政治經濟學職業生涯

⑴ 大學生職業生涯規劃

別偷懶哦，當你成功的寫完之後，你會很有自豪感的。可以提供一些模板給你：

「莫等閑，白了少年頭，空悲切」，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。

還記得有那麼一句話:地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.於是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。

所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。

我的職業規劃藍圖：

一.自我評定

1．我的成長經歷

1.成長期：（出生-13歲）

1989年6月19日我出生於甘肅白銀市的一個農村家庭，幸福溫馨。自從上了學前班後，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質相對來說較差，經常被同齡的孩子欺負，被他們打的鼻青臉腫哭著回家，晚上還要寫七八份作業，不喜歡說話，沒有朋友，喜歡一個在大家都不知道的地方一個人思考，喜歡指著牆壁小聲的說他沒用，也喜歡偷偷的練習拳擊，喜歡模仿爸爸寫字的樣子，喜歡不眨眼睛細致的觀察媽媽的刺綉。

上小學後，和以前一樣的被同學們欺負，給同學們寫作業，所以成績優秀被老師十分重視，並且保留了時時學習的習慣，順利的學習到小學畢業。

我最擅長的是寫字，製作小東西，自主學習與獨立思考！我最重視爸爸的眼神！我的願望是，我將來要成為一名出色的拳擊手，打到每一個欺負自己的傢伙，保護爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的軟柿子。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子；我感覺自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才和同學中的軟柿子，因為太累，也不喜歡在很多人面前出現，怕生！緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。

2.探索期（14-24歲）

上初中了，優秀的學習成績使其他同學羨慕，而在上學不到兩周里，我爆發了，我的身上發生變異，有的錯誤不是犯了以後不能原諒，是有的錯誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。從那時開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方！在後來的日子裡，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動力與信念。我學習著開口說話，用於聯絡感情和談判，我在離家很遠的地方開始了我全新的生活，將我初中的學業草草的盲目的在2年的時間內結束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。

為了生存的資本與學費，東奔西跑，做過和多的職業，從學校的文學社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工，從夜總會的保安到舞員，從作網管接觸到計算機，學習使用PHOTOSHOP軟體。從廣告公司打雜工到設計師，從做業務積累經驗到保險公司業務經理。也曾淪落到乞丐的情形。

我最擅長的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師，管理者以及一切「位高權重責任輕，錢多事少離家近」的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。

我最擅長的是寫字，製作小東西，自主學習與獨立思考！我最重視爸爸的眼神！我的願望是，我將來要成為一名出色的拳擊手，打到每一個欺負自己的傢伙，保護爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的軟柿子。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子；我感覺自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才和同學中的軟柿子，因為太累，也不喜歡在很多人面前出現，怕生！緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。

2.探索期（14-24歲）

上初中了，優秀的學習成績使其他同學羨慕，而在上學不到兩周里，我爆發了，我的身上發生變異，有的錯誤不是犯了以後不能原諒，是有的錯誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。從那時開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方！在後來的日子裡，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動力與信念。我學習著開口說話，用於聯絡感情和談判，我在離家很遠的地方開始了我全新的生活，將我初中的學業草草的盲目的在2年的時間內結束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。

為了生存的資本與學費，東奔西跑，做過和多的職業，從學校的文學社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工，從夜總會的保安到舞員，從作網管接觸到計算機，學習使用PHOTOSHOP軟體。從廣告公司打雜工到設計師，從做業務積累經驗到保險公司業務經理。也曾淪落到乞丐的情形。

我最擅長的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師，管理者以及一切「位高權重責任輕，錢多事少離家近」的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。

再後來，我明白了，物質發達的資本主義社會同樣需要感情生活。成功始於覺醒，心態決定命運！樂觀主動，好發表意見，有管理才能思維活躍，創造力豐富，感情豐富為人熱情。

擅長於與人溝通，人際關系佳。助人為樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易於合作的特性決定了，適合做管理工作。

3.優劣勢分析

優勢

綜合素質

◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力

◆積能看到事情積極的一面

◆沉著冷靜的氣質

◆大氣、踏實、認真的特質

◆較高的思想素養

◆很高的職業操守

◆較強的語言與文字表達能力

實際操作

◆極強的責任感

◆做事認真，很有耐心

◆速度與效果並重

劣勢

◆做事情想得太多，不果斷

◆原則太多

◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂

◆不喜歡一直做一個職業

實際操作

◆有時缺乏自信

◆有時優柔寡斷

◆對其他人要求太苛刻

二、職業評定

（一）專業分析

1、人力資源管理專業分析

主要專業課程：政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發學、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業英語等。

培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關系管理等人力資源管理實際工作，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作的高級專門人才。

培養要求：

1．具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統並具有一定傳統文化基礎；

2．具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能；

3．具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德；

4．掌握管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；

5．具有較強的語言與文字表達能力，普通話達到國家規定的等級標准；

6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力；

7．熟悉我國勞動力市場的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則；

8．了解本學科的理論前沿及發展動態；

9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

（二）崗位分析

1.人力工作的招聘原則：

（1）公開、公平、公正原則。

（2）競爭與擇優原則。

（3）向高學位傾斜原則。。

（4）民主集中制原則。

2、人力工作的招聘條件：

三個標准簡單地說，一是利潤；二是成本；三是時間。人力資源管理者必須把自己看作是經營者，所以在規劃或實施人力資源管理項目時必須關注項目的財務指標，必須能為企業創造利潤，必須能為企業降低成本或控製成本，必須注意時間，講求時效。

（三）環境分析

1、社會環境—大學生就業形式

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：

（1）大學生就業率呈下降的趨勢。

（2）大學生就業渠道不暢。

（3）大學生就業觀亟待改變。

2.全國人力資源管理師資招聘信息

02年至07年10月間，通過eol發布招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：

時間發布信息的企業單位發布的職位信息數

2002年98家520個崗位

2003年152家680個崗位

2004年226家5300個崗位

2005年312家6470個崗位

2006年455家8630個崗位

2007年1-9月416家13282個崗位

3.黑龍江高校畢業生就業政策

今年，黑龍江省高校畢業生就業政策進一步放寬。新政策規定：畢業生在校擇業時間延長到兩年，對畢業離校時未落實工作單位的高校畢業生，由畢業生所在學校檔案管理機構保管其檔案並免收服務費。學校可根據本人意願，將戶口轉至入學前戶籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學校，待落實工作單位後，將戶口遷至工作單位所在地。

