人的發展經濟學研討會

1. 什麼是發展經濟學

研究經濟發展規律、經濟發展與社會發展相互關系規律、以經濟發展為基礎的社會發展規律回的經濟學。嚴答格意義上，經濟學就是發展經濟學。

發展經濟學 是20世紀40年代後期在西方國家逐步形成的一門綜合性經濟學分支學科，是適應時代的需要興起，在經濟學的體系中逐漸形成的一門新興學科，是主要研究貧困落後的農業國家或發展中國家如何實現工業化、擺脫貧困、走向富裕的經濟學。

(1)人的發展經濟學研討會擴展閱讀：

50年代和60年代初的發展經濟學有兩個特點：特別強調少數幾個問題的重要性，認為解決了它們就能順利地推動發展中國家的經濟發展。對理論的廣泛適用價值具有信心。

認為發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的。在發展過程中，沖突之間會出現秩序，私利角逐中會出現協調。發展經濟學對發展中國家經濟的各個側面如人口、工業、農業、貿易、財政、金融以及教育等等，作了相當細致的研究。

2. 幫助中國經濟發展的經濟學家機構，中國有哪些

中國國家發展和改革委員會
國務院發展研究中心
北京大學中國經濟研究中心
清華大學中國經濟研究中心
中國人民大學中國經濟改革與發展研究院
復旦大學中國經濟研究中心

3. 1994年7月召開的「中國中西部經濟發展研討會」的主要議題是什麼

中國中西部經濟發展研討會綜述
中國扶貧基金會、中國社科院和台灣「亞洲和世界社」於7月14日至15日在北京聯合舉
辦了「中國中西部經濟發展研討會」。來自台灣、香港和大陸及東南亞的約50多位專家、學者及
企業家出席了會議。會議就我國中西部的發展問題各抒已見。現將海峽兩岸學者觀點綜述如
下:
一、大陸專家、學者的觀點
(一)戰略選擇
要促進落後地區發展，與會者認為:
1.靠中央權威進行宏觀調控。即在產權主體多元化和配置資源向發達地區傾斜的條件下，
在發展戰略和產業結構調整這類市場不能發揮作用的領域內，藉助中央權威的宏觀調控，通過
社會再分配調節功能彌補初次分配中的某些缺陷，體現效率優先基礎上的兼顧公平，彌補市場
功能的缺陷。
2、建立突破「二元結構的封閉」的新發展機制。探索市場經濟條件下實現「四個結合」的辦
法，即國家的幫助與自立更生相結合，國家對中西部地區的資源開發和這些地區的發展繁榮相
結合，當地的資源優勢與沿海、東部發達地區的人才、資金、技術優勢相結合，經濟開發與智力
開發相結合。
3、中西部要認清國內和國際兩大變數對東部和中西部關系重塑的影響，抓住傳統工業向
中西部轉移的機遇，調整本地區的發展戰略，制定相配套的政策措施。注重對內對外開放，面向
國內國際市場，花大力引入內資外資，抓好商品輸出和勞力輸出，搞好基礎設施建設。
4、增加人類資源投資是一項根本性措施。努力發展教育文化科技事業，推行計劃生育、改
善基層衛生保健和初等教育條件，下氣力轉變幹部群眾的落後、不良觀念和作風，提高人的素
質。
5、在扶貧區域政策上，要城市扶貧與農村扶貧兼顧考慮，及早構建有效的城市扶貧系統，
以應對城市貧困人口增加的趨勢。
(二)政策措施
1、發展農業對貧困農村有特殊的重要性，農業仍是落後地區農民收入的主要來源。同時，
要調整單一的農業生產結構，因地制宜地發展林果業、畜牧業。有條件的地方應建立規模性的
名、特、稀、優商品基地，發展高附加值產業。
2、立足本地資源、以市場為導向，發展鄉鎮企業和第三產業，注意培養一批經營人才和實
業家。鼓勵勞動力地區間和城鄉間的流動。而且，農村勞動力的流動與發展鄉企相比，幾乎不
受教育程度的影響，勞動力獲得收入的成本也相對低得多。 3,建立多元化所有制結構。個體、私人經濟發展的政策可以放得更寬，以推動商品經濟更
快發展。明晰產權關系，加速荒原、荒坡、荒山、荒水等資源的經營開發，但應注意生態保護。
4、建立公司、農民技術協會、政府經濟組織等各類市場經濟中介組織。組織農民，為農民提
供產前、產中和產後全過程服務，引導農民進入市場。
5、探索扶貧貸款資金的有效使用方式，解決貧困農戶取得扶貧貸款和還貸率低的問題。對
於達到一定資金規模的扶貧項目，應試驗由投資主體(例如國家、企業、基金會等)委託中介組
