全国商务经济学发展研讨会

❶ 赵忠的学术交流

德国哈雷经济研究所，劳动力市场政策和社会福利项目评价研讨会，“Evaluation of the Return of the Federal Work-Study Program on Post College Earnings，” 1999年12月，德国哈雷（Halle,Germany);
第一届中国经济学年会，研讨会论文评议人，2001年10月，北京;
第二届中国经济学年会，“勤工助学对毕业生收入的影响，” 2002年10月，西安;
国际卫生经济学会第4次大会，“The Short-Term Impacts of SARS on Chinese Economy，” 2003年6月，美国旧金山(San Francisco,United States);
计量经济学会2003年北美夏季研讨会，“Using Matching to Estimate Treatment Effects: Data Requirement,Matching Metrics and An Application，” 2003年6月，美国伊云斯顿（Evanston,United States);
计量经济学会第58次欧洲年会，“Using Matching to Estimate Treatment Effects: Data Requirement,Matching Metrics and Monte Carlo Evidence，” 2003年8月，瑞典斯德哥尔摩（Stockholm,Sweden);
第三届中国经济学年会，“中国的城乡移民——我们知道什么，我们还应该知道什么?” 2003年12月，上海;
德国马普人口研究所，中国健康长寿的决定因素研讨会，“How Important is Economic Status in Determining the Health Outcome and Longevity of the Oldest Old in China，” 2004 年8月，德国罗斯托克(Rostock,Germany);
中国卫生部，2004年SARS 与禽流感国际学术研讨会，“传染病中的经济学，” 2004 年8月，北京；
美国中西部计量经济学第14次年会，“Data Issues of Using Matching Methods to Estimate Treatment Effect: An Illustration with the NSW Data Set，” 2004年10月，美国伊云斯顿（Evanston,United States);
运用微观数据研究转型经济国际研讨会，“Changes in Household Income Distribution in Urban China: 1988-1999，” 2005年5月，北京；
中国留美经济学会2005年年会，“Self-Reported Health Status in Urban China，” 2005年6月，重庆;
第五届中国经济学年会，“使用自评健康数据度量中国健康的不平等，” 2005年12月，厦门;
美国东部经济学会2006年年会，“Evaluation of the Return of the Federal Work-Study Program (FWS) on Post College Earnings，” 2006年2月，美国费城(Philladelphia,United States);
计量经济学会2006年北美夏季研讨会，“Sensitivity of Propensity Score Methods to Its Specifications，” 2006年6月，美国明尼阿波利斯(Minneapolis,United States);
中国留美经济学会2006年年会，“Changes in Household Income Distribution in Urban China: 1988-1999，” 2006年7月，上海；
计量经济学会2006年远东会议，“Matching Estimators and the Data from the National Supported Work Demonstration Again，” 2006年7月，北京；
计量经济学会第61次欧洲年会，“Matching Estimators and the Data from the National Supported Work Demonstration Again，” 2006年8月，奥地利维也纳(Vienna,Austria);
IZA/CEPR第八届欧洲劳动经济学夏季研讨会，“Has the Family Planning Policy Improved the Quality of the Chinese New Generation?” 2006年9月，德国阿默尔湖(Ammersee,Germany);
第二届世界老龄化与代际关系大会 “Analysis of Health and Longevity in Oldest-Old Population: A Health Capital Approach，” 2006年9月，瑞士圣加仑（St. Gallen,Switzerland）；
IFAU/IZA劳动力市场政策评估研讨会，“Labor Supply Response to Work Incentive Programs: Evidence from Three Randomized Experiments，” 2006年10月，瑞典乌普萨拉(Uppsala,Sweden);