為鼓勵高校畢業生到基層和中小企業就業，高校畢業生到農村基層支教、支農、支醫、扶貧的，經兩到三年鍛煉後，從中選拔優秀人員到縣、鄉的機關或企事業單位擔任領導工作，或充實到基層的金融、工商、稅務等部門；對到非公有制單位就業的畢業生，公安部門將放寬建立集體戶口的審批條件，及時辦理落戶手續。同時，城市增容費、出省（市、區）費、出系統費和其他不合理收費也將取消。

（四）職業評定小結

在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，並確定了職業發展路線。

1、職業目標：企業管理者

2、計劃實施

短期計劃

2008年至2011年

畢業時除了以優異的成績拿到所學雞西大學專科畢業文憑外，同時通過英語二四級考試，計算機二級考試普通話測試等，同時利用空餘時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。盡快地適應大學生活，搞好同學之間的關系；找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以後的專業模塊，並有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。並取得大二的一些相關證書；

大三學習專業課，有針對性地學習。出色地完成學年論文，努力將專業課學好，對就業情況有初步的了解；同時，學習一些課外知識來輔助專業課的學習；搞好畢業的一系列事，當然要出色地完成實習工作。有一定的收獲，最後為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

1．學習所學專業課知識。

2．自學人力工作相關知識。

3考取職業技能資格證書。

4．參加職業培訓。

中期計劃

2011年至2016年

起初，盡可能留在東北，進入人力資源管理工作，並找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，並積累相應的經驗，有一定的收入；

接下來，爭取把自己的工作做得更好，並得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西；

首先到各個企業去應聘人力資源管理工作從企業管理的工作，努力使自己在東北穩定下來；

接下來希望自己在人力資源管理者隊伍里有所作為，並在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步；

最後，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個

美滿的家庭。

1、回家見父親，得到認可。

2、找到穩定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事業、愛情雙豐收

2016以後，不論是否得到父親認可，將回家孝敬父母，不再做其他打算，預備把曾經失去的在往後的日子裡彌補回來！

詳細執行計劃如下：

短期計劃（大學計劃2008年至2011年）

本人現就讀大學（專科）一年級，我的大學計劃是到大學畢業時拿到證以及人力資源管理師資格證，並通過計算機一、二級，英語二、四級，普通話考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。

短期計劃一覽表2008年至2011年

大學一年級

努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。

1、認真規劃自己的學習計劃，主動訓練，虛心向老師同學請教。

2、認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處。

3、進一步加強對*思想、*理論和「三個代表」理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。

4、在社團中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。

5、若自己能積累更多的錢，認真准備自考。

大學二年級

努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。1．做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個願望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。

2．學習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。

3．自己的目標要更明確，朝著目標奮斗，達到事半功倍。同時也要發展一下自己的興趣作為課餘生活調解。

4．虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。

大學三年級

努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。

1．採集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業論文更好。

2．同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放鬆自己。

3．爭取在大學有一個完滿的結局，充滿信心地朝自己的理想前進。

4..出色地完成學年論文，並初步確定自己畢業論文的方向。

5.爭取在畢業後就有一份穩定的工作

結束語

是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實並不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！

⑵ 高中政治經濟學知識點總結

《經濟生活》知識要點總結

第一單元 生活與消費，包括三課：第一課 神奇的貨幣；第二課 多變的價格；第三課 多彩的消費，以及綜合探究——正確對待金錢。

第一框「揭開貨幣的神秘面紗」的知識要點：
1．商品的定義及基本屬性（提示：商品的定義主要強調它的交換特徵；對商品的基本屬性只要做一般性了解即可）；
2．貨幣產生的原因及其本質；
3．貨幣的兩個基本職能：價值尺度與流通手段（提示：為什麼貨幣具有價值尺度職能只需要作一般了解即可）；
4．紙幣產生的原因、紙幣的定義、紙幣的優點（延伸：貨幣的歷史：實物貨幣、金屬貨幣、信用貨幣，其中前兩者是商品貨幣；紙幣一樣具有價值尺度、儲藏手段等職能）；
5．紙幣的發行規律及通貨膨脹、通貨緊縮
第二框「信用工具和外匯」的知識要點：
1．信用卡的含義及在使用上的特點和優點（提示：教材中指的是廣義的信用卡）；
2．支票的含義、類型及在使用上的特點
3．什麼是外匯、匯率（提示：外匯定義中的支付手段是廣義的；匯率就是貨幣買賣的價格；必須學會識別匯率升值與貶值；與其他物品一樣，貨幣買賣的價格——匯率也由供求關系決定，主要是受購買力平價的影響）；
4．為什麼要保持人民幣的幣值穩定。
第二課 多變的價格，包括兩框：影響價格的因素；價格變動的影響
第一框「影響價格的因素」的知識要點：
1．影響價格變動與差異的因素：直接與間接因素（提示：變動是時間維度，差異是空間維度；要知道間接因素是如何通過直接因素起作用）；
2．供求關系對價格的影響，包括：需求擴大對價格的影響；需求縮小對價格的影響；供給擴大對價格的影響；供給縮小對價格的影響；
3．價格與價值的關系；
4．商品價值量的決定；
5．企業為什麼要提高勞動生產率及社會勞動生產率對商品價值量的影響。
6．價值規律的內容及表現形式。（提示：第一目是重點）

第二框「價格變動的影響」的知識要點：
1．價格變動對生活的影響：商品價格變動與商品購買量之間的一般規律（提示：需求法則是針對同一時間而言的，必須假定所有其他因素保持不變）；不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同；替代商品與互補商品價格變動對商品需求量的影響
2．價格變動對生產的影響：調節生產；提高勞動生產率；生產適銷對路的高質量產品。

第三課 多彩的消費
第一框「消費及其類型」的知識要點有：
1．收入水平對消費的影響：當前收入水平，未來收入水平及居民收入差距對消費的影響
2．物價水平對消費水平的影響（提示：源於名義收入與實際收入）；
3．錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區別及各自的適用范圍
4．消費結構變化的一般規律；
5．什麼是恩格爾系數及恩格爾系數大小變化的含義。

第二框「樹立正確的消費觀」的知識要點：
1．從眾心理、求異心理、攀比心理及求實心理所引發的消費現象的表現及對它們的評價（提示：如何區分從眾與攀比）；
2．若干值得倡導的消費原則：量入為出，適度消費（提示：它與提倡貸款消費矛盾嗎？）；避免盲從，理性消費；保護環境，綠色消費；勤儉節約，艱苦奮斗（提示：與鼓勵消費矛盾嗎？）。

