體育經濟學對個人發展的意義

Ⅰ 學習體育經濟學對自我的意義

:「評價應有益於學生認識自我、樹立自信; 應有助於學生反思和調控自己的學習過程, 從而促進語言能力的不斷發展。教師應使學生認識到自我評價對於學習能力發展的意義, 並學會自我評價的方法。」

學生自我評價是指學生依據一定的評價標准, 對自己的語言認知水平和語言運用能力進行分析和判斷並對自身的學習進行自我調節的評價方式。

Ⅱ 體育鍛煉對個人及社會的作用

如今，很多家長的關注點都集中在孩子的學習成績上，孩子的體育回鍛煉、體育能力往往答被忽視。然而，考試成績並不能決定孩子的一切，促進孩子全面發展才是王道。

孩子參與體育運動能夠獲得樂趣、健康，還能挖掘出自身的一些潛能，並養成良好的品質，能幫助孩子更好地成長。

運動員出身的人所具備的3個特殊的心理素質，即有難以擊垮的信心和號召力，懂得如何去競爭，懂得團隊合作。

Ⅲ 體育經濟在體育事業的作用

體育經濟的市場拉動和創匯效應
體育用品市場日漸發展和繁榮。體育用品品種繁多，市場規模日益擴大，家庭的體育開支包括體育用品的購買，占日常生活開支的份額逐漸增加。體育本業市場的繁榮為國民經濟做出了巨大的貢獻。從國外體育產業運作情況來看，體育就意味著財富。舉辦大型的體育比賽特別是國際體育賽事，成為了發展本國、本地區經濟的良好時機。體育衍生品市場不斷興旺。體育衍生品是指為體育賽事製作發行的紀念品和為迎合體育愛好者及體育迷心理而設計製作的日常用品。世界各國體育組織逢體育大賽特別是在本國舉辦的體育賽事，出售紀念章、紀念幣、紀念郵票以及帶有某種體育標志的商品生產的許可證，已成為獲取經費的重要來源。同時，國際性的體育活動同時作為一種國際性的貿易活動，其創匯能力相當強，並且，體育創匯與一般的商品出口貿易相比具有某些特定優勢，如體育商業活動具有一定的壟斷性，帶有特定體育標志產品的生產具有一定的指定性，體育產品的價格具有一定的穩定性等等。國內的體育賽事，特別是在國內開展的大型國際體育賽事，能為舉辦者或舉辦國帶來相當可觀的外匯收入。
體育經濟的聯動產業與就業效應
體育在經濟增長中具有一定的區位優勢，體育產業的發展離不開國民經濟其它產業的支持，體育產業的成熟和壯大也能夠帶動其它產業的發展。體育產業是「朝陽產業」；與國民經濟其它產業相比，體育業具有持久發展的潛力，對國民經濟的貢獻超過一般產業；體育對其它產業的聯動作用。體育產業的發展在一定的條件下能帶動旅遊業、商業、廣告業、製造業、服務業、通訊業、信息業、金融業等行業的發展。體育作為第三產業，可以容納較多的勞動。從國外的情況來看，1990年，英國在體育運動和體育產業中的從業人員近50萬人，超過農業的從業人口。德國休閑服務業從業人數超過300萬人，年營業額高達 4000億馬克，體育在這個范圍廣泛的行業中起著重要的作用。洛杉礬奧運會為洛杉礬市創造就業機會2.5萬人；漢城奧運會給3.4萬人提供了就業機會；亞特蘭大奧運會給該州帶來了7.7萬個就業機會；2008年的北京奧運會會給北京市增加接近10萬個就業機會。
體育經濟的人文效應
提高勞動力素質的是體育的主要作用之一，體育運動有利於改善勞動者素質，提高勞動生產率。國外學者的研究結果表明，經常參加體育活動的勞動者比不參加體育活動的勞動者，其勞動生產率平均高出0.6%10%。勞動者作為生產力的首要要素，其身體素質和智力素質的提高，進而勞動生產率的提高，可以通過開展經常性的體育活動來達到目的。

