❶ 個人職業生涯規劃書範文3000字
職業生涯規劃
隨著知識經濟的到來，職業生涯規劃教育已經納入了現代人力資源管理的范疇。對於選擇以人力資源管理作為專業攻讀學習的我，深感自己能處於職業生涯中的確立階段中盡早地為自己作出一份規劃何其幸運。職業生涯規劃，是在規劃自我未來與提高自身專業人力資源管理專業能力中取得雙贏的一番作為。
我個人准備從事的行業是事業單位的行政人事，這個崗位跟我目前所學的專業對口，從我在本校學習的各個課程來看，人力資源管理此專業中各類課程的培訓目的是著重提高學員對「人」的管理。然而，就我個人觀點認為，隨著大數據時代的到來，未來十年內人工智慧的發展將會導致人事崗位發生巨變。網路猶如「天眼」，監視著用戶的一舉一動，人事工作的招聘業務中，應聘者的個人真實信息將觸「屏」可及，檢索可得；在監督與執行管理工作上等等，利用「人+機器」的人事管理工作將有新的變化浪潮，進一步地，人事人員不僅要善於利用機器，更要學會如何管理人、管理機器。
依我個人預測的這些關於人事崗位的變化來看，我目前所學技能是遠遠不夠的，「計算機應用基礎」課程中所學與人力監控中的管理業務，目前我並不能很好地掛鉤起來，在智能技術上，我還有很大的提升空間。大數據時代里，我將更好地了解並任用人力資源，監督管理，而這意味著我個人的一舉一動同樣有著大量的「數據」痕跡，備受監督，人非聖賢，在未來，失誤"成本"將會越來越高。在這個認知上，我感受到了巨大的工作壓力。
然而，正如我上文所提到的，正處於職業生涯中確立階段中的我，是對自我提高、實現目標有堅定的信念以及飽滿的信心的。我對行政人事這一崗位已有充足的認識和興趣，我將以此為我的職業生涯目標不斷努力。此崗位對管理能力有較高的要求，我個人的溝通能力、心理承受能力、生活態度的水平都對該目標職業有極大的相關性，這是我在今後的生活中需要在實踐中去刻意暗示、刻意練習以求提高的。一切都處在變化之中，既定的職業生涯規劃在未來的日子裡是需要逐步去「修繕」的，不隨波涿流，對既定職業目標有獨立的思考與調整也是我需要去堅持的事情。
❷ 職業生涯規劃書範文 3000字左右
把握職業生涯，把握市場動向，與公司內部各部門密切溝通，根據市場動向做出准確的投資計劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略；編制信託計劃財產報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力，當然首先要具備專業的金融學知識和其他的經濟、投資學知識。這個工作對我來說是一個很大的挑戰，從自我的個人因素來說，我的分析理解能力較強，善於分析思考問題。我所選擇的這些職業，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點比較有優勢。這些專業都是和金融學（即我所學習的專業）對口性很強的專業，我通過大學或是以後研究生階段充足的知識與能力的培養，與其他非專業的求職者來說，有更強的競爭實力。
其次，我所選擇的職業，在目前看來是社會上收入處於中上層次的職業，對於從業人員的素質能力要求很高，所以，有利於自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。最後，從我所選擇的職業的勞動力市場分析，目前中國處於社會主義初級階段，實行的是分業經營、分業監管的金融體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿組織帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。在目前分業經營的制度框架一時難以改變的情況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經營的好處，又能在金融業務之間形成「防火牆」，從而有效地控制風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優秀、更專業的人才，企業要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業人士。所以這些職業有很大的勞動力市場。
工作環境：
具有強大的競爭力，可以激發自身的身體本能，在高手如雲的金融界摸爬滾打之後，得出來的永遠的最珍貴，最好的。那種工作環境出來的金融人士不僅抗打擊能力強，而且會鍛煉出人的一種毅力，那是鍛煉自己的最好去處，而且可以鍛煉出我們最強大的意志力。
職業的典型生活：
那個時候的我們不會想現在那麼無知，不會像現在那麼多有空餘的時間，不會像現在那麼無憂無慮，職場上只會充滿了爾虞我詐，因為那個時候我們都不會只想在原地踏步，都想往更高處怕，那時候我們的壓力，可想而知。我們不會再想著要去哪裡玩，不會想著怎麼去請到假，不會想著我喜歡的人是否也剛好喜歡我，不會想著怎麼從父母那裡拿多一點的錢。所以一切要靠自己努力。回答不容易，希望採納，謝謝
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職業生涯規劃應該從以下幾個方面入手：
性格、興趣愛好、價值觀、專長、所學專業、個人優缺點
在分析總結自己的這些特徵之後，職業生涯規劃的內容就要盡量與這些相結合，發揮個人優勢，彌補個人劣勢。
範例：一、扉頁(略)
二、個人基本情況
（2007年－2012年，20歲至25歲）
美好願望：學習進步,事業有成.
