經濟學幾大麴線

1. 求經濟學 曲線圖大全

還要什麼圖，我都可以貼！

2. 微觀經濟學里的重要曲線圖

效用無差異曲線、產量無差異曲線、需求曲線、供給曲線、等產量線、LAC曲線、SAC曲線、MC曲線、還有TC 、AVC ……重點：IS-LM曲線。主要理解就行了。很簡單，希望幫到你

3. 總結 經濟學里的所有重要「曲線」「理論」或者什麼重要的以人名命名的類似~

學習西方經濟學應注意的一些問題

西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯系實際的東西比較少，能與實際聯系起來的地方主要是宏觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在復習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在哪裡。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在復習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。

1，三面等價原則
總產出＝總收入＝總支出
2，國內生產總值（GDP）
一個國家或地區在一定時間內（通常為一年）所生產的全部最終產品（物品和勞務）的市場價值。
3，國民生產總值（GNP）
一個國家或地區的全部國民在一定時間內（通常為一年）生產的全部最終產品（物品和勞務）的市場價值。
4，GDP＝GNP－NFP（國外凈要素支付）
NFP＝外國對本國的要素支付－本國對外國的要素支付
GDP＝C＋I＋G＋（X－M）
C，消費（支出）。I，投資（固定投資，存貨投資）。G，政府購買支出。X－M，凈出口。
GDP＝工資＋利息＋租金＋利潤＋間接稅＋企業轉移支付＋折舊
5，兩部門經濟：C＋I＝Y＝C＋S I＝S
三部門經濟：C＋I＋G＝Y＝C＋S＋T I＝S＋（T－G）
四部門經濟：C＋I＋G＋（X－M）＝Y＝C＋S＋T I＋（X－M）＝S＋（T－G）
6，消費函數：表示消費和收入關系的函數。
7，APC＋APS＝1 MPC＋MPS＝1
8，投資函數：表示投資與利率關系的函數。
資本的邊際效率准則：資本邊際效益大於等於利率
9，乘數定義：是一個倍數，是用來表示自變數增加引起的因變數增加倍數的概念。
應用前提：（1）存在未得到利用的資源（2）投資與儲蓄的決定相互獨立（3）貨幣供應量適應支出增加的需要
10，加速原理：在原有資本存量已充分利用且技術不變的情況下，產量的增長引起的投資的加速增長。
應用前提：（1）無過剩的生產能力（2）技術水平長期不變（資本產出比不變）（3）不考慮預期（4）生產設備供給及時
11，國民收入決定模型：僅包括產品市場的國民收入決定模型
12，政府對總支出的影響途徑（1）政府購買（2）稅收（3）轉移支付
13,支出收入模型的理論意義：解釋了一定條件下支出水平變動對收入或產出水平的影響，說明了總需求對總收入的決定性作用。
現實意義：為政府政策的制定和實施提供了依據（1）鼓勵消費（2）鼓勵投資（3）積極的財政政策（4）轉移支付（5）限制進口
14，IS曲線表示：產品市場上均衡利率與均衡國民收入之間的關系（反向）。
總需求增加，IS曲線右移。
15，貨幣需求動機：交易動機，預防動機，投機動機
16，貨幣供給量：一個國家在一定時間點上所保持的不屬於政府和銀行的通貨與銀行存款總和。
17，LM曲線表示：貨幣市場上均衡利率與均衡國民收入之間的關系（正向）。
交易需求變大，LM曲線向左移動，投機需求變大，LM曲線向右移動，貨幣供給量變大，LM曲線向右移動。
18，總需求：在一定價格水平上，經濟社會對產品和勞務總的需求量。
19，長期總供給：在每個企業都發揮了生產能力，而且經濟實現了充分就業時，實際國民生產總值的供給量。
20，短期總供給：生產要素價格不變，尤其是工資率不變時物品與勞務的總供給量。
21，影響總供給的因素：潛在產出能力、生產成本。
22，失業者：一定年齡范圍內，願意工作而沒有工作並且在尋找工作的人。
中國：具有非農業戶口，在一定的勞動年齡內，有勞動能力無業而要求就業，並在當地就業服務機構進行待業登記的人員。
23，自然失業率：是充分就業時的失業率，也是在維持通貨膨脹率不變時的最低失業率。
24，奧肯定律：失業率與國民產出成反比。
25，失業的有利影響：
（1）對就業勞動者形成外在壓力，克服惰性、提高效率。
（2）在一定程度上可以緩解通貨膨脹壓力。
（3）可以比較靈活地適應經濟的發展、周期變化和需要。
（4）實現整個社會勞動力的最優配置。
26，失業對策：周期失業：刺激需求，抑制供給；自然失業：提供培訓、提供信息、反對歧視、消除障礙、鼓勵工作。
27，通貨膨脹：物價水平普遍而持續的上張。
28，通貨膨脹率：平均物價水平變動的百分比。
