計劃經濟學

① 對於經濟學研究的基本問題，市場經濟和計劃經濟的做法有什麼不同

生產什麼:在市場經濟來是由市場決定,在計自劃經濟是由政府決定;

生產多少:在市場經濟是由供給曲線與需求曲線的交點決定(關於供給曲線和 需求曲線的含義若不知道可參考基礎經濟學教材),而在計劃經濟是由政府經過調查後決定;

怎麼生產:在這一點上市場經濟與計劃經濟差異不大

為誰生產:在市場經濟下,為能消費得起的消費者生產.而在計劃經濟下為有需要的人生產

資源利用:根據帕累托最優原理,市場經濟將自發地使資源達到最優配置(但公平問題比較嚴重).而計劃經濟一般會產生低效率的資源配置(看前蘇聯和新中國剛成立的例子).

② 計劃經濟學的關於計劃經濟學的主要著作

計劃經濟學源於前蘇聯，主要著作有：
克里·特納和克萊夫·科利斯的《計劃經濟學》（1962）
巴楚林的《計劃管理方法》
莫里斯博恩斯坦的《東西方的經濟計劃》
中國主要有李震中的《計劃經濟學》等。

③ 西方經濟學宏觀 什麼叫計劃總支出

計劃支出處是家庭、企業、政府想花在消費產品上的錢，實際支出是家庭、企業、政府實際花在消費產品上的錢，也等於產出。

④ 計劃經濟學是怎麼一回事！！還有計量經濟學！！都是注重那些方面!!!!

計劃抄經濟學是計劃經濟市場的特殊研究方向，主要研究在一定的政策約束下，人為干預市場，調節社會生產資源和產品分配，以達到經濟目的。注重在政策研究和目的細分、計劃執行。
計量經濟學主要是通過大量的數學計量統計，建立數學模型，通過研究這些模型中的數學變數及其引起的經濟效果來得到結論。注重的是數據收集和模型建立，以及變數選擇和推理的邏輯性。

⑤ 理論經濟學與應用經濟學的區別

在經濟學領域，分為理論經濟學和應用經濟學兩大領域。理論經濟學和應用經濟學是兩種不同的概念。

【理論經濟學】

主要是政治經濟學。政治經濟學是一門以人們的社會生產關系即經濟關系為研究對象的科學，它闡明人類社會各個發展階段上支配物質資料的生產和分配的規律。是現在大多數人所學的經濟學，如西方經濟學、經濟學說史、宏微觀經濟學等，這樣的經濟學和數學有很大的關聯。

【應用經濟學】

主要指應用理論經濟學的基本原理研究國民經濟各個部門、各個專業領域的經濟活動和經濟關系的規律性，或對非經濟活動領域進行經濟效益、社會效益的分析而建立的各個經濟學科。應用經濟學還分支學科，無論在資本主義國家還是在社會主義國家，都是適應社會經濟發展的需要而不斷擴展、不斷充實的。應用經濟學的發展，離不開社會經濟實踐，離不開理論經濟學的指導，但它們的發展反過來又豐富了理論經濟學的內容，起著指導實踐的作用。

⑥ 微觀經濟學 市場經濟 計劃經濟

你用「排除法」，一個一個答案去試。B，最比較接近正確答案。因為，無論是市場經濟，還是經濟經濟，與實現簡單個人利益都不沖突。而A，有「經濟自由」程度問題，而C，有「分權」問題，而D，有「公共利益」問題，也屬於體制問題。所以，只有B最接近正確答案。

⑦ 做出一份關於如何學習經濟學的計劃

從實際出發來制定計劃：制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故

⑧ 經濟學的大學生職業生涯規劃怎麼寫

1.封面
署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言
2.扉頁
個人資料：
真實姓名：××
筆名：× × ×
性別：×
年齡：× ×歲
籍貫：× ×省× ×市/縣
身份證號碼：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×
所在學校及學院：× ×大學× ×學院
班級及專業：××級× ×專業
學號:× × × × × × × × × ×
聯系地址:× × × × × × × × ×
郵編:× × × × × ×
聯系電話:× × × × × × × ×
E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
3.目錄
引言
第一章 認識自我
1.個人基本情況
2.職業興趣
3.職業能力及適應性
4.個人性格
5.職業價值觀
6.勝任能力
自我分析小結
第二章 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
2.學校環境分析
3.社會環境分析
4.職業環境分析
職業生涯條件分析小結
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
2.職業目標的分解與組合
第四章 具體執行計劃
第五章 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時間
3.規劃調整的原則
結束語
附:參考書目

4.正文

⑨ 怎樣計劃學習經濟學

經濟學在生活中的每一個地方，關注社會、生活中每一個現象，都會與經濟相關，仔細考慮現象產生的經濟原因，根源在那裡？如何解決？就是學習經濟學的最好方法。學習經濟學不是僅僅看書本能夠解決的。你看那些很多發家、著名的企業家並沒有坐在那裡研究經濟學，但是卻抓住了經濟發展的規律，利用經濟規律，發家致富了。 如果是小孩子，每天接觸到的經濟名詞給他說清楚就可以了，日積月累，到中學時，他的經濟學知識，絕不亞於大學3年級的學生了。