方 向：企業高級會計師
總體目標：認真學習,考過會計證,和高級會計師證,成為企業高級管理人才.
已進行情況：大學二年級
三、目錄
四、正文
1.自我認知
職業測平
內容(興趣,能力,價值觀)
測平(360度評估,技能,興趣盤點,價值觀澄清)
2.職業認知
外部環境分析(家庭,社會,目標地域分析)
職業本身的前景(典型生活,工作內容,薪酬,工作環境,目標勝任力)
目標職業分析
職業的晉升和發展路徑(進職業的途徑)
認證資格
從事該職業生活方式對休閑,家庭,影響
職業勝任能力(swot分析外部環境分析(家庭,社會,目標地域分析))
3.規劃設計
a 確定目標和路徑
b 制定行動計劃
c 動態反饋調整
d 備選規劃方案
1.自我認知
在校期間學習成績優異,多次受到老師的表揚,做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作,專業知識水平較高，適應性較強,能流利溝通；；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任班幹部，有較強的組織協調能力；有很強的學習願望和能力。
通過自我測評,基本上達到所要求的能力,能夠從事會計相關的工作。
4、職業生涯規劃設計
a 確定目標和路徑
成果目標；通過實踐學習，掌握專業技能.
學歷目標：取得律師從業資格,高級會計師，注冊會計師。
職務目標：外企高級企業管理人才
能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業運行方式，多掌握企業管理方面的知識，熟讀關於經濟法律的知識，提高自己對企業創建和運轉的熟悉程度。
b 制定行動計劃
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。
c 動態反饋調整
在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要麼不定，定了就一定要實行。現在正是我們為自己的職業生涯做好充分准備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。
d 備選規劃方案
證券公司（含基金管理公司）、信託投資公司、金融控股集團等風險性很大的金融公司增長空間巨大。對中國證券行業來說，一方面，中國資本市場的規模增速和增長空間，決定了券商股高增長的持續性和穩定性；另外一個方面，直接投資、融資融券和股指期貨等創新業務的推出，將進一步優化券商的盈利模式。其中，直接投資業務發展空間巨大，具有收益高、風險低的特點；兼並收購業務則是對市場現有資源的重新配置和優化，在全流通時代，該項業務將不斷涌現。可以畢業以後從事證券方面的工作。
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職業生涯規劃範文 一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。二、自我評估：1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善於和同學交流，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學在一起聊天，散步，上上網啊 ，學習嗎，有時態度不積極，成績不理想。2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班裡的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時會出現情緒波動的情況，但我還是努力剋制自己，不足呢，我來自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強，來到廣西上學遠離家鄉，這也許是對我以後生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學校畢業以後，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班裡的榮譽和利益方面願意禮讓他人，對個別班乾的出格行為我會很嚴厲的批評，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以後的學習工作中，我要努力改進自己的不足發揚自己的長處，讓自己變的更優秀。通過個人特質測量表的測試,我對自己的以後的職業去向和自我性格有了一定的認識,通過個性特徵測量表,我發現自己屬於這樣一種類型.第一自己性格外向,好動興趣廣泛,能努力工作,是活動性.第二社會性具有一定的社交能力,樂於同人交往,喜歡社會活動,易於與人交友.第三具有一定的冒險性,但這個測試的分數較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮,帶有一定的沖動性,做事還有一點不成熟,缺乏周密的考慮.第四自己屬於表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情緒表露在外容易激動.第五自己存在一定的沖動性.第六自己在幹事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現實。第七自己的責任意識較強，做事認真謹慎。 在計算得分後得出記過如下：活動性 30——17 16——1 非活動性 自己測評為 —— 社會性 30——17 16——1 非社會性 自己測評為 ——沖動性 30——18 17——2 控制性 自己測評為 ——表露性 28——12 11——2 掩飾性 自己測評為 ——冒險性 30——16 15——1 謹慎性 自己測評為 ——缺乏理智性 2——7 16——30 理智性 自己測評為 ——缺乏責任感 0——14 15——30 責任感自己測評為 ——3、自我職業能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務，在交流方面有一定的優勢，我想我的動作協調能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。