織實施，以規范的法律形式，確保資金少風險、無滲漏，達到預期目標。
6、對不具備基本生存條件地區，組織農戶異地遷移開發，積極探索和逐步實行各種形式的
異地扶貧的方式。
7、在資金籌措政策上要多元化、開放式。同時，應盡快拆除企業和個人投入的政策壁壘(應
免徵稅收)，逐步建立以慈善家和企業為主、國家為輔，全社會參加的資金籌措機制。
二、台灣學者的觀點
(一)對大陸扶貧計劃的看法
台灣學者對我中央政府有關扶貧工作各文件的精神和政策規定，認為「相當積極」，「報告
的精神相當不錯」。同時，也按照台灣實行救助的經驗提出了一些建議:1、貧窮是多樣化的，要
對症下葯，制定相應措施。對出現的各種新貧困形態要有應變能力。2、教育落後是致貧的重要
因素，有必要下決心徹底貫徹基礎教育的要求。3、對貧困地區的健康、安老、救助等基本項目仍
不可忽略。
(二)對中西部經濟開發對策意見
1、迫切需要廉能政府。將有能力、有作為的幹部派往中西部各縣、市去領導經濟開發，是最
重要的課題。優秀政府人才的引進，至關重要。
2、積極推動基本建設。引進外資、僑、港、台資再加上大陸自有資金，有計劃地推動各種基
本建設，如鐵路、公路、航空、航海、電力、郵政、銀行等設施，以長期帶動整體經濟發展。
3、成立人才培訓機構。培養所需各種人才，包括組織、管理教育、行政、科技、技工等各方面
的人才。同時興辦教育消除文盲。
4、擴大宣傳加強交流。一般說，落後地區比較保守，要注意觀念更新，同時要多宣傳中西部
特色。這樣做，一可吸收游資，二則促進交流，有利於經濟開發。
5、積極引進外來資金，妥善運用扶貧基金。制定種種優惠政策，爭取海內外和國際組織的
資助，設法擴大扶貧基金的來源。同時有計劃和妥善管理、運用好扶貧資金。
6、設立從中央到地方的常設扶貧開發機構。有計劃、有決心地長期推動中國中西部的經濟
開發工作。
(三)落後地區中小企業發展策略
1、制定具法律地位的中小企業發展條例，設立中小企業發展的主管單位及專責協助開發
海外市場的貿易機構。對涉及企業發展的各有關方面要有明確的政策依據和適當的輔導或獎
勵。
2、發展與健全大型企業與中小企業的互助合作關系。對中小企業提供必要的資金與技術
輔導，也鼓勵中小企業的生產、行銷與開發等合作。
3,籌組民間融資市場、生產資料期貨市場、勞動力市場及地區性流通市場。對鼓勵發展的
產業中小企業實行政策優惠，活躍區域經濟及增進中小企業競爭力。
4,重視落後地區的職業與技術教育。
5、鼓勵外商參與內陸地區中小企業的合資經營，並由政策提供部分風險承擔與租稅優惠
的保證。
(四)從與台灣中小企業發展條件比較看，大陸中小企業發展應注意之處
台灣中小企業在台灣整個經濟結構中有舉足輕重的地位。在1992年，它僱用的員工佔全
體企業受雇者的68. 63 0 o;生產總值佔全部企業的49. 81 0 o;出口創匯佔全部企業外銷收入的
55. 92 0 o。如比較海峽兩岸中小企業發展條件，大陸的中小企業絕大多數條件並不亞於台灣。
大陸外銷市場的開拓沒問題，而內部市場規模相對台灣則大得多，而且具有廉價而充沛的
勞動力。兩岸的專業分工概念與社會條件，大致上大同小異，只是大陸的電力顯然不足，這是發
展制約因素。在環境保護的壓力方面，雙方也都有隱憂。
在微觀條件方面，資金不足，兩岸在發展開始階段是一樣的。由於同文同種，只要社會容許
企業家存在，至於企業家精神的培養和發展，不會有太大差別。不過，台灣中小企業的成就，主
要是僱主與員工有人際關系與經濟誘因的激勵下創造出來的，對人力資源管理不一定符合西
方的現代管理理論，是一種中國式管理。可大陸養成了吃大鍋飯的習慣，如何能激勵員工的潛
能，以提高個人和企業的生產力，是大陸中小企業發展的關鍵之一。
大陸企業最大的弱點是缺乏追求長遠利益的機制，這種現象在國有企業特別明顯，中小企
業必須要能克服這一問題。具體的方法是採用股份公司制。
由此可知，大陸要使中小企業發展，政府首先要有計劃地解決電力及其他基礎建設不足的
制約，而中小企業管理者，應重視人力資源管理，參考台灣普遍採用的「中國式管理模式」，但要
避免台灣許多中小企業創業者過於保守、中小企業技術層面無法提升(而這是目前台灣工業無
法順利升級的因素之一)的弱點。