29，國民生產總值折算數：衡量組成國民生產總值的所有物品與勞務的平均物價指數。
30，通貨膨脹的原因：（1）貨幣過量說（2）需求拉上說（3）成本推動說（4）供需混合推進說（5）結構性通脹說（6）慣性通脹說（7）抑制性通脹說（8）外國輸入說
31，貨幣的價值：一定量的貨幣所能購買的物品與勞務。
32，通貨膨脹的影響：
一、對收入和財富分配的影響
（1）在工資率既定的條件下，發生不可預期的通貨膨脹時，短期內有利於僱主，不利於雇員。有利於生產者，不利於消費者，尤其不利於只有固定收入的人。（2）在利率既定的條件下，發生不可預期的通貨膨脹時，有利於債務人，不利於債權人，有利於銀行，不利於儲戶。（3）在發生不可預期的通貨膨脹時，對財富儲存形式的影響：有利於實物形式，不利於貨幣形式（4）在稅率既定的條件下，發生不可預期的通貨膨脹時，有利於政府，不利於普通民眾。
二、對資源配置的影響
三、對產出和就業水平的影響
（一）較高的通貨膨脹率長期中弊大於利：1、投資率下降2、產業結構失衡3、商品流通秩序混亂4、企業管理水平下降5、金融領域壓力增大6、國際收支失衡
（二）通貨膨脹對提高就業和產出有利的前提：1、未達到充分就業之前2、通貨膨脹是未被預期的3、通貨膨脹是溫和的
33，經濟增長：一般意義上的經濟增長是指國民產出的增加，嚴格地講經濟增長是指潛在國民產出或生產能力的提高。
34，推動經濟增長的因素：自然資源、勞動、資本、技術進步。
35，新經濟增長理論的要點：A、以新制度經濟學的發展為背景而產生的理論。強調制度安排和政策選擇、強調勞動分工、強調與經濟史的一致性。B、將知識積累和人力資本增長引入經濟增長模型中，認為專業化的知識和人力資本的積累可以產生收益遞增，從而使總的規模收益遞增。C、將技術進步內生化。a、知識源於追求利潤最大化而進行投資決策的努力，知識的增加與人們為之付出的資源成比例。b、知識（技術）可以提高投資收益，具有遞增的邊際生產率。c、投資促進知識積累，知識積累又促進投資，是一個良性循環。d、知識發現或技術創新需要以對它的壟斷力做激勵。D、對在增長中各要素作用的認識：一個國家的經濟增長主要取決於知識積累、科技進步和人力資本水平。E、對外開放和參與國際貿易能加速增長。
36，經濟周期：是指經濟活動的擴張與收縮反復交替出現的波動現象。
37，經濟周期形成原因：（1）熊比特的創新理論：經濟周期是創新導致的、新舊平衡狀態轉換完成的過程（2）弗里德曼的純貨幣理論：銀行信用的交替擴大與收縮引起經濟周期（3）卡爾多經濟周期模型：投資與儲蓄不相等引起經濟周期（4）乘數—加速數模型：乘數原理和加速數原理的相互作用引起經濟周期（5）理性預期經濟周期模型（6）心理經濟周期（7）太陽黑子理論（8）政治性經濟周期理論
38，宏觀經濟政策的四大目標：充分就業，物價穩定，持續增長，國際收支平衡。
39，四大目標之間的矛盾：充分就業與物價穩定的矛盾，充分就業與持續增長的矛盾，持續增長與物價穩定的矛盾，充分就業與收支平衡的矛盾。
40，充分就業預算盈餘：在政府既定的稅收和財政開支結構下，社會經濟處於充分就業狀態時，應該有的財政預算情況。是判斷財政政策是否積極的標准。
41，貨幣政策的基本手段：（1）公開市場業務（2）調整貼現率（3）調整法定準備金率
42，宏觀經濟政策實施的原則：（1）相機抉擇（2）合理搭配（3）內外兼顧
實施的注意點：（1）時滯問題（2）局限性問題（3）負作用問題
43，費雪方程式：MV=PY
44，劍橋方程式：M=KPY
45，薩伊定律：A 供給創造需求 B 貨幣中性 C 市場機制可使資源充分利用
46，凱恩斯革命含義：（1）理論的革命 A 否定薩伊定律，提出了「需求決定供給」 B 批判「二分法」，統一了實物經濟和貨幣經濟理論（2）分析方法的革命：總量分析（3）經濟政策觀念和設計的革命：A 觀念上：反對自由放任，強調國家干預 B 設計上：重點—財政政策，目標—充分就業，途徑—調節總需求
47，有效需求：有支付能力的需求，能形成支出的需求。
48，三大心理規律：邊際消費收益遞減，投資邊際收益遞減，流動性偏好
49，凱恩斯理論概要：充分就業是社會總需求和總供給均衡的最佳狀態。由於受三大心理規律的影響，人們的收入不能全部轉化為需求，使社會的有效需求不足，不能達到充分就業的水平。政府必須運用財政和貨幣手段對需求進行管理，刺激消費和投資。
50，現代貨幣主義：出現於十九世紀五十年代末，以現代貨幣數量論為理論基礎，理論要點是貨幣的重要性，貨幣數量的重要性，貨幣政策的重要性。
51，供給學派以薩伊定律和拉弗曲線為理論支柱，主張（1）減稅（2）削減政府開支、平衡預算（3）減少政策限制、發揮企業創造性（4）恢復金本位制、制止通貨膨脹
52，新凱恩斯注意以保羅．薩繆爾森為代表，理論特色是（1）使微觀與宏觀緊密結合（2）綜合了各學派的理論

