Ⅰ 陳廚牛哥注冊過商標嗎還有哪些分類可以注冊
陳廚牛哥商標總申請量2件
其中已成功注冊0件，有2件正在申請中，無效注冊0件，0件在售中。
經八戒知識產權統計，陳廚牛哥還可以注冊以下商標分類：
第1類（化學制劑、肥料）
第2類（顏料油漆、染料、防腐製品）
第3類（日化用品、洗護、香料）
第4類（能源、燃料、油脂）
第5類（葯品、衛生用品、營養品）
第6類（金屬製品、金屬建材、金屬材料）
第7類（機械設備、馬達、傳動）
第8類（手動器具（小型）、餐具、冷兵器）
第9類（科學儀器、電子產品、安防設備）
第10類（醫療器械、醫療用品、成人用品）
第11類（照明潔具、冷熱設備、消毒凈化）
第12類（運輸工具、運載工具零部件）
第13類（軍火、煙火、個人防護噴霧）
第14類（珠寶、貴金屬、鍾表）
第15類（樂器、樂器輔助用品及配件）
第16類（紙品、辦公用品、文具教具）
第17類（橡膠製品、絕緣隔熱隔音材料）
第18類（箱包、皮革皮具、傘具）
第19類（非金屬建築材料）
第20類（傢具、傢具部件、軟墊）
第21類（廚房器具、家用器皿、洗護用具）
第22類（繩纜、遮蓬、袋子）
第23類（紗、線、絲）
第24類（紡織品、床上用品、毛巾）
第25類（服裝、鞋帽、襪子手套）
第26類（飾品、假發、紐扣拉鏈）
第27類（地毯、席墊、牆紙）
第28類（玩具、體育健身器材、釣具）
第29類（熟食、肉蛋奶、食用油）
第30類（面點、調味品、飲品）
第31類（生鮮、動植物、飼料種子）
第32類（啤酒、不含酒精的飲料）
第33類（酒、含酒精飲料）
第34類（煙草、煙具）
第36類（金融事務、不動產管理、典當擔保）
第37類（建築、室內裝修、維修維護）
第38類（電信、通訊服務）
第39類（運輸倉儲、能源分配、旅行服務）
第40類（材料加工、印刷、污物處理）
第41類（教育培訓、文體活動、娛樂服務）
第42類（研發質控、IT服務、建築咨詢）
第44類（醫療、美容、園藝）
第45類（安保法律、婚禮家政、社會服務）
Ⅱ 哪位牛哥能幫我翻譯下這文章^~^
在我看來，抄在美國，「鄰居」已經過襲時了。隔壁那個你借了四個雞蛋或者搬了他的梯子的朋友，現在那兒已經是個陌生人了。過去一些關於鄰居的觀念現在可能是愚蠢的。可能就像我們和鄰居的關系正在變化一樣。教會交給我們「愛我們的鄰居」。這種愛根本不存在，僅僅是我們想像的。
美國有一少半的人五年來一直住在同樣的房子里。因此，沒有理由去熱愛住在隔壁的那些人，僅僅因為他們偶然買了你隔壁個房子而已。鄰居們的相似之處僅僅是因為近，除非更多的事情發展了，否則那根本不是成為最好朋友的理由。可能偶爾也會發生你的鄰居成為你選擇的朋友，或者你成為他的朋友這樣的事情，但是幾率太小了。
Ⅲ 花牛哥的日記怎麼寫
第一篇：美麗的桃花 今天早上，媽媽帶我去展茅桃樹林看桃花。來到桃樹林，我看到一望無際的桃樹，開瞞著紅似雲霞的花朵。 這桃花是我最愛的花，看著這些花，我被這美麗的花所迷住了。整個桃林像撐開著一頂粉色的大花傘。我在大花傘下觀看這形狀不一的花朵，燦若朝霞的花朵一朵緊挨著一朵，擠滿了整個樹丫。有的像一群頑童，爭先恐後的讓人們來觀賞自己的艷麗風姿。有的含苞欲放，還有的張開著半邊臉，像含羞的小姑娘。多美的桃花呀，它給大地增添了勃勃生機，給人們帶來了歡樂。 我愛家鄉的桃樹林，更愛艷麗的桃花。 第二篇：公園里的花 蔡泓羽 有一天，姐姐和妹妹來到公園，看見公園里的花兒開了，紅的，黃的，白的，紫的……五光十色，美麗極了。一陣風兒吹來送來了陣陣的清香。 看見美麗的花兒，妹妹想：外婆多愛我啊！我把花兒摘下來送給她讓她聞聞花香，多好啊！ 於是，妹妹走到了花叢邊，聞了聞花香，然後伸出小手去摘花。 姐姐看見了連忙說：「別摘！別摘！我們愛花不摘花，讓公園里的花萬紫千紅，把美麗留給公園，留給大家。」 聽了姐姐的話，妹妹的臉紅了，像一個火紅火紅的太陽，小聲的對姐姐說：「姐姐，我錯了，我以後再也不摘花了！」 聽了妹妹的話，姐姐開心的笑了。 第三篇：美麗的花 朱軼強 傍晚時分，炎熱的太陽隱去了，清風送來陣陣涼爽。我和媽媽決定去南航散散步。 