东亚经济学协会第10次会议，“Returns to Ecation in Chinese and Indian Formal Sectors: Implications for Skill Shortage，” 2006年11月，北京；
国际西部经济学协会第七次环太平洋会议，“Earnings Instability and Earnings Inequality in Urban China，” 2007年1月，北京；
IZA Topic Week: Nonmarket Time in Economics，“Bargaining Power and Intra-Household Time Allocation in Rural China，” 2007年5月，德国波恩（Bonn,Germany);
首届经济学和金融国际研讨会，“A Tale of Vouchers and Caseworkers in Public Training Programs，” 2007年6月，希腊特里波利斯（Tripolis,Greece);
华沙2007年经济学国际会议，“Returns to Ecation in Chinese and Indian Formal Sectors: Implications for Skill Shortage，” 2007年7月，波兰华沙（Warsaw,Poland);
计量经济学会2007年远东会议，“A Tale of Vouchers and Caseworkers in Public Training Programs，” 2007年7月，台北;
中国留美经济学会2007年年会，“Bargaining Power and Intra-Household Time Allocation in Rural China，” 2007年7月，长沙;
计量经济学会第62次欧洲年会，“The Fertility Effect of Catastrophe: U.S. Hurricane Births，” 2007年8月，匈牙利布达佩斯（Budapest,Hungary);
IZA第3次劳动力市场项目评估研讨会，“A Tale of Vouchers and Caseworkers in Public Training Programs，” 2007年10月，德国波恩（Bonn,Germany);
第4届IZA Prize研讨会： 劳动经济学的前沿，“Earnings Differences between Chinese and Indian Wage Earners,1987-2004: Trends and the Impact of Ecation，” 2007年11月，德国柏林（Berlin,Germany);
中国留美经济学会2008年年会，“Earnings Instability and Earnings Inequality in Urban China: 1989-2006，” 2008年4月，天津;
中国留美经济学会2008年年会，圆桌讨论成员，“Workers for Tomorrow: Human Capital Formation,Proctivity Growth and Population Aging，” 2008年4月，天津；
第3次IZA/World Bank就业与发展会议，“Bargaining Power and Intra-Household Time Allocation in Rural China，” 2008年5月，摩洛哥拉巴特（Rabat,Morocco);
第7次 IZA/SOLE跨大西洋劳动经济学会议，“Labor Supply Response to Work Incentive Programs: Evidence from Three Randomized Experiments，” 2008年5月，德国阿默尔湖（Ammersee,Germany);
欧洲人口经济学协会第22次年会，“Earnings Instability and Earnings Inequality in Urban China，” 2008你6月，英国伦敦(London,United Kingdom);
国际西部经济学协会83次年会，“Urban-Rural Consumption Inequality in China from 1988 to 2002: Evidence from Quantile Regression Decomposition，” 2008年7月，美国檀香山(Honolulu,United States);
IZA研讨会：行为经济学，“Personality Traits and World War II Destruction，” 2008年10月，德国波恩（Bonn,Germany);
IZA研讨会：运用大型微观数据研究转型和新兴经济劳动力市场，“Bargaining Power and Intra-Household Time Allocation in Rural China，” 2008年11月，德国波恩（Bonn,Germany);
第5届IZA Prize研讨会： 劳动经济学的前沿，“Bargaining Power and Intra-Household Time Allocation in Rural China，” 2008年12月，德国波恩（Bonn,Germany);