Ⅳ 社會經濟的發展對人們參與體育活動有哪些積極意義2000字論文

隨著社會的進步，人類物質文明的不斷提高，精神文明的要求必然越來越高，追求健康長壽的願望也越來越強，體育事業的發展離不開經濟的支持，另外體育事業的發展對經濟的騰飛又有促進作用。隨著經濟的全球化，體育產業特別是體育商業服務的全球化趨勢日益明顯。
一、加強社會經濟發展對體育的公共服務
（1）居民的體育公共服務需求迅速上升,對各級政府完善公共服務職能提出了緊迫要求：群眾體育與義務教育、公共衛生、公共文化一樣,是廣大群眾最基本、最普遍的發展需求,屬於政府公共服務的范疇。但受發展階段的限制,以往各級政府在公共服務提供方面普遍向教育、衛生等領域傾斜,對體育公共服務投入不足、關注有限,群眾體育發展緩慢,明顯落後於其他社會事業的發展步伐。但隨著經濟社會發展和居民生活水平的提高,廣大群眾對體育服務的需求已經從簡單的興趣愛好層面上升到人的全面發展基本要求,需求的緊迫性和普遍性迅速上升,對服務質量的要求也逐步提高。
（2）發展體育公共服務,將有力拉動體育產業發展,對當前擴大消費有直接推動作用：體育公共服務是體育產業發展的前提和基礎。與在教育、衛生等領域公共服務直接拉動職業培訓、健康保健等相關消費的情況類似,居民在享有體育公共服務的同時,也將在體育產品、競賽表演、健身休閑、電視轉播等方面主動增加產品和服務消費,以作為公共服務的補充和升級。從國際經驗看,凡是重視體育公共服務的國家,其國內體育產業發展也較為迅速。
（3）體育是根據一定社會的要求，有目的、有計劃、有系統地教育和訓練，是開發人的潛在能力的活動。是造就德、智、體、美、勞全面而又新型的人才不可缺少的一部分。體育事業是國民經濟發展的重要組成部分，因為體育產業可以為生產發展和經濟增長提供科學技術，提供熟練的勞動力和專門人才，體育事業的發展本身客觀地包含著經濟的因素。體育發展是超前的事業，因為體育培養人才周期長，體育的經濟效益具有遲效性的特點。
二、社會經濟和體育的關系
（1）體育作為人類的一種社會實踐活動，它的發展與社會的發展有著同步的基本節奏，與人類的經濟活動有著最更本的因果關系。體育發展不是主觀的東西，想怎麼發展就怎麼發展。它一方面受經濟發展水平的制約，另一方面要受社會實踐的檢驗，體育事業的發展，基礎在於經濟。經濟發展的水平和社會需要，是體育事業發展的物質和社會基礎。
（2）經濟的發展同發展體育事業一樣，也不是主觀的東西，單憑調整生產關系是不行的。馬克思認為「生產力中也包括科學技術」，按這個意義，科學技術是屬於生產力范疇的。特別是現代經濟越來越要依靠科學技術，依靠人的勞動能力的提高，這就需要體育技能的培養。一是體育訓練傳授和積累勞動技能，體育訓練的基本職能就是要向受訓者傳授前人積累的知識和技能，保持和發展生產過程和科學技術活動中從業人員的勞動能力。 二是體育能生產勞動能力。人的勞動能力，是人的體力和智力的總和。青少年經常參加體育鍛煉，有利於身體發展，形成良好的身體形態，發展身體的運動能力，練就了健壯的體魄，使之成為合格的勞動力。 三是體育投資能產生更大的經濟效益。經過培養與訓練的勞動才在生產過程中能夠創造出超過它自身的新價值。這不僅說明體育投資具有生產性，而且體育投資在生產中所產生的經濟效益，往往較之消費掉的費用是一個「擴大」了的量，是勞動者智力素質在生產中的作用，這種作用在生產中一次次地反復而實現的。
（3）體育事業發展也是科學技術轉化為直接經濟的途徑，科學本身就是經濟，但是它還不是具體的，直接的經濟，而是一種知識形態的潛在的經濟，要把科學轉化為具體的直接的生產力，是通過體育實現的。
三、社會經濟對體育的意義
（1） 體育與經濟的關系是相輔相成，相互促進的，在市場經濟佔主導地位的今天，體育是不能脫離經濟而單獨存在的。
（2） 由於受到經濟利益的影響，在體育活動中，特別是競技體育中出現了一些違背體育宗旨和體育道德的現象。有關部門應該採取切實可行的措施加以解決，促進體育和經濟的健康、快速發展。
（3） 經濟的飛速發展促進了體育特別是大眾體育和閑暇體育的飛速發展，反過來，人們對健康和高質量生活的追求又促進了經濟的發展。
（4） 隨著體育與經濟關系日益密切，我們應該深入研究體育與經濟之間的利弊關系，再制度上加以完善，從經濟學和體育學的角度對它們之間的關系加以分析，以達到興利除弊的結果。
（5） 面對經濟的發展和體育事業的進步，體育與經濟的聯系必會更加緊密，體育與經濟的互動關系必將繼續存在下去。
總的說來，體育與經濟是密切相關的，伴隨著新中國成長和發展的歷史進程，一代又一代體育人，始終堅持體育為人民服務、為經濟建設服務的方向，把增強人民體質、提高國民素質作為體育工作的根本任務，深入貫徹落實以人為本、健康第一的科學發展觀，堅持群眾體育與競技體育協調發展，體育事業與體育產業齊頭並進，艱苦奮斗，頑強拼搏，奮發圖強，為國家作出了更多貢獻，譜寫體育的新篇章。