剛進南航，只聞微風夾雜著一陣陣濃郁的香味撲鼻而來，我們順著香味兒向前走，原來是一片鮮花叢。花叢里的花真多呀！有玫瑰，有月季，還有牡丹。花叢里的色真多呀！有紅色，有白色，還有粉色。 火紅的牡丹兩三朵緊緊的挨在一起，遠看像一團火在燃燒。近看，花瓣層層重疊在一起，有精緻又可愛。我不由地靠上前去聞聞，哇，好香啊！我沉浸在這沁人的濃香中，久久不能自拔。 而月季花和玫瑰花就更不用說了。看，那一叢叢白的、紅的，不就像雪和火溶在了一起嗎？在綠葉的襯托下，那一叢叢月季和玫瑰就顯得更加嬌艷欲滴了。 這次我有幸欣賞到了這么嬌艷的花，真是「此花只應天上有，人間能得幾回見」！ 第四篇：秋遊 黃子揚 今天，我們來到了周浦花海，還去了世博園的月亮船。 周浦花海，都是那些美麗的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有綠色的草坪，當然最多的還是花了。那的確是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多麼五彩繽紛的波浪呀！紅的，黃的，橙的······數不勝數，美不勝收。那的一朵朵花美麗極了，紅的似火，藍的如水。我們邊看邊拍照，一轉眼，吃午飯的時間到了，但同學依舊沉浸在美麗的風景中，但有幾位的肚子開始不滿意地叫了起來，於是大家開始吃飯了。同學們有的帶了薯片，有的帶了壽司……大家互相分享著食物，大家都餓了，便狼吞虎咽地吃了起來。接著我們去了月亮船，我最喜歡裡面的立體影院。 我喜歡這次的春遊，它讓我體會到了大自然和現代的科技。 第五篇：美麗的海珠湖 潘鈺怡 今天，我、外婆、表姐一起去海珠湖玩。 一走進海珠湖，我一眼就看見了各種各樣的花，有桃花、有荷包花、有玫瑰花等美麗的花朵。你看！桃花害羞地紅了臉，荷包花笑彎了眉頭，菊花綻開了笑臉，為了迎接新年，玫瑰花穿了她迷人的衣裳！我們一邊走，一邊看花展，花兒們擺放成許多圖案，有圓形的，有方形的，等許多圖案。 我們往前走，就看到了海珠湖的湖了，我們在湖邊的草坪上吃東西，我們還在樹陰下睡覺。吃東西的時候，我看見了許多小魚兒在水上跳躍，就像一群小精靈在跳舞呢！時間過得真快，我們依依不捨地回家了。 海珠湖真美麗！真想在海珠湖多玩一會呀！
Ⅳ 牛哥說瑪咖，都說了些什麼
讓你學會分辨瑪咖的真假與好壞
Ⅳ 問下牛哥，你的方塊窩料是用什麼做出來的
手捏出來的，攥的時候有意識成方形即可這類窩料，由於應對的是鰱鱅，是要風干（陰干）的。你的顧慮不存在
Ⅵ 93年至今的教學模式有哪些
常見教學模式的理論基礎；有意義接受學習教學模式（1、呈現先行組織者，2、；有意義接受學習的理論基礎是奧蘇貝爾的認知同化學習；有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式；掌握學習的教學模式（1、診斷水平，2、集體教學，；掌握學習（MasteryLearning）是美國；掌握學習教學模式的提出是與布盧姆的「教育目標分類；發現式學習的教學模式（1、問題情境，
常見教學模式的理論基礎
有意義接受學習教學模式（1、呈現先行組織者，2、呈現新學習內容，3、知識的整合協調、4、應用並解決問題）
有意義接受學習的理論基礎是奧蘇貝爾的認知同化學習理論。奧蘇貝爾認為，學生的學習主要是接受式的學習，學生要通過教師所呈現的材料來掌握現成的知識。但是這種接受學習應該是有意義的，而不是機械的，新獲得的知識必須與原有觀念之間建立適當的、有意義的聯系。有意義接受學習模式旨在促進學生對知識的掌握，尤其是對意義的理解、保持和應用，強調依據知識的內在邏輯聯系形成良好的認知結構。
有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式。它有助於教師引導學生在有限的時間內掌握系統的知識，且在實施上經濟、可行。
掌握學習的教學模式（1、診斷水平，2、集體教學，3、形成性測驗，4、鞏固性、擴展性的學習，5、總結性測驗）