通過個人職業能力測評，我了解了自己的職業能力，職業能力測試有如下內容： 一般學習能力（G）語言能力傾向（V）算術能力傾向（N）空間判斷能力傾向（S）形態和知覺能力傾向（P）書寫知覺能力傾向（Q）眼手運動協調能力傾向（K）手指靈巧度（F）手腕靈巧度（M)每個題目分為五個等級：（1）強 （2） 較強 （3) 一般較弱 （4) 弱我的自評登記如下： 職業能力傾向自評等級 (這個可以自己評定)G —— V ——N —— S ——P ——Q ——K ——F ——M ——通過測評大體上了解了自己的職業走向，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員。4、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以後這方面應該積極的改進，在以後我將以積極的態度努力學習，爭取以優異的成績完成學業。5、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學不到見不到的東西，所以我對許多社會活動都很支持，也樂於參加。6、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發揮沒發揮出來的問題，我自己的潛能，說實話我自己也不太清楚，如果不是學校給的這次作業我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。7、自己職業性向的確定，我想職業性向自己可能更傾向於實際性向、社會性向和企業性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業性向大概就是創業吧，你敢於拼搏敢於創造才能更好的適應社會服務社會。三、環境分析:我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。建設事業的持續發展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經濟發展的強大推動力這是我們處的大環境。我是物流專業的學生應具體分析以下物流行業所處的環境，物流是一種新興產業，我們國家為發展物流，頒布了許多鼓勵政策這為我們物流人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎，還有隨著我國經濟的發展對物流的需求越來越緊迫，這就為我們以後能找到適合自己專業崗位提供了條件。從自我條件看，自己接受物流專業學習，能掌握有關的物流知識，為自己以後走向自己的工作崗位打下了基礎，現在物流就業范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。四、職業生涯目標的確立:通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的物流理論知識來從事與物流有關的行政管理工作或著與物流有關的企事業單位工作。五、職業發展路線的確定:首先本階段認真學好專業知識，為自己以後走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。第二走向工作崗位從最基本的做起，學習工作經驗，總結工作教訓，為自己走好創業一步打下基礎。第三通過自己的經驗開始自我打拚創業。盡一切努力創出自己的事業。六、行動方案的制定:自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中積極培養自己對物流專業的敏銳度，提高自己對物流行業機遇靈敏性，善於抓住機遇，在學習中和以後的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃呢？具體應該怎樣去實現呢？我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構。七、評估和回饋：自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。提前作好自己的職業生涯規劃，為自己以後走向成功。有對自己的、對專業的認識，以及長短期的目標設定等。
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大學學業規劃，你要的！
學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。
（一）大學的一個重要特徵：我思故我在
站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特徵就是，我思故我在。
進入大學後，我們究竟應該干什麼？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作後，要麼有心情沒時間，要麼有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。並根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然後根據制定的規劃，及早准備，付諸行動。
二）樹立正確的學業觀
大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。
觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。為此，我們應正確處理如下四種關系：
一是正確處理學業與專業的關系。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。
二是正確處理學業與職業的關系。在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛煉職業能力，以期在將來的從業競爭中立於不敗之地。
三是正確處理學業與事業的關系。將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。
四是正確處理學業與就業的關系。就業與學業存在著密切的關系，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利於大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標志。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在完成大學學業過程中養成。