Ⅳ 體育經濟學專業就業及發展前景

體育經濟專業的主要課程：

有西方經濟學、管理學、財務管理、中國稅制、財政學、金融學、會計學、保險學、市場營銷學、經濟法、人力資源管理、體育經濟學、體育管理學、企業發展戰略、體育經紀人、職業體育俱樂部管理、體育無形資產開發與利用、生物制葯、體育競賽的組織與管理、體育場館管理、體育政策與法規等。本專業的學生修滿培養方案規定的學分、並達到學位授予要求的、授予管理學學士學位。

體育經濟專業培養目標：

學生應掌握體育經濟與體育管理的基本理論，系統掌握體育、經濟、管理、法學等學科的基本理論、基本方法；熟悉體育產業方面的法律法規和方針政策，精通體育產業經營、管理的基本理論、基本方法，並具有實際操作技能；具有從事競技體育活動和群眾性體育活動的經營開發、組織管理、咨詢指導等方面的綜合能力；熟練掌握一門外語，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力，並能熟練運用計算機從事業務工作。

體育經濟專業就業前景：

畢業生薪酬指數：

1．畢業生1年薪酬指數：69%的體育經濟專業學生畢業1年後的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為19%。按照十分制計算，體育經濟專業畢業1年後的薪酬指數為3.59，與其他專業相比，薪酬屬於中等。

2.畢業2年薪酬指數：44%的體育經濟專業學生畢業2年後薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為26%。按照十分制計算，體育經濟專業畢業2年後的薪酬指數為3.84，與其他專業相比，薪酬屬於中等偏上。

3.畢業3年薪酬指數：38%的體育經濟專業學生畢業3年後的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為32%。按照十分制計算，體育經濟專業畢業3年後的薪酬指數為3.70，與其他專業相比，薪酬屬於中等。

應屆就業率指數：

體育經濟專業畢業生中，91%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，9%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為9.10，與其他專業相比，應屆就業率指數屬於中等偏上。

發展前景指數：

體育經濟專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為34%，36%的畢業生認為該專業發展前景為「不太好」或「很不好」。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為6.02，與其他專業相比，發展前景指數為中等。

體育經濟學專業就業前景解讀

就業方向一：金融/保險/投資

職業概況：工作內容廣泛，報酬差距較大，收入多半與業績掛鉤。

薪酬水平：職位薪酬差距較大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到提成。對於工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

專家建議：要有良好的專業知識、積極的進取心、堅持不懈的態度、與其他人良好溝通的技巧。

就業方向二：銷售人員

職業概況：只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。對於以技術為背景的行業裡面，例如電訊、軟體等，銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。

薪酬水平：在銷售這個職位上，報酬的差別很大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在銷售業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對於工資建立在銷售業績上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