掌握學習（Mastery Learning）是美國心理學家和教育學家布盧姆提出的，他認為，只要用於學習的有效時間足夠長，所有的學生都能達到課程目標所規定的掌握標准。所以，在集體教學中，教師要為學生提供經常、及時的反饋以及個別化的幫助，給予他們所需要的學習時間，讓他們都達到課程的目標要求。掌握學習模式的提出主要是為了解決學生的學習效率問題，以大面積提高學習的質量。
掌握學習教學模式的提出是與布盧姆的「教育目標分類學」聯系在一起的，布盧姆把教育目標分為認知、情感和動作技能三大領域，掌握學習教學模式在認知、情感和動作技能等領域中都具有一定的適用性，但其實際應用主要是在認知和動作技能方面。
發現式學習的教學模式（1、問題情境，2、假設——檢驗，3、整合與應用）
發現學習教學模式的理論基礎是布魯納的認知結構學習理論。發現學習是指讓學生通過自己經歷知識發現的過程來獲取知識、發展探究能力的學習方式和教學模式，它所強調的是學生的探究過程，而不是現成知識。教師的主要任務不是向學生傳授現成的知識，而是為學生的發現活動創造條件、提供支持。這種教學模式同時強調學生發現能力的培養和對學科知識結構的掌握。
現在常說的專題探究模式、網路探究模式、基於問題的學習模式、基於項目的學習等都可視為發現式學習教學模式的變體，只是在形式上有所發展，指導思想上有更多建構主義成分。
探究性教學模式（1、創設情境，2、啟發思考，3、自主探究，4、協作交流，5、總結提高）
探究性教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以「自主、探究、合作」為特徵的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究並進行小組合作交流，從而較好地達到課程標准中關於認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質的培養。
專題探索——網站開發教學模式
專題探索——網站開發教學模式，由教師針對學習的某主題，搭架一個輔助教學的開放式網站，學生利用網站中的網路課件或已有資源完成對課本知識的基本內容學習。對與此主題相關的其他方面，交由學生小組協作，在教師的幫助下，查閱其他網站資料，並以網頁的方式歸納整理，將學生自製的網頁上載至網站，在學完該主題的所有內容時，此主題網站也由師生共同建立起來，為以後的復習鞏固提供了齊備的資料。學生在邊學邊建的過程中，加深了對學習主題的全面了解，也促進了學生使用信息技術的能力。
這類整合模式主要適用於在網際網路環境下，對某一專題進行較廣泛、深入的研究學習，並藉此培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。
網路探究（WebQuest）模式
WebQuest是一種基於網際網路資源的課程單元式探究型學習的模式，在國際上已被看作一種規范化的網路探究學習方法，特別適合多學科綜合學習。
一般都由簡介、任務、過程、資源、評估和結論共6個模板組成，其中每一個模塊都自成一體，可以通過改變各模塊來實現不同的學習目
Ⅶ 找亮牛哥學習養牛技術能學會養牛嗎
俗話說「師傅領進門，修行靠個人」，
學習這東西除了靠自己的努力以外，
還是需要有一定的天分，
不過話又說回來，只有嘗試了才知道自己行不行；
想做就去做，認真點、努力點，你一定可以的~
Ⅷ 找尋知道RTX（Real-time extension for control of windows) 的牛哥！
1．提供WindowsXP/2000/NT的確定性實時擴展
在包括工業自動化，電信，測量，醫葯，政府，軍事，模擬等各方面企業級應用中，使基於Windows的應用程序擁有嵌入式程序的所具備的硬實時特徵。
2．直接訪問控制和所有權
RTX向開發者提供了獨立於操作系統和應用程序的對於系統資源的直接訪問控制和所有權。
o調度
為所需的功能和任務合理的安排進程和線程的執行順序。
oI/O埠地址空間
提供訪問基於驅動開發包（DriverDevelopmentkits，DDK）或者Windows驅動模型（WindowsDriverModel，WDM）之上的數據和設備的能力。
o內存地址空間
提供對物理內存的讀寫和物理內存向應用程序的映射操作。
