经济发展同

Ⅰ 经济发展与什么有关

影响经济增长的因素都是影响经济发展的因素。但由于经济发展的内涵要比经济增长的内涵宽得多，因而影响经济发展的因素也就要比影响经济增长的因素多而复杂。其中，自然因素、人口数量、科学技术、文化教育等四大因素对一国经济发展具有重要影响。
1、自然因素
自然资源的特点和在人类生产与生活中的地位和作用，决定了一个国家所拥有的自然资源的数量、质量和构成及其分布状况，对经济发展关系极大。自然资源对经济发展的作用或影响，主要表现在以下四个方面：
第一，自然资源是影响劳动生产率高低的重要因素。在一定的生产技术水平下，自然资源数量的多少、质量的优劣不同，劳动生产率也就不同。
第二，自然资源是形成产品实体的物质源泉，其质量决定着社会产出品的效用，数量决定着社会产出品的规模。
第三，自然资源是制约产业结构的重要因素。一般说来，一国自然资源的构成不同，会由此形成与之相适应的不同的产业部门。
第四，自然资源制约着生产力布局。
2、人口数量
人是生产者与消费者的统一，人口发展必须与物质资料生产发展相适应。一方面，人作为生产者，是社会生产力的主体，一定的人口数量是经济发展所不可缺少的，适当的人口增长也是推动经济发展的一个因素。另一方面，人作为生产者又是有条件的，不仅要同生产资料相结合，还要受年龄、体质和技能的限制。而人作为消费者又是无条件的，从生到死整个周期都要消费。人口的过快增长对世界尤其是发展中国家造成了巨大的压力，同时还引发了各种社会问题，有的甚至直接威胁到社会的安定。
3、科学技术
科学技术作为第一生产力，不仅是经济增长的决定性因素，对经济发展的其他方面也起着巨大的推动作用。这些作用主要表现在：第一，它是人类认识自然、利用自然和保护自然的强大武器。
第二，能够促进产业结构的不断优化和高度化。
第三，能改变劳动者的就业结构和劳动力的构成，提高人类的生活质量。
第四，它是促进生产关系变革和制度创新的有力杠杆。
第五，它是促进文化教育知识的不断更新，提高人们的文化素质，培养人才，开发人力资源的强有力的手段。
第六，为领导决策科学化、民主化、程序化奠定了基础。
第七，能促进人们生活方式的现代化。
第八，能引起世界格局的深刻变化，使世界经济发展和科技进步日趋国际化。
第九，它还是一国国防现代化的基础，是维护国家安全和世界和平的强大力量。
4、文化教育
对人力资源的开发是通过人力投资实现的，它包括两个方面，一是体力投资，一是智力投资。教育是对人的智力投资，是提高人力资源质量的各种途径中最重要的途径。教育虽然不能直接提供产品，但能提高生产产品的劳动者的智力素质和思想素质，从而是推动经济发展的重要因素和源泉。尤其在当代，如果说科学技术是带动经济发展的火车头，那么，教育则是推动这个火车头的动力源。据联合国科教文组织1985年的统计，文盲数与人均国民生产总值按相反方向变化。经济发达国家平均文盲率为2.1%，人均国民生产总值为8324美元；发展中国家平均文盲率为38.2%，人均国民生产总值则下降为656美元；最不发达国家平均文盲率为67.6%，人均国民生产总值仅为195美元。
教育对经济发展的促进作用主要表现在以下两个方面：
第一，教育能够提高普通劳动者的知识和技术素质。经过教育形成的劳动者的知识和技术的存量越大，越来越成为当代经济增长的重要源泉。现代经济增长有两个趋势，一是从资本——收入比率的长期变动来看，资金相对于收入而言使用得越来越少；二是国民收入相对于国民资源(用于生产收入的土地、实际劳动量和再生产性基金的数量)而言增长得越来越快。产生这两个趋势的根源是人力资源的增长，人的能力的改进，这最终是教育的作用。据世界银行1980年的报告，44个发展中国家教育投资的所有收益率超过世界银行标准的可接受的最低比率10%以上，其中初等教育投资的收益率平均为22%；中等教育投资的收益率分别为17%和14%；高等教育投资的收益率分别为13%和12%。
第二，教育是培养科技人才的惟一途径。为加强综合国力，世界各国在高新技术领域展开了激烈的角逐。发展高新技术的竞争，其实质是知识和人才的竞争，是人们掌握和运用最新技术能力的竞争。在这场世界空前的、全球规模的经济和科技激烈竞争中，竞争的焦点是科技竞争，而科技竞争的核心则是人才竞争。为在国际竞争中保持领先地位，发达国家都在大幅度地增加教育投资，大力培养年轻科技人才。
在包括我国在内的许多发展中国家的经济发展中，不只缺物质资本(机器设备)，更缺人力资本。人力资本不能与物质资本保持齐头并进，已成为经济发展的极大限制因素。造成这种后果的根源是教育投资不足和投资效率低下。因此，必须增加教育投资，并通过制定正确的教育发展战略提高教育投资效率，使人力资源发展与经济发展协调一致。