第二單元 生產、勞動與經營，包括：第四課 生產與經濟制度；第五課 企業和勞動者；第六課 投資的選擇；以及綜合探究——做好就業與自主創業的准備。

第四課 生產與經濟制度，包括兩框：發展生產、滿足消費；我國的基本經濟制度。
第一框「發展生產、滿足消費」的知識要點有：
1．生產對消費的決定性作用：生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創造動力；
2．消費對生產的反作用：消費是生產的目的；消費對生產的導向作用；消費對勞動力再生產的作用；
3．大力發展生產力的原因及意義（提示：社會主義初級階段主要矛盾的准確表述）；
4．如何大力發展生產力：以經濟建設為中心；發展科技、培養人才；改革落後的生產關系。

第二框「我國的基本經濟制度」的知識要點有：
1．公有制經濟的地位；
2．國有經濟、集體經濟的含義、作用；
3．混合所有制經濟；
4．公有制的實現形式及准確理解公有制的主體地位；
5．個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用；
6．公有制與非公有制經濟的關系；
7．堅持社會主義基本經濟制度的原因。

第五課「企業和勞動者」包括兩框：公司的經營；新時代的勞動者
第一框「公司的經營」的知識要點有：
1．公司的特點；
2．有限責任公司及股份有限公司的異同
3．公司的組織機構；
4．國有企業為什麼要以公司制為方向；
5．公司經營成功的主要因素：制定正確的經營戰略；依靠技術進步和科學管理，形成競爭優勢；誠信經營；
6．企業兼並與破產。

第二框「新時代的勞動者」 的知識要點有：
1．勞動的意義；
2．就業的作用；
3．我國的就業問題；
4．如何解決我國的就業問題：國家該怎麼做；勞動者自己該怎麼做；
5．正確的擇業就業觀：自主擇業、競爭就業、職業平等、多種方式就業；
6．勞動者享有的主要權利；
7．如何維護勞動者的權益：包括國家如何維護勞動者權益；勞動者本人合法維護自己的權益。

第六課「投資的選擇」包括兩框：儲蓄存款和商業銀行；股票、債券和保險。
第一框「儲蓄存款和商業銀行」的知識要點有：
1．儲蓄存款的含義；
2．我國主要的儲蓄機構（延伸：究竟什麼是商業銀行；我國的信用社）；
3．利息的含義及計算；
4．活期儲蓄、定期儲蓄的區別；
5．商業銀行的含義及其主要業務。

第二框「股票、債券和保險」 的知識要點有：
1．股票的含義、特點及股東的主要權利；
2．股票投資收入的來源及特點；
3．國債、金融債券及企業債券的特點（延伸：從流動性、收益性、安全性總結儲蓄、股票及債券的特徵）；
4．保險的含義及保險業務的種類（提示：嚴格說來保險不是投資）。
5．訂立保險合同的原則。

第三單元 收入與分配，包括：第七課：個人收入的分配；第八課：國家收入的分配；第九課：征稅和納稅；以及綜合探究——講求效率，維護公平。

第七課「個人收入的分配」，包括兩個框題：「按勞分配為主體、多種分配方式並存」以及「兼顧效率與公平」。
第一框「按勞分配為主體、多種分配方式並存」的知識要點有：
1．按勞分配的內容、必然性；
2．按勞分配的作用、意義；
3．按生產要素分配的含義（延伸：按個體勞動成果分配也是按要素分配。提示：不要對按要素分配作進一步的分類，如勞動收入與非勞動收入）；
4．確立按生產要素分配的意義。

第二框「兼顧效率與公平」 的知識要點有：
1．效率的含義、收入分配方式對效率的影響；
2．公平的含義及社會主義為什麼要重視收入公平分配；
3．公平與效率的辯證關系；
4．效率優先、兼顧公平的含義及為什麼要效率優先；
5．如何兼顧效率與公平

第八課「國家收入的分配」 包括兩個框「財政收入和支出」及「財政的巨大作用」。
第一框「財政收入和支出」的知識要點有：
1．財政收入的種類
2．影響財政收入高低的因素；
3．財政支出的種類；
4．財政收入與財政支出的對比關系

第二框「財政的巨大作用」 的知識要點有：
1．集中力量辦大事的表現：促進資源合理配置；促進經濟平穩運行；促進經濟發展；
2．人民生活有保障的表現：財政是國家政權的物質保證；財政是社會公共服務體系的物質保證；財政具有促進收入公平分配的再分配作用；
3、財政政策如何正確運用：經濟不景氣時如何運用；經濟過熱時又如何運用。

第九課「征稅和納稅」，包括兩框：「稅收及其種類」及「依法納稅」。

第一框「稅收及其種類」的知識要點有：
1．稅收的含義及特徵；
2．增值稅的內容、優點（提示：不要求掌握計算）；
3．個人所得稅的含義、特點、作用。(800到1600元)

第二框「依法納稅」 的知識要點有：
1．納稅人和負稅人的區別；
2．偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現及其處罰。

第四單元「面對市場經濟」包括：第十課：走進社會主義市場經濟；第十一課：小康社會的經濟建設；第十二課：經濟全球化與對外開放；以及綜合探究——經濟全球化與中國。

第十課「走進社會主義市場經濟」包括兩個框「市場配置資源」；「社會主義市場經濟」。
第一框「市場配置資源」的知識要點有：
1．為什麼要合理配置資源（延伸：經濟學的定義——研究資源的有效配置）；
2．市場是如何配置資源的（提示：強調價格、供求兩個機制）；
3．市場調節的兩大優點（提示：不要忽視它，不能把它與2混淆）；
4．如何規范市場秩序：市場規則、社會信用制度。
5．市場調節的局限性（提示：究竟什麼是公共物品。）。

第二框「社會主義市場經濟」 的知識要點有：
1．社會主義市場經濟的含義和基本特徵；
2．我國宏觀調控的目標：促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。
3．我國宏觀調控的手段：經濟手段、法律手段、行政手段（提示：多挖掘經濟手段中的財政政策與貨幣政策；）。

第十一課「小康社會的經濟建設」 包括兩個框：「全面建設小康社會的經濟目標」；「促進小康社會經濟發展」。

第一框題「全面建設小康社會的經濟目標」的知識要點有：
1．總體小康的微觀和宏觀表現；
2．總體小康水平是低水平的、不全面的、發展不平衡的；
3．為什麼要提出全面建設小康社會；
4．建設全面小康社會的經濟目標。
第二框題「促進小康社會經濟發展」 的知識要點有：
1．為什麼要堅持科學發展觀（延伸：國內生產總值的准確計算；沒有發展的增長是什麼意思：經濟增長是指產量或生產能力的擴大；經濟發展是指在經濟增長的基礎上發生的結構性、體制性變化）；
2．科學發展觀的內涵：以人為本、全面、協調、可持續發展；
3．科學發展觀的主旨；
4．如何促進經濟持續協調發展：走新型工業化道路、優化產業結構、統籌城鄉、統籌區域發展。

