發展經濟學給我們帶來了什麼

⑴ 發展經濟學的重要意義

一、發展經復濟，促進我國經濟制的發展，可以提高我國人民的生活水平；二、增強我國綜合國力，提高國際競爭力；三、努力發展我國經濟，可以積極擴大內需，提高內需對經濟的帶動作用；四、有利於更好的建立社會主義現代化建設。

⑵ 什麼是發展經濟學

研究經濟發展規律、經濟發展與社會發展相互關系規律、以經濟發展為基礎的社會發展規律回的經濟學。嚴答格意義上，經濟學就是發展經濟學。

發展經濟學 是20世紀40年代後期在西方國家逐步形成的一門綜合性經濟學分支學科，是適應時代的需要興起，在經濟學的體系中逐漸形成的一門新興學科，是主要研究貧困落後的農業國家或發展中國家如何實現工業化、擺脫貧困、走向富裕的經濟學。

(2)發展經濟學給我們帶來了什麼擴展閱讀：

50年代和60年代初的發展經濟學有兩個特點：特別強調少數幾個問題的重要性，認為解決了它們就能順利地推動發展中國家的經濟發展。對理論的廣泛適用價值具有信心。

認為發展是和諧的、平穩的過程，是以自動的均衡機制為基礎的。在發展過程中，沖突之間會出現秩序，私利角逐中會出現協調。發展經濟學對發展中國家經濟的各個側面如人口、工業、農業、貿易、財政、金融以及教育等等，作了相當細致的研究。

⑶ 發展經濟學對中國有什麼啟迪

日本主要在戰後採取了許多正確措施
1、教育是民族之本。
日本把國民教育放在回突出地位，把功夫下在提答高人的基本素質上，注重人的全面發展，構建以人為本的社會體系。
事實證明，正是基於發展初等教育提高全民素質，才使得維新時期新發令、新的土地制度及後期技術引進得以快速而又圓滿的實施。
2、創新是經濟發展的源泉。
不斷改革和創新，為日本發展提供了不竭動力。
在技術革新方面，日本十分重視研發投入，50年代後期實際研究費用增加率就幾乎和技術引進率相等。事實證明，創新活動是日本經濟發展奇跡的重要源泉。

3、發展戰略與競爭環境是經濟實現追趕的關鍵。
日本是相對意義上落後的國家，工業化初期經濟存在緊張狀態，技術落後。但日本通過選擇符合自身要素的出口導向型發展戰略，以要素結構的升級帶動產業和技術升級，最終實現經濟追趕。同時，日本國經濟的奇跡是與競爭機制與環境密不可分的。

⑷ 發展經濟學讀書筆記

發展經濟學讀書筆記

記得我念本科的時候，發展經濟學還是一門比較核心的課程。隨著經濟學學術主流的認知和中國經濟格調的確立，發展經濟學似乎的確是開始消停了。

從學術來看，似乎經驗與試驗下來，是進口替代也不成，出口導向也不成；大推進也不成，非平衡增長也不成；失敗的大多數國家固然不成，而成功的小部分也隨先後爆炸出破綻。於是最後得出一些結論，比如人力資本之較資本，金融之較產業，農業之較工業，市場之較計劃，等等，兩端對立到最後辨證統一，卻不免還是廢話。由而導出路徑多元來，導出制度的人本意義來，就轉向了新制度經濟學去。

後發展經濟學可以用現代方法論來重寫範式，可以用數學技術來精細種植課題，但這並不能給予發展經濟學以新的生命力，因為缺乏政策意義的建設性。中國似乎是從極左矯枉過正到了極右去，既有的發展經濟學成就被置若罔聞，就如同張培剛先生在躍進時代的荒廢。新左的反動缺乏力量，不僅僅是偏激，文化、歷史、政治、法律的影響固然已經為國外前沿所關注，卻仍然未完整且傳遞隔閡於國內的平均知識水準。

譚崇台先生力主新興古典發展經濟學的三階段劃分說，是不以人雲，不執兩分，看清楚了淵源的。進一步說，發展經濟學實際回到了經濟學本原上，不妨將之視為一個大概念，將狹義定義的國家發展命題作為應用，而在理論上將之包容起來貨幣政策、財政政策、貿易政策，制度、技術，生產、分配，乃至社會學、經濟學、政治學的融合與分解。如此解構了發展經濟學，才是真正的顛覆了發展經濟學，也才能確定經濟學在發展問題上的邊界。

此次重讀了一遍發展經濟學的通用教材，得到兩點領悟。首先是進一步理解了相對價格與序數偏好的意義；理解了效用和需求的意願約束與能力約束；理解了起於人、止於人的供給本質和供需的轉化；理解了邊際遞減作為一個自然規律和作為一個現實約束的細分。其次是由將技術和制度對立，意識到了技術被制度誘致，技術是要素組合下的選擇。技術是人和自然的組合，但制度卻不只是人和人的契約。