專家建議：優秀的銷售人員需要的素質包括：積極的進取心、堅持不懈的態度、與其他人良好溝通的技巧、給人信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。

沒有什麼銷售經驗的大學畢業生，如果看好一個公司的銷售職位，就要盡可能多地去了解這個公司的情況，這樣可以增加應聘成功的機會。不論所受教育水平如何，銷售人員對他們銷售產品和服務應該有綜合的掌握。更重要的是，銷售人員應該能夠有效地把產品和服務信息與客戶進行溝通。建議同學們多看介紹銷售技巧的書籍，參加一些公司組織的促銷活動（在學校招聘兼職業務員或促銷員），去一些專業網站、論壇和那些高手交流。

就業方向三：市場/公關

職業概況：企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立並強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。

薪酬水平：2000-4000元/月不等。

專家建議：隨著公關人才的需求看漲，原本從事市場、媒體、新聞、中文、企業公關的部分人才將眼光投向了公關行業。這個行業對人員的素質要求很高，員工個個都是精兵強將。即使是有新聞、企業公關等工作經驗的人加入該行業，都需要從頭做起，晉升到總監級更需經歷10多年的奮斗。

就業方向四：物流

職業概況：隨著我國國民經濟的快速發展，對社會物流需求顯著增加，推動物流產業保持持續、穩定、快速發展。在這樣的背景下，物流教育在我國迅速發展，物流相關專業在我國高校可謂遍地開花。

薪酬水平：近兩年，由於物流行業人才緊缺，相關人才的身價都在上漲。其中船員、船務、報檢員等的薪酬年增長率達到10%－20%，單證員的薪酬漲幅在每年10%左右。像從事國際物流的月薪一般在5000元左右，最低也在2000元以上。

在物流業相對比較發達的北京、上海、廣州、深圳四地，儲運經理年薪中位數在10-12.7萬元左右，高位數在21-26萬元左右；進出口事務主管(商務職能)年薪中位數在5.8-6.6萬元左右，高位數在8.1-9.5萬元左右；而一般的物流管理員(IT行業)年薪中位數則在5.3-6.2萬元之間，高者能達到17-20萬元左右。

專家建議：要有扎實的專業基礎，一定的溝通能力，如果想從事國際物流還要有很好的英語水平。

就業方向五：建築/房地產

職業概況：隨著房地產業的不斷發展，很多跟建築、房地產相關的專業化服務體系應運而生。但由於目前房地產策劃在我國還處於較為年輕的專業服務階段，房地產企業普遍面臨著人才短缺的困境。

薪酬水平：加強變動收入所佔比例依舊是主旋律，這充分體現出地產行業的高浮動特點，尤其是在項目結束期的變動薪酬，將是一塊非常誘人的蛋糕。

專家建議：房產市場越來越重視人才的發掘和培養，同時對人才的素質和學歷要求也日漸增高。高校大學生在完成既有學業獲得相關學位的基礎上，若能再得到房地產行業實操性和基礎性知識的強化訓練，將有助於其順利跨入房地產中高端型職位的門檻。房地產策劃師的系統化階梯式資格認證體系將滿足大學生實現職業生涯的平緩過渡和逐步提升。

畢業生薪酬指數：

1．畢業生1年薪酬指數：69%的體育經濟專業學生畢業1年後的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為19%。按照十分制計算，體育經濟專業畢業1年後的薪酬指數為3.59，與其他專業相比，薪酬屬於中等。

2.畢業2年薪酬指數：44%的體育經濟專業學生畢業2年後薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為26%。按照十分制計算，體育經濟專業畢業2年後的薪酬指數為3.84，與其他專業相比，薪酬屬於中等偏上。

3.畢業3年薪酬指數：38%的體育經濟專業學生畢業3年後的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為32%。按照十分制計算，體育經濟專業畢業3年後的薪酬指數為3.70，與其他專業相比，薪酬屬於中等。

應屆就業率指數：

體育經濟專業畢業生中，91%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，9%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為9.10，與其他專業相比，應屆就業率指數屬於中等偏上。

發展前景指數：

體育經濟專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為34%，36%的畢業生認為該專業發展前景為「不太好」或「很不好」。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為6.02，與其他專業相比，發展前景指數為中等。