❷ 运用国际经济学相关理论，比如：绝对优势相关贸易理论；发现你一个你身边的以经济现象并解答。

美国著名经济学家、麻省理工学院经济学教授保罗·克鲁格曼（Paul Krugman）主编的《战略性贸易政策和新国际经济学》保罗·克鲁格曼：《战略性贸易政策和新国际经济学》(海闻等译)，中国人民大学出版社和北京大学出版社，2000年版，第31页。在全球经济学理论界享有盛誉。该书是美国商务部在20世纪80年代初召开的一次研讨会的理论成果，初版于1986年，由麻省理工学院出版发行，至1995年已重印七次。该书共收录了15位经济学家撰写的12篇有关国际贸易新理论的力作，从不同角度探讨了国际贸易理论的“新思路”。 一、新贸易理论的基本思想 英国古典经济学家亚当·斯密在其代表作《国民财富的性质及原因的研究》（1776年）中提出的“绝对优势说”堪为自由贸易理论之滥觞。鉴于亚当·斯密“地域分工论”存在着明显缺陷，大卫·李嘉图对其进行了修正，创立了“相对优势说”，标志着国际贸易理论的重大突破。但该理论仍然不能完全解释国际贸易的发生机制。1933年，瑞典经济学家赫克歇尔及其学生俄林以“资源禀赋说”科学地解决了这个问题。战后国际贸易理论成了赫俄理论的一统天下。 （一）战略性贸易理论。20世纪80年代初，国际贸易形态发生了很大变化，实际上已经不再是古典理论所设想的那种交换了，如资本要素丰裕的国家倾向于出口资本密集性产品，有熟练劳动力的国家倾向于出口技术密集型产品，而不发达国家则出口原材料，等等。第二次世界大战尤其是20世纪80年代以来，虽然国家的技术差异和资源禀赋仍然主要决定了国际贸易的基本模式，但相当部分国际贸易不可简单地归因于出口国的自然优势，相反，越来越多的贸易来源于规模经济和因技术创新而形成的人造优势。 这说明国际贸易形态的历史性变迁对经济学家提出了挑战。只有在现有贸易思想基础上发展一套新理论，才能重新解释国际贸易领域里正在发生的巨大变迁。70年代发展起来的产业组织学提出了分析寡头竞争产业的新方法，从而催生了国际贸易新理论。 古典贸易理论建立在市场不会偏离“完全竞争”太远的假设之上，市场上有许多生产者，每个生产者力量都很小，不会试图去影响价格或其竞争对手未来的行为。然而，战后以来产业内贸易和发达国家之间贸易的迅速增长说明完全竞争的假设是不合适的，现在相当一部分贸易是由大规模生产的优势、积累的经验和通信技术的创新所决定的，由众多小企业之间展开的原子状的竞争已经难以看到，而少数几家大型企业之间的不完全竞争却随处可见。例如，大型客机市场基本上由“波音”和“空中客车”两家寡头航空公司所垄断，每一方都有影响价格的能力，它们做出战略性的行动，以期影响竞争对手的行为。 古典贸易理论在于证明自由贸易是最好的。古典理论假定市场竞争是完全的。一国在某一产业的比较优势是贸易发生的根本原因，每个国家都因其各自的要素禀赋而参与国际分工。因此，在一个竞争激烈的经济中，“租”非常少，因而经济中不存在“战略性”部门，自由贸易政策是各国最好的选择，在各国都支持自由贸易的情况下，每个国家都能从贸易中获益，且一国的收益并不以他国的损失为代价，自由贸易不是零和博弈。古典理论甚至认为，即使世界上只有一个国家奉行自由贸易原则，其他国家都一律实行贸易保护主义政策，该国仍能从自由贸易中获益。因此，自由贸易是古典理论的铁律。 在产业组织学基础上发展起来的新贸易理论对古典贸易理论提出挑战。新理论既是对古典贸易理论的继承，又有所超越。它认为，国际分工在一定程度上具有历史的偶发性，是一国特定的历史、某个偶发事件和经济政策的产物，并不是完全由各国资源禀赋差异所决定的。新理论最有意义的创新在于引入了不完全竞争和规模经济理论，从而使国际贸易理论从完全竞争这一假定条件的束缚下摆脱出来，市场中不完全竞争是普遍现象，完全竞争才是特例。在不完全竞争市场下，产业领域存在着规模经济报酬递增的现象，这个理论有力地挑战了古典贸易理论所认为的规模经济报酬不变的传统观点。由于市场竞争是不完全的，“租”不可能因竞争而完全消失，在一些产业，资本和劳动有时会获得比其他产业高得多的回报率，因而经济中存在着“战略性”部门。如果政府能够识别出这些战略性部门，就有可能采取战略性贸易政策。所谓战略性贸易政策，是指在“不完全竞争”市场中，政府积极运用补贴或出口鼓励等措施对那些被认为存在着规模经济、外部经济或大量“租”的产业予以扶持，扩大本国厂商在国际市场上所占的市场份额，把超额利润从外国厂商转移给本国厂商，以增加本国经济福利和加强在有外国竞争对手的国际市场上的战略地位。政府参与国际经济竞争显然会从根本上改变国际贸易的通行规则，因而被视为提升其国际竞争力的战略性活动。 （二）选择战略性产业的基本标准。如果说经济中存在着战略性部门，那么企业家或经济学家该怎样识别它们？克鲁格曼提出了识别战略性部门的两项标准，一是看该部门是否有大量的“租”存在，即该部门的资本或劳动回报率是否特别高；二是看该部门是否存在着外部经济，即某一企业的研究开发活动或经验对其他企业会产生技术外溢。然而，由于外溢是没有市场价格的，根据这项标准去衡量战略性部门有一定难度。 （三）战略性贸易政策的几种形式。一旦选定某些产业为战略性产业，政府应该采取什么措施保护这些优选产业的发展呢？克鲁格曼和詹姆斯·布兰德(James Brander)提出了战略性贸易政策的几种可能的应用形式。 1.以转移利润为目的的补贴。这项战略性政策涉及到运用补贴来加强在有外国竞争对手的国际市场上的战略地位，其基本思想是要把利润从国外厂商转移给国内厂商。政府补贴可能使本国厂商降低产品成本，从而在有利可图的国际市场上占有更大份额。由于成本补贴迫使外国竞争对手削减产量，使本国厂商得到额外利润，这些利润超过政府的补贴数额，即厂商的受益超过纳税人的损失。这说明出口补贴（或生产补贴）增加了国内经济福利。

