Ⅰ 我们青少年能为经济发展转变做些什么
先答你对经济转变的思想上的认识，再答行动，就得满分了。
Ⅱ 中国的经济发展战略对青少年发展的启示论文
论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到论文写作规范、论文格式要求、论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到论文写作规范、论文格式要求、论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。
为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文范文进行分类。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文范文分为理论性论文范文、实验性论文范文、描述性论文范文和设计性论文范文。
按议论的性质不同：可以把论文范文分为立论文范文和、驳论文范文。立论性的论文范文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文范文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性论文范文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果论文范文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性论文范文。驳论文范文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。
按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。
Ⅲ 青少年经济调查问卷的报告
满足人民群众日益增长的物质与文化生活的需要，是社会发展的目标。当然，我们也须谨防某些“富裕病态”的发生、甚至提前发生，尤其是在我们青少年身上发生。从调查结果的总体上看，在消费心理与消费行为上，当今青少年群体身上并没有呈现出非常态现象。人们的消费心理及其所影响的消费行为是构成社会心理系统的一个重要部分，对于青少年也不例外。因此，在本课题小组实施的“青少年消费情况调查”中，对于青少年的消费情况从“消费观念与心态”、“消费方式与行为”两人方面进行了探讨，了解日前青少年在金钱观、消费观、理财等方面的情况，为进一步了解青少年消费情况提供依据。我们组采用调查问卷的方式对以上所提到的两大方面进行了调查并分析。一、关于青少年消费观念与心态的调查分析1、青少年的金钱观念问：金钱的作用有多大?对于“有钱就能办到一切”这种观点，您的看法是：选项百分比完全同意7.1比较同意27.6— 般24.4较不同意20.5极不同意18.8不清楚1.62、青少年的消费观念(1)“勤俭节约”是否还值得提倡?在这个正视消费的时代，当追求高质量的生活越来越成为大势所趋，成为日常现实的时候，应该如何看待“勤俭节约”?调查结果说明，“勤俭节约”作为一种精神仍然得到当今88．2％青少年的肯定：其中有56．9％的人认为，在全社会提倡“勤俭节约”完全是一种美德，永远不会过时；有31．3％的人认为，社会在一定范围内可以提倡“勤俭节约”。只有6．9％的人认为，在全社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用，现在已经过时：另有4．9％的人表示“不清楚”。绝人多数对“勤俭节约”精神的充分肯定，表明以这一观念仍然得到当今青少年的认可。(2)关于花钱的原则在日常生活中花钱时，首先想到的是什么，这个问题也构成消费心理的一个重要方面。调查表明，关于花钱的原则，被凋查者所持态度的具体情况为：35．8％的人认为，“钱来之不易，能省则省”：33．1％的人想的是，“人是最重要的，钱该花就花”：14．2％的人表示，“心情很矛盾，说不清”；12．7％的人说自己“几乎什么都不想”；而4．1％的人所想的是，“钱是身外之物，不花白不花”。可以看到，在如何花钱的问题上，最鲜明地表现出的是两个基本原则，即“勤俭节约”和“为人民服务”。[结论]1、青少年的金钱观念日益表现出现代特征。从总体上看，在金钱与人生目标的关系上，青少年能够正确看待金钱在社会生活中的作用，并且能够摆正金钱在个人生活中的位置。二、不论在一般的社会消费观念方面，还是在具体的个人消费行为方面，青少年中主张“兼顾实惠和高标准”的人数比例是最大的。