㈠ 西方經濟學題目，求彈性，這步看不懂
Ed=（-dQ/dP）*（P/Q）
-dQ/dP=2（需求函數斜率的相反內數），P=3,Q=4
所以Ed=2*（3/4）=1.5
Es=（dQ/dS）*（P/Q）
dQ/dP=2（供給容函數的斜率），P=3,Q=4
Es=2*（3/4）=1.5
㈡ 西方經濟學（微觀），求詳細解析，謝謝［通俗點解釋下替代效應和收入效應，書上說的看不懂……］
請耐心看完，第三、四、五段是舉例和針對本題的解析
當一種商品的價格發生變化時，會引起兩個方面的相應變化：一是使商品的相對價格發生變化。二是使消費者的實際收入水平發生變化，即購買力發生變化。這兩種變化都會改變消費者對該商品的需求數量。
一種商品價格變化所引起的該商品需求數量變動的總效應可以被分解為替代效應和收入效應兩個部分，即總效應＝替代效應＋收入效應。由商品的價格變動所引起的商品相對價格的變動，進而由商品相對價格的變動所引起的商品需求量的變動，稱為替代效應。由商品的價格變動所引起的實際收入水平的變動，進而由實際收入水平變動所引起的商品需求數量的變動，稱為收入效應。收入效應表示消費者的效用水平發生變化，替代效應則不改變消費者的效用水平。
例如，在消費者購買商品A 和商品B 兩種商品的情況下，當商品 的價格下降時，一方面，使得商品 相對於價格不變的商品 來說，比以前便宜了。這種相對價格的變化，會使消費者增加對商品 的購買而減少對商品 的購買，這就是替代效應。另一方面，當商品
的價格下降時，對於消費者來說，雖然貨幣收入不變，但是現有的貨幣收入的購買力增強了，也就是說實際收入水平提高了。實際收入水平的提高，會使消費者改變對這兩種商品的購買量，這就是收入效應。
商品可以分為正常品和低檔品兩大類。正常品和低檔品的區別在於：正常品的需求數量與消費者的收入水平成同方向變動，即：正常品的需求數量隨著消費者收入水平的提高而增加，隨著消費者收入水平的下降而減少。低檔品的需求數量與消費者的收入水平成反方向變動，即：低檔品的需求數量隨著消費者收入水平的提高而減少，隨著消費者收入水平的下降而增加。
由此可知：當正常品的價格下降導致消費者實際收入水平提高時，消費者會增加對該正常品的需求數量，相反，當正常品的價格上升導致消費者實際收入水平下降時，消費者會減少對該正常品的需求數量，即：正常品的收入效應與價格成反方向變動。而對於低檔品來說，當低檔品的價格下降導致消費者實際收入水平提高時，消費者會減少對該低檔品的需求數量，相反，當低檔品的價格上升導致消費者實際收入水平下降時，消費者會增加對該低檔品的需求數量，即：低檔品的收入效應與價格成同方向變動。
㈢ 如何學好經濟學啊本人文科生，大學開始接觸西方經濟學，書都看不懂，怎麼辦
學習經濟學，要注意解決好入門問題。如果不結合社會生活實際，經濟學的確是很回抽象的。所以，你可以先找答一些淺顯易懂的入門書籍看看，如《18歲要讀點經濟學》、《生活中的經濟學》等，把原理和你觀察到的生活結合起來，就變得容易懂了。
入門後，再由淺入深學習專業書籍。
㈣ 我對經濟學一點不懂，但是想學西方經濟學，給點意見，這個學好能有哪些作用
首先鄙視下一樓，不學經濟你連經濟學家放什麼屁都不懂。雖然經濟學確回實是給已經發生的現象找答合理的說法，但是哪門學科不是這樣發展的？生物學如此，物理學同樣如此。
可以先學宏觀經濟學，在學微觀經濟學，這2個是很基礎的（推薦平迪克的）。當然最重要的是自己的興趣，培養了對經濟的興趣你會發現你對報紙上講的某些東西（CPI,INFLATION之類的）會很感興趣。推薦看CNN，還有www.economist.com，很不錯的。
至於作用，很難說，我感覺我們國家缺少精通經濟學的人才，對於你的就業有一定幫助吧。但是最主要的還是能提高一個人的素質，使你的看法，想法，言談變得宏觀，從大局看問題。
㈤ 高鴻業版的西方經濟學的宏觀部分我看不懂,怎麼辦
我也是會計學的學生抄哈。
高鴻業的書確實難懂，像我們平常上課基本上很少看書的，都是看老師的PPT。比較直觀些。等課件看懂了，老師說的也理解了，再看書就覺得簡單了。
樓主學過曼昆的經濟學原理，我想只要認真看，因為也會懂的，經濟學知識是相通的。
需要的話，樓主可以找我要高鴻業的宏觀經濟學的PPT.
