① 我是學習財務管理的學生，想看些經濟方面的課外書籍，希望有經驗的同學可以推薦幾本
01《長尾理論2.0》
THE LONG TAIL:why the future of business is selling less of more
[美]克里斯·安德É 著 出版時間：2009年5月
長尾理論無疑是當代商務人士最為關注的焦點之一。曾¾，克里斯·安德É在《連線》上發表的一篇文章首次探討了「長尾」問題，現在，這篇文章已¾成為當代最有影響力的商業文章之一，而《長尾理論》也以洶涌之勢橫掃全球。不論是關於長尾理論的溢美還是論戰，都代表了其備受關注的程度。如今，關於長尾的一切爭執都可以停止了！《長尾巴理論2.0》再次考察長尾的三種力量，重新審視長尾九大法則，終止關於長尾的一切論戰！2009年全新奉獻「更長的長尾」！
02《眾包—大眾力量緣何推動商業未來》
CROWDSOURCING: why the power of the crowd is driving the future of business
[美] 傑夫·豪 著 出版時間：2009年6月
《長尾理論》重要懸念，21世紀意想不到的商業模式。這是一個新「新媒體」時代：由非專業人士創造內容。研究發現，非專業人士對於科學的貢獻也是史無前例的。眾包是通過互聯網運作的，因此它沒有邊界。和外包一樣，眾包也加速了勞動力全球化和¾濟異地化的過程。大眾的創造性能量將改變商業、語言乃至娛樂和生產方式和我們未來工作的本質，並塑造令人驚嘆的企業形象。Ë能利用集體智能去預測並解決棘手問題，Ë將握緊商業的未來。
03《輕公司》
李黎 杜晨 著 出版時間：2009年7月 2008年5月
李黎和杜晨在《IT¾理世界》上發表的一篇封面報道《輕公司》，在中國掀起了史無前例的互聯網創業熱潮，無論是老牌的傳統企業、創業公司、風險投資商，都視這篇文章為新商業寶典，甚至有業界人士評價，這篇文章拯救了中國的電子商務。輕公司也在近幾年頻頻出現在商業峰會和媒體，成為商業精英們討論的焦點。本書解讀了在互聯網和IT技術越來越充裕的環境里，傳統的商業法則是如何被打破的，而新的商業法則如何建立起來的過程。大量生動翔實的采訪，為我們構築了被互聯網和IT技術影響的未來商業趨勢。
04《數字化經濟》
The Numerati
[美] 斯蒂芬·貝克 著 出版時間：2009年7月 2008年10月
每一個人的每一個行為都會在世界上留下痕跡。而這些痕跡可以用數字來記錄。這個世界上有這樣一群人：他們收集這些數字，並將其進行分析，應用於商業領域。我們稱之為「數字科學家」，而Ë掌控這些數字密碼，Ë就能統治未來。本書揭示了這個世界上最新的具有震撼力的嶄新追求——為人類打造數字模型——這將是21世紀最野心勃勃的事業之一。
05《免費》
FREE: The Future of a Radical Price
[美] 克里斯·安德É 著 出版時間：2009年9月 2008年12月
《長尾理論》作者克里斯·安德É年度巨獻。回答長尾理論的根本性問題，
在互聯網時代，不收費的商家賺得盆滿缽滿。盡管他們的這種「免費」策略並不能給他們帶來一切，但是也足以創造出一個不亞於某國¾濟總量的龐大產業，而在這個產業中商品的售價是零。這到底是怎麼出現的，又會何去何從呢？這就是本書要探討的核心話題。對於作者而言，該書始於《長尾理論》一書沒有討論完的話題。「免費」現在已¾是包羅萬象了。這不僅可以解釋在線商品種類繁多的現象，也成為了在線商品的定價策略。21世紀的「免費」同20世紀的「免費」是截然不同的。在世界構建方式從Ô子化日益走向電腦位元組化的過程中，一種我們自認為熟捻的現象也在悄然改變，Ô來的「免費」營銷伎倆將真正變為零收費。
06《免費文化》
FREE CULTURE: How Big Media Uses Technology and the Law to Lock Down Culture and Control Creativity
[美] 勞倫斯·萊斯格 著 出版時間：2009年9月 2008年12月