（三）大學生活從學業規劃開始
大學生學業規劃,就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，並為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題，以確保自身順利完成學業,為成功實現就業或開辟事業打好基礎。對於在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提高素質優勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力
沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處於荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。
2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性
一份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，採取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，並在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什麼，改變以往的被動局面，由「要我學」變為「我要學」。
3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善
學業規劃是我們努力的依據,也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。
4、做好學業規劃有助於自我定位
同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能乾的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己「能幹什麼」、「社會可以提供給我什麼機會」、「我選擇干什麼」等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。
（四）大學學業規劃5步驟
1、學業規劃選定
首先,分析自己的興趣愛好,認定自己想干什麼。興趣是理想產生的基礎,興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業方向和研究領域進行鑽研和學習。其次,分析自己的能力、特長,確定自己能幹什麼。能力是人的綜合素質在現實行動中的表現,是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現人的價值的一種有效方式,也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業都要求從業者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結合自己的興趣愛好,在認定自己想干什麼的基礎上確定已經具備的能力和應該培養的能力。再次,分析未來,確定社會要求干什麼。著眼將來、預測趨勢,立足於社會不斷發展變化的需求。避免盲目跟風,因為最熱門的並非是最好的。選擇社會需要又最適合發揮自身優勢的專業方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來,把想干什麼、能幹什麼、社會要求干什麼有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業規劃的關鍵所在。
2、強化學業規劃
當學業規劃選定以後,很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結果導致有了學業規劃卻不能實施或實施後不能持久,最終無法實現既定的學業。這些現象的出現是因為大學生在制定學業規劃時缺少一個重要環節，即對學業規劃的強化。強化學業規劃就是規劃執行者在執行之前充分運用想像,詳細地羅列出達成學業規劃的好處,從而培養出積極的心態,進而增強動力、產生更大的執行力,確保學業規劃順利完成。
3、學業規劃分解
學業總目標制定出以後,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行:四年的總學習目標——一年的學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業規劃落實到學習生活的每一天,確保學業的嚴格執行。
4、學業規劃評估與反饋
在實施過程中,要及時地對環境和條件做出評價和估計,對自己的執行情況做出評估。由於現實生活中種種不確定因素的存在,學業規劃的設計必須具有一定的彈性,因此評估結果出來以後應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。
5.激勵與懲罰
激勵措施能將人的潛能和積極性激發出來,懲罰可以防止惰性的產生。一定要制定出完成階段目標後對自己的獎勵和懲罰措施:完成後怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。
（五）扎實的學業為就業開路
機遇總是垂青有準備的人。
一個人的文化知識素質如何，將決定他在求職擇業時的自由度和取得職業崗位的層次。大學是就業准備教育，大學生一畢業絕大多數人都將走向工作崗位。我們應該為幾年後的就業做好知識、能力、素質等全方位的准備，珍惜大學時光抓好學業，為未來的就業、創業、成功立業開山鋪路。為此，根據社會發展和用人單位的需要，同學們應重點從以下三個方面抓好學業，做好就業准備。
1、構建合理的知識結構
堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱辛勞動。只要採取適合自己的科學方法，並且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。
2、鍛煉較強的實踐能力
