經濟法在會計實踐中的作用

『壹』 經濟法對財務會計工作的影響及意義

從科學發展的歷程中我們可以看到，沒有哪一個學科能夠孤
立地存在、發展和發揮作用，各學科無不吸收或借鑒相鄰學科乃
至其他學科的營養來完善和發展自己。交叉學科、邊緣學科不斷
涌現，在經濟社會發展中發揮著越來越重要的作用。因此，各學
科之間相互影響、相互借鑒、相互交叉、相互滲透已成為學科發展
的必然趨勢。探討和研究各學科之間的關系，充分認識各學科之
間的互補互助作用，既有利於本學科的發展，也有利於發揮各學
科的合力，更好地指導社會實踐，同時對培養社會急需的復合型
人才也有很大的促進作用。鑒於此，本文試圖通過對經濟法核心
特徵的分析，探討經濟法對會計學學習的意義。

一、學習經濟法對於大學生的意義

現代法治社會要求每個社會成員都應該學法、知法、懂法、守
法，依照法律從事生產和生活，一切活動必須納入法律的軌道，用
法律維護我們合法權益。這就要求每個社會成員具備相應的法
律素質，才能在行為上做到嚴格依法辦事。社會成員的法律意識
普遍地提升在今天不論那個層次上，也不論對於個人、人群、社
會、國家和民族都顯得格外的重要，格外迫切。作為當代大學生，
學習法律具有十分重大的作用，尤其對於經濟專業的大學生，學
習法律，尤其是經濟法，意義更為重大。

二、經濟法與會計專業的聯系

眾所周知，我們生活在一個法治的社會，時時刻刻都離不開
法，學習法律對我們的生活有著深遠的意義，那就更不用說進一
步的專業知識的學習了。我們所讀的專業——會計學，在我國是
一門新興的學科，而且發展明顯落後於西方國家，到目前為止仍
然處在「摸著石頭
」過河的階段，作為中國學習會計專業領頭軍的
我們，在學習這個新興專業的過程中更應該摸索出一種新的學習
方法，更好地進行研究學習，推動我國會計專業的發展。而實現
這一目標的最有效的途徑就是掌握更多與本專業有關的知識。
對相關法律法規的學習更是不可或缺的一環。

會計學專業，就是培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面
的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及
教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

經濟法是調整經濟管理和經濟運行過程中產生的經濟關系
的法律規范的總稱。作為一個獨立的法律部門，經濟法是我國社
會主義法律體系的重要組成部分。

從概念就可以看出經濟法與會計是有著共通點的，都是通過
管理手段來保障良好的經濟秩序。因此，為了更好地學習會計知
識，我們務必要重視相關的法律法規的學習。

仔細分析發現兩者有著很多的聯系，但是最突出的共同點還
是其管理性和約束性。會計專業具有管理性，這不僅表現在其經
濟目標上，還表現在管理的手段和過程中，表現為會計人員對企
業管理決策過程的影響，通過法律法規對會計管理行為的約束，
以及通過各種渠道對會計管理進行監督。

而管理性和約束性更是經濟法的根本特徵，主要表現在經濟
法的價值、主體、權力（利）、屬性上，更表現在經濟法的義務上。
經濟法義務具有社會性。生活在市場體制下的人們是一種「經濟
人」，在通常情況下，他們自己為自己服務或者為了為自己服務才
為他人服務，而往往不能或不願提供社會服務，但許多社會服務
如維護秩序、舉辦學校、基礎建設、公共衛生、保護環境等等又是
一個社會正常生存和發展所必需的。

了解了兩者之間的聯系之後，對於我們大學生來說，進一步
分析經濟法對會計專業學習的幫助無疑是提供了一個不可多得
的平台。明顯地，學習經濟法能讓我們再一次認識到社會經濟秩
序的重要性，時時提醒我們不能忘了會計專業的「經濟管理監督
」
責任。而對於我們會計專業的學生，畢業後走上工作崗位，要想
行使好自己的會計監督管理職能，就要對經濟方面的相關法律有
深刻的了解，才能更好的發揮自己的作用。