「新思想的快速共享傳播，並不會影響傳統媒介的銷量，反倒可能成為最好的營銷手段，所以真正具有領先意識的創作者，都應當重新考慮網路上自由文化的真正含義。」萊斯格在本書中，為讀者仔細剖析了商業團體如何操縱法律和技術，而禁錮了文化，並壓制了創新，在新的千年裡，自由文化和人類的數字權利，都應該得到更大程度的保障。
07《Ë偷走了Myspace》
ALING myspace :the battle to control the most popular website in AmericaBad Money
[美] 朱麗婭·安格溫 著 出版時間：2009年9月 2008年12月
默多克用了20分鍾，只花了不到6億美元就輕松買下了MySpace，本書的故事由此開始。當時人們仍普遍認為他出的價格高了。因為MySpace沒有所謂的商業模式，一旦賣給大媒體公司後，訪問MySpace的青少年將不再訪問它。一年過後，這一價格是高是低有了定論，MySpace.com的訪問量·了一番，是全球訪問量第六大的網站。這段時期可圈可點有說不完的故事，本書即是了解這段復雜歷史的首選讀本，它不僅向世人接密收購內幕，更詳盡描繪了MySpace的發展過程、¾營秘訣等商業人士感興趣的話題。
08《隱形鏈接》
VISIBLE LINKS:The Power of Networks and How to Use Them
[美]理查德·科克 著 出版時間：2009年10月 2008年12月
這本書不是關於網路鏈接的科學。它所重點涉及的內容是互聯網世界與我們普通人的行為緊密相連的一面，它整合了社會學、¾經濟學和商業戰略學那些被忽視的創新觀點，提供給人們如何最大效能地利用好互聯網的方法與策略。本書的核心是，和我們的直覺相反的是，「緊密鏈接」有時還會成為一種阻°，而「微弱鏈接」和「中心鏈接」——這種新的看不見的鏈接卻最能推動人們獲得成功。
09《淺灘:信息社會如何改變了我們》
The Shallows: Mind, Memory and Media
[美]尼古À斯·卡爾 著 出版時間：2009年12月 2008年12月
世界充滿變數。瞬息萬變的社會正在飛速地改變我們的思維、記憶，更深刻地影響著媒體。在本書中，作者詳細闡述了網路對於社會的巨大變革作用，讓我們關注社會、文化和商業模式的轉變，並清醒意識到它的未來。我們這個世界正在被網路世界重塑，這是我們無法改變的事實。對於網路如何改變了我們社會、文化與商業模式，以及我們在這網路世界裡如何才能更好地生存與發展，我們每個人並不是很熟悉的，而這本書將會為你解決這個難題。
10《IT不再重要》
The Big Switch: Rewiring, the world, from Edison to Google
[美]尼古À斯·卡爾 著 出版時間：2008年12月
在這部跨越歷史、¾濟和技術領域的著作中，作者從廉價的電力運營方式對社會變革的深刻影響延伸到互聯網對我們生活的這個世界的重構性影響。而如果他的設想真的會實現，我們的世界將會變成什麼樣子？可以毫不誇張地說，尼古À斯·卡爾的思想對世界的影響正漸趨顯現。未來世界的發展也將會對他的革命性觀點做出最好的詮釋。
② 入門經濟學和管理學的書籍 !
一、入門教材：人大版《經濟科學譯叢系列》
1、曼昆《經濟學原理》上下冊，88元。梁小民教授翻譯。曼昆為哈佛高才生，天才橫溢，屬新古典凱恩斯主義學派，研究范圍偏重宏觀經濟分析。 該書為大學一年級學生而寫，主要特點是行文簡單、說理淺顯、語言有趣。界面相當友好，引用大量的案例和報刊文摘，與生活極其貼近，諸如美聯儲為何存在，如何運作，Greenspan 如何降息以應付經濟低迷等措施背後的經濟學道理。該書幾乎沒有用到數學，而且自創歸納出「經濟學10大原理」，為初學者解說，極其便利完全沒有接觸過經濟學的人閱讀。學此書，可了解經濟學的基本思維，常用的基本原理，用於看待生活中的經濟現象。可知經濟學之功用及有趣，遠超一般想像之外。推薦入門首選閱讀。目前國內已經有某些教授依據此書編著《西方經濟學》教材，在書中出現「經濟學10大原理」一詞，一眼便可看出是抄襲而來。