① 1.简述国际贸易理论经历了哪几个阶段,各阶段代表理论分别是什么
国际贸易理论经历了三个阶段，各个阶段代表的理论。
② 里昂惕夫之谜对西方国际贸易理论的发展有什么作用
促进发展的作用
为了解开里昂惕夫之谜，西方经济学家进行了大量研究，提出了许多理论，从不同角度对赫-俄的要素禀赋说进行补充和解释。这些补充和解释归纳起来有两个方面：一是对要素禀赋理论前提条件进行修正。例如里昂惕夫本人就提出了劳动效率差异论，修改了要素禀赋学说认为各国土地、劳动力和资本三种生产要素之中每一种要素本身都是同一的假定，通过认定美国劳动力的生产效率是其他国家的三倍而进行释谜；二是对贸易格局及其变动的新的要素进行解释。例如美国经济学家凯恩（P.B.Kenen）等人提出的人力资本说和英国经济学家波斯纳（M.V.Posner）提出的技术差距论等。
另外，以“里昂惕夫之谜”为先导，相继涌现了一大批国际贸易的新理论，这些新理论突破了原有理论的模式，从新的角度对有关国际贸易产生的原因、战后国际贸易出现的新问题、新特点等进行了广泛而深入的研究，取得了许多新的研究成果，推动了国际贸易理论的发展。主要的理论成果有美国经济学家弗农（R.Vernon）提出的产品生命周期理论、美国经济学家格鲁贝尔（H.G..Grubel）克鲁格曼（P.Krugman）等人提出的产业内贸易理论和基辛（D.Keesing）等人提出的需求偏好理论等等。
③ 国际贸易理论与政策主要研究什么内容
《国际贸易理论与实务》的研究对象 国际贸易是以国际商品交换和商品流通活动为研究对象，阐明国际商品交换和商品流通活动中的一般规律，并据以研究各个国家在对外贸易中采取的政策措施等的一门科学。具体包括： 1.各个历史发展阶段，特别是资本主义各个发展阶段的国际商品流通的一般规律； 2.各个历史发展阶段，特别是当代世界贸易的具体历史材料和现实材料。 3.各个主要发达资本主义国家和广大发展中国家的对外贸易发展情况，亦即各个国家对外经济贸易发展的特殊规律。 4.国际贸易理论。 5.对外贸易政策。 国际贸易理论与政策主要研究国际贸易的产生、发展和贸易利益及分配问题，以揭示其中的特点与运动规律，具体的研究内容包括以下四个方面： (一)各个历史发展阶段，特别是资本主义阶段国际商品流通的一般规律性 (二)国际贸易理论与学说 (三)对外贸易政策
④ 国际贸易理论有几个发展阶段啊
国际贸易（international trade）又称“世界贸易”，泛指国际间的商品和劳务（或货物、知识回和服务）的答交换。它由各国（地区）的对外贸易构成，是世界各国对外贸易的总和。国际贸易在奴隶社会和封建社会就已发生，并随生产的发展而逐渐扩大。到资本主义社会，其规模空前扩大，具有世界性。
⑤ 国际贸易理论阶段中，为什么说每个阶段是对前一个阶段的继承和发展
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⑥ 1.国际贸易理论与实务的研究对象、任务及内容是什么
《国际贸易理论与实务》的研究对象
国际贸易是以国际商品交换和商品流通活动为研究对象，阐明国际商品交换和商品流通活动中的一般规律，并据以研究各个国家在对外贸易中采取的政策措施等的一门科学。具体包括：
1.各个历史发展阶段，特别是资本主义各个发展阶段的国际商品流通的一般规律；
2.各个历史发展阶段，特别是当代世界贸易的具体历史材料和现实材料。
3.各个主要发达资本主义国家和广大发展中国家的对外贸易发展情况，亦即各个国家对外经济贸易发展的特殊规律。
4.国际贸易理论。
5.对外贸易政策。
国际贸易理论与政策主要研究国际贸易的产生、发展和贸易利益及分配问题，以揭示其中的特点与运动规律，具体的研究内容包括以下四个方面：
(一)各个历史发展阶段，特别是资本主义阶段国际商品流通的一般规律性
(二)国际贸易理论与学说
(三)对外贸易政策
(四)各个主要资本主义国家、发展中国家和转型国家的对外贸易发展的特点。
⑦ 简述国际贸易理论的发展大体经历了哪几个阶段
一）抄手工工场时期
（二袭）第一次产业革命到第二次产业革命之间（18世纪60年代-19世纪90年代）
（三）第二次产业革命到第二次世界大战之间
(一)二战后的国际贸易增长速度
（二）二战后的国际贸易的商品结构
原材料、初级产品的地位相对下降，人工合成材料、高科技产品的地位相对上升。
（三）二战后的国际贸易的地理分布
发达国家地位相对上升，美国地位相对下降
⑧ 国际贸易理论与政策
