国际经济学知识框架

❸ 国民经济：公有制经济，非公有制经济，混合所有制经济框架对吗

国营经济，民营经济，私营经济都是合为一体的，都要党政机关监督的，

❹ 大学经济学专业都有些什么课程

经济学专业开设的主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际金融与国际贸易、社会主义市场经济理论与实践、宏观经济运行与调控、市场营销学、管理学、货币银行学、财政学、会计学、经济法、经济统计分析、区域经济学、经济博弈论、证券投资、计算机应用、英语、经济数学和哲学等。

(4)国际经济学知识框架扩展阅读

该专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

经济学专业核心能力：

l. 掌握经济学的基本理论和分析方法；

2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；

3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景；

4. 了解中国经济体制改革和经济发展；

5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；

6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

❺ 中国古代经济制度的知识点或框架

古代还有经济制度，现在历史学的都这么高端啦？
1．先秦：西周—分封制（分封制是西周分封建诸侯的制度，是奴隶社会的上层建筑；周王把土地和人民分封建给王族、功臣和先代贵族；诸侯要服从命令，按期纳贡，随从作战。

2．秦汉：
秦朝—郡县制（在地方上推行郡县制，县以下设乡、里等基层行政组织，郡守和县令都由皇帝任免）；
两汉：刺史制度的演变（监察—地方行政：汉武帝时实行刺史制度，刺史级别不高，但可监察诸侯王和地方高官；东汉末年，刺史改为州牧，执掌州的军政大权；东汉末年地方行政区划变为州、郡、县三级制）；郡国并行与王国问题的解决（汉初郡国并行；其中，王国与割据无异，侯国受所在郡监督；
汉武帝颁布“推恩令”、“附益法”、“左官律”，逐步解决了王国问题）。

3．宋元：
北宋—知州与通判（副知州）互相牵制；
元—行省制度（元朝在地方实行行省制度；中书省直辖河北、山西、山东；蒙古地区为岭北行省；东北地区为辽阳行省）。

4．明清：
明—废行省设三司（布政司管民政财政；按察司管监察司法，都司管军政）；土司制度（当地少数民族首领担任宣慰司、土知府长官）与“改土归流”（取消土司衙门、改由朝廷派遣有任期、不世袭、可调动的流动官员直接统治的变革，称为“改土归流”。但明朝时西南大部分地区仍实行土司制度 。
清—康熙帝平定“三藩之乱”，为大规模推行“改土归流”创造了条件。雍正帝大量委派流官代替土司；清初设立十八行省五将军辖区（黑龙江、吉林、盛京、乌里雅苏台、伊犁）两个办事大臣辖区（青海、西藏）一个盟旗（蒙古）。
网上有这个答案，不过我觉得说的是行政制度。

❻ 29. 生产、流通、消费三个环节构成了国民经济的三维框架,存在着总量均衡、和什么均衡

生产、流通、消费三个环节构成了国民经济的三维框架，存在着总量均衡、和（供给和需求之间）的均衡。扩展：均衡市场的特点均衡市场态势所反映的供给和需求之间的平衡，是指在各个单位、各个层次以及单项商品从原材料供给到生产，再到市场流通这个大环节的供需平衡。因此，它应当是总量和结构上的平衡。均衡市场态势所反映的均衡是一个动态过程，它并不只反映瞬时现象。如果在某一地区，某段时间内形成了相对的均衡市场，那仅仅是一种暂时的均衡，需求和供给的不断变化，随时都会打破这种均衡，但在市场价格机制下，又会把供求关系导向另一个新的平衡。均衡市场态势反映供求一致，即供等于求。
供求一致应当包括两个层次的内容。
第一，某生产部门的商品总量能够按照它们的市场价值出售，供求就是一致的。很显然，均衡市场在实践中很难存在。如果供求一致，那么商品的价格就会完全等同于价值。所以，可以把它看成市场态势研究上的一个假定，其目的是为了对各种现象要在它们的合乎规律的、符合它们的概念的形态上来进行考察，也就是说，要撇开由供求变动引起的假像来进行考察。
另一方面，为了找出供求变动的实际趋势，就要在一定程度上把这种趋势确定下来。所以，为了找出市场运动的实际态势，我们有必要在广定程度上来规定各种均衡市场态势。虽然任何一定场合的供求未必是一致的，但因为供求的不一致是由于或者是供不应求，或者是供过于求的形式出现的，所以，这种非均衡和均衡之间的差距，作为过去的变动的平均，从某一时期来看，又表现为供求的一致。
由此看来，均衡市场态势又有它的必然性了。追求并建立相对的均衡市场具有重要的意义。因为这种市场态势的建立既能克服卖方市场的弊端，又能避免买方市场的困难。供参考。

❼ 高中历史教材必修二，与政治发展史相对，梳理近现代中国，近现代世界经济史知识框架

自己照着目录捋一遍，映像会更深刻，想当年我也是这么过来的

❽ 求介绍国际经济与贸易专业课程介绍，用于面试，1分钟左右的量 课程的框架结构这样

国际贸易专业主来要培养具有扎实源的国际贸易基础理论、基础知识和基本技能，全面掌握我国对外经贸政策法规和业务知识，能熟练地以英语为工具，独立从事国际经济贸易经营和管理活动的高级专业人才。
本专业方向开设的专业基础课和专业课主要有：政治经济学、宏微观经济学、国际经济学、中国经济概论、国际贸易实务、国际金融实务、国际商法、国际经济合作、管理学原理、计算机原理与应用、财务会计、应用统计学、货币银行学、公司理财、国际经贸组织、国际运输与保险、国际商务谈判、国别经济、跨国公司、国际期货市场、中国涉外经济法、业务案例分析等。另外还开设综合英语、听力、口语、外贸函电、翻译理论与技巧、经济报刊选读等英语课程以及其它的公共课。

❾ 《国民经济行业分类与代码》新旧版框架结构有哪些变化

新版行业代码在旧版基础上有变更代码 和名称、新增、 删除 、分拆。具体对照如下：

❿ 我国的基本经济制度的结构图

如下：

在改革开放40年不断推进的理论与实践创新中，确立和完善社会主义初级阶段基版本经济制度无疑是一项重大成就权。正如习近平同志所指出的，“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，关系巩固和发展中国特色社会主义制度的重要支柱。”

不断发展和完善的基本经济制度，对坚持和发展中国特色社会主义、推动我国经济社会持续健康发展发挥着重要作用。

(10)国际经济学知识框架扩展阅读

我国的基本经济制度符合生产关系一定要适应生产力发展的本质，这是一项充满生机和活力的经济制度。

确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。在我国，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

实践证明，适应我国社会主义初级阶段的基本国情，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，促进了我国经济建设和社会进步。