知識並不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優秀的大學畢業生應把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立於不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇於實踐，啟迪思維、發展興趣等。
3、全面提高綜合素質
知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立於不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業素質和身心素質是基礎。
中間補充！你學金融的！比如4年，首先2年在校安安穩穩學習~然後第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學老師給的東西，多跑跑圖書管，學習點高級財務會計之類的，這些對你詪又用，最後一年，就是准備繼續考呢，還是工作了！想好自己以後要幹嘛！
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職業生涯規劃設計書
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職業生涯規劃設計書
目 錄
一、 自我認知 1
1． 多渠道評估 1
2． 櫥窗分析法： 1
3． 自我認知小結 2
二、 職業認知 2
1． 外部環境分析 2
2． 目標職業分析 2
3． SWOT分析 3
4． 職業認知小結 3
三、 職業生涯規劃設計 3
1． 確定職業目標和路徑 3
2． 制定行動計劃 3
3． 動態反饋調整 4
4． 備選職業規劃方案 4
自我認知
多渠道評估
優點（每項不得少於20字） 缺點（每項不得少於20字）
自我評價
家人評價
老師評價
親密朋友評價
同學評價
其他社會關系評價
櫥窗分析法：
櫥窗1：「公開我」 (不得少於50字)
櫥窗2：「隱藏我」 (不得少於50字)
櫥窗3：「潛在我」 (不得少於50字)
櫥窗4：「背脊我」 (不得少於50字)
自我認知小結：(不得少於100字)
職業認知
外部環境分析
家庭環境分析(不得少於50字)
學校環境分析(不得少於50字)
社會環境分析(不得少於50字)
目標地域分析(不得少於50字)
目標職業分析
目標職業名稱
崗位說明(不得少於100字)
工作內容(不得少於100字)
任職資格 (不得少於100字)
工作條件(不得少於100字)
就業和發展前景(不得少於100字)
SWOT分析
我的優勢(strength)及其使用(不得少於100字)
我的弱勢(weakness)及其彌補(不得少於100字)
我的機會(opportunity)及其利用(不得少於100字)
我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少於100字)
職業認知小結(不得少於150字)
職業生涯規劃設計
確定職業目標和路徑
近期職業目標(不得少於100字)
中期職業目標(不得少於100字)
長期職業目標(不得少於50字)
職業發展路徑(不得少於50字)
制定行動計劃
短期計劃(不得少於100字)
中期計劃(不得少於50字)
長期計劃(不得少於50字)
動態反饋調整(不得少於100字)
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
備選職業規劃方案
由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：(不得少於100字)
《職業生涯規劃設計書》說明
一、自我認知
尼采說過：聰明的人只要能認識自己，便什麼也不會失去。
其實，我們每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。
1、多渠道評估：
多渠道評估，是指通過收集與受評者有密切關系的、來自不同層面人員的評估信息，來全方位地評估受評者。通過評估反饋，可以獲得來自多層面人員對受評者素質、能力等評估意見，比較全面、客觀地了解有關受評者個人特質、優缺點等信息，作為受評者進行職業生涯規劃及能力發展的參考。
「多渠道評估」是進行自我認知的常見工具和方法。
2、櫥窗分析法:
櫥窗分析法也是進行自我認知的一種常用方法。所謂櫥窗分析法，是一種藉助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標，坐標櫥窗如下圖所示：
請填寫你的分析內容：
櫥窗1：為「公開我」（自己知道、別人也知道的部分，其特點是個人展現在外，無所隱藏。比如身高、年齡、學歷、婚姻狀況等。）
櫥窗2：為「隱藏我」（自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬於個人私有秘密，不外顯。比如自私、嫉妒等平常自己不願袒露的缺點，以及心中的願望、雄心、優點等不敢告訴別人的部分。可以採取撰寫自傳或日記的方式來了解自我，可以了解我們自身成長的大致經歷和自我計劃情況等。）
櫥窗3:為「潛在我」（自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發潛力巨大，但通常別人和自己都不容易發覺。我們可以通過人才測評來發現自己平時注意不到的潛力，也可以在學習和生活過程中，多做嘗試來發現自己的潛力。）
櫥窗4:為 「背脊我」（自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。我們可以採取同自己的家人、朋友等交流的方式，可以藉助錄音、錄像設備，要做到盡量開誠布公，對別人提出的意見有則改之，無則加勉。）
二、職業認知
研究表明，對職業世界了解越多的人，越能夠產生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。
目前，大學畢業生面臨的「剛進入單位就不滿意」、「盲目跳槽」，甚至「剛進入大學，就不喜歡所學的專業」等現象，在很大程度上都是因為他們沒有對自己的選擇進行充分的探索，對職業世界的認知還停留在「空想」的階段而造成的。因此，進行職業認知是非常重要的。