三、結語

在我國，會計專業是隨著建立社會主義市場經濟改革的深
入，尤其是為適應政府經濟管理和社會管理改革的需要，以經濟
監督管理對象為依據而設立的一個應用性專業，也是目前我國高
等學校社會科學類新興的發展較快的熱門專業。盡管如此，會計
這個專業在我國的認知度和美譽度都不夠高，作為學習這一專業
的我們一定要結合其他學科的學習，更好地全面掌握本專業的知
識，打響我們專業在我國的知名度，為促進會計專業，會計監督管
理職能的發展貢獻一份力量。
復制過來的~

『貳』 CPA:考試科目中的會計+經濟法，與初級會計職稱考試中的初級會計實務+經濟法基礎，哪個更難啊要是把

CPA都能過的話，初級基本上不用花時間，不過經濟法基礎中還涉及部分的稅法內容，而這部分內容在CPA考試經濟法科目中是沒有的。
兩者難度不在同一線上。

『叄』 你覺得經濟法對會計專業的重要意義有哪些

請先給出明確答復：經濟法是對經濟行為的約束；會計對經濟行為的記錄；不懂得經濟法，無法保證會計記錄的正確性

解釋原因：

1. 經濟法不是經過全國人大通過的單獨一項法律，而是一個涉及多項經濟行為的法律體系，一般主要包括：物權法、合同法、合夥企業法、公司法、證券法、企業破產法、票據與支付結演算法等法律法規的規定；

2. 如果不懂的物權法，在會計處理的時候，可能就把物業管理公司佔用公共區域，例如電梯間、樓道、公告欄等，獲取的廣告收益，全額確認為物業公司的收入，而實際上，在未與業主約定的情況下，該部分的收益權歸全體業業主所有；

3. 如果不懂的合同法，在會計處理的時候，很容易導致收入確認時點的判斷出現問題，例如直接按照商品發出時確認為收入就是錯誤的，因為這個時候合同的風險尚未轉移給客戶；

4. 如果不懂的合夥企業法，在判斷是否將第三方企業納入合並范圍內時，就無從下手。多數私募基金都是特殊普通合夥企業形式；只有懂得合夥企業法，才能知道該私募基金最終的控制方；

5. 如果不懂的公司法、證券法。就不知道公司是否符合IPO的基本財務指標；財務數據上那些需要改進的地方；

6. 如果不懂得票據與支付結演算法有無解決辦法，那麼很可能影響你應收票據、應付票據賬務處理的正確性；

『肆』 經濟法與會計的關系

1、含義不同

會計學是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。

經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。

政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學自覺從整體上研究價值規律或經濟規律。對稱經濟學就是科學經濟學。

2、課程不同

經濟學學科基礎課程：財政學、貨幣金融學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、政治經濟學、西方經濟學、西方經濟學說發展史、法經濟學、新制度經濟學、發展經濟學、中國近現代經濟史、中國轉型經濟學等。

會計學基礎課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、管理信息系統、統計學、會計學原理、中級會計學、高級會計學、成本會計學、審計學、財務管理學、現代會計學、會計電算化、管理會計學等。

3、就業方向不同

經濟學就業方向是金融領域（銀行、證券公司等）、貿易部門、經濟學者、保險公司等；會計學就業方向是財務工作（會計、出納等等）、審計工作、稅務工作等。

『伍』 你覺得經濟法對會計專業的重要意義有哪些

眾所周知，我們生活在一個法治的社會，時時刻刻都離不開
法，學習法律對我們的生活有著深遠的意義，那就更不用說進一
步的專業知識的學習了。我們所讀的專業——會計學，在我國是
一門新興的學科，而且發展明顯落後於西方國家，到目前為止仍
然處在「摸著石頭
」過河的階段，作為中國學習會計專業領頭軍的
我們，在學習這個新興專業的過程中更應該摸索出一種新的學習
方法，更好地進行研究學習，推動我國會計專業的發展。而實現
這一目標的最有效的途徑就是掌握更多與本專業有關的知識。
對相關法律法規的學習更是不可或缺的一環。

會計學專業，就是培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面
的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及
教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