4. 發展經濟學對中國的啟迪有什麼

1、二元結構理論。早期發展經濟學家劉易斯、拉尼斯、費景漢指出,發展中國家並存著兩個部門:一個是傳統的、落後的農業部門,一個是先進的、現代的工業部門。經濟發展依賴現代工業部門的擴張,農業不僅為工業提供勞動力還為工業部門提供農業剩餘,如果農業勞動力向城市轉移受阻,工業擴張就會減緩甚至停滯。 從新中國誕生到20世紀90年代末,我國農村為城市工業提供資金達2萬多億元,相當於同期社會資本存量的2/3。改革開放30年來,農村向城市輸送了近2億勞動力,為城市工業發展作出了不可磨滅的貢獻,但也拉大了城鄉差距。發展經濟學的二元經濟結構理論強調現代部門與傳統部門的結構差異,把經濟增長、工業化、人口流動與資本積累緊密聯系起來,揭示了發展中國家經濟發展過程中的結構變動規律,貼切的反映了發展中國家的這種城鄉差別。 2、重視農業發展的重要性。二元結構理論雖然揭示了發展中國家的城鄉差距,但過於關注工業擴張,忽視了農業和農村的發展。以舒爾茨為代表的第二階段發展經濟學家抨擊了犧牲農業發展工業的做法,強調在工業化過程中應重視農業的發展,通過對農業的投入和對農民的人力資本投資來提高農業生產率,把傳統農業轉變為現代農業。農業發展不僅具有工具價值而且本身就是發展的目標,發展農村經濟、提高農民收入是消除貧困的重要途徑。舒爾茨指出,技術停滯是傳統農業落後和貧困的主要原因,不進行技術改造,傳統農業就不能轉變為現代農業。 我國農業發展一直滯後於城市工業,農業技術一直徘徊不前。1978年以來,農村改革經歷了最初的十年繁榮發展後陷入「三農」瓶頸。國家統計局數據顯示,2006年我國城鎮居民人均可支配收入是農村的3.28倍。發展經濟學被引入中國後,對農業重要性的研究日漸深入人心,許多發展經濟學研究者開始以解決「三農」問題為核心,做了大量的深入研究,為中國農業發展提出了非常有價值的理論指導。時至今日,國內的發展經濟學研究者仍在對解決「三農」問題、建設社會主義新農村進行著孜孜不倦的研究與努力。 3、重視資源節約和環境保護。發展中國家人口增長過快,過大的資源耗費使環境的承載壓力與日俱增,如何有效節約資源保護環境一直都是發展經濟學研究的課題之一。早在1983年,譚崇台就發表《正確處理經濟增長和人口、資源與環境的關系,為實現新的發展戰略目標而奮斗》一文,文章指出:「在制定經濟計劃時,把生產、人口、資源和環境四個因素作統一的考慮,在發展經濟的同時,控制人口增長,注意資源節約,並作好環境保護,對我國來說,是勢在必行的。」他提出要「進一步大大節約資源,節約能源」的觀點。巴尼(Barney)在《公元2000年環境》(1986)中指出,不發達情形下的人口增長經常是世界上增長最快的,如果不加以控制,很快就會超過他們所依存的局部環境承受能力,使環境惡化,侵蝕和降低以前享有的生活質量,貧困往往是環境惡化和其他災難的根源。拉爾夫的《我們的家園——地球》(1993)表明:「環境不可能在貧困的條件下得到改善,發展本身應當是對此的部分答案」。所有這些研究為中國也為所有發展中國家制定經濟發展戰略規劃做了不可磨滅的貢獻。 發展經濟學推進了中國的發展進程,中國的快速發展也豐富繁榮了發展經濟學這門學科。進入21世紀,世界經濟全球化和一體化趨勢日益深化,中國的發展問題越來越成為世界發展的聚焦點,中國面臨的各種經濟發展問題已成為發展經濟學研究的核心主題,如中國的農民工問題、城鎮化問題、失業與就業、金融風險、社會保障問題等等。正如譚崇台所總結的:由於歷史、文化、社會狀況各有不同,發展中國家經濟發展的初始制度不論與發達國家今昔狀況相比,還是在發展中國家相互比較都具有極大的異質性和特殊性。盡管經濟全球化是不可避免的趨勢,但世界多極化又是必然的歸宿,不同的發展中國家將提供豐富的發展經驗,成為發展經濟學永不枯竭的源泉,發展經濟學是一門年輕而充滿生命力的學科。