Ⅱ 发展的同义词有哪些

发展的近义词 ：开展、进展、发扬、繁荣、兴盛
一、开展
1.使从小向大发展；使展开：开展批评与自我批评。开展科学技术交流活动。
2.从小向大发展：植树造林活动已在全国开展起来。
3.开朗；开豁：思想开展。
4.展览会开始展出：一年一度的春节花展明天开展。
文学作品示例：柳青《铜墙铁壁》第二章：“ 老曹因为很熟悉这个同志，竟不重视这个同志新的开展。”
二、进展
（事情）向前发展：进展神速。工作有进展。
文学作品示例： 刘白羽 《火光在前》第五章：“这话 王春 听了自然不舒服，不过事情进展很快，船已悄悄拢齐，就摆开一条线向江南前进了。”
三、发扬
发扬，汉语词汇。拼音：fā yáng，意思是发展和提倡。
文学作品示例：洪深 《少奶奶的扇子》第一幕：“室内陈设，都是极精致极名贵的，一望即知是个世禄之家；而且正在发扬的时候。
四、繁荣
1.（经济或事业）蓬勃发展；昌盛：经济繁荣。把祖国建设得繁荣富强。
2.使繁荣：繁荣经济。繁荣文化艺术事业。
文学作品示例：周而复《上海的早晨》第四部十四：“我们民建会代表民族资产阶级的合法利益，一方面指导工商业者发展生产，繁荣经济，另一方面，工商界有困难有意见，也应该反映给有关单位。”
五、兴盛
蓬勃发展：国家兴盛。事业兴盛。
文学作品示例：毛泽东《抗日时期的经济问题和财政问题》：“对于这种人，我们用不着和他们辩论，他们是永远也看不到我们‘塌台’的日子的，我们只会兴盛起来。”

Ⅲ 经济增长与经济发展的区别是什么

经济增长与经济发展的区别：

1、定义不同：

经济增长是指一个国家或地区在一定时期内的总产出与前期相比所实现的增长。

经济发展是随着经济增长、产业结构的不断优化、城市化进程的逐步推进、广大居民生活水平的持续提高、国民收入分配状况的逐步改善。

2、规模不同：

经济发展比经济增长更为广泛。发展主要包括了三个方面的内容，即：生存、自尊和自由。生存是人类的最基本的生活需求，包括衣、食、住、行、健康和保护，倘若这些最基本的需求得不到满足就无法维持生存。而要满足这些需要,那就必须提高收入、消灭贫困、增加就业，与此同时也要减少收入上的不平等。这些就构成了经济发展的必要条件。

3、影响因素不同：

经济发展是通过经济结构的优化、生活水平法人改善和经济量的提高。

经济增长的因素是劳动投入数量、资本投入数量、劳动生产率、资本的效率。

Ⅳ 如何理解经济发展同环境治理的关系，如何理解"铁腕治污"的必要性

环境污染是民生之患、民心之痛，必须以铁腕治理。要深入实施大气污染、水
污染防治行动计划。控制能源消费总量，积极发展循环经济，并做好环保税立法工作，打好节能减排和环境治理攻坚战。工作报告中强调了对偷排偷放者出重拳，显示了对国家强势推动、铁腕治理的决心。从管理模式上说，由过去的分头管理向全过程管理方式转变。全过程就是从污染源的生产、交换、消费最终到排放清理过程，明确了都要监督治理。关键要抓落实、抓执行。一方面加大对地方失职的问责，另一方面加大违法的惩罚力度，让他惩罚以后，永远不敢再违法，或者惩罚了这个，其它就不敢再违法。从长期危害性和治理难度等方面看，水污染和土壤污染问题其实更值得关注。特别是湖泊污染治理，一般需要几十年甚至上百年的时间，而土壤污染治理，周期更长，难度更大。此外，相比空气污染，水污染和土壤污染带来的环境影响和生态破坏更大，甚至会导致物种灭绝。

Ⅳ 经济增长和经济发展是一样的吗

经济增长与经济发展是两个不同的概念，不一样..区分经济增长与经济发展,就绝不是一个简单的经济术语之分,而是在现实生活中有着极其重要的意义。一般地说,经济增长指更多的产出,而经济发展则既包括更多的产出,同时也包括产品生产和分配所依赖的技术和体制安排上的变革。

Ⅵ 经济发展相同点

走向一体化，

Ⅶ 经济发展与经济增长的联系和区别是什么

一、经济发展与经济增长之间的联系：

经济发展就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。经济量的增长，即一个国家或地区产品和劳务的增加，它构成了经济发展的物质基础。经济发展是通过经济结构的改进和优化、经济质量的改善和提高达到经济量的增长。

二、经济发展与经济增长有3点不同：

1、两者的实质不同：

（1）经济发展的实质：经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。所以，经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。

（2）经济增长的实质：经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。经济增长率的高低体现了一个国家或地区在一定时期内经济总量的增长速度，也是衡量一个国家或地区总体经济实力增长速度的标志。

2、两者的度量不同：

（1）经济发展的度量：经济学家们一般用国民生产总值来作为衡量经济发展水平的重要指标。由于度量经济发展是一个极其复杂的问题，现在越来越多的人主张用若干个具体指标组成的综合指标体系来衡量和评价经济发展的水平和质量。如物质生活质量指数（PQLT）、人类发展指数（HDI）和购买力平价（PPP）。

（2）经济增长的度量：度量经济增长速度快慢的指标是经济增长率。度量经济增长除了测算增长总量和总量增长率之外，还应计算人均占有量，如按人口平均的国内生产总值或国民生产总值及其增长率。拉动国民经济增长有三大要素，分别是投资、出口和消费。

经济增长的核算通常依靠GDP、GNP等统计数据。基本方法一般以本年度的GDP总量对比往年的GDP总量，而得出经济增长的百分比。如果一个国家的国内生产总值增长为负数，即当年国内生产总值比往年减少，就叫做经济衰退。

3、两者的性质不同：

（1）经济发展的性质：经济发展是通过经济结构的改进和优化、经济质量的改善和提高达到经济量的增长。

（2）经济增长的性质：经济增长，狭义指GDP增长。增长属于宏观经济范畴。