第十二課「經濟全球化與對外開放」 包括兩個框題：「面對經濟全球化」和「積極參與國際經濟競爭與合作」。
第一框「面對經濟全球化」的知識要點有：
1．經濟全球化的含義；
2．經濟全球化主要表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化（提示：比較優勢要學會計算）；
3．經濟全球化的載體：跨國公司；
4．經濟全球化的利弊影響；
5．經濟全球化的實質；
6．發展中國家應對經濟全球化的態度。

第二框「積極參與國際經濟競爭與合作」 的知識要點有：
1．世界貿易組織的作用；
2．世界貿易組織的基本原則；
3．加入世界貿易組織給我國帶來的機遇與挑戰；
4．對外開放是長期基本國策；
5．對外開放在當前的基本格局：全方位、寬領域、多層次；
6．全面提高對外開放水平的必要性及戰略措施；
7．「引進來」與「走出去」相結合戰略的內容；
8．對外開放必須堅持的原則：獨立自主、自力更生。

⑶ 談談你對經濟政治和職業生涯這門課的認識

政治經濟學是研究各個階級在經濟發展過程中的地位和作用的經濟學。政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律。
政治經濟學是歷史學科的一個分支。資產階級政治經濟學的代表人物分成了兩派。一派是精明的、貪利的實踐家，他們聚集在庸俗經濟學辯護論的最淺薄的因而也是最成功的代表巴師夏的旗幟下。另一派是以經濟學教授資望自負的人， 他們追隨約·斯·穆勒，企圖調和不能調和的東西。

⑷ 政治經濟學的原理

1.1、馬克思主義政治經濟學：即無產階級政治經濟學，它是研究社會生產關系體系及其發展規律性的科學。

1.2、勞動：是有勞動能力和勞動經驗的人，在生產過程中的有目的的活動。

1.3、勞動對象：是人們把自己的勞動加於其上的一切東西，也就是勞動加工的對象。

1.4、勞動資料：又稱勞動手段，是人們用來影響或改變勞動對象的一切物質資料，其中最主要的是生產工具。

1.5、生產資料：是生產過程中的勞動資料和勞動對象的總和，它是任何社會進行物質生產所必備的物質條件。

1.6、物質資料生產過程：是人們的勞動、勞動對象、勞動資料(勞動手段)在一定形式下結合起來，創造滿足人類生存和發展所需的物質產品的過程。

1.7、生產力：是人們進行物質資料生產的能力，反映人和自然界的關系。

1.8、生產關系：是人們在物質資料生產和再生產過程中結成的相互關系，又稱經濟關系。生產關系是各種社會關系中最基本的關系。

1.9、生產關系體系：是人們在社會生產總過程中所建立的生產、分配、交換、消費方面的經濟關系的總和。

1.10、社會生產方式：是生產力和生產關系的有機結合與統一。

1.11、經濟規律：是經濟現象和經濟過程內在的、本質的、必然的聯系，它體現著經濟過程的必然趨勢。

1.12、生產資料所有制：即生產資料歸誰所有，它是人們在佔有生產資料方面所形成的關系，體現著生產勞動者同生產資料的結合方式。

1.13、經濟基礎：是一定社會形態中佔主導地位的生產關系的總和。

1.14、上層建築：是建立在一定經濟基礎之上，並與它相適應的政治法律制度和社會意識形態。

2.1、商品：是為市場交換而生產的有用勞動產品。

2.2、商品生產：是以交換為目的而進行的生產。

2.3、商品交換：是商品的相互讓渡或買賣。

2.4、商品經濟：是以商品生產和商品交換為內容，直接以交換為目的進行生產的經濟形式。

2.5、社會分工：是社會勞動劃分和獨立化為不同部門和行業的分工。

2.6、使用價值：是物品的有用性或效用，即物品能夠滿足人們某種需要的屬性。它體現了商品的自然屬性。

2.7、價值：是在商品中無差別的一般人類勞動的凝結。它體現了商品的社會屬性。

2.8、具體勞動：是指生產一定使用價值的具有特定性質、目的和形式的勞動。它反映的是人與自然之間的關系。

2.9、抽象勞動：指撇開一切具體形式的無差別的人類一般勞動。它體現著商品生產者之間的經濟關系，是勞動的社會屬性。

2.10、社會必要勞動時間：是在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，製造某種使用價值所需要的勞動時間。