職業認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯網等途徑，大學生應該更多地通過實習、見習、工作、人才招聘會、行業展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業認知。
1、外部環境分析:
在評估和選擇職業的時候，不是自己喜歡什麼就可以干什麼，還必須考慮外部環境提供的機會和條件。外部環境通常包括家庭環境、學校環境、社會環境、地域環境和行業環境等。
請在文本框內填寫你對外部環境的分析內容：
家庭環境分析： (如：家庭情況、家庭教育、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等 )
學校環境分析： (如：學校辦學特色、專業特點及就業情況、畢業生在當地的就業競爭力等)
社會環境分析： (如：社會發展、政治與經濟環境，國家政策、就業形勢、社會需求等)
目標地域分析： (如：目標城市、地區的經濟發展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等)
2、目標職業分析:
每一個人都會有自己心目中的理想職業，但這些職業是否真的適合自己，是否通過努力可以達到，需要我們認真去了解和分析。
請在文本框內填寫你的目標職業分析內容：
目標職位名稱
崗位說明（職業的定義和性質，重點描述從事該職業的工作所要完成或達到的工作目標，以及該職業的主要職責許可權等）
工作內容（詳細描述該職業所從事的具體的工作，應全面、詳盡地寫出完成工作目標所要做的每一項工作，包括每項工作的綜述、活動過程、工作聯系和工作許可權，以及在不同階段所用到的不同的工具和設備）
任職資格（包括學歷要求、專項培訓、經驗要求、能力要求、人格要求等）
工作條件（包括工作場所、環境舒適程度、危險性等）
就業和發展前景（該職業目前的就業情況，薪酬和福利，以及從事該工作之後下一步的發展前景）
3、SWOT分析:
SWOT分析是評估職業機會的一種有效工具。通過這種分析，我們可以很清晰的明確自己的優勢和不足以及外部環境給我們帶來的機遇和挑戰。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，這兩項是內部因素；O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，這兩項是外部因素。
我的優勢(strength)及其使用
請列出你的性格、能力等方面的優勢並簡要說明如何發揮它們。
我的弱勢(weakness)及其彌補
請列出你性格、能力等方面的不足並簡要說明如何克服它們。
我的機會(opportunity)及其利用
請列出外部環境對你的職業發展的有利方面，並簡要說明如何把握這些它們。
我面臨的威脅(threat)及其排除
請列出外部環境對你的職業發展的不利方面，並簡要說明如何規避它們。
三、職業生涯規劃設計:
信息加工理論（簡稱CIP理論）認為人的職業生涯決策過程分為五個基本的步驟（如圖）。根據決策過程，職業生涯規劃設計以自我認知和職業認知為基礎，對所收集的資料信息進一步分析，了解自己可能的職業選擇，綜合考慮內外部環境和評估職業機會後，確定職業目標，選擇職業發展路徑，並制定行動計劃和策略，從而幫助你完成職業生涯規劃設計。
職業目標就像大海航行中的燈塔，為我們指明前進的方向。職業發展路徑是實現職業目標的發展路線，制定一個切實可行的發展計劃，並確定最優的行動策略，使你的人生沿著你預定的職業生涯方向前進！
確定職業目標和路徑
通過自我認知和職業認知，已經對自我和職業有了比較深刻的認識，以此為基礎可以來確定自己的職業目標。有了目標，我們才有了前進的方向和奮斗的動力。但職業目標並非流於形式的權宜之計，我們一定要有長遠的眼光，將自己職業生涯目標劃分為不同的階段性目標。
近期職業目標：
近期職業目標是指大學畢業後的職業目標。比如說畢業後我將選擇什麼行業的什麼職位，我將選擇一條什麼樣的發展道路，為此，我大一要達到什麼目標，大二要達到什麼目標……
中期職業目標：
中期目標是指大學畢業後五年內的職業目標。
長期職業目標：
長期目標是指大學畢業後十年或十年以上的目標。
職業發展路徑:
制定行動計劃
為了實現自己的職業發展目標，需要制定一個詳盡的行動計劃，對自己的學習、培訓、社會實踐等進行周密的安排。
短期計劃：
指大學期間的計劃。比如專業學習、職業技能培養、社會實踐等。
中期計劃：
指大學畢業後的五年計劃。比如職場適應，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。
長期計劃：
畢業後十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。
動態反饋調整:
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施情況及變化進行及時的評估與修正。一般情況下，半年或一年就要對原有的規劃進行評估；當出現重大變化或特殊情況時，應隨時進行調整。
動態反饋調整的策略：
1、整體性原則：目標和行動計劃要考慮到職業生涯發展的整個歷程，要持續連貫；主目標與分目標
一致，目標與行動計劃一致，個人目標與組織發展目標一致。
2、具體性原則：目標和行動計劃要清晰、明確，實現目標的步驟要具體。
3、挑戰性原則：目標和行動計劃要具有一定的挑戰性，能夠對自己起到內在的激勵作用。
4、可行性原則：目標和行動計劃要充分考慮到個人、社會、組織環境的現實特點與需要，從實際出發；各階段的行動計劃要切實可行，不搞形式主義。
5、時限性原則：目標和行動計劃要有明確的時間安排，有最後的實現日期。
6、靈活性原則：目標和行動計劃要隨著環境和形勢的變化作相應的調整，有彈性或緩沖性。
職業目標、職業路徑與行動計劃的評估和調整：
無論是自身還是職業，如果想要有一個比較清晰的了解，使自我與職業配合默契，都需要有一個較長的過程。在職業目標的實現過程中，由於家庭情況、組織環境、經濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發掘等因素，都會對我們的職業發展產生影響，這時就需要我們對職業目標、職業路徑與行動計劃做出調整。
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有些時候,心靈的滿足才真正讓人沉醉!