2、 薩繆爾森《經濟學》(Economics)薩繆爾森，新古典綜合學派的代表人物，1970年成為第一個榮獲諾貝爾經濟學獎的美國人。研究范圍橫跨經濟學、統計學和數學多個領域，對政治經濟學、部門經濟學和技術經濟學有獨到的見解。目前經濟學各種教科書，所使用的分析框架及分析方法，多採用由他1947年的《微觀經濟分析》發展糅合凱恩斯主義和傳統微觀經濟學而成的「新古典綜合學派」理論框架。他一直熱衷於把數學工具運用於靜態均衡和動態過程的分析，以物理學和數學論證推理方式研究經濟。目前經濟學理論數學化大行其道，此翁實始作俑者。《經濟學》由美國麥格勞——希爾圖公司1948年初版。現已出第16版，通行全世界。國內50年代由高鴻業教授根據英文第10版翻譯，商務印書館於1981年出版。市面之16版，是和諾德豪斯合寫，由蕭深教授翻譯，並拆為《宏觀經濟學》和《微觀經濟學》兩個單行本出版。全書結構宏偉，篇幅巨大。可謂博大精深。滲透老薩數十年經濟學見解。字里行間，三言兩語，每有深意。其中諸如「熱情的心，冷靜的頭腦」、「相關未必因果」等言語，可謂經濟學之《老子》。讀完該書，可了解經濟學所探討問題在經濟學體系中之位置及分析框架，對經濟學有一個完備之認識框架。知識龐雜，有一體系框架，則適宜以後更進一步學習。學之愈深，愈知此框架之重要。盡管該框架在宏觀經濟學的微觀基礎方面仍有斷層，但不失為一個好框架。此書國內有機工版發行之英文版。建議直接閱讀英文版。3、斯蒂格利姿《經濟學》及系列輔助教材。斯蒂格利姿在信息經濟學成就甚高，此書可作為前二者的補充，前二者所涉及經濟學內容主要是以價格理論及邊際分析為基礎，不包括不對稱信息經濟學、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經濟學》可填充前二者之空白。盡管三位作者政策傾向不同，但教材體現凱恩斯主義的特徵稍多一點，總體上講，教材相當客觀和公允。很適宜做入門教材。4、《經濟學、原理、問題與政策》及《經濟學原理與問題》、〈經濟學案例〉、〈經濟學小品〉、《經濟學悖論》、〈社會問題經濟學〉等。此類書之特點是先提問題，再論原理，主要是針對社會習見問題，逐步解釋原理，水平、內容大多較好，唯缺乏體系與框架，適宜略懂經濟學者補充學習。5、國內老師自行編寫之《西方經濟學》教材：目前國內各大學自己編寫的直接冠以《西方經濟學》或〈經濟學原理〉均屬入門教材。如高鴻業、歷以寧、宋承先、梁小民、朱錫慶、尹伯成、司春林等等。然皆遠遜外國教材。其中宋承先之《西方經濟學》教材，竟用黑體加插一段馬克思論地租之說法，以說明所傳授學問之錯誤，實為極可笑者。說明：
1、越基礎性之教材越需深入淺出，將復雜抽象的道理聯繫到生活實際上，才講的透徹，又能調起初學者之興趣。國外教材，形成一競爭市場，多極高明之著作，教材之撰寫也充分考慮學生學習之便利，如曼昆之教材，以完全不帶數學式而著稱，又或更新換版本極快，以及時吸收新知識，如斯蒂格利姿《經濟學》之增加不對稱信息部分。低手所寫教材自然被市場淘汰。故市面之基礎教材，多為大高手所寫就。2、國內教材，建國以來，除商務系列叢書初期之100年前古典學派部分，政府同意翻譯以作為馬克思批判之反面教材得以出版外，80年代以前，近50年間國外經濟學研究學問之成就，國人皆不得見。80年代末期，鄒至庄先生力倡西方經濟學，鄧大人首肯之後，國內始漸有〈西方經濟學〉之類教材出現。此類教材，多為新出道之老師，為進階升職，湊出版物之數而編抄西人著作而成，機制所限，不敢添加「反動」之知識，又無競爭機制，購買者多為其聽課學生。故質量甚差，若非特殊目的如考研指定者，慎勿購買。3、按經濟學有入門低、中級、高級之分。高級乃指其運用之數學工具及闡述觀點之紛爭更多而言，並非此學問高人一等。一如高等數學未必高初等數學一等之意。越是高級，則越多分歧，也越追求數理邏輯之嚴謹，反不如低級來的實用。初級的入門教材一般是針對初學者，所以大多舉案例和現象，加以文字解釋，偶爾插加二維圖案，高級教材注重數理邏輯，而二維圖案及文字已難以表達、解決所說明之問題，故多用數學證明或代數方程，夾雜現代數學工具。中級教材則介乎其中，界定甚為模糊。教材難度不同，跨度也相差很大。