2.11、個別勞動時間：是生產某種商品的各個商品生產者各自花費的勞動時間。

2.12、社會價值：是由社會必要勞動時間所決定的價值量。

2.13、個別價值：是由各個商品生產者的個別勞動時間所形成的價值量。

2.14、勞動熟練程度：是指勞動經驗的豐富程度和勞動技術水平的高低程度。

2.15、勞動強度：是指單位時間內勞動消耗的程度。

2.16、簡單勞動：是不需要經過專門訓練和培養的一般勞動者都能從事的勞動。

2.17、復雜勞動：是需要經過專門訓練和培養，具有一定文化知識和技術專長的勞動者所從事的勞動。

2.18、勞動生產率：指勞動的生產效率或能力。通常由單位時間內生產的產品數量或單位產品所耗費的時間來表示。

2.19、社會勞動：是指商品生產者的勞動，是提供給社會的，構成社會總勞動的組成部分，其勞動具有社會性質。

2.20、私人勞動：是指以私有制為基礎的商品經濟中，商品生產者的勞動是按照自己私人的利益和要求所進行的，其勞動具有私人性質。

2.21、價值形式：是商品價值的表現形式，即交換價值。

2.22、貨幣：是固定充當一般等價物的商品。

2.23、價格：是價值的貨幣表現。

2.24、價格標准：是指包含一定重量貴金屬的貨幣單位及其等分。

2.25、貨幣流通：是貨幣作為商品流通媒介的不斷運動。

2.26、商品流通：是以貨幣為媒介的商品交換。

2.27、貨幣流通規律：是一定時期內商品流通過程中所需貨幣數量的規律。

2.28、鑄幣：是由國家鑄造的，具有一定形狀、重量、成色和面額價值的金屬貨幣。

2.29、紙幣：是由國家發行並強制流通的價值符號，它代表貴金屬貨幣執行流通手段職能。

2.30、通貨膨脹：是紙幣發行量超過一定時期內商品流通中實際需要的金屬貨幣量所引起的紙幣貶值和物價上漲現象。

2.31、價值規律：是商品按照由社會必要勞動時間決定的價值進行交換的規律。

2.32、市場：是商品交換的場所、渠道或領域。

2.33、市場經濟：是社會資源配置的—種方式，它是市場對資源配置起基礎性作用的商品經濟。

2.34、市場機制：是市場的各種要素，包括價格、供求、競爭等要素之間，互相聯系、互相制約，各自發揮功能，又共同發揮功能的有機聯系。

2.35、價格機制：是通過市場價格變動與供求關系變動之間的相互聯系與相互制約而發揮作用的機制。

2.36、供求機制：是商品的供求關系與價格、競爭等因素之間相互制約和聯系而發揮作用的機制。

2.37、競爭機制：是市場競爭與價格、供求等因素之間相互制約和聯系而發揮作用的機制。

2.38、市場調節：是指市場機制的調節，即通過市場機制調節社會經濟的運行，最終調節社會資源的配置。

3.1、勞動力：是人的勞動能力，是存在於活的人體中，在進行生產勞動時運用的人的體力和腦力的總和。

3.2、勞動過程：是勞動者通過有目的的活動，即運用勞動資料對勞動對象進行加工，改變自然界的物質形態，創造出滿足人們某種需要的使用價值的過程。

3.3、價值形成過程：價值形成過程既是活勞動創造新價值的過程，又是物化勞動即生產資料的舊價值轉移過程。

3.4、價值增殖過程：是超過一定點而延長了的價值形成過程，這個一定點就是工人補償勞動力價值所需要的時間。

3.5、剩餘價值：是雇傭工人創造的超過勞動力價值而被資本家無償佔有的價值部分，它直接體現著資本家對雇傭工人的剝削關系。

3.6、必要勞動時間：是雇傭工人用於再生產勞動力價值的時間。

3.7、剩餘勞動時間：是雇傭工人無償地為資本家生產剩餘價值的時間。

3.8、資本：是自行增殖的價值或能夠帶來剩餘價值的價值，體現資產階級和無產階級之間剝削與被剝削的生產關系。

3.9、不變資本：是以生產資料形式存在的資本，它在生產過程中不改變自己的價值量。

3.10、可變資本：是以勞動力形式存在的資本，它在生產過程中發生了價值增殖。

3.11、剩餘價值率：是剩餘價值與可變資本的比率，它表明資本家對工人的剝削程度。其公式為m『=m/v.

3.12、絕對剩餘價值：是在雇傭工人的必要勞動時間不變的條件下，由於工作日的絕對延長而生產的剩餘價值。

3.13、相對剩餘價值：是在工作日長度不變的條件下，通過提高勞動生產率，縮短必要勞動時間，相應延長剩餘勞動時間而生產的剩餘價值。

3.14、超額剩餘價值：指個別資本家由於率先提高勞動生產率，使商品的個別價值低於社會價值而多獲得的剩餘價值。

3.15、資本主義工資：是勞動力價值或價格的轉化形式。

3.16、計時工資：是按工人的勞動時間支付的工資。

3.17、計件工資：是按工人生產的產品的數量或所完成的，工作量支付的工資。

3.18、血汗工資制度：是通過科學的操作研究，極大地提高勞動強度，以加強對工人剝削的工資制度。

3.19、名義工資：是指工人把勞動力出賣給資本家時所得到的貨幣工資。

3.20、實際工資：是指工人用貨幣工資所能購買的生活資料和服務的數量。

3.21、社會再生產：是不斷重復、不斷更新的生產過程。

3.22、簡單再生產：是生產規模不變的再生產。

3.23、擴大再生產：是擴大原有生產規模的再生產。

3.24、資本主義簡單再生產：是指資本家把剩餘價值全部用於個人消費，再生產只是在原有規模上重復進行。

3.25、資本主義擴大再生產：是指資本家不把剩餘價值全部用於個人消費，而是把其中一部分剩餘價值轉化為新的資本，用來購買追加的生產資料和勞動力，使生產在擴大的規模上重復進行。

3.26、資本積累：是把剩餘價值再轉化為資本，或者說，是剩餘價值的資本化。

3.27、資本積聚：是由資本積累所引起的生產資料和勞動力的增加。

3.28、資本集中：是指眾多分散的中小資本通過互相合並而成為少數大資本。

3.29、資本技術構成：是反映技術水平的一定數量生產資料與勞動力的比例所形成的資本構成。

3.30、資本價值構成：是由一定數量不變資本與可變資本的比例所形成的資本構成。

3.31、資本有機構成：是由資本技術構成所決定，並且反映著資本技術構成變化的資本價值構成。

3.32、相對過剩人口：是相對於資本家榨取剩餘價值的需要來說，勞動力的供應超過了資本對它的需求，從而形成相對的過剩的人口，即失業人口。

3.33、資本主義積累一般規律：是揭示資產階級的財富積累同無產階級的貧困積累之間內在的、本質的必然聯系的規律在資產階級一端積累；與此同時，貧困在無產階級一端積累。

3.34、資本原始積累：是指資本主義生產關系形成初期，用暴力手段剝奪直接生產者，使生產資料和貨幣財富在資本家手中迅速積累的過程。

3.35、資本主義基本矛盾：是生產社會化和生產資料資本主義私人佔有制之間的矛盾。
4.1、產業資本：是工業、農業、建築業等各個物質生產部門的資本，是能夠實現價值增殖的資本。

4.2、資本循環：是產業資本依次經過購買、生產、銷售三個階段，採取貨幣資本、生產資本、商品資本三種職能形式，實現了價值的增殖，並回到原來出發點的全部運動過程。

4.3、貨幣資本：是以貨幣形式存在的資本，它是產業資本在其循環過程中所採取的一種職能形式。它的職能是購買生產資料和勞動力，為生產剩餘價值准備條件。

4.4、生產資本：是以生產資料和勞動力的形式存在的資本，它是產業資本在其循環過程中所採取的一種職能形式。它的職能是把生產資料和勞動力以資本主義方式結合起來，在生產過程中生產出剩餘價值。