“勤俭节约”的观念仍然得到了大多数青少年的认同。在花钱问题上，他们最鲜明地表现出两种基本趋向，即“勤俭节约”和“为人服务”。在日常生活中的消费决策问题上，多数青少年表现出了较理性的态度。3、关于消费的问题， 多数父母仍对青少的的消费提出了较严格的要求，尤其是要求他们注意“勤俭节约”。二、关于青少年消费方式与行为的调查分析1、青少年的消费方式(1)不同生日情境的消费状况“过生日”在当今的青少年中具有非同寻常的意义。因此，“过生日”时的花费，也就成为体现他们的观念的一个重要方面。调查表明，最近一次“过生日”时，青少年中“自己没花钱”的人数比例最大，约占三分之一：花300元以下的人数比例累计为82．6％；而花了300以上的人数比例累计占17．4％。可以看到，青少年中并没有普遍地存在“高消费”的现象。但同时值得注意的是，青少年的“生日消费”正成为一笔不小的开支，为“过生日”花了1000元以上的人数比例占到了11．6％。这个花费数对于还没有正式经济收入的青少年，不能不说是一个巨大的数字。(表1)然而，对另一个问题的回答却表明：当今青少年的生日花费数目更少一些。对于“最近一次，过您的生日时，一共花的钱(包括您自己花的和别人为您花的)大约是多少”这一问题的调查结果是：花101—300元的人数比例最大，占18．4％，实际上与花1—50元、51—100元的人数比例很相近；花钱在300元以下的人数比例累计为71．2％；花300元以上的人数比例累计为28．8％，而其中花1000元以上的人数比例占2．4％。(见表2)最近一次，您过生日时，您自己所花的钱大约是多少?选 项自己没花钱50元51—100元101—300元301—500元500元以上百分比34.7％18.8％16.7％12.4％2.7％14.7％最近一次，您过生日时，一共花的钱(包括您自己花的和别人为您花的)大约是多少?选 项自己没花钱50元51—100元101—300元301—500元500元以上百分比18.3％16.4％18.1％18.4％6.4％40.8％(2)零花钱的开销结构零花钱是青少年可以在很大程度上加以自主支配的开销，尤其能够体现出他们的消费意愿与倾向。调查结果显示，他们的零花钱开销结构，有三个最为显著的方面：一是购买书刊，这是开销最主要的部分(累计占72．4％，排第1位)，其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出；二是购买休闲、娱乐方面的高科技产品，如CD／音乐磁带、电脑软件／电子游戏软件，以VCD／DVD／影带(累计占52．2％，排第2位)：三是购买零食／饮料(占48．8％，排第3位)。学习、求知和迷恋新奇事物是青少年时期人们的主要特点。因此，用于精神追求或心理需要的支出占居主要方面，而购买零食／饮水也是这一时期青少年的身心特点的表现。一般情况下，你的零花钱主要用在哪些方面?排序123456789选项零食饮料课外书报学习辅助书籍CD/音乐磁带运动服装鞋子社会交往电脑软件/电子游戏软件其他VCD/DVD/
影带百分比48.8％42.1％30.3％30.2％27.6％24.6％13.2％10.1％8.8％(3)名牌消费的心理基础喜欢名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。在青少年眼中，名牌服装的重要性具体表现在哪些方而，或者说穿名牌究竟有什么作用?调查表明，对于“在您看来，穿名牌衣服的目的在于”这一问题：回答“名牌就是质量好、耐穿，同时也有‘面子’”的人所占比例最大，为36．8％；其次有20．7％的人回答“既是为了给别人看，同时也是为了自己心理感到愉快”；后面的答案依次是： 19．0％的人认为“主要是为了自己心理感到愉快，生活质量提高了嘛”，7．2％的人表示“没有太多的考虑，跟着社会上的潮流走呗”，4．2％的人认为“主要是为了穿给别人看，以免被人瞧不起”；此外，有12．2％的人表示“不清楚”。可以看到，当今青少年由于自我意识，尤其是自我价值意识的提高，他们对于穿名牌服装的主要动机，并不是强烈的他人取向，例如为了给别人看，让别人羡慕、模仿等等，而是自我取向的，例如使自己感到心情愉快和感受生活质量的提高等等。2、青少年的理财素质对于没有收入的青少年来说，每年春节的“压岁钱”可是一个重要来源。对2005年春节所得“压岁钱”情况的调查结果如下：有11．6％的人没有得到“压岁钱”；而除了9．6％的人对得到“压岁钱”情况“不清楚”之外，在得到“压岁钱”的人中间，得到1000元以上的人数比例最大，占18．