西方经济学有关知识

㈠ 请用西方经济学有关知识作答

政府提来高劳动者收入，在源经济学角度讲，应该属于“支持”价格，即企业必须提高劳动者工资以使其大于某一个规定数额，举个例子，公司甲500元每月雇佣5名清洁工打扫卫生，政府出面规定每月的最低工资必须为700元，则公司甲因为成本的增加而解雇5人中的两人，即有两个人被迫失业，即使他们俩仍然拿原先愿意500元每月的工资也没有公司要他们了，这就造成了失业。有点可悲的是，政府提高劳动者工资本来是为他们好可是结果却是他们被迫失业，这是我们必须要注意到的

㈡ ！！用西方经济学知识论述

用IS－LM模型来分析政府实行一项扩张性财政政策的效果。
从IS－LM模型看，财政版政策效果的大小是政权府收支变动(包括变动税率、政府购买和转移支付等)使IS曲线移动，从而对国民收入变动的影响。
LM曲线不变，IS曲线变动。政府实行一项扩张性财政政策，现在假定是增加一笔支出ΔG，则会使IS曲线右移，（右移的距离为政府支出乘数和政府支出增加额的乘积 K·ΔG），而IS曲线向右上移动时；货币供给没有变化(即LM曲线不动)，故均衡利率上升，而利率的上升抑制了私人投资，这就是所谓“挤出效应”。
另外，在LM曲线不变时，IS曲线斜率的绝对值越大，即IS曲线越陡峭，则移动IS曲线时收入变化就越大，即财政政策效果越大；反之IS曲线越平缓，则IS曲线移动时收入变化就越小，即财政政策效果越小。在IS曲线的斜率不变时，财政政策效果又随LM曲线斜率不同而不同。LM斜率越大，即LM曲线越陡，则移动IS曲线时收入变动就越小，即财政政策效果就越小，反之，LM越平坦，则财政政策效果就越大。

如果是考试，最后一段可以不答。

㈢ 西方经济学知识在我们生活中的应用

作为市场经济运行的总结，西方经济学不能完全脱离市场的实践，正是这一原因，虽然西方经济理论体系或整体倾向性具有非科学的成分，但是它的经验总
结方面的部分内容并不完全脱离实践，其中有些地方是和实践相一致的。这些理论体系以及与实践相联系的总结部分显然对我国的社会主义市场经济具有参考的价值。更加具体的说：西方经济学中的部分观点、概念和方法值得我国加以借鉴。下面举出三点作为例子.
第一、整个银行制度能创造出货币的论点。我们正在建设社会主义市场经济，在我国的货币市场上，很有可能出现类似的银行制度多倍扩大或收缩货币数量的情况。当条件成熟时，我国也可以根据实际情况来推动货币政策以便对宏观经济运行进行调控。事实上，我们在一定的程度上执行了货币政策。以此而论，西方经济学的银行制度可以扩大和收缩货币流通量的论点值得我们借鉴。
第二、消费函数的概念。在我国的社会主义市场经济中，同样存在着不同数值的国民收入与其消费量之间的关系，即存在着消费函数。当消费函数得以确定后，根据预期的国民收入也可以求得与之相应的消费量和储蓄量。这两个数据同样对我国的经济计划和宏观调控起着重要的作用。因此，消费函数是值得引进的一个西方经济学概念。
第三、数学方法。首先，在社会主义市场经济中，存在着大量的寻求最大（或最小）值的问题，例如以最小的成本取得最大的产量、最短的运输商品途径、最大的客流量等问题。对这些问题的解决，数学上寻求最大（最小）值的方法无疑是有用的。此外，西方的数理经济学和计量经济学也能对我们起着类似的作用。其次，数学中使用的符号和公式往往具有比较精确的含义。从而，用数学符号和公式来表述经济学中的概念和变量之间的关系不会引起误解和导致无聊的争议。除此之外，使用数学也易于把语言表达的经济学的理论或理论体系化成为数学符号或联立方程，这种办法有利于学习

㈣ 想知道西方经济学的主要理论及内容

西方经济学是运用西方线性非对称思维方式建立起来的经济学范式，属于片面反映经济发展规律的政治经济学。

以一般均衡理论、配置经济学、价格经济学为基础理论、以理性人都是自私的“经济人”假设为理论出发点、以私有制为经济基础、以价格机制为市场的核心机制。

以竞争为经济发展的根本动力、以博弈为经济主体的行为方式、以利润最大化为微观经济的最终目标、以GDP经济规模最大化为宏观经济的最终目标、以线性非对称思维方式和还原论思维方法为方法论特征、擅长数量分析。

在“实证化”的名义下把经济学的实证性与规范性对立起来，是西方经济学的基本模式、基本结构与基本功能。线性、抽象性、片面性，是西方经济学范式的基本特征。

(4)西方经济学有关知识扩展阅读

西方经济学分类：

一、微观经济学

微观经济学中利用了大量的图形和数学工具来分析问题,许多经济变量之间具有相当强的逻辑关系,而且多数考研同学在自学时对很多问题的理解浮于表面,不能够深入理解相关的知识点等。所以同学们在学习时要先充分了解学科属性，然后针对性的进行学习。

