對生態與資源環境經濟價值評估方法和理論研究的基礎上，國外學者還做了大量的實證研究。1991年國際科學聯合會環境委員會組織召開的一次會議上專門討論了如何進行生物多樣性的定量研究，這次會議促使生物多樣性和生態系統服務功能及其價值評估研究成為目前生態學研究的熱點。1997年Daily及Constanzaetal.的工作，將生態系統服務的價值評估研究推向生態經濟學研究的前沿，並在生態系統服務功能的研究中取得了較大的進展。
從目前國際上的研究來看，對自然資源資產價值的研究十分重視，生態學家、資源與環境經濟學家及其它相關領域的科學家共同合作，從生態系統過程、生態服務功能及其生態經濟價值等多個方面開展綜合研究，不斷充實與豐富生態系統服務功能的內涵，探索其評價技術及生態經濟價值的評估方法，分析與評價生態系統服務功能的經濟價值，已基本建立起自然資源經濟進展研究的理論、方法和框架。

㈥ 人口資源與環境經濟學考研，有哪些好的方向

一般學這兩個方向的都是進行一些論文的發表，或者是做一些系統的研究，如果想要通過這兩個方面選擇研究生的話，建議把方向縮小，比如把人口資源縮小為人力資源，等到考研之後也可以有一個很好的就業環境。

㈦ 資源與環境經濟學能考什麼研究生

經濟學復類的碩士專業分為理論經濟制學與應用經濟學兩個一級學科。其中，理論經濟學包括政治經濟學，經濟思想史，經濟史，西方經濟學，世界經濟，人口、資源與環境經濟學6個二級學科，有部分學校還新增了網路經濟學、企業經濟學、可持續發展經濟學等新型專業。應用經濟學包括國民經濟學、區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學、勞動經濟學、統計學、數量經濟學、國防經濟10個二級學科。

㈧ 哪些學校開設了資源與環境經濟學專業

環境經濟學是設立的一門新的經濟學學科。是研究人口發展、自然資源、生態環境與經濟發展相互之間關系的一個經濟學分支學科。它運用經濟學的基本理論和方法來揭示、分析人口經濟過程以及自然資源和生態環境的基本規律和辯證關系，評價和指導制定相關政策。
一、人口、資源與環境經濟學適合的工作（就業方向）：
本專業知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融和從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才，在市場經濟中有廣泛的就業路徑。可到高等院校、科研單位、部門和金融行業及其他類型從事教學、科研和管理工作。
二、培養目標：
人口資源與環境經濟學教研室的培養目標是培養人口資源與環境經濟學高層次理論人才，以及相應的宏觀與區域性人口、資源、環境、經濟協調發展及規劃的高級研究人才。專業注重培養學生有廣博的專業知識，有創新能力，有組織實際工作的能力，能熟練地應用外語。
三、主要專業課程：
主要課程包括：人口、資源與環境經濟學總論、高級環境與資源經濟學、高級環境政策分析、高級環境管理、環境與自然資源價值評估、環境社會學、農村環境保護社會調查與案例研究方法、環境經濟模型原理與方法、環境經濟與管理優化方法、西方經濟學，計量經濟學、財政經濟學、國際經濟學、發展經濟學等。

㈨ 資源環境經濟學的經濟價值

環境資源的總經濟價值分為三部分：
1、使用價值(usevalue)或有用性價值(instrumentalvalue)

2、選擇價值（optionvalue）
potentialfutureuse
3、非使用價值(non-usevalue)或內在價值(intrinsicvalue)
non-personalpassiveuse 使用價值包括直接使用價值、間接使用價值。 使用價值是指當某一物品被使用或消費時滿足人們某種需要或偏好的能力。直接使用價值是環境資源直接滿足人們生產和消費需要的價值，由環境資源對目前的生產或消費的直接貢獻來決定的。以森林為例，木材、葯品、休閑娛樂、植物基因、教育和人類住區等都是其直接使用價值。直接使用價值易於理解，但並不一定在經濟上易於衡量，如森林產品的產量可以根據市場或調查數據進行估算，但葯用植物的價值卻難以衡量。
間接使用價值包括從環境所提供的用來支持目前的生產和消費活動的各種功能中間接獲得的效益。間接使用價值類似於生態學中的生態服務功能。營養循環、水域保護、小氣候調節、減少空氣污染等都屬於森林的間接使用價值范疇，雖然不直接進入生產和消費過程，卻為生產和消費的正常進行提供了必要條件（基礎）。
以上兩種價值都是傳統經濟學一致認定的經濟價值。 環境經濟學家把人們對環境資源使用的選擇考慮進來，稱為選擇價值。選擇價值又稱期權價值，任何一種環境資源都可能會具有選擇價值。我們在利用環境資源時，並不希望其功能很快消耗殆盡，也許會設想在未來的某一天，該環境資源的使用價值會更大，或者由於不確定性的原因，如果現在利用了這一資源，那麼將來就不可能獲得該資源，因此要對其作出選擇。
選擇價值同人們願意為保護環境資源以備未來之用的支付意願的數值有關，包括未來的直接和間接使用價值（生物多樣性、被保護的棲息地等）。
選擇價值取決於環境資源供應與需求的不確定性的存在，並且依賴於消費者對風險的態度，因此，選擇價值相當於消費者為一項未利用的資產所願意支付的保險金，僅僅是為了避免在將來失去它的風險。 非使用價值則相當於生態學家所認為的某種物品的內在屬性，與人們是否使用它沒有關系。對於內在價值到底應該如何界定以及應該包括什麼，存在著許多不同的觀點。但有一種被普遍接受的觀點認為，存在價值是非使用價值的一種最主要形式。
存在價值是指從僅僅知道這種資產存在中獲得的滿足，盡管並沒有要使用它的意圖。
從某種意義上說，存在價值是人們對環境資源價值的一種道德上的評判，包括人類對其他生物的同情和關注。例如，如果人們相信所有的生物都有權繼續生存在我們這個星球上的話，人類就必須保護這些生物，即使看起來它們既沒有使用價值，也沒有選擇價值。由於絕大多數人對環境資源的存在（如野生生物和環境的服務功能等）具有支付意願，所以，環境經濟學家認為，人們對環境資源存在意義的支付意願就是存在價值的基礎。 人們之所以認為資源或環境具有存在價值，是因為人們具有三種動機：
1、遺贈動機：人們願意把某種資源保留下來遺贈給後代人，從某種意義上說，它同該資源的使用有關，因為人們認為，把資產留給後人，是為了讓後人在使用它們時獲得滿足，因此，很多經濟學家認為，應該納入到使用價值范圍內；
2、禮物動機：同遺贈動機類似，但更象是留給同代人；
3、同情動機：人類對其他生物的同情與存在價值的關聯性較大。