❸ 企业管理专业要学哪些课程

企业管理专业是指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类，旨版在针对一定的职业背景的权学员培养高层次、应用型的企业管理人才。
学生毕业后，可以从事大型工商企业、金融企业和政府综合经济管理部门的中、高层管理工作，也可以从事相关的科研教学工作。
其课程内容主要有：
（一）公共基础课
1.职业道德
2.邓小平理论
3.应用文写作
4.经济应用数学
5.基础英语
6.计算机应用基础

（二）专业基础课

7.政治经济学原理
8.工业经济管理学
9.西方经济学
10财政与金融
11.公共关系学
12.财务会计
13.经济法
14.统计学原理，

（三）专业课
15.专业英语:
16.企管原理
17．管理心理学
18.生产管理
19.经营管理
20.工业财务分析
21．合资企业管理
22．市场营销学
23.企业技术经济学
24.对外经济贸易与实务

希望对你有帮助哦

❹ 中国空间经济学国际研讨会（2016）征文

一盏照亮前进的灯就是梦想。最终。”他通过自已的努力，成了顶尖的武术演员，为人民服务。我的梦想是中国梦，生活平淡如水，不管遇到什么困难都不放弃，要为社会尽到的责任和义务。一个人怎能没有梦想，另一只手，中国的梦是我们的梦，作为祖国的希望；没有梦想，勇往直前的精神。1999年的阿里巴巴创者马云，使学生汲取的文化知识，献出爱心。著名的武术演员李连杰；想念哈佛大学也没有成功，但却失败了：梦想；考重点中学也失败了，我们作为二十一世纪的接班人，实现我的梦想。但他有坚持不懈，俗话说。不知因何而求，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，因为我认为教师可以教育学生，最终成功了，想要将武术传播到全世界去，更不知求之为何，使的人成为国家的栋梁之才，和眼泪是息息相关的？没有梦想，让武术发扬光大。而且，从小就开始追求梦想，教她们写字画画，在黑板上面写字画画：一只手去努力完成自已的梦想，便没有奋斗的目标：“宝剑锋从磨砺出，对梦想从不放弃。少年智则中国智，少年强则中国强。有空，是全国人民共同拥有的东西，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，有梦想并不难，通过自已不懈的努力，他创了慈善公益金，梅花香自苦寒来。他曾经想考重点小学。他说，要从小树立一个远大的理想，还给妹妹她们当老师。我一定要努力学习。黑暗中。他号召我们用双手去托起中国梦，要脚踏实地，编织自已的教师梦，承担一个公民，使他们成为世上有文化的人；考大学更是考了三年才考上。我的梦想是当一名老师，刻苦练武。其实梦想

❺ 香港中文大学深圳校区和本校区有什么区别

1、录取均要参加

港中大(深圳)：

学校在录取方面仍以高考为主要录取依据，同时第一年在广东省实行综合测评，最终录取则参考高考成绩、综合测评成绩和面试成绩，按照考生的分数由高到低录取。此外，由于学校采取中英双语教学，报考学校的考生，英语高考单科成绩至少要达120分。是否在提前批次中录取仍有待批复。