二、中級微觀教材。中級教材一般以微觀、宏觀兩科為主，兼修其他應用科目。傳統經濟學，本無宏觀、微觀之分，自凱恩斯針對名義變數進行宏觀經濟分析之後，始有宏觀一科。故歷來次序，先修微觀，再修宏觀，後及其他。微觀經濟學為各科之基礎。其分析，乃基於馬歇爾的一般均衡分析及邊際效用學派之邊際分析，而後由薩謬而森發展數學方法及框架而成，涵蓋范圍甚廣，大致包括：基礎部分：傳統廠商理論（技術、利潤、成本）、傳統消費者理論（效用、偏好、選擇、需求）、局部均衡理論（完全競爭市場之穩定性）、一般均衡理論（福利經濟學二大定理、交換方框圖）分支部分：寡佔市場理論（寡頭、定價、市場細分）、博奕論（純策略均衡、混合博奕、廣延型結構、廠商博奕、顫抖的手）、公共物品理論（公共物品、稅收制度設計、投票、外部效應）、不確定性經濟學（風險、博採、保險、投資）、信息經濟學（不對稱信息、逆向選擇、信號）、激勵理論（委託-代理理論、契約理論）、法和經濟學（制度經濟學、企業性質分析、法律）、拍賣理論（拍賣機制設計）、匹配理論等。學習者可根據上述內容，與教材所列提綱比較，則可知教材側重點之所在。6、《管理經濟學》，有版本數種，特點各不相同。此類教材多為mba系列教材。其目的針對生產過程決策而設，故與經濟學之中級微觀教材相較而言，減少少量分支部分理論，增加回歸分析及計量統計部分。目前數種版本中，以人大版〈工商管理經典譯從〉難度最低。機工版哈耶所寫之〈管理經濟學---戰略與決策〉與標准中級教材難度大致相當，內容也接近。唯其中也已採用函數表達式。機工版莫瑞斯（有英文版及中文版，中文為陳章武所譯）〈管理經濟學〉難度最高，其側重內容與中級教材大不相同，除回歸分析已採用大量數據，要求建立模型，內容接近計量預測外，內容涉及對偶理論、不同代替效應之圖解，附錄採用微分法，難度較高。此類書籍，側重經濟學中與管理交叉管理。7、平狄克《微觀經濟學》。人大版，此書乃標准中級微觀經濟學教材。在美國多個大學供mba採用，國內英文版有清華版，中文版有人大版。此書內容適中，主題廣泛，均是各部分理論之要點，不旁及其他分歧內容，其中定價部分較為詳細。圖形清晰，語言流暢。所採用數學工具甚淺，有函數但不涉及微分，只用差值。曲線只用標准嚴格凹性曲線，不及擬凹部分、線性仿射內容，成本函數也均為線性。建議此書應通讀，可作進階之用。8、曼斯非爾特《微觀經濟學》人大版，內容、難度、書價與平狄克相仿，唯編排次序不同。體系稍顯龐雜，不如平狄克之明晰，然也為一國外通行教材。若修習平狄克有不明之處，則可先參照此教材或先修學其他國內出版之書籍。如北大系列教材之周惠中〈微觀經濟學〉，北大版朱善利之《微觀經濟學》等。此書不屬必讀。9、《國外經濟學教材庫》系列之《應用微觀經濟學》，32開，經濟科學出版社。此書有大量案例及微觀經濟原理之運用，所用數學甚少，讀此書，可補充平狄克教材之案例。加深對經濟學之了解。10、 〈微觀經濟學: 現代觀點〉(Intermediate microeconomics)[美] 范里安(Varian, Hal R.)著,費方域翻譯。據美國W.W.諾頓圖書公司 1990年版譯出,三聯版。此書是極規范之經濟學專業的中級微觀教材。美國MIT，哈佛、伯克利經濟學本科指定教材。32開，800多頁。易懂而深刻。本書為第二版，內容除論述了市場、消費者偏好、需求、技術、利潤、生產等問題,還增加了兩章, 分別論述了要素供給和信息經濟等。內容上相當關注技術細節問題，比平狄克要更深一些。范里安微觀經濟學與數學造詣極深。然此書乃其為學生所寫之中級教材，刻意避免數學之應用，大部分數學推導放於附錄，微分運用相當少，適宜學完平狄克後重點閱讀。可作平狄克中各部分理論內容之拓展。三、中級宏觀教材。若無意進一步學習高級微觀經濟學，則可同時學習宏觀經濟學。微觀的特點是精深，宏觀則是駁雜。因為宏觀流派很多，觀點各不相同。11、《宏觀經濟學》曼昆，人大版。中文翻譯。此書秉承曼昆〈經濟學原理〉之優點，以簡單，淺顯為特點。雖只有很少量的數學，但對原理及內容均提煉得甚為簡潔。前半部分寫得相當清晰。可讀完薩謬而森《經濟學》並略懂一點微觀後直接學習。