4.5、商品資本：是以商品形式存在的資本，它是產業資本在循環過程中採取的一種職能形式。它的職能是通過商品的銷售，實現包含在商品中的價值和剩餘價值。

4.6、資本周轉：是產業資本周而復始不斷重復的資本循環過程。

4.7、資本周轉時間：是產業資本的一個循環周期所經歷的時間，它是產業資本的生產時間和流通時間的總和。

4.8、資本周轉次數：是在一定時間內資本所經歷的周轉的次數。

4.9、生產時間：是資本停留在生產領域內的時間，包括勞動時間和非勞動時間。

4.10、流通時間：是資本停留在流通領域內的時間，包括購買時間和銷售時間。

4.11、勞動時間：是勞動者運用勞動資料作用：廠勞動對象生產出某種產品的時間。

4.12、非勞動時間：是生產資料已進入直接生產領域，但尚未與勞動力相結合的時間。

4.13、固定資本：指以機器、設備、廠房、工具等重要勞動資料形式存在的生產資本。

4.14、流動資本：指以原料、燃料、輔助材料等勞動對象以及勞動力形式存在的生產資本。

4.15、流通資本：是產業資本循環中的貨幣資本和商品資本的總稱。

4.16、固定資本磨損：是固定資本的價值按照其磨損程度，一部分一部分地轉移到新產品中去，它包括固定資本有形磨損和固定資本無形磨損。

4.17、固定資本有形磨損：又稱固定資本物質磨損，是指固定資本的物質要素由於使用以及自然力的作用而造成的損耗。

4.18、固定資本無形磨損：又稱固定資本精神磨損，是指固定資本在其有效使用期內， 由於生產技術進步而引起的價值上的損失。

4.19、固定資本折舊：是指固定資本按照其磨損程度而逐漸轉移到新產品中去的價值，必須在產品銷售以後作為折舊基金提取並積累起來，以便在固定資本價值全部轉移完畢時，用於固定資本的實物更新。

4.20、折舊費：又稱折舊基金，是在固定資本折舊中所提取的補償金額。

4.21、折舊率：是固定資本折舊費與固定資本原始價值的比率。

4.22、年剩餘價值率：是一年內生產的剩餘價值總量同一年內預付的可變資本的比率。

4.23、單個資本：又稱個別資本，指資本主義社會各自獨立發揮資本職能的資本，是社會總資本的一個組成部分。

4.24、社會資本：又稱社會總資本，指資本主義社會中互相聯系的所有單個資本的總和。

4.25、社會總產品：是社會的各個物質生產部門在一定時期內 (通常為一年)所生產的全部物質資料的總和。它是由一個國家當年的所有物質生產部門的勞動者共同創造的。

4.26、社會生產兩大部類：與社會總產品的實物形態是由生產資料和消費資料兩大類構成相適應，社會生產可劃分為兩大部類：第一部類是生產資料的生產，第二部類是消費資料的生產。

4.27、經濟危機：又稱經濟衰退。指資本主義經濟發展過程中周期性爆發的、以生產相對過剩為基本特徵的危機。

4.28、固定資本更新：是以廠房、機器、設備等物質形式存在的那部分生產資本，由於磨損或其他因而用新的物質形式來替換。

4.29、資本主義再生產周期：是從一次經濟危機爆發到下一次經濟危機爆發所經歷的時期。

5.1、資本主義生產成本：是生產單位商品所耗費的不變資本與可變資本之和。

5.2、利潤：是剩餘價值的轉化形式。當剩餘價值不是表現為可變資本的產物，而是表現為全部預付資本的產物時，剩餘價值就取得利潤形態。

5.3、利潤率：是剩餘價值與預付總資本的比率，它是剩餘價值率的轉化形式。用公式表示：P'=m/(c+v)。

5.4、平均利潤率：是社會剩餘價值總量與社會預付總資本的比率。用公式表示：平均利潤率=社會剩餘價值總額/社會預付資本總額。

5.5、平均利潤：是一定量預付資本根據平均利潤率所獲的利潤。平均利潤=預付資本×平均利潤率。

5.6、生產價格：是由商品的生產成本與平均利潤所構成的價格，它是價值的轉化形式。

5.7、超額利潤：是超過平均利潤的利潤，它是個別生產價格低於社會生產價格的差額。

6.1、商業資本：是在資本主義社會的流通領域中發生作用的職能資本，它是從產業資本的商品資本職能中分離出來的獨立的職能資本形式。

6.2、商業利潤：是商業資本家從事商業經營活動所獲得的利潤，來源於產業部門的工人創造的剩餘價值。

6.3、商業流通費用：是商業資本家在商品流通過程中所耗費的各種費用。它分為生產性流通費用和純粹流通費用兩大類。

6.4、生產性流通費用：是由商品的使用價值運動所引起的費用，如商品的保管費、運輸費、包裝費等，它是同生產過程在流通領域內的繼續有關的費用。

6.5、純粹流通費用：是由商品的價值運動所引起的費用，即在商品的單純買賣過程中所支出的費用，如商店的建築費、設備費、簿記費、廣告費、辦公費、商業店員的工資等。

6.6、借貸資本：是從職能資本(包括產業資本和商業資本)運動中分離出來的獨立資本形式，它是借貸資本家為了取得利息而暫時貸給職能資本家的貨幣資本。

6.7、利息：是職能資本家使用借貸資本而讓給借貸資本家的一部分剩餘價值，它是剩餘價值的特殊轉化形式。

6.8、企業利潤：是在存在利息的情況下，產業利潤和商業利潤的總稱，它在數量上等於平均利潤和利息的差額。

6.9、利息率：是一定時期內的利息量與借貸資本總額的比率。

6.10、資本主義銀行：是專門經營貨幣資本的企業，它是借款人和貸款人的信用中介，也是資本家相互之間的支付中介。

6.11、銀行資本：是銀行資本家為經營銀行業務獲取利潤而投下的自有資本以及通過吸收存款而借入的資本。

6.12、股份公司：是通過發行股票方式合資經營的企業。

6.13、股票：是向股份公司投資入股並有權取得股息收入的憑證。

6.14、股息：是股票持有者根據股票的票面額從企業利潤中分得的收入。

6.15、股東：是股份公司的股票持有者。

6.16、股份有限公司：是通過發行股票籌集資本所設立的企業法人組織，企業以其經營的法人財產為限、股東以其投資額為限，對企業的債務承擔有限責任。

6.17、企業法人：即經濟法人，它是擁有自己經營的企業，依照法定程序建立的、能夠獨立地行使民事權利、承擔民事責任的經濟組織。

6.18、股票控制額：是大股東控制股份公司所需要的股票額。

6.19、股票價格：是股息收入的資本化，它與股息成正比變化，與銀行存款利息率成反比變化。

6.20、資本主義地租：是農業資本家租種土地所有者的土地所繳納的地租，它是農業工人所創造的超過平均利潤以上的那一部分剩餘價值，即超額利潤。

6.21、租金：是農業資本家在一定時期內，向土地所有者繳納的全部貨幣額。租金中除地租外，還包括土地上的固定資產折舊費和利息，並可能包括農業資本家的一部分平均利潤和農業工人的一部分工資。