设A国生产1单位X产品需要1个劳动，则生产产品x1单位需要x1劳动力，同理，生产1单位Y产品也需要1个劳动力，则生产产品y1单位需要y1劳动力，则有x1+y1=100,（0<x1<100,0<y1<100）画出曲线，同理设B国得3x2+2y2=90,（0<x2<30,0<y2<45）画出曲线。以B国为比较单位对象，则每单位产品投入劳动时间：有A国：X产品1/3，Y产品1/2，B国：X产品1，Y产品1；那么两国分工后产量：A国生产产品能力X产品(1/3+1/2)/(1/3)=2.5和生产产品能力Y产品(1/3+1/2)/(1/2)=1.6,B国生产X和Y产品能力皆是(1+1)/1=2，计算得A国X产品生产能力有优势，B国Y产品生产能力有优势。不知道是不是对的，仅个人观点。
⑨ 我国发展对外贸易的理论基础是什么
中国，比较优势理论，国际竞争理论，产业内贸易 关于指导中国对外贸易理论的争论 改革开放以后，中国的对外贸易步入了快速发展的轨道，对国民经济的贡献率逐步上升，日益成为推动国民经济增长的重要因素，与投资、需求一起成为拉动国民经济的三支重要力量。然而，探索出指导中国对外贸易的理论思想显得十分紧迫。在这一过程中，围绕比较优势理论能否指导中国对外贸易的实践展开了激烈的争论，出现了三种有代表性的观点：第一，中国的对外贸易应该以亚当·斯密的地域分工学说和大卫·李嘉图的比较优势理论作为指导。第二，指出亚当·斯密的地域分工学说和大卫·李嘉图的比较优势理论存在科学合理的成份，中国可以借鉴其中的“合理内核”，但并不主张把大卫·李嘉图的比较优势理论作为指导中国对外贸易的指导思想。第三，有人认为比较优势理论长期指导发展中国家的对外贸易，给这些国家带来了破坏性的影响。如果也照搬照抄，中国必将长期处于国际分工中的劣势地位，因此不应该借鉴比较优势理论。 从理论的探索到形成共识是需要时间作为代价的，当人们对此莫衷一是，还没有形成新的共识之前，比较优势理论被经济学界所默认。20世纪80年代后期，中国对外贸易特别是出口贸易发展迅猛，对经济的拉动作用明显，人们更有理由相信比较优势理论在中国的成功。改革开放的前十几年，人们对比较优势理论在中国的实践深信不疑。到了20世纪90年代中后期，随着中国外贸体制改革的步伐加快，中国的出口产品的竞争优势明显削弱，外贸出口开始出现了明显的趋缓，外贸企业的利润空间大幅缩减，出口贸易的后劲严重不足等问题凸现。严峻的形势又迫使经济学界重新思考比较优势理论在中国的适用性问题，其中有代表性的观点有“比较利益陷阱”论和“国际竞争优势”论。 “比较利益陷阱”理论的主要内容 该理论认为，比较利益理论是不能指导中国参与国际分工的基本理论的。因为比较利益结构的本质是一国产业的比较优势，按照这种格局来进行分工的结果是，发达国家进口劳动密集型产品，出口资本和技术密集型产品。虽然从理论上分析，劳动或资本密集型主要不是用产品本身来区分的，而是按照投入要素来区分的，但“比较成本”是相对于本国的产品进行比较的，它并不代表劳动密集型产品在世界市场就有竞争能力。所以建立在比较优势基础上的对外贸易虽然能获得利益，但不能缩短与发达国家之间的经济差距。而且在现阶段，一个国家的产品在国际市场上的竞争能力，主要取决于产业竞争力。在国际贸易中，如果单纯根据资源禀赋来确定自己的国际贸易结构，企图通过劳动密集型的出口来发展国内经济，不仅不一定具有竞争优势，而且还可能陷入“比较利益陷阱”，即以劳动密集型和自然资源密集型产品出口为主的国家总是处于不利地位，它进一步强化了该国低水平的产业结构，同发达国家的经济差距越拉越大。该理论的实质是要告诉人们不要静止地看待比较利益理论，它并没有完全否定比较利益的思想，而是要求人们应当动态地看待比较利益理论，并不能以此作为长期发展战略。 “国际竞争优势”理论的主要内容 这里所指的“国际竞争优势”是指一国在参与国际竞争的过程中，要从全局的高度入手，根据一国范围内可以调度的资源，并以最终在国际市场上确立本国产品的市场占有率为目的的竞争能力。对于发展中国家来说，国际竞争已不仅仅是单独的企业行为，而是各个领域共同的力量才能实现。“国际竞争优势”理论的代表迈克尔·波特认为，一个国家的竞争优势的形成，不仅仅是因为一国的比较优势，更关键在于能否使主导产业具有优势，优势产业的建立有赖于提高生产效率，而提高生产效率的源泉在于企业是否具有创新机制。进一步说，竞争优势主要取决于一个国家的创新机制、企业的后天努力和进取精神。 根据一些经济发展较快的发展中国家的经验，创造“国际竞争优势”主要涉及两个方面的问题：一是贸易结构导向的转变，过去参加国际竞争主要是依据自身的供给条件，以资源禀赋为导向，现在则要以国际市场需求为导向。二是有效地进行由比较优势到竞争优势的转变。为了使比较优势成为竞争优势，世界各个发展中国家和地区在争相采用高新技术，以新技术产品打进国际市场