適宜一個循環學習，即以書入手，修完《全球視角》後，再回頭重修此書，有提綱挈領之用。缺點是作者似乎限於門戶之見，對真實周期學派、奧地利學派等其他學派提得很少。建議閱讀。12、《宏觀經濟學》多恩布希。人大版中文翻譯，東北財大有影印英文版。此書是標準的中級宏觀教材，屬正統教材。體系清楚，描述准確，通行於美國各大學多年。採用凱恩斯IS-LM體系為框架，對各個流派評價及描述相當公平。推薦必讀。13、《宏觀經濟學》人大版，中文翻譯。羅伯特霍爾，整本書顯得有點凌亂，適宜讀過其他中級宏觀再做印證之用，內容比上述兩本教材略深。不屬必讀范圍。14、《宏觀經濟學》巴羅。清華，影印英文版。巴羅宏觀經濟學造詣很深，主要研究領域在經濟增長理論。但寫的書卻銷路很差。學這本書可作為對上述教材所屬凱恩斯學派的一個補充。不屬必讀范圍。15、《全球視角的宏觀經濟學》三聯版 傑佛里薩克斯，32開，1000頁。薩克斯成功處理了南美高通貨膨脹的問題，但書一樣寫的相當好，整本書注意細節而有條理。很適宜讀完多恩布希《宏觀經濟學》後進一步閱讀。以拓展知識。上述5種教材所用符號各不相同，對學習者實在甚為不便。16、《國際經濟學》 保羅克魯格曼，今日之宏觀經濟學，已很難討論封閉的宏觀經濟，此書可謂進一步拓展的宏觀經濟學，包括國際貿易和國際金融兩個部分，滲透克魯格曼的經濟思想，所採用框架為AS-AD框架，可作IS-LM框架的補充。推薦閱讀。17、《現代宏觀經濟學發展與反思》及《現代宏觀經濟學指南---各思想流派分析》及《與經濟學大師對話》此系列三冊，前兩冊為商務版。此書乃對各不同流派經濟學大師的采訪和評論，對各個流派的異同可以有清楚的了解，而且是直面經濟學大師，可以看到各個大師之間彼此的觀點不同，甚至成見立場，互相抨擊之處，實在有趣。推薦閱讀。四、其他教材：，18、人大版《經濟科學譯叢》系列之其他大多數教材：《經濟思想史》、《財政學》、《公共部門經濟學》、《人事經濟學》、《金融學》（博迪）、《投資學》、《貨幣銀行學》（米十金）等等實務應用之科目。適當補充閱讀〈公共選擇理論〉、奧地利學派、哈耶克、劍橋之爭、非瓦爾拉斯均衡分析、等等內容。19、三聯叢書黃皮書系列，其中顯要者如《公共經濟學》(Lectures on public economics)（阿特金森(Atkinson, Anthony B.) [美] 斯蒂格里茨(Stiglitz, Joseph E.)著）、〈政治與市場: 世界的政治—經濟制度》、《財產權利與制度變遷: 產權學派與新制度學派譯文集》、《經濟史中的結構與變遷》、《貨幣、銀行與經濟》(Money, Banking, and the Economy)〔美國〕托馬斯·梅耶(Thomas Mayer)、〈法和經濟學〉等等。可對經濟學之應用領域獲得一個深刻視角。三聯叢書，推薦全部閱讀。20、張五常《賣橘者言》、《佃農理論》、《經濟解釋》。張老先生近年是國內焦點所在，也寫了幾本〈隨筆〉，發表不少演講，大體而言，〈隨筆〉不堪一讀，其中論書法、攝影部分，不關主旨，且水平甚低，多屬偏頗之見，今不論之。唯上述專著中之〈佃農理論〉，見解獨到，尤有過人之處。建議修完中級微觀後仔細閱讀。《經濟解釋》則為論文集，然其中也有不少過激之言論及偏見，不可以教材視之。其中「合約理論」部分，可以一讀。論「共產主義」部分，則未必有理。21、楊小凱〈經濟學原理〉〈新興超邊際古典經濟學〉，楊先生氣魄甚大，欲以一己之力重寫傳統經濟學體系，與汪丁丁先生有異曲同工之妙。可謂經濟學之異端，讀之可開闊視野。推薦閱讀。22、〈波斯納文集〉蘇力翻譯。老先生以法學專才，寫〈法之經濟學分析〉，實一極高明之人士，於此不可不提。推薦閱讀。23、商務叢書《漢譯世界名著》系列：此叢書系列，自二十世紀初商務王雲五先生主持，與是事者不計其數，除文革中斷十餘年外，每年陸續出版，涵蓋哲學（紅皮）、歷史（黃皮）、政治（綠皮）、經濟（藍皮）、語言學、人類學（未成），所翻譯者，非經典不收，皆大師之精華，所主持翻譯之人，多博學鴻儒或一代大師。單經濟一門，翻譯之著作，至今已近百種。百年間，傳播知識無數，可謂功德無量。讀完藍皮經濟類之全部，則可通曉經濟學之來龍去脈。