5. 經濟新常態符合發展經濟學的什麼理論

發展經濟學是當代資產階級經濟學的一個分支，它具有當代資產階級經濟學固有的庸俗性質，表現在下述幾個方面：

首先，發展經濟學的主流是新古典學派，依據的基本思想是傳統庸俗經濟學和以A.馬歇爾為代表的新古典學派的思想。

傳統庸俗經濟學和新古典學派對發展有三個基本觀點：

①認為發展是漸進的、連續的、累積的過程,這種過程是通過邊際調節來實現的。價格機制是經濟調節，從而也是經濟發展的杠桿
當代資產階級經濟學
。用靜態的局部均衡分析方法就足以論證經濟發展問題。

②認為發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的。在發展過程中，沖突之間會出現秩序，私利角逐中會出現協調。

③認為繼續發展是可能的，其前景是令人樂觀的隨著經濟的發展會出現橫向的「擴散效應」和縱向的「涓流效應」，從而經濟發展所得的利益會普及社會各個階層。

發展經濟學所分析研究的發展中國家的發展經驗和教訓，其本身是有參考價值的。發展經濟理論中對一些局部的、具體的問題的分析，並非都是謬誤。發展經濟學對發展中國家經濟的各個側面如人口、工業、農業、貿易、財政、金融以及教育等等，作了相當細致的研究，得到了一些值得注意的論點，如兩缺口模式指出了一個開放經濟利用外資的必要性和可能性；發展極的概念說明了中心城市對帶動地區經濟發展的巨大作用；投資項目估價分析使人們認識到，利用資源時應當把眼光從項目本身的經濟效益擴大到社會經濟效益。發展經濟學中有一些學說和理論，與新古典學派並不一致，對它們應當區別對待。盡管新古典學派是發展經濟學的正統，但西方經濟學界
還是有人能以動態的觀點從互相聯系的因果關系中去研究經濟發展問題，提出了比較切合實際的主張。在發展經濟學的文獻中，還可以看到激進學派的理論。激進學
派是作為主流派的對立面而出現的，在有關經濟發展的許多重要問題上，持有與新古典學派完全不同的觀點。例如，關於發展中國家不發達的性質和根源，激進學派
就提出了比較中肯的意見。

6. 能學好經濟學的人需要有哪些特點

一、學好經濟學的人需要有以下特點。
1、有較強的理論基礎。
2、有創新精神，批判精神，敏銳的洞察力，以及吃苦耐勞的精神。
3、要學好數學。
二、經濟學是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律的理論。經濟發展的規律，就是社會經濟有機體的發展規律；社會經濟有機體的發展規律，就是社會有機體的發展規律；社會有機體的發展規律，就是社會發展的規律。所以經濟學的研究對象和自然科學、社會科學的研究對象是同一的——客觀規律。 經濟學是也應該是一門科學，不是科學的經濟學說、作為政治意識形態組成部分的政治經濟學只是前經濟學而不是真正的經濟學。 經濟學是一個有機整體。經濟學只有以價值機制還是以價格機制為核心之分，沒有宏觀微觀之別。以價值機制為核心，微觀經濟學也是宏觀經濟學；以價格機制為核心，宏觀經濟學也是微觀經濟學。以價格機制為核心的經濟學只是對經濟過程的近似描述；不管其形式多精密，都不可能做到對經濟現實的精確反映。 經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的學科。 經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經濟學和宏觀經濟學。 經濟學起源希臘色諾芬、亞里士多德為代表的早期經濟學，經過亞當·斯密、馬克思、凱恩斯等經濟學家的發展，經濟學衍生出了演化證券學、行為經濟學等交叉邊緣學科。隨著國民經濟的高速發展，經濟學研究和應用受到國家和民眾的關注越來越高，理論體系和應用不斷完善和發展。

