1. 為什麼說馬歇爾實現了經濟學說史上的第二次大綜合
馬歇爾的經濟學說集中體現在《經濟學原理》一書中。這部著作的出版，不僅使他本人聲名顯赫，而且連同他的門徒也倍受青睞。由於他們先後長期在劍橋大學任教，故被稱為劍橋學派，馬歇爾是劍橋學派的創始人。他的門徒中有名的有庇古，羅伯遜和凱恩斯。劍橋學派又被稱為「新古典學派」。這是因為，資產階級經濟學家把馬歇爾的《經濟學原理》看作與亞當·斯密的《國富論》，李嘉圖的《政治經濟學及賦稅原理》等齊名的劃時代著作，是對古典經濟學的繼續和發展。因此，馬歇爾被稱作「新古典學派」的奠基者和主要代表。
馬歇爾在經濟學領域中最成功之處在於他的折衷和綜合。他的整個經濟學體系中真正創新的觀點不是很多。主要體現在方法論上「連續原理」為基礎的個體分析和需求供給理論中的「彈性概念」，而其他觀點主要是對以前經濟學家的經濟學說的繼承和發揚。當然，他在自身所處的那個時代各個學派的爭論中得到了許多好處，這些爭論不但激發了他個人智慧的火花，更為他作一次大的綜合提供的豐富的素材。因此。了解馬歇爾時代的各個經濟學派的觀點對於理解馬歇爾所作的折衷和綜合是很有必要的。
關鍵詞：馬歇爾、折衷、新古典學派
馬歇爾的經濟學說是19世紀中葉以來西方經濟學發展的一個總結，是自約翰·穆勒後的又一次綜合。馬歇爾經濟學的最大特點是折衷。它表現在一下幾個方面。
1．經濟學研究對象問題。馬歇爾把經濟學定義為研究財富，同時也研究人的學問。這里本質上與傳統的經濟學並沒有什麼區別，但吸收了邊際學派的理論分析。他所說的研究人，即研究人的動機。他把人類動機分為兩類：追求滿足和避免犧牲。人類經濟生活由這兩類動機支配。前者促進人類的某種經濟行為，後者制約人類的某種經濟行為。人們的動機從性質上是無法衡量的。經濟學家不能衡量心中任何事情本身。但滿足和犧牲在程度和數量上卻可採用間接的方法，即通過貨幣作為標准來衡量。因此，經濟學主要就是用貨幣來對活動的動力和阻力來進行分析。這樣，馬歇爾就使經濟學建立在心理分析的基礎上。不僅如此，馬歇爾還吸收了歷史學派對經濟學研究對象的廣義界定，主張經濟學與社會學合流。
2．方法論。（1）馬歇爾既主張採用推導理論模型的抽象法，又贊成歷史主義的描述法。他對歷史學派和奧地利學派就經濟學研究是採取歷史歸納法還是抽象法爭論的態度是：每一種研究方法都有利有弊，因此，各種方法應適當配合，而不應相互排斥。（2）吸收了庸俗進化論，提出所謂「只有漸進，沒有突變」的連續原理，以分析各種商品現象。（3）數量關系分析法更明確的演化為邊際增量分析法，不僅用它分析價值問題，而且把它推廣到其他經濟問題的分析上，如國民收入的分配，生產要素的組合替代原則，生產過程中各類資源的配置原則等。（4）把力學中的均衡引入到經濟分析當中，創立了靜態的局部均衡分析法，運用這種方法來分析相反經濟力量的關系，如均衡價格的形成。這一分析方法奠定了現代微觀經濟學分析法的基礎。（5）運用數學公式，幾何圖形以及圖表來解釋各種經濟現象，例如，供給表和需求表，供給曲線和需求曲線，彈性公式等。
3．價格理論。馬歇爾的價格理論亦即他的價值論。在價值的決定問題上，馬歇爾把傳統經濟的供給（生產費用）決定論和邊際學派的需求（效用）決定論結合起來了。他認為，需求和供給二者都是價值決定的因素，二者相互作用，最終形成均衡價格，這樣，馬歇爾既否定了勞動價值論，又修改了邊際效用價值論。這一價格理論至今仍然是西方經濟學中價格理論的基礎。
4．分配論。馬歇爾把薩伊的生產三要素擴充為生產四要素，即勞動、資本、土地和組織（企業家才能）。他運用均衡價格分析方法依次研究各個生產要素，分配理論成為四個生產要素的均衡價格決定理論，即各生產要素的需求價格和供給價格的均衡形成。他們的均衡價格——工資、利息、和利潤。
凱恩斯的理論
凱恩斯認為生產和就業的水平決定於總需求的水平。總需求是整個經濟系統里對商品和服務的需求的總量。在微觀經濟理論中，價格、工資和利息率的自動調整會自動地使總需求趨向於充分就業的水平。凱恩斯指出當時生產和就業情況迅速惡化的現實，指出理論說得再好，事實上這個自動調節機制沒有起作用。問題的關鍵在於「需求不足」是否存在。根據古典主義經濟理論——《通論》以前實踐中常用的說法——需求不足只是衰退和經濟混亂的症狀而不是原因，因而在一個正常運行的市場中是不會出現的。
古典經濟學理論認為在一個經濟體系中達到充分就業的關鍵是兩點：一是供給和需求的相互作用決定商品的價格，價格的不斷變動反過來導致供給和需求的平衡；二是這個系統創造的新的財富可能會被保存起來用於將來消費或者用於投資將來的生產，同樣有一個供求機制決定著這個選擇。存款的利息率遵循同價格一樣的機制，即它是貨幣的價格。