3．具有工業標準的有效的開發調試工具
微軟的開發工具具有廉價，易用，應用廣泛的特點。RTX並不需要額外的，昂貴的和專有的開發工具進行程序的開發和調試。
o標准WindowsAPI
RTX提供了所有為了保持實時系統性能所需要的Win32API，並且其參數結構和命名規范不變。
o附加的RTX工具
RTX提供了附加的向導和調試工具，可以無縫的嵌入到微軟的標准開發工具中。
4．提供了最高的可靠性
RTX提供的關機處理函數使得應用程序可以在Windows出現STOP錯誤時繼續運行，某些函數可以在沒有操作系統的情況下依然執行。這對於正在執行關鍵指令的應用程序尤其重要，關機會對這些程序造成嚴重的後果。
5．價格便宜的實時系統解決方案
使用商業上的成品硬體綁定RTXSDK只需要按照SDK的份數收費，而不是按照工程收費。這使得RTX成為嵌入式開發者的一個頗有吸引力的系統解決方案。
6．快速精準的定時器
RTX提供了最小為100微秒的定時器間隔，並且只有極小的誤差。能夠為同步對象提供精確的測量。7．快速啟動
因為RTX及其進程可以先於操作系統啟動(一般在8秒以內),系統的設計者可以在診斷系統時擁有更多的選擇。譬如改變啟動項，診斷硬體，關機等等。
8．安全性高
因為RTX驅動存在於Windows執行服務的基礎--內核模式層（KernelModeLayer），所有的應用程序都被禁止對RTX子系統（RTXsub-system，rtss）做任何修改，這樣就提供了對驅動和相應進程的保護。另外，RTX的"destroy"進程可以用於清除存儲在磁碟上的數據，為系統提供了一個安全性較高的環境。
9．簡化DOS向Windows的移植
與DOS相似，RTX擁有簡單的驅動模型，擁有直接對I/O埠讀寫的能力。這使得熟悉DOS系統的開發者節省了學習時間。
10．高技術含量的培訓和售後支持
RTX提供清晰簡潔的培訓課程，小班授課，並且擁有可以動手實踐的實驗環境，這使得學員可以很快地掌握RTX。專家小組可以回答在開發RTX的過程中出現的任何技術支持方面的問題.
Ⅸ 飛牛哥注冊過商標嗎還有哪些分類可以注冊
飛牛哥商標總申請量1件
其中已成功注冊0件，有1件正在申請中，無效注冊0件，0件在售中。
經八戒知識產權統計，飛牛哥還可以注冊以下商標分類：
第1類（化學制劑、肥料）
第2類（顏料油漆、染料、防腐製品）
第3類（日化用品、洗護、香料）
第4類（能源、燃料、油脂）
第5類（葯品、衛生用品、營養品）
第6類（金屬製品、金屬建材、金屬材料）
第7類（機械設備、馬達、傳動）
第8類（手動器具（小型）、餐具、冷兵器）
第9類（科學儀器、電子產品、安防設備）
第10類（醫療器械、醫療用品、成人用品）
第11類（照明潔具、冷熱設備、消毒凈化）
第12類（運輸工具、運載工具零部件）
第13類（軍火、煙火、個人防護噴霧）
第14類（珠寶、貴金屬、鍾表）
第15類（樂器、樂器輔助用品及配件）
第16類（紙品、辦公用品、文具教具）
第17類（橡膠製品、絕緣隔熱隔音材料）
第18類（箱包、皮革皮具、傘具）
第19類（非金屬建築材料）
第20類（傢具、傢具部件、軟墊）
第21類（廚房器具、家用器皿、洗護用具）
第22類（繩纜、遮蓬、袋子）
第23類（紗、線、絲）
第24類（紡織品、床上用品、毛巾）
第26類（飾品、假發、紐扣拉鏈）
第27類（地毯、席墊、牆紙）
第28類（玩具、體育健身器材、釣具）
第29類（熟食、肉蛋奶、食用油）
第30類（面點、調味品、飲品）
第31類（生鮮、動植物、飼料種子）
第32類（啤酒、不含酒精的飲料）
第33類（酒、含酒精飲料）
第34類（煙草、煙具）
第35類（廣告、商業管理、市場營銷）
第36類（金融事務、不動產管理、典當擔保）
第37類（建築、室內裝修、維修維護）
第38類（電信、通訊服務）
第39類（運輸倉儲、能源分配、旅行服務）
第40類（材料加工、印刷、污物處理）
第41類（教育培訓、文體活動、娛樂服務）
第42類（研發質控、IT服務、建築咨詢）
第43類（餐飲住宿、養老托兒、動物食宿）
第44類（醫療、美容、園藝）
第45類（安保法律、婚禮家政、社會服務）