至此，無意於經濟學一門謀生者，已然足夠。然上述書籍，常人閱讀，少者耗時約需1、2年以上。多者3、5年。且其中論著，多高明之作，或有一讀再讀之需，而讀完，也或有「屠龍之技」之感也未之定，一笑！五、數學工具：即所謂數理經濟學一科。若數學水平較高，有意進一步玩弄經濟學之數學智力游戲，則可參讀以下數學工具：中國大學本科考研究生之數學三（高數、線性代數、概率論與數理統計）為必修之基礎課，其他之數學工具則包括拓撲學初步（凸集、凹集、微分方程穩定性）、線性規劃（代數理論、幾何理論、對偶理論）、非線性規劃（不等式約束規劃）、變分法（歐拉方程、泛函函數、收斂問題、可變端點、橫截條件、勒讓得必要條件、相圖分析）、最優控制理論（最大值原理、漢密爾頓函數）、連續時間優化規劃、離散時間優化規劃（不動點性質、值函數）、時間序列分析、非線性混沌系統、隨機變數等等。24、 《經濟學中的數學》（入門水平）
25、 蔣中一《數理經濟學基礎》（基礎水平）
26、 《動態優化基礎》（進階水平）
27、 高山成（takayama）《經濟學中的優化方法》（推薦閱讀）
28、 龔六堂《經濟學中的優化方法》（推薦閱讀）
29、 《經濟學中的動態遞歸方法》（推薦閱讀）
30、 〈數理經濟學手冊〉人大版（重點閱讀）六、中高級微觀經濟學：下文書籍，未必盡是高明著作，然國內此類教材甚少，下述書籍，聊勝於無。31、平新喬的《微觀經濟學18講》，北大出版。內容屬於中高級微觀經濟學，涉及微觀領域較多，引入大量的數學運算，除文字內容外，強調邏輯推理。惟書中有不少印刷錯誤，且理論內容跳躍太快，不利學習理解，數學運用龐雜，不夠明快清晰。在國內中高級教材中屬中上之作，接近國外大學本科高年級水平。最大的優點是書後付有大量需要運算的習題，均需花時間讀書和思考才能解決，很適宜學習訓練。對從中級到高級過渡有幫助。不屬必讀范圍。32、張定勝《高級微觀經濟學》。武大出版。此書屬於中高級內容，因涉及主題較少，故比平新喬之〈18講〉顯得清晰。適宜找不到其他中高級教材，而高級教材又甚困難，可以此書做過渡。33、 Nicholson < Microeconomic Theory>>。國內中文翻譯出版。此書微積分運用、數學運算簡潔明晰，全書難度、體系一致，排版清楚、內容重點突出，主題有深度，實為一極佳之中高級教材。書後之參考書目適宜進一步學習參考，為中級教材之中，最適宜和高級教材接軌者，唯書價稍貴，習題難度不深，習題量稍顯不足。此書似乎出版發行量不多，除北大、復旦等處書店有少量可見外，其他大學及城市似甚少見。推薦閱讀。34、蔣殿春《高級微觀經濟學》，經濟管理出版社。此書主題基礎部分已達高級水平，難度甚大。至博奕論以後部分，則難度甚淺。或與日本經濟學之教授方法有關。對傳統的價格理論的數學描述相當清楚。數學證明部分清楚。推薦閱讀。35、張維迎〈高級微觀經濟學〉，此書張教授5、6年前在香港做訪問學者時已准備出版，張五常之論著中，多處注釋引自此教材，多種叢書翹首以待，均將此書名印於叢書之中，以待出版。然數年一去悠悠，至今未見面世。張教授微觀造詣甚深，想來此書必也不錯。估列於此處，他日或可望出版，若有見張教授者，也可代問此書出版之日。呵呵。36、范里安《高級微觀經濟學》經濟管理出版社。這是范里安在《微觀經濟學---現代觀點》的基礎上的標准高級教材。每一章均相當簡短但精要。閱讀時需要對中級教材有比較深入的學習。但翻譯質量不佳。建議直接讀英文版。接近研究生一年級水平。推薦閱讀。37、武康平《高級微觀經濟學》，清華版。進一步學習數理經濟學之用。不屬於必讀范圍。38、 《微觀經濟學》《microeconomics theory》andrew.mas-colell Green等，社科院，中文版，北大翻譯。110元。經典中的經典目前所見，頂級教材，研究生一年級水平。推薦閱讀。七、高級宏觀經濟學
39、 《高級宏觀經濟學》 戴維 羅默。商務版。推薦閱讀
40、 布蘭查德《高級宏觀經濟學》
41、 薩金特《動態宏觀經濟理論》