6.22、級差地租：是與土地的不同等級相聯系的地租，它是由農產品的個別生產價格低於社會生產價格的超額利潤所構成的。

6.23、土地的資本主義經營壟斷：是指在可耕土地有限特別是優等地和中等地有限的條件下，土地作為經營對象而被農業資本家使用後所形成的對土地的經營性壟斷。

6.24、絕對地租：是土地所有者憑借土地私有權壟斷而獲取的地租，租種任何土地都必須繳納絕對地租，它是由農產品的社會生產價格低於價值的超額利潤所構成的。

6.25、土地私有權壟斷：是指資本主義農業中有限的土地被私人土地所有者佔有以後，別人無法再擁有對土地這種生產資料的私有權。

6.26、土地價格：是地租收入的資本化，它與地租量成正比變化，與銀行存款利息率成反比變化。

7.1、壟斷：是指一個或幾個大型企業佔有一個經濟部門的絕對部分的生產或流通份額，並控制相關商品的價格，從而獲取高額壟斷利潤的情況。

7.2、金融資本：是壟斷的工業資本和壟斷的銀行資本融合或混合生長構成的一種資本形式。

7.3、金融寡頭：是掌握了金融資本，操縱國民經濟命脈，並在實際上控制國家政權的少數資本家或壟斷資本家集團。

7.4、參與制：是通過控制一定數量的股票從而層層控制許多企業的經濟上的統治方式。

7.5、壟斷利潤：是壟斷資本憑借其在生產和流通中的壟斷地位所獲得的大大超過平均利潤的高額利潤。

7.6、壟斷價格：是壟斷組織憑借其壟斷地位所規定的、旨在保證獲取最大限度利潤的市場價格。

7.7、壟斷高價：是壟斷組織出售產品時規定的超過商品價值和生產價格的壟斷價格。

7.8、壟斷低價：是壟斷組織購買生產資料時規定的低於商品價值和生產價格的壟斷價格。

7.9、國家壟斷資本主義：是私人壟斷資本與資產階級國家政權相結合的一種壟斷資本主義形式。10.1、生產力標准：是指一定的社會制度、生產關系和經濟體制的存在與更替的合理性，要以是否適應於生產力狀況和是否有利於生產力發展為標准。

8.1、資本輸出：是資本主義國家和政府、或是資本家、或是壟斷集團，為獲取高額利潤和利息，以及取得其他經濟利益而對國外進行投資或貸款。

8.2、國際壟斷同盟：是指各資本主義國家的壟斷組織，通過訂立協議所建立的國際性壟斷組織的聯盟。

8.3、國際卡特爾：指若干壟斷資本主義國家的生產或經營某種產品的壟斷組織，通過訂立協議，壟斷和瓜分這種產品的世界市場，規定壟斷價格，以謀取壟斷利潤。

8.4、新殖民主義：是二次大戰後，隨著舊殖民體系的瓦解，壟斷資本主義國家採取比較緩和和隱蔽的手法，主要是採取經濟滲透辦法，打著所謂援助的旗號，對發展中國家進行剝削和控制的殖民主義政策。

8.5、經濟全球化：是指在生產發展和科技進步、社會分工和國際分工不斷深化、生產社會化和國際化程度不斷提高的情況下，世界各國和各地區的經濟活動日益超越出一國和地區范圍而相互緊密聯系的趨勢。

8.6、經濟一體化：是經濟全球化在制度上和組織形式上的體現與反映。

8.7、地區經濟集團化：是地域上鄰近的一些國家，根據自身發展的需要和生產國際化的客觀要求，為維護共同的經濟利益，通過簽訂協議而組成的地區性經濟或貿易集團。它是經濟一體化的一種具體組織形式。

8.8、跨國公司：又稱多國公司，是資本主義國家建立的對外進行直接投資，在國外設立子公司或分支機構，進行跨國的即國際間的生產、銷售或金融等各種經營活動，以獲取高額壟斷利潤為目的的大型壟斷企業。它是戰後國際壟斷組織的重要形式。

8.9、自由貿易區：是區內各國在相互貿易中給予優惠，以加強地區間合作和增強地區競爭力的一種方式。

8.10、關稅同盟：是締約國在相互貿易中免除關稅和限額，並規定共同關稅稅率和貿易政策，具有一定程度的超國家范圍經濟調節的組織。

8.11、經濟聯盟：是指參加國除了達到關稅同盟的要求外，並制定某些共同的經濟政策，在貨幣金融方面進行協調，實現同盟內各種商品和生產要素自由流動，建立起一些超國家的經濟調節機構的組織。

8.12、經濟政治聯合體：是參加國既在經濟上進行國際協調和聯合行動，又在政治上向一體化發展，建立起一些超國家的政治機構來統一管理和協調參加國的政治事務的組織。

9.1、食利者階層：指完全脫離了生產經營活動，專靠「剪息票」 (即吃利息或股息)為生的一批剝削者。

9.2、食利國：是依靠資本輸出來剝削和掠奪其他國家和地區，以獲取大量財富和收入的壟斷資本主義國家。

9.3、滯脹：是經濟停滯和通貨膨脹兩種經濟現象並存的簡稱。

9.4、財政危機：指資本主義國家採取過度刺激經濟的財政政策，使財政支出增加，入不敷出，財政赤字巨大的危機。

9.5、貨幣信用危機：指資本主義社會中貨幣流通和信用領域中長期的通貨膨脹和信用膨脹的危機。

10.2、從資本主義社會到社會主義社會的過渡時期：是指從無產階級專政建立開始，到社會主義經濟制度的基本建立為止，這中間所經歷的革命轉變時期。中國的過渡時期是從新民主主義社會轉變為社會主義社會的時期。

10.3、共產主義社會的兩個階段：共產主義社會的兩個階段是指共產主義作為一種社會制度，它的發展必然經歷低級和高級兩個階段，低級階段或第一階段為社會主義社會，高級階段或第二階段是共產主義社會。

10.4、自由人聯合體：馬克思把社會主義社會和共產主義社會中的社會經濟組織稱為自由人的聯合體。

10.5、社會主義初級階段：社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段，而是特指我國在生產力落後、商品經濟不發達的經濟條件下，建設社會主義必然要經歷的特定歷史階段。

10.6、社會主義公有制：是以勞動人民共同佔有生產資料為特徵的所有制形式。它是社會主義經濟制度的本質特徵和根本標志，從而也是社會主義經濟制度的基礎。

10.7、按勞分配：按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則，它是由社會和集體以人們付出勞動的數量和質量為尺度分配個人消費品。