即使是在「大蕭條」最嚴重的年份，這一理論仍然把經濟的崩潰解釋為缺乏有力的刺激生產的機制。所以合適的辦法是將勞動的價格降低到維持生存的水平，導致價格下降，從而購買力（就業）就會回升。沒有作為工資付出的資金將會轉化為投資，也許是在其它的產業。關閉工廠和解僱工人也是必須採取的辦法。其它關鍵的政策措施就是平衡國家預算，或者通過增加稅率，或者通過削減財政支出 。
凱恩斯主義的推演邏輯
凱恩斯主義的推演邏輯是從充分就業開始的：
（1）以往假設的充分就業均衡建立在薩伊定律基礎之上，其前提是錯誤的，因為總供給與總需求函數的分析結果顯示，通常情況下的均衡是小於充分就業的均衡；
（2）之所以存在非自願失業和小於充分就業的均衡，其根源在於有效需求不足；因為總供給在短期內不會有大的變化，所以就業量就取決於總需求；
（3）有效需求不足的原因在於「三個基本心理因素，即心理上的消費傾向，心理上的靈活偏好，以及心理上的對資本未來收益之預期」；
（4）政府不加干預就等於聽任有效需求不足繼續存在，聽任失業與危機繼續存在；政府須採取財政政策刺激經濟而非貨幣政策，增加投資，彌補私人市場之有效需求不足。
凱恩斯之所以從宏觀的視角對大量的宏觀概念進行歸納與整合之後，使經濟學的發展開始跳出價格分析的限制，從而翻開了20世紀西方經濟學的嶄新一頁，是因為在資本主義發展到壟斷階段迫切需要一種全新的角度和全新的理論對腐朽的自由資本主義的缺陷給予解釋和彌補。
2. 為什麼說薩繆爾森實現了經濟學歷史上的第三次大綜合
西方經濟學歷史上的第一次大綜合發生在1848年，以約翰·穆勒的《政治經濟內學原理》的出版為標志容
西方經濟學歷史上的第二次大綜合發生在1890年，以阿弗里德·馬歇爾的《經濟學原理》一書的出版為標志
薩繆爾森是美國著名的經濟學家，新古典綜合派的重要代表人物，諾貝爾經濟學獎獲得者，1948年薩繆爾森的《經濟學》一書的出版被認為是實現了經濟學說史上的第三次大綜合。薩繆爾森認為，稀缺與效率是經濟學研究的雙重主題，「經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源以生產有價值的物品和勞務，並將它們在不同的人中間進行分配」，也就是說，經濟學研究的是在資源稀缺的條件下，如何實現有效率的資源配置的學問。在此基礎上，薩繆爾森將不同社會制度的基本經濟問題歸結為：生產什麼，如何生產以及為誰生產
3. 人大802經濟學綜合怎麼復習
中國人民大學考802經濟學綜合難度是很大的，歷年通過人不多，通過的人大多都是來自本校生及一些本科底高的學院所以要考上是要需要花很大的工夫，當然後投資回報是很高的，所以競爭是非常激烈的，
人大802經濟學綜合不指定參考書目，專業課要取得理想的成績，微觀和宏觀要達到中級甚至中級偏高級的水平，政治經濟學想對容易點，但變非常的大。應該看:高鴻業《西方經濟學》（微觀和宏觀）宋濤《政治經濟學教程》平新喬《微觀經濟學十八講》范里安《微觀經濟學:現代觀點》曼昆《 經濟學原理》多恩布希《宏觀經濟學》尼科爾森《微觀經濟理論》逄錦聚《政治經濟學》，如果你想說這么多書能看完么，當然能看完，不然別人怎麼考上的，要想考上是絕對要 花大工夫的，（投資回報率高，就業前景好）另外人大802經濟學綜合專業課考卷趨勢來說計算題比重及難度的趨勢是越來越明顯了，題型更趨於靈活，
微觀經濟學部分的計算題庫多自出於:尼科爾森《微觀經濟理論》與平新喬《微觀經濟學十八講》因此這兩本書是非常重要的，介意多看一下這兩本書的課後習題每一 年都有都有一道考題出自於這兩本教材，把握住重點知識，
這些視頻教材你可以到精博考試網上去下載，也有全套資料，
參考資料:精博考試網。
4. 人大的西方經濟學研究生考的經濟綜合只包括宏微觀和政經嗎
呵呵，怎麼會呢。就是西方經濟學。復習是以高鴻業的宏微觀為准。版但是高鴻業的書寫的不權好，而且很多都是借鑒外國學者的，比方說曼昆的中宏。而且簡單的東西用很復雜的語言寫...看得一頭霧水。我建議微觀還是看看范里安寫的書，配合習題，挺好的。同一套的還薩克斯的《全球視角的宏觀經濟學》，但是曼昆的中宏會更直白更好懂一些。政經當然也是以人大的教材為准啦。但是也可以參考高教的教材。計量是不會考的，也沒法考啊...至於國際經濟學，不就是宏微觀嘛...你宏微觀學好了不會有問題的，當然你也可以看看克魯格曼寫的國際經濟學教材，挺好看的，脈絡十分清晰。至於經濟史，產經，世經，偏理論化，要背的東西很多，也是考研絕對不會涉及到的。也不可能出那麼長的一張卷子你說是嗎？
所以明確來說，要考的就是政經和西經，很多了！特別對外專業學生。呵呵，祝你成功！！