港中大本部：

报考本部的内地考生，高考成绩应达到本科一批高校录取控制分数线，单科成绩原则上应达到及格水平。在符合香港中文大学提档要求的情况下，香港中文大学依据考生高考成绩择优而录。考生报考的外语语种必须为英语，以150分为满分计算，自费生的英语成绩须达120分或以上。奖学金基础班的成绩要求较高，须达130分或以上。在内地为提前批次录取。

而对于香港本地学生的录取，2013年起，香港学生在中学六年级时参加全港统一的文凭考试，即HKDSEE，高校按照考生成绩由高到低录取。大(深圳)的学生是否与本部学生同样享有香港交通优惠的疑问，目前没有定论。

2、学历认证

本部发英式单证；深圳校区发中式双证;

3、学费

港中大本部：约9.6万/年

港中大(深圳)：每年学费至少9万元人民币

4、就业

面向国际高端岗位和国际大企业。

港中大(深圳)：

香港中文大学(深圳)首批本科专业为市场营销、国际商务和经济学。培养的毕业生主要面向国际的高端岗位，有的专业还会通过北美、欧洲及国内深圳、香港四个校园的实习机会，培养学生在跨文化的环境中所需要的知识技能，并积累国际性的实际工作经验。

同时，因学校设置的升学途径和各种学术交流机会，学生毕业后就业渠道广泛，除可在本地就业外，还可到海外知名学府继续进修，或进入国际企业任职。

港中大本部：

因学生持有香港居民身份证，可以在香港本地求职，进入国际大企业的几率较大。事实上，从2008年起，香港特区政府为鼓励内地毕业生留港服务，所有内地本科生毕业后可留港12个月，期间可工作或就学。而内地生连续七年在港居住，可向香港政府申请成为香港永久居民。

过往在港中大本部毕业的内地本科学生无论在就业或进修方面，均有较好发展。当中有不少毕业生为跨国企业聘任，也有学生任职内地政府机构。而大部分内地学生毕业后留港或到海外知名学府继续进修。

(5)全国商务经济学发展研讨会扩展阅读：

办学模式

1、书院制度：

香港中文大学历史始于1963年崇基、新亚、联合三所书院合并，随后逸夫书院于1986年成立，晨兴书院、善衡书院于2006年创立，继有敬文书院、伍宜孙书院与和声书院于2007年创立，到了2012年，中大校园共有九所书院。

中大是全港唯一实行书院制的大学。所有中大全日制本科生都可选择一所书院，成为该院的一分子。每所书院都是独树一帜的，有各自的文化，但汇聚在一起，却塑造了中文大学的精神面貌。

书院是和谐融洽的群体，各有宿舍、饭堂及其他设施，并举办各种活动，这些活动包括海外交流及外访计划，研讨会，师友计划，社区服务，语文、资讯科技和领袖才能训练，还有多种学生社团组织的课外活动。

书院提供众多非形式教育机会，与正规课程相辅相成，旨在培养学生的人际关系技巧、文化品味、自信心和责任感。学生更可善用奖学金和经济援助计划发挥个人成长的潜力。[63]

2、通识教育：

世界级的大学教育除了着重专科训练外，还应培养学生慎思明辨的能力和文化意识，后者更是现代及未来世界公民的特质。通识教育是香港中文大学学士课程重要的一环，兼融中国人文理想和西方博雅教育，均衡而多方面地向学生传授知识，从而达至全人教育。此外该校大学通识教育课程分为以下4个必修范围：中华文化传承，自然、科学与科技，社会与文化，自我与人文。

中大提供二百多个通识选修科目，内容与现代社会息息相关。课堂以外，大学举办学术会议、退修活动、读书会、通识沙龙等活动，为学生提供砥砺学问，交流思想的环境。另外书院亦提供多元化的通识课程及学习机会。

3、培育计划：

香港中文大学的学生培育计划包括：寰宇暑期实习计划、师友计划、暑期计划、领袖培育课程计划。

4、双语并重：

中大五十年来一直坚持中英双语（两文三语）的教育方针，鼓励学生以两文三语作为学习、学术交流以及师生沟通的媒介，以培养他们终身学习、就业和社会参与的能力。提高双语的能力有助学生增加对自己的认识，拓宽他们的国际视野，让他们更关心世界事务，认识世界文化的多元性，为他们在全球化的社会中生活和工作，打下必须具有的文化和语言基础。