經濟學課程總結

Ⅰ 經濟學的主要課程有哪些

1、主幹學科：經濟學

2、主要課程:政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。

3、主要實踐性教學環節：包括社會調查、畢業實習，-般安排12周。

4、修業年限：四年

5、授予學位：經濟學學士

6、培養目標:本專業培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。

7、培養要求:本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。

(1)經濟學課程總結擴展閱讀：

經濟學專業的就業方向

1、經濟預測、分析人員

職業概況：此職位分布在各行業中，但一般只有在比較大的公司和**中的經濟決策部門才會設置。主要負責各種市場數據的收集和分析。隨著市場化程度越來越高，市場調查和分析的重要性也將越來越明顯。

2、對外貿易人員

職業概況：將「世界工廠」生產的產品，銷售給國外客戶；尋找國外貨源為國內客戶。

3、市場營銷人員

職業概況：只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。對於以技術為背景的行業裡面，例如電訊、軟體等，銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。

Ⅱ 對經濟學基礎課程的建議

目前我們對於學生經濟學學習效果的考核，主要是以卷面考試成績為主，平時上課出勤和課外作業為輔。這種以卷面考試成績作為主要評判標準的考核方式，就很容易造成高分低能現象出現。學生對於課堂上所講的經濟學知識並沒有完全的理解和吸收，但是在考試之前通過對名詞解釋、計算、論述等內容的死記硬背，基本上都能在考試時取得良好的成績。但是我們應該明白，卷面上的高分成績並不是我們進行經濟學教學的目的，我們教學活動是為了讓學生能夠吸收經濟學知識，理解經濟學中所講到的各種規律，並且將這些理論知識運用到實際中去，去解決現實中的具體問題，這才能體現經濟學的教學效果。

2提高經濟學教學效果的建議

2.1改革傳統灌輸式教學方法和創新教學模式

前文中已經提到，目前我國高校的教學模式，大多是灌輸式教學，上課時主要是老師在給同學進行知識的講解，學生被動的吸收，隨著時代的不斷發展和教育體制的改革，這種灌輸式的教學方法越來越不適應現在的高校教學，這種教學模式的弊端也逐漸的顯露出來，引起了人們的重視。這種灌輸式的教學是一種封閉被動的教學方式，這種教學方式中忽視了學生作為課堂學習的主體地位，限制了學生在學習過程中的趣味性、積極性、創造性與主動性，單純的教師進行講解的教學方式，沒有給學生足夠的進行討論和吸收理解知識的時間，對於那些具有開拓創新思維的同學來說是一種天性的扼殺，不利於學生發展自己的創新意識和獨立思考的能力。現在高校教師逐漸的意識到，這種填鴨式的教學方式，不適應目前的教育形式，必須要積極主動的進行教學方式的創新，讓學生成為課堂的主體，在教學時要給學生創造氣氛良好的課堂環境，寬松的學習環境，引導學生積極主動的去學習，提高學生學習的積極性，與學生的交流保持平等客觀的態度，建立良好的師生關系，允許學生對課堂教學提出質疑，培養學生發現問題、解決問題的能力

Ⅲ 對經濟學基礎課程的建議

關於經濟學在教學環節設置上存在的問題，主要是課時太少的問題，經濟學是研究人類經濟活動規律的學科，一般高校中關於經濟學學科的設置分為微觀經濟學部分和宏觀經濟學部分，課時48小時，但是在實際的教學過程中，經濟學涵蓋的范圍太廣，既要研究不同階級為了各自的利益在不同階段內的經濟活動和價值規律或經濟規律，又要研究從整體上來看經濟學的價值規律或經濟規律，包含的內容十分的復雜和繁瑣，即使高校中關於經濟學的課程只教授初等經濟學的基礎內容和中級經濟學的部分內容，還是無法在有限的課時內完成這些內容的詳細教學，這就導致了高校老師在教學時只能對教學內容有重點、選擇性的去教授，但是這樣選擇性的授課容易造成兩個章節之間的斷層，學生們無法做到深入的理解學習內容，導致了教學效果較差。