工作舒適度指數：

34%的體育經濟專業畢業生認為工作「非常舒服」或「比較舒服」。20%的畢業生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算，舒適度指數為6.34，與其他專業比較起來，該專業的舒適度指數為中等。

Ⅵ 如何看待體育經濟發展中的經濟與社會效益

（一）、體育文化起源的歷史背景自古以來，人們把文化分為東方文化和西方文化；世界文化又大致可分為四大體系，即漢文化體系、阿拉伯和伊斯蘭文化體系和歐洲文化體系。在這四大文化體系中除歐洲文化外，其他三大文化體系都在世界的東方。由於地域等多種因素，即使是上述三大體系的文化，各地區同樣也呈現出不同的文化特徵，但也存在相互交叉、認同的現象。人類對文化的研究開始與19世紀中葉。許多研究資料表明，東方文化有著極其悠久的歷史和深刻豐富的內涵。黑格爾在評論世界文化發展時指出，當黃河、長江流域已經孕育精美輝煌的古代文化時，泰晤士河、密西西比河、萊茵河上的居民還在黑暗的原始森林裡徘徊，這表明了東方文化有著悠久的歷史。然而，在幾百年的歷史演變中，東方文化發展緩慢，甚至停滯不前。所以，在很長一段時間內東方文化滯後於西方文化。體育的歷史與人類歷史一樣悠久，在人類文明的歷史長河中，體育文化是一個逐漸發展的過程，是人類整個文化的重要組成內容。然而人類在與自然的斗爭中，在很長一段時間里對體育文化的認識處在不知不覺之中。歷史資料表明，真正感受到體育文化對人類社會發展產生直接影響，還是在19世紀中葉的歐洲文藝復興之後。特別是20世紀中葉以來，隨著世界整體科學的發展，體育科技工作者得到不少新的啟示。從此，許多學者的從體育哲學、人文社會學角度開展了廣泛的研究，並逐步的由感性認識向理性方面發展。早期的體育，盡管人們生活在不同的地域環境，有著不同的生活習慣，但創造的體育形態、性質和目的基本上是相同的。人類為了生存和延續，學會了跑、跳、投、攀爬等技能和生產勞動知識，並作為一種社會文化現象代代相傳。隨著時間的推移，逐漸形成了今天如此燦爛奪目的體育文化。（二）體育文化的產生和發展關於體育文化的產生和發展有很多說法，但比較集中的有以下幾種，其中包括：1.勞動起源論：從總體上說，人類的文化是通過人類自己的雙手和大腦的思維創造出來的。早期人類在求生存中學會了奔跑、跳躍等技能，並在追捕獵物等活動中，發展了速度、耐力、力量、靈敏等各種身體素質。這個時候的體育鮮明的體現在以生存為直接目的，進行著各種能力的訓練。2.軍事起源論：這是由於個人之間為爭奪狩獵得來的獵物而產生的沖突到後來發展到部落之間的武裝沖突，各部落為了提高自己的力量進行了有組織的身體訓練。其中還包括摔跤、飛鏢、棍棒等技能。3.游戲起源論：這是當原始人在獲得豐富獵物後，特別是當豐收之後，聚集在一起以游戲歡舞的方式慶賀，也表明了體育是在跑、跳、投等勞動形態中演化出來，並以歡唱和舞蹈表達內心的喜悅。4.宗教起源論：原始社會後期，由於生產力水平低下，又受到四季和環境的困擾，原始人為求助於自然恩施，祭祀天地而形成的原始宗教活動，並以體育形勢進行求助祭拜。5.教育起源論：生產勞動的發展以及在軍事、游戲中演變出來的運動技能、技巧，以勞動教育的方式傳授給後代。既發展了上述各種技能和身體素質，又逐步脫離了動物野性，向人性方向進化，形成了具有文化內涵的體育生活。綜上所述，體育文化的產生是在人類從動物野性變為人性的過程中上述因素相互綜合演化的結果。也就是說，體育文化是人類在改造自身的過程中，由動物本能改變成自覺行為人性時，是原始的野性、進攻性通過勞動和游戲、教育以及合理的競爭方式逐步的形成了人類社會特有的文化現象，即體育文化。體育文化的內涵體育文化是人類本身需求的特殊反映。它是人類在體育生活和體育實踐中創造出來的，並通過有形的身體形態、動作技能、運動器材、物質以及無形的與社會屬性相關的意志、觀念、時代精神反映出來，顯現了各具特色的存在方式。體育文化和其他文化一樣反映了一個時代、一個國家或民族的特徵，並規范著人們的體育行為，也影響著人們的價值觀念。東方，特別是中國體育文化，在儒家文化的長期影響下形成了以追求「統一」「中和」「中庸」，重在修身養性的內向性、封閉性、圓滿性為主要特色的體育文化。