7. 發展經濟學是研究什麼的

發展經濟學是二十世紀40年代後期，在西方國家逐步形成的一門綜合性經濟學分支學科，它以發展中國家的經濟發展為主要研究對象。

第二次世界大戰後，世界上出現了眾多的發展中國家。於是在一些發展中國家出現了對發展問題較有研究的經濟學家，發達國家也有一些激進經濟學家試圖去解釋發展中國家的經濟問題，這就產生了發展經濟學。

發展經濟學的主流是新古典學派，其依據的基本思想是傳統庸俗經濟學，和以馬歇爾為代表的新古典學派的思想。他們認為發展是漸進的、連續的、累積的過程，這種過程是通過邊際調節來實現的；發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的；繼續發展是可能的，其前景是令人樂觀的。

發展經濟學是二十世紀40年代後期，在西方國家逐步形成的一門綜合性經濟學分支學科，它以發展中國家的經濟發展為主要研究對象。

第二次世界大戰後，亞、非、拉美三洲廣大地區的殖民地和附屬國紛紛走向獨立，經濟上各自選擇不同的道路和方式謀求發展，世界上出現了眾多的發展中國家。於是在一些發展中國家出現了對發展問題較有研究的經濟學家，發達國家也有一些激進經濟學家試圖去解釋發展中國家的經濟問題，這就產生了發展經濟學。

在二十世紀40年代末期至60年代，發展經濟學主要強調資本積累的重要性；強調計劃化的重要性；強調工業化的重要性。

強調資本積累的重要性的經濟學家有劉易斯、納克斯、羅森斯坦·羅丹和羅斯托等人。 強調資本積累的理論，從兩方面發展。

一方面，切納里等逐漸認識到，障礙經濟增長和發展的不只是投資規模的大小，還有必須用來購買進口的原料、中間產品和機器設備的外匯儲備的多少。他們提出了兩缺口模式，即國內儲備的不足需用國外資本的流入來填補。

另一方面，舒爾茨等人從智力開發作用的分析，認為促進經濟發展的並非只是物質資本，人力資本的重要性必須受到足夠的重視。

強調計劃化的重要性的發展經濟學家，有伯根、劉易斯、羅森斯坦·羅丹和切納里等人，這種看法產生的原因是：單純的市場作用已不能適應經濟發展所必需的結構變化；社會主義國家計劃經濟的成就給與了人們深刻的印象；先進的計算程序和高速的電子計算機的出現 ，使比較復雜的模式的建立和計算成為可能。

切納里等認為發展中國家的市場價格往往不能反映出真正的稀缺價值，主張使用「會計價格」或「影子價格」去校正市場價格對稀缺程度的偏離。他們還從社會邊際生產率的觀點出發，在最優化的一般均衡體系中去研究計劃和資源配置問題，在一些特定的假設上建立起模式，在數學的意義上求出完美的解答。以後這種模式又向動態規劃、非線性的方向發展。但正如從事這方面研究的發展經濟學家泰勒等人自己承認的那樣，模式的實用性是有限的。

納克斯、羅森斯坦·羅丹和劉易斯等人也非常強調工業化對經濟發展的作用；普雷維希和拉美經濟委員會的其他成員也認為發展中國家必須工業化；哈伯勒和克爾恩克羅斯等人還依據古典學派和新古典學派的靜態比較利益理論，從動態觀點分析了國際知識傳播和資本流動問題，得到了國際貿易有益於發展中國家的結論。

但是，許多發展中國家還是採取了進口替代的工業化的戰略。這種戰略的理論根據是傳統的保護幼年工業論、普雷維希的貿易條件惡化論和「中心」剝削「外圍」論，以及由繆達爾進一步強調的國際結構具有不平等性質的理論。

20世紀60年代中期以後，發展經濟學開始更多地採用了新古典學派理論的觀點和方法；更多地採用了經驗分析的方法；較全面地注意到影響發展的各種因素；進一步研究了增長和發展的目標。

一些發展經濟學家如斯特里頓等提出，應當以保證基本需要，而不以國民收入最大化為增長和發展的目標。即在增長過程中，要注意改進衛生、營養和教育等條件，以直接對人力資源產生積極作用。不應當有過多的、不恰當的結構和技術變革以及資本支出，要注意採用減少消費和改進現有技術 等比較簡易的方法去提高生產率。這種看法稱為「基本需要論」。