8％；得到1—100元的人数比例最小；为9．8％；而得到101—300元、301—500元、501—800元、801—1000元这几个档次的人数比例都几乎是在12—13％之间，它们累计为50．3％。可以看出的一点是，随着人们收入水平的提高，尤其是上辈人对子女或子孙的宠爱有加，当今青少年的“存款额”正在越来越大。(1)谁大在管青少年的钱?调杏表明，在对自己的“压岁钱”的管理和使用问题上，青少年自行支配的范围超过了由父母来支配的范围。最高的自主程度表现是，有50．5％青少年的“压岁钱”全部自己支配，这个比例数已经过半；较高的自主程度表现是，有5．8％的青少年的“压岁钱”小部分上缴父母，大部分自己支配；中等的自主程度表现是，有7．55％的青少年的“压岁钱”一半上缴父母，一半自己支配；没有自主程度的表现是，有14．6％的青少年的“压岁钱”全部上缴父母。(2)有攒钱的习惯吗？对于“您是否有将自己的零花钱(或“压岁钱”)积攒起来的习惯”这一问题，调查结果如下：比例最大(35．8％)的青少年正在攒钱；而有8．5％的人“现在没有攒钱，准备积攒”。就是说，表现出攒钱行动和意向的人比例共计44．3％。有27．2％的人“以前积攒过，现任不攒了”；只有15．9％的人“从来没有积攒过钱”；有12．6％的人“没有钱可攒”。可以说，大多数青少年仍表现出了生活所需的行为习惯。三、总结以上数据均为我组成员经问卷调查后整理所得，真实地反应了有关青少年的消费情况。并且总结出青少年消费状况的特点如下：1、大多数青少年的消费资金来源于父母和亲戚朋友，处于吃用父母阶段。2、就消费方式来说，当前青少年的消费目光更多地投向了成人消费方向，如“衣食、住行和储蓄、孝敬父母”。大多数青少年虽然有追求时尚、时髦的思想，但一般都能够根据家里和自己的经济实力量入为出，量力而为。对于从小长在蜜罐中的我们，应养成艰苦朴素的生活作风。艰苦奋斗作为一种生活作风，就是要艰苦朴素、勤俭节约。我们要从生活点滴做起，严格要求自己，努力学习，为建设富强祖国矢志不移。
Ⅳ 面对经济全球化，我们青少年应如何面对所带来的机遇和挑战
发愤图强，努力学习。抓住机遇，迎接挑战。 积极认同本民族的本土的文化，吸取其他文化的优秀之处。
Ⅳ 青少年能对国家经济发展做什么
我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努内力学习，提高科容学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
Ⅵ 为了促进经济长期平稳较快发展我们青少年应该怎么做
青少年应关注国家发展，树立理想，肩负起振兴中华的历史使命；牢固树立终身版学习的观念，努力学习，权增长才干，勇于创新和实践，发扬艰苦奋斗精神；认真学习、宣传党的路线方针政策；牢固树立科学发展观，节约资源，保护环境；自觉宣传节约资源和保护环境的重要性，增强人们的资源环保意识，为实现我国又好又快发展作出贡献；为促进经济长期平稳较快发展向有关部门献计献策等。 （写出三点即可）
Ⅶ 青少年为什么要学习经济学
经济学能够解释为什么美国人富有，同样的劳动在美国获得的报酬比较高，人们都想移民到美国去。目光肤浅的人往往以为那是因为美国的科技发达，但懂得经济学的人会有不同的回答。经济学不仅仅回答当今国与国之间的贫富差距，而且回答人类历史何以在十九世纪之后进入了财富的高速增长期。当然也能够回答我国改革开放二十五年，怎么实现了人均收入长了四五倍，以及今后收入增长的潜力还有多大等等。这样一门学问其重要性是不言而喻的。
Ⅷ 市场经济对青少年的影响
市场经济对青少年的影响
首先，我来和大家阐述下什么是市场经济。市场经济（又称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家所引导。市场经济也被用作资本主义的同义词。
这么专业术语的讲述，也许不是很让人理解，那么我现在做个对比让大家更深入的明白什么是市场经济。计划经济时候，也就是我们父母那一辈的时候，所有的东西都不是用货币买卖的，而是用粮票啊~油票~布票去换的，然而现在我们的经济就是市场经济，也就是说是用货币买卖的一种经济体制。
那么，我们现在转入正题，市场经济对于青少年的有哪些影响呢？我们还是拿计划经济与市场经济做对比，看一看市场经济对青少年的正面以及负面的影响。
据我们小组对自己父母的调查了解到以下计划经济对青少年的正面的影响，即市场经济负面影响：
计划经济时期青少年的
