微觀經濟學

⑴ 微觀經濟學到底研究什麼

微觀經濟學（英語：microeconomics），又譯微觀經濟學，有時稱為價格理論，是現代經濟學的一個分支，研究經濟體系中最基本單元（個體、企業）的經濟行為。

微觀經濟學重視需求與供給，如何影響個人，達成交易，並形成市場中的均衡價格。另外，自從愛德華·張伯倫和瓊·羅賓遜發展的市場結構理論、一般廠商的生產決策、進行消費決策的消費者行為等亦跟傳統的供給需求理論，綜合成微觀經濟學的核心課題。微觀經濟學關注人們的決定和行為影響物品和服務的供給和需求、誰負責決定價格、或者反過來，價格怎樣決定物品和服務的供給量和需求量。

微觀經濟學可以說是相對於宏觀經濟學，後者關注經濟活動的總體，研究經濟增長、通貨膨脹和失業。微觀經濟學也探討政府政策造成對整體社會經濟層面的影響（例如稅收水平）[3]。特別是盧卡斯批判的興起之下，大部分宏觀經濟理論建立起本身的「微觀基礎」——即是一些根據微觀經濟理論而作出的基本假設。

(1)微觀經濟學擴展閱讀：

區別宏觀

1、研究對象不同

微觀經濟學的研究對象是單個經濟單位，如家庭、廠商等。正如美國經濟學家J·亨德遜（J·Henderson）所說「居民戶和廠商這種單個單位的最優化行為奠定了微觀經濟學的基礎」。而宏觀經濟學的研究對象則是整個經濟，研究整個經濟的運行方式與規律，從總量上分析經濟問題。正如薩繆爾遜所說，宏觀經濟學是「根據產量、收入、價格水平和失業來分析整個經濟行為。」美國經濟學家E·夏皮羅（E·Shapiro）則強調了「宏觀經濟學考察國民經濟作為一個整體的功能。」

2、解決的問題不同

微觀經濟學要解決的是資源配置問題，即生產什麼、如何生產和為誰生產的問題，以實現個體效益的最大化。宏觀經濟學則把資源配置作為既定的前提，研究社會范圍內的資源利用問題，以實現社會福利的最大化。

3、研究方法不同

微觀經濟學的研究方法是個量分析，即研究經濟變數的單項數值如何決定。而宏觀經濟學的研究方法則是總量分析，即對能夠反映整個經濟運行情況的經濟變數的決定、變動及其相互關系進行分析。這些總量包括兩類，一類是個量的總和，另一類是平均量。因此，宏觀經濟學又稱為「總量經濟學」。

4、基本假設不同

微觀經濟學的基本假設是市場出清、完全理性、充分信息，認為市場經濟通過「看不見的手」能自由調節實現資源配置的最優化。宏觀經濟學則假定市場機制是不完善的，政府有能力調節經濟，通過「看得見的手」糾正市場機制的缺陷。

5、中心理論不同

微觀經濟學的中心理論是價格理論，還包括消費者行為理論、生產理論、分配理論、一般均衡理論、市場理論、產權理論、福利經濟學、管理理論等。宏觀經濟學的中心理論則是國民收入決定理論，還包括失業與通貨膨脹理論、經濟周期與經濟增長理論、開放經濟理論等。

⑵ 微觀經濟學

什麼是微觀經濟學，簡單的來說之所以叫微觀，是因為研究對象往往是某一個個體，而專微觀經濟學研究屬的就是當研究個體的內外部環境發生改變時，這個對象的供給和需求等經濟活動會發生哪些變化。簡單的舉個例子，今年蘋果豐收了，蘋果的價格會怎麼變。又比如，老百姓的收入增加了，那麼對於大米的需求會發生什麼樣的變化……

⑶ 微觀經濟學

微觀經濟學是經濟學的一部分,它分析像消費者，廠商和資源所有者這些個體的經濟行為(宏觀經濟學與之相反,它分析像國內總產品這樣的經濟總體行為)。

⑷ 微觀經濟學

是現代經濟學的一個分支，主要以單個經濟單位（單個生產者、單個消費者、單個市場經濟活動）作為研究對象分析的一門學科。

⑸ 微觀經濟學是什麼

是現代經濟學的一個分支，主要以單個經濟單位作為研究對象分析的一門學科。

⑹ 微觀經濟學

微觀經濟學（Microeconomics）(「微觀」是希臘文「 μικρο 」的意譯，原意是「小")又稱個體經濟學，小經濟學，是現代經濟學的一個分支，主要以單個經濟單位（單個生產者、單個消費者、單個市場經濟活動）作為研究對象分析的一門學科。

微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變數的單項數值如何決定的經濟學說；分析個體經濟單位的經濟行為，在此基礎上，研究現代西方經濟社會的市場機制運行及其在經濟資源配置中的作用，並提出微觀經濟政策以糾正市場失靈；關心社會中的個人和各組織之間的交換過程，它研究的基本問題是資源配置的決定，其基本理論就是通過供求來決定相對價格的理論。所以微觀經濟學的主要范圍包括消費者選擇，廠商供給和收入分配。

⑺ 微觀經濟學

微觀經濟學是研究稀缺資源有效配置的理論，不過用現代觀點來看，它更顯像是一門行為科學。更恰當地說，人是經濟活動的主體，微觀經濟學就是研究人的經濟行為的科學。當然，研究人的行為的理論不止經濟學一種。不過，經濟學對於人的行為的研究不同於其他行為科學，經濟學假定了經濟人都是具有理性的。正是理性人假設，才使得經濟學能夠運用數學方法加以研究，並把數學工具用得得心應手。