像印度的瑜伽就反映了印度民族的體育文化特性。所謂體育文化，是一切體育現象和體育生活中展現出來的一種特殊的文化現象，就是說，人們在體育生活和體育實踐過程中，為謀求身心健康發展，通過競技性、娛樂性、教育性等手段，以身體形態變化和動作技能所表現出來的具有運動屬性的文化。從中可以看出體育文化反映了以下特徵：一、體育文化總是與人的體育生活緊密聯系在一起。二、反映本民族的、傳統的體育特徵，這些傳統的體育文化規范著本民族的體育行為，也影響著人們不同的體育價值觀念。三、體育文化又總是和一個地域或民族的社會文明、物質文明以及自身的發展產生具有互動發展的關系。例如，南方人由於靈巧而善於技巧性運動，而北方人由於體力充沛而善於摔跤、馬術；南方人由於身體單薄而需要比北方人的相互協作，因此在體育運動中表現為集體項目的傾向，北方人由於個高力大及性格上的特徵，表現了較多的個性化項目的屬性等。四、從科學分類看，體育文化是一門自然科學和社會科學相結合的綜合性科學；從文化學角度看，體育文化是人類整體文化系統中的一個分支，但是體育文化有著它特有的個性，它的產生和發展有著自身的變化規律，因此它具有獨立性的一面。體育文化的價值現代體育教育和世界教育發展潮流是一致的。一百多年來，不但極大地豐富了體育文化，提高了體育在社會中的地位和價值，而且在促進人的「全面發展」「協調發展」「完善發展」中起到了重要作用。一、奧林匹克運動文化的價值現代奧運會經過一百多年的發展，已經成為世界上無與倫比的最廣泛的社會文化現象。現代奧運會精神文化的設計，是對古代奧運會的簡單繼承和發展。古希臘的競技運動受到社會各界的廣泛支持和尊重。競技場上的優勝者不僅受到橄欖桂冠、棕櫚花環和塑像等獎勵，更重要的是他們像英雄一樣受到故鄉人民的崇拜，為他們舉行盛大慶典。奧林匹克的格言是「更高、更快、更強」，它激勵青年人奮發向上、超越自我，向著更高的目標邁進。運動員們勇於克服各種艱難險阻，付出辛勤的汗水去爭取勝利的意志和品質對所有人都是一種啟迪。奧林匹克精神是：互相理解、友誼、團結和公平競爭。奧林匹克最終目的是：為建立一個和平美好的世界做出貢獻。現代奧運會的五環設計要比20世紀二三十年代由推進了一大步。體育文化的任務由感性深入到理性，從形體美深入到心靈美。體育文化的理性任務要求鍛煉者在身體健美、均衡和體態端正的基礎上達到意志品質高尚、身心盡善盡美的境地，並與藝術相結合。這種深入的心靈美，是一種更高層次的體育文化的理性價值。二、競技體育文化的價值體育與人類的生存、發展緊密相連，人類創造了體育，也創造了體育文化。體育文化是一種競技運動文化。正是人類對這一種競技運動文化進行了改造，經濟、文化才不斷的獲得創新與發展。然而這些創新與發展，是在眾人不斷的實踐中完成的，並經歷了與西方學者的社會變革的歷史里程相對應的三個階段，即宗教體育文化階段、科學體育文化階段和正在進行中的藝術體育文化階段。藝術體育擺脫了人類求生存的宗教體育文化和強身健體適應環境的科學化和功利性體育文化的特徵之後，向著競技與藝術相結合、形體美與心靈美相結合的形態發展。三、大眾體育文化的價值在人類文明的進程中，出於人類的共同需要，對人類自身生存、發展、享受的追求和關注一刻也沒有停止過，正是這種大眾體育文化在教育全球化的浪潮中的推動力最大，影響最為廣泛，也最為深刻。這是因為大眾體育文化給人類帶來快感和美感，並給社會帶來健康和活力。無論中國的大眾體育，還是西方的大眾體育，都是以全面發展和和諧發展為根基。四、中國傳統體育文化的價值中國傳統文化有著歷史悠久、博大精深的光輝篇章，也是中華民族自強不息的象徵。自古以來，中國傳統體育都是圍繞「養生」為主開展的，人與自然的結合在與通過與自然的交換排除身體內部的濁氣、吸取真氣、五臟通達、六腑調和，並認為決定健康和長壽的根本在於人體的內部而不在於外部；中國傳統體育文化在體育形態上強調整體觀和意念感受、動作簡單而內涵深刻，很少有強烈的肌肉運動，因此缺少激進和冒險行為。隨著東西方文化的交往，中國傳統體育文化這種整體修煉和內在和諧之美，正在和現代科學相結合，形成新的獨特風格而走向市場。