4. 微觀經濟學高鴻業 有哪幾條曲線必考啊

供給曲線，需求曲線，彈性曲線，各種有關邊際的曲線，各種成本曲線。反正版在微權觀經濟學裡面，曲線和計算是最重要的，書上的各種曲線都必須弄清楚。應為在任何一幅圖裡面，都可以牽涉不止一種曲線，所以你的各種曲線都必須弄清楚。

5. 經濟學經歷了哪幾個主要發展階段

經濟學經歷的主要發展階段

第一階段：17世紀中期到19世紀中期，此時以微觀經濟學為主，代表為亞當·斯密的《國富論》是經濟理論研究的萌芽階段。

第二階段：19世紀晚期到20世紀初葉，是新古典經濟學階段，代表作有馬克思的剩餘價值理論、阿爾弗雷德·馬歇爾的《經濟學原理》。

第三階段：20世紀30年代到60年代，現代宏觀經濟學的開始建立，以凱恩斯主義為代表。

第四階段：20世紀60年代以後，現代西方經濟學體系最終確立，建立了均衡價格理論，消費經濟學，生產力經濟學，廠商均衡理論和福利經濟學等。

拓展資料

一、經濟學

經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。

政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學自覺從整體上研究價值規律或經濟規律。對稱經濟學就是科學經濟學。

經濟學的核心是經濟規律；在對稱經濟學看來，資源的優化配置與優化再生只是經濟規律的展開和具體表現，經濟學的對象應該是資源優化配置與優化再生後面的經濟規律與經濟本質，而不是停留在資源的優化配置與優化再生層面。停留在資源的優化配置與優化再生層面的，是政治經濟學而不是科學的經濟學。

要研究經濟發展的規律就必須從整體上統一研究經濟現象，宏觀經濟與微觀經濟是統一的經濟體中對稱的兩個方面，所以在科學的對稱經濟學範式框架中，有宏觀經濟與微觀經濟之分，沒有宏觀經濟學與微觀經濟學之別；而政治經濟學總是把經濟學分為宏觀經濟學與微觀經濟學。

為經濟學發展作出中國貢獻_新華網

6. 經濟學中曲線sd分別代表什麼

經濟學中曲線sd分別代表：
supply、demand
即是需求和供給

需求是在一定的時期，在一既定的價格水平下，消費者願意並且能夠購買的商品數量。
供給指特定市場上在一定時期內，與每一銷售價格相對應，生產者願意且（可）能供應的商品數量。