對於制度概念理解的繼續深入是何其艱深，現在越來越了解汪丁丁的學術路徑，但分工下對生理學、心理學、生物學一難窮盡和動態更新，二難這些學科本身尚未成熟到能與經濟學印證、互助。物理學的不可測、混沌、相對論，似乎是蘊涵了經濟與發展的核心，但這就抹殺了意義，除非定義意義只在於解釋。當然或許如何科學與非科學都是只是解釋。說法而已。那麼看來，唯一能做一下的，還只是運用經濟學去切入基因糧食種植之類的冷門罷了。

⑸ 經濟學對人們生活的貢獻有哪些

1，什麼是經濟學：
經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活專動和各種相應的經濟關系屬及其運行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經濟學和宏觀經濟學。
2，經濟學對於我們生活的影響：

人類生活在這個社會，從原始社會到現代社會，經濟學都推動了社會的進步。實質今日人類已經不能夠離開經濟而單獨存在。我稍微歸納一下，經濟學對於人們生活主要有以下幾個方面：
A：經濟學的發展促進社會大分工，分工的出現，使社會生產力得到飛速提升。
B：經濟尤其是自由經濟使資源得到最佳配置，社會物質財富得到極大提升，人們的慾望得到越來越大的滿足。
C：經濟的發展推動社會的文化發展，尤其是是市場經濟的發展使得社會更加的自由，開放。
D：經濟學的不斷完善，尤其是金融市場的完善，金融及金融衍生品、保險、信貸等產品的出現，能夠使個人價值最大化，企業進行分散風險，更具發生潛力。
E：當然，經濟的系統風險也會帶來各種經濟危機，大蕭條等，使社會受到很大傷害。

⑹ 發展經濟學 發展的三個核心價值是什麼

找了半天，原來是第一次PPT上有。。。汗。。。

⑺ 發展經濟學在中國的發展

根據收入法,GDP=C+I+G+NX，所以消費、、凈出口是拉動經濟的三輛馬車。中國目前的現狀之一回是收答入分配不均。由於富人的邊際消費傾向普遍低於窮人的邊際消費傾向，收入分配不均會導致消費偏低。所以消費目前來說不是拉動我國經濟增長的動力源泉，但由於我國人口眾多消費存在很大的進步空間。其次是，由於近十年來房地產行業十分火熱，房產泡沫巨大，但並不打算戳破泡沫而是推行供給側改革鼓勵實體經濟發展使經濟軟著陸。故可以是我國經濟增長的動力源泉。最後是凈出口，我國作為「世界的工廠」，凈出口曾是拉動我國經濟增長最主要的動力。但由於最近物價以及勞動力價格的上漲，人民幣升值，會使我國凈出口得到打擊。所以就目前來說凈出口雖是我國經濟增長動力的源泉，但其發展空間不大。綜上所述，我國目前經濟增長的動力源泉主要是和凈出口。但由於消費發展空間巨大，凈出口發展空間日漸縮小，我國應該改善收入分配不均，增加國民收入，擴大內需，促進消費，在未來將經濟增長的動力源泉依託於消費和。

⑻ 發展經濟學

1.
赫克歇爾－俄林理論又稱要素稟賦說，由瑞典經濟學家赫克歇爾首先提出，後又由他的學生俄林（1977年諾貝爾經濟學獎獲得者）加以發展。

這種學說認為，同類產品存在的價格絕對差是各國進行交易的直接基礎，而引起各國同類物品價格不同的原因是多方面的，最關鍵的是各國生產各種物品的成本比率不同，而成本比率是由使用要素的價格差別決定的，而要素價格是由要素相對存量決定的，要素存量則是由要素供給決定的，要素供給又是由要素稟賦決定的。這樣得出的一般結論是：任何一個國家都應該生產並出口自己資源豐富的要素的產品，並進口自己資源缺乏的要素的產品。

這一學說還說明了國際貿易對國內收入分配的影響。這就是說，國際貿易使各國之間生產要素的價格差別逐步縮小，並趨於相等。這是因為勞動資源豐富的國家出口勞動密集型產品，進口資本密集型產品；資本資源豐富的國家出口資本密集型產品，進口勞動密集型產品，貿易的結果是，在前一種國家，勞動價格上升而資本價格下降；在後一種國家，資本價格上升而勞動價格下降，最後，這兩個國家勞動的價格與資本的價格趨於相等。這樣也有利於使各國國內的收入分配更為平等。這就是由要素稟賦說引申出的生產要素價格均等化原理。美國經濟學家薩繆爾森用數學方法證明了在嚴格的假設之下，各國要素價格必然是均等的。但實際上由於國際貿易總不完全是自由的，而且各國匯率會由於各種因素而變動，所以，要素價格的相等幾乎是不可能的。

2.ABC