經濟法是調整經濟管理和經濟運行過程中產生的經濟關系
的法律規范的總稱。作為一個獨立的法律部門，經濟法是我國社
會主義法律體系的重要組成部分。

從概念就可以看出經濟法與會計是有著共通點的，都是通過
管理手段來保障良好的經濟秩序。因此，為了更好地學習會計知
識，我們務必要重視相關的法律法規的學習。

仔細分析發現兩者有著很多的聯系，但是最突出的共同點還
是其管理性和約束性。會計專業具有管理性，這不僅表現在其經
濟目標上，還表現在管理的手段和過程中，表現為會計人員對企
業管理決策過程的影響，通過法律法規對會計管理行為的約束，
以及通過各種渠道對會計管理進行監督。

而管理性和約束性更是經濟法的根本特徵，主要表現在經濟
法的價值、主體、權力（利）、屬性上，更表現在經濟法的義務上。
經濟法義務具有社會性。生活在市場體制下的人們是一種「經濟
人」，在通常情況下，他們自己為自己服務或者為了為自己服務才
為他人服務，而往往不能或不願提供社會服務，但許多社會服務
如維護秩序、舉辦學校、基礎建設、公共衛生、保護環境等等又是
一個社會正常生存和發展所必需的。

了解了兩者之間的聯系之後，對於我們大學生來說，進一步
分析經濟法對會計專業學習的幫助無疑是提供了一個不可多得
的平台。明顯地，學習經濟法能讓我們再一次認識到社會經濟秩
序的重要性，時時提醒我們不能忘了會計專業的「經濟管理監督
」
責任。而對於我們會計專業的學生，畢業後走上工作崗位，要想
行使好自己的會計監督管理職能，就要對經濟方面的相關法律有
深刻的了解，才能更好的發揮自己的作用。

『陸』 "會計初級職稱"中"經濟法基礎"和"會計實務"哪個難

最難的應該是會計實務，其次是經濟法基礎和會計初級職稱，因為會計實務需要更豐富的知識積累和實踐經驗，要學好會計實務需要足夠的耐心。

會計職稱通常用來衡量一個人會計業務水平高低，會計職稱越高，表明會計業務水平越高。初級職稱目前有會計員、助理會計師。

經濟法在現階段，主要體現在調整社會生產和再生產過程中以各類組織為基本主體所參加的經濟管理關系和一定范圍的經營協調關系。

會計實務有時需要綜合會計初級職稱和經濟學基礎，所以學習會計實務會相對比較難。

『柒』 會計初級職稱是經濟法基礎難還是會計實務難

有一定的差別。會計基礎是會計專業最基礎的課程，都是最基本的原理性內容。初級會計要比會計基礎難一些，會涉及更多的實務

會計基礎是會計的入門知識，都是會計方面最基本的介紹，考會計從業資格證要考的一門，會計基礎不僅僅會計專業的學習，經管類專業的一般都會學，初級會計學只有會計專業的學，比會計基礎更加細化，更有一個深度了，是初級會計職稱要考的一門。學了基礎會計只了解會計的一個基本框架，初級會計是更深入的學習做賬實務知識

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

『捌』 中職會計專業《經濟法基礎》課程如何制定教學目標

教學目標是教學活動預期所要達到的結果,一切教學活動都是圍繞教學目標來進行和展開的。就其本身而言,它支配教學實踐活動的內在規定性,起著支配和指導教學過程的作用,也是教師進行課堂教學設計的依據。恰當地制定教學目標,有利於教師的教學和學生的學習,也為教學評價提供了參考依據。但是,在具體的教學實踐中,許多教師不能夠制定出恰當的教學目標,明顯制約了教學質量和教學效率的提高。鑒於此,結合中職會計專業《經濟法基礎》教學實踐,就教學設計過程中如何制定恰當的教學目標問題作出初步探討。一、正確理解教學目標在傳統的教學理論中,一般把教學目標劃分為認知、動作技能、情感三個領域。在新的教育教學理論中,一般把教學目標劃分為知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀三個領域,也就是新課程標准中提倡的「三維目標」。如何理解三維目標,目前表達比較混亂,要想正確解讀,須從幾方面入手。其一三維目標是課程目標,而非一節課的教學目標。因此,教學目標不是三維目標的簡單疊加,而是圍繞教材內容對三維目標的細化,不同的課程內容而有所側重;二是三維目標三者是交融互進關系,「知識與技能」只有在學生積極反思、大膽......(本文共計3頁) [繼續閱讀本文]