如何教幼儿经济学

㈠ 如何理解教育的经济功能 论述题

(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；

(2)教育是提高经济效益的重要前提；

(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：

(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力

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教育经济功能是教育系统对一定社会经济发展所起的作用。教育的社会功能之一。主要表现为：

（1）为经济发展提供各类人力，包括设计人员、技术人员、管理人员以及其他人员；

（2）提高劳动力的素质（如知识、技能、经验、纪律性等）；

（3）进行科学研究，改进生产技术，直接或间接地促进经济的增长；

（4）发展教育和调整教育结构有助于解决结构性失业。

教育经济学是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是教育在经济和社会发展中的作用、教育投资的有效利用及其经济收益。是介于经济学、教育学、数学之间的边缘学科、交叉学科。研究内容主要有：

(1) 教育的“生产性”；

(2) 教育投资与国民生产总值、国民收入、财政支出之间的比例关系；

(3) 教育投资在各类教育内部结构中的合理分配；

(4) 教育投资的经济效益。

进入20世纪70年代，教育经济学在世界范围内得到了很大的发展，在国际学术界也有了一定的地位，许多发展中国家纷纷学习和借鉴西方的教育经济学，世界各国涌现出一批研究教育经济学的学者，有关教育经济学的著作及论文层出不穷。

但是，就在教育经济学传播到世界各国的同时，西方出现了严重的经济危机，许多发达国家和一些发展中国家受此影响，经济开始萧条。一些国家把资金投入到教育，希望通过教育带动经济的复苏，但是并没有取得成功。

不景气的经济状况与教育的不断扩张发生矛盾，出现了种种人力资本理论不能揭示和解决的问题，人们逐渐认识到人力资本理论的局限性并试图摆脱它的束缚，采取新的方法分析教育与经济的关系，这刺激了人力资本理论的新发展。

由此，一些有关教育经济的新学说应运而生，影响较大的主要有三种：筛选假设理论、劳动力市场划分理论和社会化理论，它们并称为第二代人力资本理论。

㈡ 我是学经济学的本科生但是我想跨考考研 考学前教育研究生以后可以去幼儿园当老师吗 会不会有问题呀

幼儿园老师需要的是对待孩子时的爱心和耐心，如果说您平时喜欢孩子，并且爱和他们游戏，是可以的。

㈢ 作业是谁发明的

Roberto Nevilis

发明家庭作业的是一位名叫Roberto Nevilis（中文名：罗伯特·纳维利斯）的意大利教师，内他在1905年首次将家容庭作业作为一种惩罚安排给学生。后来，家庭作业在全球流传开来，世界各地老师都纷纷效仿他，开始给学生们布置家庭作业。

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在罗伯特发明家庭作业之前，世界上的学生们基本就没有体会过在家里做作业的辛苦。最多就是在父母要求的时候，练练字或朗读一下课文。而罗伯特本来也是一位慈祥的老师，对学生呵护备至。但大家应该也有所体会，越是脾气好的老师，越管不住学生。天天看着班里的熊孩子胡闹，罗伯特是心力交瘁。因为罗伯特性格温和，所以也不愿体罚学生。但无规矩不成方圆，为了惩治一些熊孩子，他发明了家庭作业。

在布置了几次家庭作业后，罗伯特发现效果奇佳。不仅上课捣乱的学生少了，而且他们的成绩还提高了。其他老师听闻此事，纷纷向罗伯特学习，家庭作业渐渐在欧洲开始普及。随着中西文化交流的加深，“家庭作业”这一特殊文化也开始传入中国。中国家长本来就希望孩子能够“学而优则仕”，如今有了这么好的检测孩子学习效果的方法，自然求之不得。

㈣ 儿童买什么保险比较好

儿童买保险，先保障（重疾险+医疗险+意外险），后教育金。首先家长为小孩购买保险，注意以保障型产品为主，因此应该优先布局的产品包括重疾险+医疗险+意外险，可以在风险发生后转嫁经济危机，且因为意外险产品价格低廉，因此保费支出没有影响。

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而儿童患重疾发生概率高，因此保障必不可少，然后考虑医疗保险，和重疾险一样减轻看病贵等问题，保障型产品布局完善后，如有对于资金可以选择教育金或者年金产品，用现在的钱锁定将来可见的稳定的现金流。

在给孩子配置保险时，需要配置足额的保障，因为治疗费用、长期康复费用和家人专职陪护导致的收入减少，这样一反一复，对家庭产生的经济压力是巨大的，因此会有逆差，因此投保产品时保额要充足，保额过低没能达到保障的作用，购买保险产品的意义也就不明显，而保额充足可以起到经济杠杆的作用，十分有必要。

如果实在不会选择哪种保险，可以选择一些专业的机构，比如奶爸保是一个互联网第三方保险咨询平台，成立于2017年。自成立以来，奶爸保专注于保险研究，测评分析过上千余款产品，包括重疾险、定期寿险、医疗保险、意外险、儿童保险。从客观中立的第三方角度帮你解决问题，已帮助上10万+家庭科学配置方案，让消费者买保险少花冤枉钱。