五、校園體育文化的價值校園體育文化作為學校教育的重要組成部分，在德、智、體、美、勞全面發展的教育方針中，在培養身心健康和具有創新精神和實踐能力的社會主義現代化合格人才中具有十分重要的作用。1.古代校園體育文化古代體育尚處在原始教育階段，因此，還談不上具有規模性的學校體育，當然也就說不上校園體育文化了，但它也表現了不同時代的體育文化現象。2.近代校園體育文化我國學校體育從孕育到誕生經歷了一段漫長的歷史過程。從1840年開始，帝國主義用炮艇轟開了我國閉關自守的大門。隨著軍事侵略，國外傳教士紛紛來到中國，建立教會、興學堂、進行體育文化滲透，並在校園里積極開展了各種西方體育活動3.現代校園體育文化五四新文化運動對學校體育的貢獻在於對軍國民主義體育和國粹體育給以強烈的批評。與此同時，剔除了兵操內容，將體操課改為體育課，並引進西方體育。這雖然是文化流動的結果，但也引起了傳統體育文化的沖突。然而由於文化的融合性，才逐漸緩沖下來。盡管如此，學校體育還是在封建道德觀的束縛下舉步維艱。直到新中國成立，學校體育才確立了以增強體質為目標，並為學校體育的發辟了廣闊的前景。4.當代校園體育文化當代校園體育文化在堅持具有中國特色的社會主義體育教育方向的同時，既要發展中華民族傳統的體育文化，又要引進國際先進的體育文化。為完成未來體育教育的使命，我國當代校園體育肩負著一下歷史使命：樹立健康第一的教育指導思想，要樹立在生理上、心理上和社會相適應的全面性健康要求，並明確要求加強學生的心理健康教育和對社會的責任感，培養堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神。為推行素質教育服務體育教學中推行素質教育要的關注學生的個性發展，提高人文體育的素養，培養健康人格，增強健身意識和品德修養，協調人際關系和合作精神。培養終身體育教育觀念終身教育是法國的保爾.朗格朗於1965年任聯合國教科文組織成人教育局局長時提出來的。他認為，接受教育應當是每一個人從生到死永不休止的事情，終身教育是教育定向上的整合，終身體育是終身教育的一個組成部分。校園體育文化的多樣性校園體育文化的宗旨主要是培養學生體育精神、體育意識和體育技能，提高體育文化素養，增進學生身心健康，並在此宗旨指導下開展多種多樣的校園體育文化活動。四、體育文化的特性1.民族性：人類文化的存在和發展，不僅有共性的一面，也有極具豐富性的一面，甚至是具有很大個性的一面。這種人類文化的差異性，就是民族性的表現。各個不同地域的人類，創造了不同類型、不同形態的文化，又塑造了具有不同文化特徵的群體。任何形式的民族文化，都與本民族的形成延續和發展密切相關，都與本民族的地理環境、人中特點、風土人情、經濟條件、生產水平乃至和社會結構相適應。2.時代性：時代在不斷的演化和發展，各個不同的歷史時期有著不同的生產方式。人們總是生活在一個特定的環境中，這個生活環境對人類來說，產生了重大的影響。人們在生活實踐中所創造的文化，也都離不開這個環境的影響。因此，文化也具有特定的性質、特定的內容和特定的形態，表現出鮮明的時代性。3.社會性：文化的社會性，也稱文化的群眾性。這是因為任何文化都離不開大眾，更不能離開社會。如果說人離開了文化，就不能成為真正的人，同樣，社會離開了文化就會變成一個愚昧的社會。因此，人、文化和社會三者之間形成了相互關聯、相互作用的復合體。4.差異性：文化的差異性既表現在一個地區、一個民族的行為習慣上，也表現在價值標准和價值觀念上。例如，東方體育文化重禮節、求持中、重自身完善，求個人身心平衡的品格形式，表現了人的內在品質和言行相一致的東方色彩。而西方體育文化則表現出競爭、激進冒險的風格。人們常把身體健美的人視為崇拜偶像，表現了人的外在行為和言行開誠布公的西方特色。5.繼承性：也可稱為傳統性。在養生學的發展中，東方人原先主張以靜養生，後來有人主張以動養生，再後來主張動靜結合。這是人們對體育文化延續和不斷深化認識的過程。例如，中國傳統體育文化以前注重於修身養性，後來泛化為強身健體，直到今天的自娛與休閑文化。同樣，中國傳統體育文化中舞龍、舞獅、氣功、武術等等都已經成為了風摩全球的運動項目。