㈥ 為什麼看西方經濟學看懂了，卻記不住，做題時，不會答呢！尤其是簡答題論述題！求指點！
一是沒看懂，二是對答論述題的方法沒掌握。
㈦ 為什麼編西方經濟學的人那麼討厭，放了那麼多根本學不會的東西，看完整本書還不明白到底講的是啥
1.緣分沒到，看的都是廢話一堆；
2.經濟學學了能用的給你一句話：「選擇不對，努力白費！」內「選擇第一容好，放棄第二好，甚至更多」
3.如果有用，請關注我，學會實用的經濟理論指導生活。開心賺錢生活。
回答不周，海涵笑納。
㈧ 為什麼自己看書學西方經濟學根本學不會
西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯系實際的東西比較少，能與實際聯系起來的地方主要是宏觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在復習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在哪裡。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在復習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。
由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的復習和考試一般應該注意：（1）准確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯系起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡價格理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡價格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於宏觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD—AS模型則是在IS—LM模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴展為開放經濟。經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。同時在考試中也應該盡量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該盡量使用規范的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。使用規范的語言可以體現你的經濟學功底。
然而我們在備考的時候需要特別注意幾個原則：
1.你需要選好教材: 他指定的教材是他上課用的,這一點他沒有騙你.但他考試標准答案,考試范圍並不一定也都是出自這本書.你需要補充的書本是:高鴻業"西方經濟學(微觀部分)";宋丞先"微觀經濟學"; 尹伯成"微觀經濟學(練習冊)";國家同等學歷考試"經濟學"練習冊;人大版"西方經濟學練習冊",
2.你需要知道他標答是如何確定的:這本書上這一塊,紅筆畫一下,復印,剪下來往卷子上一貼,存檔,ok!
3.把以上兩點一結合,你該知道怎樣復習了吧.
(1)從歷年考題范圍來看,命題風格還是很古典,比北大保守得多.所以你只要把以上書本的范圍作為考試范圍就綽綽有餘.形成幾個專題,把不同的書對同一問題的闡述比較一下,在筆記上列好點,形成最大的網去套它的標答,肯定漏網極小.當然第一輪的時候可能工作量會大點(三個月),但到沖刺的時候就游刃有餘了!
(2)做筆記的時候你可以根據他的題型:名詞解釋,簡答,計算.先看書,知道他說了些什麼,再看以上幾本練習冊,看他是如何歸納名詞解釋,與書本有何差異,各書之間有何差異,把最完備的答案列成點在筆記上(因為他是采點給分);總之,他如果問:三級價格差別,你就要答a.什麼是價格差別b.根據什麼分三類 .c.其中,三級價格形成的條件 d.形成之後對利潤最大化條件的影響,e.它的弊病與優點(並配圖說明). 因此,你對書越熟悉,知道它的來龍去脈,你在回答名詞解釋答時候就能追本溯源,娓娓道來.大段大段的背誦是搞定復旦的上策,這是由它的命題形式和內容所決定的.而大段大段寫得最全的教材是:高鴻業.簡答各練習冊都有,很多題目和考卷上的一模一樣,但注意,千萬不要照搬,即使是尹伯成的那本,因為這個題型它的答案是重新拼湊的.你要做的是,分清結構---答題如同政治第一段原理,第二段結合題目分析,第三段總結-----習題冊上給出的最基本的,還需要你自己根據理解,主要是歸納別的書本的觀點,把她豐富起來.計算題看尹伯成的足夠了.但要注意的是,不要光寫公式.因為這畢竟不同於數學,你要一邊寫公式一邊解釋,好像在說給一個完全沒學過西經的人聽.比如:MC寫成:邊際成本MC;而MC=MR則要說明.在完全競爭市場中,由於五個條件12345,使P=MR.....所以,邊際成本等於邊際收益,即:MR=MC.總之,要一邊寫一邊說.要知道,計算題一道16-18分,沒那麼便宜給你拿到的.
還有幾個要注意的問題:
1.考試三個小時,題目不滿十道.如果你一個小時-1.5個小時就做完題,閑在那裡,拿你肯定有問題,能拿50分也是很不錯了.這門學科有點像政治,要大段大段的背誦,差不多2.5個小時完成.
2.能配圖說明的盡量要用圖
3.最近幾年,有些福利經濟學的內容上了卷子,別急!你只要把我推薦的幾本書上關於這些專題的東西好好整理一下,還是背誦,沒有特前衛的.
4.有空,可以再看看復旦黃亞均的 微觀經濟學 ,補充一些趣味xiao嘗試.如博奕論(熱點)。
㈨ 關於需求函數和供給函數，我在看西方經濟學，看不懂，能不能給解釋一下啊
先強調一下需求和供給函數的自變數是P，因變數是Q，即P變動導致Q變動。斜率為專Q/P，
需求函數屬：Q=a-bp，即價格和產量成反比，需求曲線向下傾斜。 供給函數：Q=-a+by，即價格和產量成正比，供給曲線向上傾斜