10.8、按生產要素分配：是指按照資本、勞力、技術、信息、土地以及各種生產資料等生產要素的投入所進行的收入分配。

10.9、各盡所能，按需分配：是共產主義社會的一個基本原則，即得到全面發展的共產主義勞動者，自覺地盡其所能為社會勞動，社會按照他們的實際需要分配消費品。

10.10、舊社會分工：是指每個人長期乃至終生被束縛在一種職業上，即固定在由分工所形成的一種崗位上。特別是形成了腦力勞動與體力勞動的對立或根本差別。

10.11、社會主義市場經濟：社會主義市場經濟是與社會主義基本制度相結合，在社會主義國家宏觀調控下的市場經濟。

10.12、計劃調節：是國家通過制定的長期、中期、短期經濟計劃，對國民經濟的運行和發展進行的調節。

10.13、國民經濟比例關系：是指社會再生產各部門、各環節、各地區之間相互依存相互制約的內在聯系在數量上的表現。

10.14、「三個有利於」：是指有利於促進社會生產力的發展，有利於人民生活水平的提高，有利於國家綜合國力的增強。

⑸ 職業生涯規劃自我評估怎麼寫

這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為學習生活規劃、社會活動規劃和面向未來的准備計劃。其中，「學習生活」、「社會活動」兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。「面向未來的准備」是計劃，所有要求是「死要求」，是我務必要到達的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以「計劃」的形式列出。

其實，三個部分是緊密聯系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。

學習生活規劃

學習，乃學生之天職。生活，每一天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。

首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之後得到中國傳媒大學學位委員會頒發的「中國傳媒大學學士學位」。這是夢想，但也是目標、而且是務必到達的目標。能夠說，如果拿不到這張學位證書，那麼我的大學將被定性為「失敗」。

在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自我的目標是，努力爭取「優秀」成績。一份優秀的成績單，不光是對自我的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的准備(這以後會再)說到。

這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、毛 澤東思想概論、鄧 小平理論和三 個代表重要思想概論、當代世界經濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產業概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經濟學、宏觀經濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學名著賞析、影視節目市場研究、影視劇製片管理、影視精品賞析、影視製作、電視欄目製片管理、媒體政策與法規、娛樂經濟研究、藝術品市場、文化產業項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要准備。

⑹ 3000字職業生涯規劃書 寫的好點的

職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

2）職業的發展路徑：

考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

三、計劃與途徑：

1.大學期間：2007年～2012年

1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書。

4) 大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務夥伴自如溝通.

5) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：2012年～2017年（隨機應變）

1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2）考公務員，去CDC工作

3）進科研院

4）去國外留學,學習本專業,繼續深造.

5）去國外工作.

3.長期計劃：

1）在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足,並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

5) 擴大自己的交際圈，享受友誼。

職業生涯規劃書範文2

大學四年規劃一

總述

這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為學習生活規劃、社會活動規劃和面向未來的准備計劃。其中，「學習生活」、「社會活動」兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。「面向未來的准備」是計劃，所有要求是「死要求」，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以「計劃」的形式列出。

其實，三個部分是緊密聯系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。

學習生活規劃

學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。

首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之後得到中國傳媒大學學位委員會頒發的「中國傳媒大學學士學位」。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說，如果拿不到這張學位證書，那麼我的大學將被定性為「失敗」。

在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取「優秀」成績。一份優秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的准備（這以後會再）說到。

這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、當代世界經濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產業概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經濟學、宏觀經濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學名著賞析、影視節目市場研究、影視劇製片管理、影視精品賞析、影視製作、電視欄目製片管理、媒體政策與法規、娛樂經濟研究、藝術品市場、文化產業項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要准備。

尤其要說一下的是英語。由於我以後的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處於學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。

其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是不夠的，所以我規劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網路技術。

在生

⑺ 經濟學專業就業方向、前景

經濟學畢業生就業面非常廣，適合在政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業，從事政策分析、教學研究、經濟管理、營銷等工作，也適合自主創業。如果具有相關的專業資格認證，則就業層次相對較高。另外，名校經濟學專業有較高的升研率和出國深造率。

⑻ 職業發展目標和職業生涯規劃怎麼寫

職業生涯規劃書範文

大學四年規劃一
總述
這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為學習生活規劃、社會活動規劃和面向未來的准備計劃。其中，「學習生活」、「社會活動」兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。「面向未來的准備」是計劃，所有要求是「死要求」，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以「計劃」的形式列出。
其實，三個部分是緊密聯系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。
學習生活規劃
學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。
首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之後得到中國傳媒大學學位委員會頒發的「中國傳媒大學學士學位」。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說，如果拿不到這張學位證書，那麼我的大學將被定性為「失敗」。
在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取「優秀」成績。一份優秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的准備（這以後會再）說到。
這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、當代世界經濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產業概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經濟學、宏觀經濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學名著賞析、影視節目市場研究、影視劇製片管理、影視精品賞析、影視製作、電視欄目製片管理、媒體政策與法規、娛樂經濟研究、藝術品市場、文化產業項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要准備。
尤其要說一下的是英語。由於我以後的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處於學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。
其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是不夠的，所以我規劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網路技術。
在生活方面，我應該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以後的發展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉朴的人在學業和事業上是會成功的。
所以，我對學習生活方面的規劃總結起來四個字：艱苦奮斗。
社會活動規劃
這一部分，我會對我四年的「政治生活」和「社會生活」做一個規劃。
在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規劃中很重要的一條。
除此以外，我對大學的社會活動的規劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，並積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。
大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動；並且這些社會活動最好可以與「面向未來的准備」相適應。
面向未來的准備
在我看來，前面的「學習生活」和「社會生活」都是在為「面向未來的准備」打基礎，或者從某種意義上說，二者就是「面向未來的准備」的一部分。
我在大學畢業以後的打算是去加拿大的多倫多大學讀研究生，要想實現這個目標，我還有很多的艱巨任務需要去做。
1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞彙准備工作，並學習《新概念英語》。大三一年上某個培訓班，大三暑假完成雅斯的考試。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學的校長當面交談。我希望我流利的英語、大一和大二完美的成績單以及我勇往直前、為夢想努力的精神可以打動那位校長，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。
3、大一、大二兩個暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費。
4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業願意有償贊助我的留學研究生生活。
以上只是關於我的留學生活的准備，其他方面的准備還有：
1、加拿大之行順便考查一下外國的文化產業狀況。
2、大學期間博覽群書，增長見識。並把別人的經驗教訓吸收為自己的。
3、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經濟現象。
4、看看能否進入企業、事業單位或政府部門實習，積累經驗。
重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什麼新的計劃，一經驗證可行，即可實施，本規劃也將相應地被更改。
總結
到這里為止，我的規劃就大概完成了。我在這里想說的是：由於我是第一次制定長期的規劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發現不足也會立刻修正。當然，由於高中時期我是文科班的「高材生」，可以歷史地、客觀地看問題，同時負責過學生會的活動，有一定的社會活動經驗，因此我自認為這份規劃的科學性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規劃，腳踏實地地做。只有那樣，規劃才有意義。