微观经济学图像

❶ 微观经济学,求几种特殊的无差异曲线图像 1、完全互补型 2、完全替代型 3、一好一坏型

图像怎么在这上面画啊,自己去图书馆找范里安的微观经济学中级,上面解释的很详细

❷ 怎样有效记住宏微观经济学的图像

恩恩，对哒对哒

我这次期末就考宏观微观，基本上都是计算题，导师说所有的版内容基本上都包含在解题过权程和作图里了。

我体会的心得吧

就是比如你举得例子，MC MR AC AR P ,之类云云，首先如果有具体解析式就比较好办的，如果没有的话，你要记一下，他们各图像的交点的含义，凹凸程度，拐点的位置。

主要来说还是要在理解上画的，死记硬背根本行不通的，因为理科的东西，它的变数太多了。。。

还有就是 ，其实那些图虽然长相都差不多，但是你真的搞懂了，他们其实很不一样的。。。

总之啊，这样的东西是比较棘手的，还是要熟悉吧。

我也只能告诉你这么多了。

保佑我期末考个好成绩！

我的西经啊

❸ 为什么微观经济学中供给函数图像中，会有-c，并且c大于零

这个很好理解的 C代表的是一个实数 举个例子 例如-1(c=1) 且1>0

❹ 微观经济学 作图说明支持价格和限制价格的原理以及作用后果

作图答案如下：

(4)微观经济学图像扩展阅读：

支持价格的原理：政府为了扶植某一行业的生产（如农业），对该行业产品规定的高于市场价均衡 价格的最低价格。如图：由供求决定的均衡价格为 P1均衡数量为 Q1。政府为支持该行业生产而规定 支持价格为 P2，P2高于 P1。此时，需求量为 Q2，而供给量为 Q2。Q2大于 Q1，即供给量大于需求量， Q2-Q1=Q1Q2，为供给过剩部分。

但也会出现产品过剩的现象，增加政府的财政开支，使政府背上沉重的包袱。此种情况下，穷人 买不起生活必需品，所以，政府规定价格为 P2，限制价格低于均衡价格导致商品供不应求，出现短 缺。政府要实行配给制。

限制价格的原理：在特殊时期政府为了限制生活必需品的价格上涨而规定低于市场均衡价格的最 高价格。如图：供求决定的均衡价格为 P1，均衡数量为 Q1，此种情况下，穷人买不起生活必需品， 所以，政府规定价格为 P2，限制价格低于均衡价格导致商品供不应求，出现短缺。政府要实行配给 制。

作用结果：此政策是在战争或自然灾害等特殊时期使用的， 有利于社会平等的实现； 有利于社会 安定，但不利于刺激生产，导致经济增长缓慢；并且不利于抑制需求，易造成浪费；引起社会风尚败 坏，黑市贸易。

❺ 微观经济学，画图并说明正常品的收入效应和替代效应

替代效应是某种产品价格变化而其他产品价格不变时，产品之间的相对价格会发生变化，导致消费者在保持总效用不变的前提下，用相对更便宜的产品替代相对更贵的产品，从而引起该产品需求数量的变化。当该产品价格上升时，替代效应会减少其需求量，而当该产品价格下降时，替代效应会增加其需求量。

收入效应是指在消费者货币收入不变的情况下，当某种产品的价格改变时，消费者的实际收入（即购买能力或支付能力）随之发生改变，造成对该产品的需求量发生变化。当该产品价格上升时，收入效应会减少其需求量，而当该产品价格下降时，收入效应会增加其需求量。

(5)微观经济学图像扩展阅读：

正常品价格下降时，替代效应会增加其需求量，收入效应也会增加其需求量，所以两者加总之后的价格效应是需求量增加。因此，正常品的需求曲线表现为价格下降、数量增加，是向右下方倾斜的。

低档品价格下降时，替代效应会增加其需求量，而收入效应会减少其需求量，但在现实经济中，替代效应总是大于收入效应，所以两者加总之后的价格效应仍然是需求量增加，只不过增加数量没有正常品那么多。因此，低档品的需求曲线仍是向右下方倾斜的。

❻ 微观经济学中的税负问题的图像

1.因为税收不是价格 对厂商而言 构成价格的只有成本和利润 对消费者来说 价格就是效用 而税收都不符合这三者的定义 所以税收不构成价格
2.价格是为了补偿获得效用而付出的 因此实际价格是不含税的 这是第一个价格
3.这里的两个价格其实是不同的意思 第一个你可以理解为 value 第二个是price
第一个价格是经济学中真正要讨论的东西 这个是受到供求关系影响的
而加上的税收的价格 其中包含了人为的刻意因素 既不影响成本也不影响效用 从图像上来说 税收不能改变曲线的形状 只能改变曲线的位置
好像有点拗口。。。不理解的地方指出来。。

❼ 微观经济学中哪些函数图形比较重要，哪些

带模型名字的有：蛛网模型垄断的又古诺模型，斯威齐模型。有图像和函数的那种供求模型（不）完全竞争的厂商生产均衡既定收入消费最优化模型。

❽ 在微观经济学中什么是正双曲线

由于需求复曲线为正制双曲线（渐近线互相垂直的双曲线），结合需求量Q与价格P的反方向变化关系，需求曲线的方程大概应该为Q=a/P，a为常数。
因此，当价格由P1上升至P2后，需求量会由Q1=a/P1下降至Q2=a/P2，但总花费分别为P1*Q1=a，P2*Q2=a，因此，消费者在商品上的总花费是不变的。
关键点在于弄明白正双曲线的特性。

❾ 微观经济学图像中的E.F.G.d都是什么意思啊

您好：

1. 从图中看，d是厂商面临的市场需求曲线，需求曲线一般都用d表示，在完全竞回争市场中，d是一条水答平线，与价格P、边际收益MR、平均收益AR重合，因为厂商是价格接受者。

2. E是SMC与P的交点，它代表的是完全竞争市场中的厂商为实现利润最大化（或亏损最小化）所选择的产量，即Q*。

3. F代表Q*产量下厂商的平均成本，当F在E之下时，厂商盈利，单件商品盈利额为EF的长度（价格与成本之差），总利润就是EF×Q*，也就是图1的绿色部分；当F在E之上时，厂商亏损，单件商品亏损额为EF的长度（成本与价格之差），总亏损额就是EF×Q*，也就是图3、4、5的绿色部分。

4. G代表Q*产量下厂商的平均可变成本，当E在G之上时，厂商虽然可能亏损，但是依旧继续生产（图3的情况），因为此时的利润高于可变成本（生产所需原材料，如面粉、黄油等），可以弥补部分不变成本（如厂房、设备等已经投入的固定资产）；当E在G之下时，生产的利润还不足以弥补可变成本，故会停止生产，退出市场（如图5）。

5. 如果以上回答对您有帮助，请记得采纳；如果仍有不懂，欢迎继续提问，谢谢。
   

❿ 考研经济学专业课，指定课本高鸿业宏微观经济学上面的图像都得掌握么感觉实在太多，考研应该怎样复习

要求抄是有图必画而且要结合图形分析，说明过程，比如IS-LM的移动、生产论中企业继续生产的条件等这些都要画图，不画图的话，很可能只有一半的分数，专业课复习一定要注重基础和框架，基础概念要清晰无误，知识之间要有框架结构，彼此能形成联系，图不要死记，要理解，同时，复习专业课要多动手，不要只动脑，好记性不如烂笔头，如果你考的是很一般的学校可能会要求不画图，但如果是211，比如西南财经大学、中南财经政法大学这样的，画图是必须的。