学科特点如下：

1、理论抽象性强。

微观经济学中包含有很多对经济活动以及消费心理本质现象的归纳，理论概念分布广泛,需要思考理解，常见的就有：供求平衡、消费者行为表现、生产理论、成本理论、市场理论、分配理论、一般均衡论及市场失灵等。

2、图表分析复杂繁多。

微观经济学中几乎全部章节都存在图表分析，图形关联度和相似度高，如成本曲线就有十条多图形分析，习惯文字定性描述的学生对图表进行抽象演绎归纳往往欠缺方法论素养,无法合理有效进行分析。

3、数学模型多。

微观经济学中存在大量的数据建模分析，需要归纳变量因果关系建立数学模型，然后采用数据加以验证，需要一定的量化理性思维和数学修养，对数学不感兴趣以及数学逻辑思维不足的学生学习时可能存在一定的困难。

二、宏观经济学部分

宏观经济学流派众多，各种经济学观点不同，需要同学们掌握很多经济学流派的观点，同时联系经济现象作出分析、给出对策。

㈤ 西方经济学的知识框架

微观经济学
效用论——生产论——生产要素市场——市场失灵（宏观经济学的诞专生，体现了政府属调控的必要性）

宏观经济学
国民收入：1.短期决定及对策：一、总需求曲线：1.产品市场 2.货币市场 3.国际市场。 二、总供给曲线：劳动市场（和总量生产函数）
2.长期决定及对策：经济增长论和经济周期理论。
3.有关国民收入的短期决定的不同意见及对策。
抱歉，只会这么一些……

㈥ 西方经济学学习知识点

西方经济学是指流行于西欧北美资本主义发达国家的经济理论和政策版主张，被称为“社会科学之权王”。该学科学习时分为微观经济学和宏观经济学两部分来学习，也有相关的教材分为两本书。
微观经济学研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学 -- 以单个经济单位的经济行为为对象；西方经济学以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定为稀缺性假设、利己主义假设、理性假设。（该部分对数学计算功底有一定的要求，很多概念需要去理解。例如对“边际”一词的理解，然后延伸的去理解“边际成本”、“边际利润”、“边际消费倾向”等）
宏观经济学研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学 — 以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。（该部分的学习需要去理解消化的概念和理论比较多，计算量相对前者要少。）
总的来说先找到教材，然后再具体学习，具体的知识点具体去学习把握。

㈦ 西方经济学的基本知识点

初学时首先要明白
微观经济学里
1）市场供应和需求怎么决定物价和产量
2）企业完美内竞争、垄断、反垄断对市场的容影响
3）政府角色
4）资源市场和劳工市场

宏观

主要是从国家角度，和国际角度
像是政府调整中央银行利息，来控制通货膨胀，失业率。从而也会影响货币的利率，造成贸易顺差或逆差，外汇储备，经融市场。也就是我们常说的宏观调控之类的。

我上一年级就学的这些，再多就不算是基本的了

㈧ 继续关注西方经济学的有关知识,特急,多谢解答,答对有奖

哥们，怕不是吧？
这个你也要问问？ 记得以后多看看课本！！
纯粹出于好心啊，20分其实真便宜你了

一
1 技术性失业
2 非自愿性失业 暂时性失业
3 自愿性失业
4 不叫失业（在校学习不是失业）

二
短期内总需求时不变的，由于供需均衡会导致商品的价格下降；人们的消费量没有变，但是消费额下降了；实际上的GDP下降，于是国民收入下降

价格水平是当期一定商品的价值与某个（基年）的同类别同量的商品的价格之比，
！！应该下降啊？？？！！

三
规模收益不变是指当所有要素投入都增加 k 倍时，总产量也增加 k 倍；也就是在长期中，厂商增加同比例的成本时，产量也同比例增加
长期平均成本 LAC =TC/Q= k
故选B

四
GDP=生产要素的收益=总生产要素成本+总超额利润
一般而言，超额利润是不存在的，无论时垄断厂商或者时寡头（政府管制）

五
某种商品的需求收入弹性为2，说明当消费者的收入增加1个单位时，对该商品的需求量增加了2个单位 必然时奢侈品
其实选D必然可以选A B，必需品需求弹性很小，你有钱了还要买更多的（B、劣等商品 ）吗？

六
弹性为一时，理论上，应该时均摊
消费税增加，商品的价格增加；由于供给缺乏弹性，价格上涨并不能同比例的增加供给量，供给量基本没有太多变化；价格的上涨，导致需求量减少，消费者接受的价格始终会低于厂商所均摊时的价格，在部分的差额由厂商自己支付
故.......

㈨ 西方经济学主要涉及哪些内容

西方经济学包含的内容非常广泛，包括微观经济学、宏观经济学、数理经济内学、动态经济容学、福利经济学、经济思想史等等。其主要包括微观经济学和宏观经济学。

微观经济学：研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学 -- 以单个经济单位的经济行为为对象；以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息。

宏观经济学：研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学 — 以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。