7. 微觀經濟學的五大規律 14條曲線分別是什麼

不記得哪個經濟學家這么總結過。

8. 經濟學供需曲線分析

需求曲線表示在每一價格下所需求的商品數量。需求曲線是顯示價格與需求量關系的曲線，是指其他條件相同時，在每一價格水平上買主願意購買的商品量的表或曲線。其中需求量是不能被觀測的。需求曲線可以以任何形狀出現，符合需求定理的需求曲線只可以是向右下傾斜的。 需求曲線通常以價格為縱軸（y軸），以需求量為橫軸（x軸），在一條向右下傾斜、且為直線的需求曲線中，在中央點的需求的價格彈性等於一，而以上部份的需求價格彈性大於一，而以下部份的需求價格彈性則小於一。

需求曲線是經濟學研究供求關系時的核心工具之一。
需求曲線向下，是公認的主流觀點。這里不展開其學術定義，簡單地說，是指物品的需求數量與價格呈反比關系。價格提高則需求數量減少，價格降低則需求數量增加。它符合一般常識。
支持需求曲線向下的較強的觀點，主張「必定向下」，只有向下。對「有時向下」（如吉芬商品）也不能接受。最典型的就是張五常。張五常認為吉芬商品不存在。楊小凱誤解了張五常的話，以為有人不知道「教科書中的標准結果」中有需求曲線向上一說，薛兆豐解釋得很好，張五常的本意是說「方法論上不能有」吉芬商品。楊小凱雖然表面上支持了需求曲線向上的說法，但看他只是屬於支持需求曲線向下的較弱的觀點，即認為大多數時間「向上」，但容忍「有時向下」。他認為吉芬商品「沒有很多思想在裡面」，因此與張五常只能說是誤會，沒有太多實質矛盾。
支持需求曲線向上的觀點，依主張的堅持程度不同，也有強弱之分。最弱的觀點與楊小凱差不多，認為需求曲線向上，是罕見現象，是例外，「沒有很多思想在裡面」；中等強度的，認為需求曲線有時向上，有時向下。如汪丁丁的觀點，有點等量齊觀的意思，把需求曲線向上，放在「定律」這一級上討論（汪丁丁區分了定理與定律的不同）。最強的觀點還很少看到，就是主張需求曲線向上，可能成為普遍現象，而需求曲線向下只是特例。「經濟學的尼采」巴塔耶的「普遍經濟學」實質上是這種主張，實際是在拿需求曲線向上當定理了。
從語境的觀點看：經濟學的方法論不是一成不變的
第一， 對依據不同歷史階段的事實觀察得到的理論結論，主張「懸置」。
這是胡塞爾的辦法。意思是，認同張五常在工業化大背景下觀察到的需求曲線向下的結論，對於工業化經濟的適應性。不去反對它，而是把它懸置在那裡。也就是說，當大家重點分析對象是工業化范疇的經濟時，大家會直接採納張五常的結論。
所處的語境，是從主體角度看新經濟（所以看到的是「體驗經濟」）。雖看到了體驗經濟中大量需求曲線向上的實例，但對張五常所說的需求曲線向下，包括「必定」向下，並不反對。認為那也是對的。因為他對應的，2013年間。這一歷史階段主流的事實，就是需求曲線向下。
第二， 反對把不同背景下得出的結論混為一談或套用到不同的背景下。
張五常強調方法論的純潔性，是沒問題的。工業化的實踐，產生工業化的理論，他是自給的。但如果把需求曲線向下，用於解釋原始禮品經濟，或後現代體驗經濟，認為就不合適了。這個不合適不是說結論本身錯了，而是說結論與條件不匹配。
汪丁丁已經在將新經濟因素，實質性地、而不是做表面文章地，引入經濟學的基本面，在基礎理論上對傳統經濟學大搞「修正主義」。這在經濟學家中，還是一種罕見現象。 所以總對IT界的人推薦汪丁丁。楊小凱也談網路，但根上是傳統的。與汪丁丁有本質區別。張五常則很少談論新經濟，感覺好像已經封閉在工業社會中出不來了。
第三，反對把所在的特定歷史階段普遍化為永恆條件。

供給曲線(supply curve)是以幾何圖形表示商品的價格和供給量之間的函數關系，供
經濟的供給曲線
給曲線是根據供給表中的商品的價格—供給量組合在平面坐標圖上所繪制的一條曲線。
一般而言，供給量與價格會呈正相關。影響供給的因素包含：該商品的自身價格、生產的成本、生產的技術水平、相關商品的價格和生產者對未來的預期。