金钱观：应为当时货币的不通用，也不是非常的重视金钱；
道德观：拥有良好的政治面貌，做个党员等一些精神上的理想。
价值观：人人平等，社会对于人都是一视同仁的。
然而市场经济的现在青少年的金钱观出现了一些腐败的思想，首先是社会价值观的错位，市场经济大潮的消极面，那些拜金主义、金钱至上、享乐主义、追求享受的腐朽的资产阶级思想；那些庸俗、低极的处世哲学、对青年思想的影响更直接、更深刻地冲击着当代青年的心灵，腐蚀着青年学生，使部分学生迷茫、困惑、偏离了正确的政治方向，使他们不加批判的接受了社会的不正之风。对原有的信念产生了怀疑，以致许多人置人品道德而不顾，推崇金钱至上，权力第一，追求个人自我价值，以致挫伤了学生的学习积极性。
不光光如此，人开始有自私心理。举个很简单的例子：计划经济时期邻里之间和睦相处，经常有邻居串门，大门都无所谓开关；然而现在的人由于在青少年时期接受市场经济的影响，青少年的价值观，道德观方面的错位引发的盗窃，嫉妒等，已经看不到原先的和谐的一幕了。
自私心理从某种意义上讲，它反映了有私欲心的人，尤是人生观、世界观未成型的人也就是青少年所带有的一种只顾自己，不顾别人的心理。自私心理产生的直接原因是金钱欲的驱使和腐败风的蔓延。在商品社会中，钱这一特殊商品在人们心目中开始显得重要，但是有些人受拜金主义思潮的影响，把钱看得太重，认为有了钱就有了一切，从而不择手段地抓钱、昧着良心地捞钱，把钱当成生命的第一追求，这些对青少年的健康成长无疑会产生一种消极影响。自私心理往往导致未成年人持刀抢劫、绑架杀人等犯罪。
【案例1】 拜金主义、享乐主义做祟
2002年5月19日晚11时30分左右，小平、吴有明和外号叫麽黑的按预谋时的分工，由麽黑从琼山区府城镇的新城路搭乘刘某驾驶的一辆红色摩托车到云露里一小巷，与在该处等候的吴有明、小平共同用西瓜刀工具威胁，将刘的摩托车抢走。随后三人将摩托车开往定安县仙沟镇，卖给蒋封雄，得款人民币600元后各分200元用于挥霍。
第一次轻易得手后，他们很得意。此后依法炮制于2002年12月、2003年5月29日凌晨抢劫蒙某等摩托车各一辆。一次次得手后，他们胆子越来越大，一有空就凑在一起伺机作案。 （南海新闻网）
现在我们来谈谈市场经济的对青少年的正面影响，
计划经济时期青少年的人生观是：做一个工人，老师等对社会有贡献的铁饭碗的职业。因为当时的社会对人都是平等的。这样却扼杀了人的积极性与创造性，没有人愿意做的比别人多，做一些吃力不讨好的事情。
然而现在的市场经济不是这样，现在只要你付出的多，必然收获的也多。并且开始有人挖空心思如何赚更多的钱，而不屈于小职业。于是开始自主创业的人也越来越多。
创业是一种敢于放弃的事情。在大学顺利读完四年本科，甚至是读完研究生或者博士以后，在离家近一点的城市找一份稳定的工作，似乎是大多数中国父母希望子女所走的道路。而向文波这种还在上大学期间就“不务正业”的做法是一定不能为父母所理解的，另外两个创业人的做法似乎更加不能被人“原谅”。但也正是这段“不务正业”的经历，让一些踌躇满志的年轻人踏上了成功的起点，开始了为事业而奋斗的人生。其实更深层地讲，这是青少年那颗“不安分”的心在驱使，选择研发创新之路
【案例2】
盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立湖滨中学，在那里，他开始了自己个人计算机软件的职业经历，13岁就开始编写计算机程序。
1973年，盖茨进入哈佛大学一年级，在那里他与Steve Ballmer住在同一楼层，后者目前是微软公司总裁。在哈佛期间，盖茨为第一台微型计算机－MITSAltair开发了BASIC编程语言。BASIC语言是John Kemeny和Thomas Kurtz于六十年代中期在Dartmouth学院开发的一种计算机语言。 （网络网）
Ⅸ 青少年对经济发展起到什么作用
努力学习—为稳定
合理消费—为繁荣
学成汇报—为发展
进取成功—为持续
Ⅹ 青少年对中国经济发展的做法
为中华崛起而读书。
你们青少年只要在学校里面认真读书，就是为经济发展版做贡献：
从长远权来说，你们是社会主义事业接班人，学的越多，学的越好，就越能接好班，就越能促进经济发展，赶超欧美。
从现实来说，你们认真读书了，你们的父母就能安心工作了，就能实实在在的为祖国当前的经济发展做贡献。
从法律来说，你们现在不能直接促进经济发展，你们还属于教育投资阶段，谁要是让你们直接产生经济效益，那就是用童工，那是违法的，是要罚款的。
因此，祖国需要你们。
目前，祖国需要你们待在教室里面认真读书，认真上课，别开小差。