1.2教學方法上

高校教師在經濟學教學方法上存在問題，導致經濟學的教學效果不盡如人意。目前我國普遍的課堂教學都是以老師作為課堂主體，以講解式的教學為主，老師在課堂上把知識一股腦的灌輸給學生，沒有給學生自己理解和吸收的時間，大量的信息輸送給學生，使得課堂上的氣氛不活躍，學生們沒有對知識進行討論和實踐的機會，這些理論知識只在進行考試的時候能排上用場，學生們很難把這些知識運用到實際生活中去解決具體問題。另外是從經濟學本身來說，經濟學的理論萌芽於西歐，成長階段也是在西方資本主義世界，因此很多理論是對西方資本主義國家幾百年來經濟發展規律的概括和研究，這些理論跟我國的國情、歷史背景存在很大的差別，本身經濟學就是對於抽象規律的研究，再加上與我國的這些差距，造成了學生在理解上更加的困難，學生很難把經濟學內容與我國的經濟實踐相結合，不能學以致用，理論知識無法與實踐相結合，學生對於知識的記憶全靠死記硬背，應付考試，這對教學效果也產生了不好的影響。

Ⅳ 經濟學專業課程

經濟學專業的本科生，應該較系統地掌握：
* 理論經濟學的基本原理與基本理回論
* 應用經濟學答（金融學與國際貿易）的基本知識
* 分析各種現實經濟問題的基本技能
了解中國基本國情和世界經濟概況
具有較強的英語交際能力
具有一定的科學技術知識背景

經濟學專業的畢業生：
勝任金融和工商企業的管理和戰略企劃分析工作
勝任政府部門的管理和政策研究工作
具備從事高層次經濟理論研究的初步素質
適應變化著的市場就業形勢

經濟學專業的本科生，主修的課程有：
微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、國際貿易、國際金融、公共經濟學、產業經濟學、農業經濟學、博弈論、數理經濟學、世界經濟、制度經濟學、勞動經濟學、經濟思想史、公司金融、金融工程、證券投資分析等

你是高中生?大學生？
大學的課程不象高中 同樣的課程，不同的大學選用的教材是不一樣的。
別人如何能說明 教材具體的作者和出版社。
有些課程 老師不指定教材 叫主要教材書
大學的學習不全是為了考試

Ⅳ 技術經濟學課程總結

在這方面，老師當然不支持抄襲，但是也不主張毫無原則地發揮。所以，你的論文最好能有三成的內容是依據教材，而七成的內容是在此基礎上靈活發揮。你說的不一定全對，老師要的是創意。
祝你好運！

Ⅵ 經濟學專業課程

經濟學專業作為國家經濟學人才培養基地，注重提高學生的實際經濟工作能力，培養理論功底扎實、適應性強的開放型、創新型、綜合型經濟理論和經濟管理人才。實行以學生導師制、課外理論教學輔導基地、學生科研競賽、學生科研項目資助、學生假期學術旅行、學生社會實踐、本碩博連讀選拔（60％以上的升研率）、基地學術講座等為支點的培養體系，對基地本科生實施全方位教育，重點培養高水平的經濟學基礎人才。

核心課程：經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網路經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學等。

就業方向：畢業生掌握系統的現代經濟學知識，適合在政府、金融機構、高等學校、大中型企業中從事政策分析、教學研究、經濟管理等工作。

Ⅶ 經濟學課程總結5000字

強調學習、分析、檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

Ⅷ 談談對經濟學課程的認識

沒認識，看個性。就我，我覺得我學了以後，就有可能像郎咸平那樣，整天罵人，然後版也權被人罵。先聲明，他是我的偶像。因為讀經濟的在一起容易起爭執。如果是性格較溫和，喜歡有轉角餘地的，還是讀政治好。當然前提是你是正直的

Ⅸ 工程經濟學課程總結

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