由於發展中國家早期快速增長後出現了不少問題，發展經濟學家們開始感到，用統一的理論和政策建議去指導各個發展中國家是不可能的、也是不恰當的。應當根據各個國家的特定的歷史和社會背景，作具體的分析，提出切合實際的政策建議。一些發展經濟學家如赫希曼把這種統一理論逐漸失去作用的情況，叫做「發展經濟學的發展停滯」。

發展經濟學的主流是新古典學派，其依據的基本思想是傳統庸俗經濟學，和以馬歇爾為代表的新古典學派的思想。他們認為發展是漸進的、連續的、累積的過程，這種過程是通過邊際調節來實現的；發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的； 繼續發展是可能的，其前景是令人樂觀的。

總之，經濟發展被認為是一個無沖突、無飛躍、無質變的過程，它所要求的僅止於創造適當的刺激、完善市場的機制和起動會自行運轉的增長機器而已。

新古典學派這種發展觀點，顯然不符合發展中國家的客觀實際。事實上，市場機制起不了合理調節的作用，經濟增長的利益並不能普及人群，貧困。失業、社會矛盾、資源不能充分利用等現象在一些發展中國家有增無已。除了前述對發展的基本看法外，發展經濟學也承襲了新古典學派的研究方法，並有意或無意地忽視了經濟發展的質的規定性。

在國際經濟舊秩序之下，發展中國家在和發達國家的經濟關系中處於不平等的、脆弱的地位，從而在貿易條件。商品出口、跨國公司投資各方面都遭遇著田難並蒙受損失。但一些發展經濟學家卻往往從發達國家的角度去解釋和辯護，從而模糊了是非界限。

盡管發展經濟學有上述的庸俗觀點，但也有一些有益的成份。它所分析研究的發展中國家的發展經驗和教訓，其本身是有參考價值的。發展經濟理論中對一些局部的、具體的問題的分析，並非都是謬誤。發展經濟學對發展中國家經濟的各個側面如人口、工業、農業、貿易、財政。金融以及教育等等，作了相當細致的研究，得到了一些值得注意的論點。

盡管新古典學派是發展經濟學的正統，但西方經濟學界還是有人能以動態的觀點，從互相聯系的因果關系中去研究經濟發展問題，提出了比較切合實際的主張。

在發展經濟學的文獻中，還可以看到激進學派的理論。激進學派是作為主流派的對立面而出現的，在有關經濟發展的許多重要問題上，持有與新占典學派完全不同的觀點。例如，關於發展中國家不發達的性質和根源，激進學派就提出了比較中肯的意見。

8. 發展經濟學名詞解釋

:就是以發展中國家的經濟發展問題作為對象,分析和研究在不發達經濟條件 下,發展中國家經濟發展的戰略、理論、政策和實踐的經濟學. 以發展中國家的經濟發展問題為研究對象的綜合性經濟學科。是在第二次世界大戰後，殖民地、附屬國紛紛取得獨立的情況下產生的。代表人物初期以西方經濟學家為主，後也有一些發展中國家的經濟學家及發達國家的激進經濟學家。前期強調資本積累、工業化和計劃化，後期重視農業發展，並著重於對個別國家或不同類型的經驗分析。

9. 人口資源與環境經濟學 就業前景如何

人口資源與環境經濟學是教育部設立的一門新的經濟學學科。是研究人口發展、自然資源、生態環境與經濟發展相互之間關系的一個經濟學分支學科。它運用經濟學的基本理論和方法來揭示、分析人口經濟過程以及自然資源和生態環境的基本規律和辯證關系，評價和指導制定相關政策。
一、人口、資源與環境經濟學適合的工作（就業方向）：
本專業知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才，在市場經濟中有廣泛的就業路徑。可到高等院校、科研單位、政府部門和金融行業及其他類型企業從事教學、科研和管理工作。
二、培養目標：
人口資源與環境經濟學教研室的培養目標是培養人口資源與環境經濟學高層次理論人才，以及相應的宏觀與區域性人口、資源、環境、經濟協調發展及規劃的高級研究人才。專業注重培養學生有廣博的專業知識，有創新能力，有組織實際工作的能力，能熟練地應用外語。
三、主要專業課程：
主要課程包括：人口、資源與環境經濟學總論、高級環境與資源經濟學、高級環境政策分析、高級環境管理、環境與自然資源價值評估、環境社會學、農村環境保護社會調查與案例研究方法、環境經濟模型原理與方法、環境經濟與管理優化方法、西方經濟學，計量經濟學、財政經濟學、國際經濟學、發展經濟學等。