Ⅶ 對體育經濟學有什麼感想

對體育經濟學的感想來講的話，因為體育經濟經濟學它既不含這個體育也不含經濟學，通過這兩種結合起來的話，它的各項就都太多了。

Ⅷ 簡述體育對經濟發展的作用

可參考
1，大眾項目、城市名片--馬拉松
2，奧運會等國際賽事

Ⅸ 什麼是體育經濟學

體育經濟學，體育科學的學科之一，是以經濟學的分析方法研究體育產業的應用經濟學。

研究的內容主要包括：

體育產業與國民經濟發展的關系；體育產業；體育市場；體育消費；體育資金和體育投資；體育資產；體育產業內部的權利與收益分配製度和格局；體育產業的宏觀發展計劃與產業發展政策等。

(9)體育經濟學對個人發展的意義擴展閱讀：

1、體育經濟的兩大效益體育經濟的主要效益有兩個方面，包括社會效益和經濟效益。

體育社會效益與經濟效益是統一的。體育事業只有在不斷追求它的經濟效益中，才能求得自身的生存活力和創造自己的發展條件。

一切有益於鼓舞和激勵人民精神向上，一切有益於豐富和充實人民群眾的精神生活，有益於物質文明和精神文明建設的體育項目和活動，都是社會效益的體現。體育經濟效益和社會效益兩者可以相互促進。

2、增益

一是要增強體育活動的經濟效益意識增強體育活動的經濟效益意識，要增強體育活動的「成本」和「效益」的觀念，還必須大部分體育資金趨向自立化和企業化；

二是要調整體育投資的結構。體育投資根據其目的和運行法則的不同，可分為政治性投資、知識性投資和娛樂性投資。

Ⅹ 體育科學發展對體育發展的意義

現代體育科學是一門新興的科學，它是隨著現代社會的發展，現代科學的回形成和進步答，以及體育運動的發展而逐漸形成和發展起來的。
1．運動體驗的提出：運動中經由身體獲得的經驗稱為運動體驗。運動作為人類的一種感性活動，給人們提供了一種具有豐富內涵的體驗方式。
2．運動體驗的內容學生在運動中所獲得的體驗，較之於其它活動體驗，自有獨特的內容。
3.運動中「極動」和「極靜」的感官發揮，彼此間差異較大，運動中身體不斷交替處於緊張、放鬆、沖突、變化、均衡等狀態之中，向我們展示著運動生命的真實存在。