每個青年人都想成就一番事業，然而成功者是少數，多數人不能如願。是這些人沒有努力？沒有奮斗？不是。不少人兢兢業業，辛辛苦苦幹了一輩子，卻一事無成，為什麼呢？因為人生事業的發展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業生涯規劃。職業生涯規劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學習計算機專業，現在的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足於社會。
近年來，計算機專業已經不是當今社會的主流。按目前軟體產業的發展速度來看，在未來的三到五年內，共需要軟體開發人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術又懂管理的軟體高級人才；第二類是系統分析及設計人員，即軟體工程師；第三類是熟練的程序員，即軟體藍領。而現在中專生的我們學到的知識，我們是屬於哪一類的人才呢？社會在進步，人才濟濟，我們又該何去何從呢？現實生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說過："很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。"可見，中職生不斷"武裝"自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發光的。所以現在的我們中專生，不應該氣餒，從現在開始我們為自己的人生道路規劃、設計一下，從而走向成功！
要想設計出好的人生規劃圖，第一就應該學會確定目標；
所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續就讀；第二，接受學校的安排走向社會，走向工作崗位！目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路！
個人職業生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學會認識自我；
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在？自己的能力何在？自己的特點何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質，修養何在？所以我們就更應該學會自我認識，職業選擇也一樣，比如說，一個人天生好動，比較粗心，那麼他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業帶來不利的影響！所以我們中專生，在確定自己的專業的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨！
完成了認識自我後，接下來的任務就是給自己一個合理的定位。第三就應該有一個合理的定位；
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，現在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現自己的能力。所以心理學家指出：專科生覺得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是專科生的優勢。所以在規劃職業生涯時，必須考慮到這個優勢。這個優勢就是自己的定位，就是自己擇業的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業性強的領域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以合理的定位是我們規劃人生的重要階段。
我們中專生即將走向社會，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個規劃是基於一切之上，努力創造未來，制定更高的目標；
所謂制定更高的目標就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現在不單單學好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏！
最後一步規劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當我的規劃有了一丁點的成功之後，我就應該總結一下，下一步我該怎麼做，我該怎麼去領悟更高的境界，我該怎麼去思考我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說，當我們的學習和工作都有了更進一步的提高，我們應該怎麼去安排更多的時間去放鬆我們的「腦細胞」或者是怎麼去進一步的向上發展等等，這些都是我們應該學習和思考、領悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業生涯規劃，我相信是金子總會發光，我們自己的未來我們自己來選擇，自己來規劃！
❽ 求一篇大一金融專業職業生涯規劃書。
可以仿照下面範文來寫：
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
4.職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.
2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過於理性，而有時候應該是按常規出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業認知與決策
職業認知
1.家庭環境分析:
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環境分析：
我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業環境分析：
在我國，由於預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，(要干實事最好去國外進修發展)，報酬也不高。
5.行業環境分析：
將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大;但就業范圍比較廣，現在的醫葯、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證，以更易游刃於上述就業范圍。
職業決策
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 具有個人中心主義，頑固
具有創造力，認真，負責 不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理
有毅力,觀察力強
外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)
新興專業的工作崗位相對 社會環境不斷變化，
多些，疾病預防發 競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。
展前景較大。
結論：
1)職業目標：
我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。
2)職業的發展路徑：
考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院
三、計劃與途徑：
1.大學期間：2007年～2012年
1)大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。
2)大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計算機二級證書。
4) 大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務夥伴自如溝通.
5) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.
2.大學畢業的五年：2012年～2017年(隨機應變)
1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2)考公務員，去CDC工作
3)進科研院
4)去國外留學,學習本專業,繼續深造.
5)去國外工作.
3.長期計劃：
1)在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
3)堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足,並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
5) 擴大自己的交際圈，享受友誼。
❾ 職業生涯規劃,2000-3000字,主要內容:對金融專業的認識,今後的職業生涯規劃有什麼想法.
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《大學生職業規劃與就業》一文，裡面有30篇相內關文章、案例容。
分別是大學生就業、大學生如何做職業選擇，大學生如何做職業規劃，職業規劃的範文
（2500字以上）
參考資料：http://hi..com/janetang0905/blog/item/4bd934507bbfad2e42a75b0c.html