42、 龔六堂《高級宏觀經濟學》、《經濟增長理論》。推薦閱讀八、其他教材：43、《計量經濟學》、《數理經濟學》、《數量經濟學》、《經濟增長理論》、《金融經濟學》《產業組織理論》、（泰勒爾）。屬於研究生初級教材。44、中國社會科學文獻出版社《哈佛劍橋經濟學著作譯叢》：《經濟理論的進展》（上下）、《公共選擇理論》、《治理機制》、《不確定性與信息分析》、《經濟學中的制度》推薦全部閱讀。45、社會科學出版社〈國外經濟學名著叢書〉系列：《企業經濟學》、《農業發展的國際分析》（速水右次郎）、《同意的計算》（布坎南）、《貨幣數量論研究》（佛里德曼）推薦全部閱讀。46、經濟科學出版社《國外經濟學教材庫》系列：此系列水平介於本科與研究生之間，若學完上述其他教材，此系列可不必閱讀。聊記於此。47、鄒恆甫主編：〈金融叢書系列〉：以讓拉豐〈激勵理論〉為最高水平，其他尚可。48、中國社會科學出版社《當代經濟學教科書譯叢》系列：目前國內所見最好教材系列，學完這個系列，建議找老師報考研究生進一步學習。希望對你有所幫助！
③ 圖書館佔座現象的新制度經濟學角度的分析
大學生「佔座」現象的經濟學分析
摘要：「佔座」現象在大學校園內非常普遍，無論是教室、自習室還是圖書館都有學生早
早的等候，希望搶到一個滿意的座位。本文希望通過對佔座現象的分析，究其原因，並找到合適的對策，以緩解因「佔座」帶來的資源配置的不合理，提高座位這一資源的使用效率。
關鍵詞：佔座、資源配置、成本與收益、對策 一． 大學生「佔座」現象的現狀
現在，很多學生並不選擇需要看書的時機去佔座位，因為那時占不到座位的幾率很大，他們往往選擇提前佔座，將物品放在座位上以示「主權」，隨後離開，在需要看書時再回來。這就使得其他需要當下看書的同學沒有座位可坐。舉一個例子，假如A同學下午有空，打算去圖書館看書，為了早佔先機，上午便將書本放在座位上，盡管下午姍姍來遲，卻可以擁有自習的座位，而那些上午需要自習的同學，例如B早已被佔座者的書本拒之門外。
對於先到者B來說，當他看到桌上放著書本卻沒有人時，往往有兩個選擇：一是挪開書本，徑自坐下；二是避而遠之，重新找座位。在我們生活中，同學們往往選擇第二種。從經濟學角度看，選擇第一種的成本往往高於受益。首先，我們無法確定A是暫時離開還是很長時間後才回來，這就存在博弈的風險。如果很長時間才回來，那麼選擇坐下是個不錯的選擇。但是如果A只是因事暫時離開，等到回來時，發現自己的座位被人所佔，那麼爭執在所難免，嚴重的甚至發生拳腳之戰。這樣一來，對B來說既浪費了時間，有影響了心情，也會給周圍的同學帶來不好的影響，個人的形象也會受損（畢竟是自己占他人的座位在先）。這種選擇需要付出的成本較受益來說實在太大，倒不如重新找一個座位。當然也有可能B坐下後A不與之爭吵，另尋座位，這也是有可能的，因此，這也形成了一個動態的博弈，結果不能確定，如果B願意承擔博弈帶來的風險，那麼選擇坐下也是可以的。
當B經歷了多次因他人佔座而找不到自習的座位，無法享受學校提供的資源時，作為理性人的B不禁會思考：不佔座就意味著處於劣勢，既然如此，為何我不選擇佔座呢？於是一個個不佔座者慢慢加入佔座者的行列，以往「自習者得座」的規則被打破，「佔座者得座」的規則開始生效。這樣一來，我們往往會發現，自習室或圖書館的座位上放滿了用於佔座的書包、書本、水杯······而真正坐在座位上自習的人卻很少，想要自習的人找不到座位，失意而歸。這種做法大大降低了資源的使用效率，造成了資源的極大浪費。
二． 「佔座」現象出現的原因
現在幾乎所有高校都盛行「佔座之風」，拿南師大來說，南師大圖書館的佔座現象一直是一個令人驚嘆的事件且屢次被登上報紙，正值考試旺季，圖書館開門前，排隊的人群便宛如一條長龍從圖書館門口蜿蜒到校門口，即使寒冬臘月也不例外。我不禁思索，到底是什麼原因使得學生們甘願排如此長的時間只為找到一個座位呢？這到底值還是不值呢？ （一） 供求分析
佔座現象出現的根本原因是座位這一資源的短缺。學校提供的用於自習的座位是有限的，加上很多高校不斷擴大招生，卻沒有提供更多的供自習使用的資源，使得自習場所成為一種稀缺資源。在平時，這種短缺並不明顯，供需基本能夠達到平衡，甚至有時也會出現供大於需的情況，此時，我們不用為無處自習而發愁。但是一旦到了考試時期，尤其是期末考試，這種資源的不足便立刻顯現，供遠遠小於求。如果按照市場的價格機制，當供大於求時，價格上升，一定程度上能夠調節供需的平衡，可是學校提供的學習資源卻是公共的、免費的，無法用價格機制來調節，於是便會出現學生爭先恐後，想盡辦法佔座的現象。 （二） 成本與收益的經濟學分析
從經濟學的角度看，當我們假設所有的人都是理性人時，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德問題，一項制度的制定如果能夠滿足理性人利益最大化的需求，即實現了普遍意義上的公平正義，即使一項合理制度。「佔座」現象同樣如此，當「佔座」得到的收益大於甚至遠大於付出的成本，能夠實現理性人利益最大化的要求時，它便成為一種合理的、為人追捧的做法。
從「佔座」需付出的成本來看，首先，你需要犧牲早上寶貴的睡眠時間，來迴路程奔波也會耗費你的體力。如果在教室或圖書館開門前就在等候，那麼還需花費一定的時間以及耐心（如果是冬天，還要忍受嚴寒）。當你進入自習室，放下書包或書本離開後，用來佔座的物品可能會被圖書管理員收走，你需要話費時間和精力去尋找。更嚴重些，可能會丟失。再者，一旦佔了座卻不在此地自習是時，會因奪走他人自習位置而遭到非議，形象會受損，自己內心也會過意不去。
從「佔座」得到的收益來看，首先，你可以充分享受學校提供的資源，獲得一個安靜和舒適（夏天可以享受冷氣，冬天可以享受暖氣）的學習環境，提高學習效率。再者，你可以很容易地找到座位，避免人多時找座位多花人力、時間，產生精神焦慮，影響心情。最後，你可以在佔座時順便幫同學佔座或者把座位轉讓給朋友，得到一定的人情分。
而上述的機會成本，當你用積極的態度看待它們時完全可以被壓縮到很小，甚至為負值——早起有益於身體健康，精力充沛，路程奔波可以鍛煉身體；物品被收走或丟失的可能性很小，或者換一些不需要的物品來佔座（例如過期的報紙等）就更無關緊要了。這么看來，你為佔座付出的機會成本是很小的，而得到的收益卻大得多，那麼佔座無疑是理性人的最佳選擇，從管理學的角度說這可以說是效果與效率的結合，充分利用了自身的資源，實現了最優選擇。
（三） 博弈論角度分析
從博弈論角度分析。博弈論研究的是每個人如何選擇自己的最優策略。佔座是個典型的「囚徒困境」模型的運用：如果別人不佔座，你自己佔座，那麼你不會吃虧，因為你搶到了稀缺資源；如果別人佔座，那你更需要佔座了，否則你就沒地方自習，吃虧了。所以，每個人的最優選擇是：佔座。這里指的最優是指經濟學定義的理性人的選擇最優，不代表在現實生活中最優。因為在現實中，還有道德和未來利益的約束。
三． 「佔座」現象的對策討論
雖說「佔座」行為對於佔座者來說收益大於成本，但是對於資源的充分利用來說卻是不利的，在一定程度上造成了資源的浪費。因此，我們需要找到一些合理的措施，既能夠是學生享受到學校提供的學習資源，又能夠盡量實現資源的充分利用。
首先，需要加強校園基礎設施的建設與管理。佔座的根本原因在於座位不夠，資源稀缺。因此，學校在擴大招生的同時，也要考慮加大資金投入，擴建校園，改善學習條件，也就是「把蛋糕做大一點」。
再者，學校需加強宣傳教育。這種方法可以在短期內起到一定的效果，但是由於「佔座」現象的出現有其必然性，佔座在大學生中已成為一種共識，宣傳期一過，可能又會恢復成原來的狀態。
又或者採取定期清除的方法，這些目前高校較多採用的方式。每隔一段時間，有專人對圖書館閱覽室的佔座物品進行清理，終止佔座行為。這種方法能防止長期佔座行為，但不能從根本上杜絕佔座現象。需要耗費大量的人力，也容易造成與學生之間的矛盾，物品的保存與認領也存在問題。
關於佔座現象提出的對策，還有引入價格機制、採用現代化技術、強制約束、臨時使用、號碼牌法等多種措施，但是這些方法也都存在局限，或因技術條件無法實現，或因人力財力
無法滿足。總之，尋找佔座對策還有很長的路要走，我們需要不斷努力、不斷創新，力求找到最適合的方式解決這一問題。
參考文獻
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