① 四川大学谢薇老师和刘苹老师哪位教管理经济学教得好
我不认识二位老师，但据我对川大的了解，里面没一个吃干饭的，都不错
② 管理经济学老师提出的争议了两节课的题目，求高人解答！！！！！急~~~~~~~
其实楼来主不必为这条题目伤脑源筋。你的理解已经接近问题核心了。
效率是由差额而非定额产生的。历史已经无数次证明定额将会抹杀效率。你们这条题目只有两个关键点。
第一个：工资——这个是定额因素。对于定额因素，一定要给予能促使其发展的‘后力’。这就是督促。你如果让收入固定的人去自己做自己的事而不理睬，那么他的两个实践因素中（获得的定额工资与工作量），工作量减少，自然能对他自己的惰性满足有利。而人是利益的动物。
第二个：环境因素。管理学中有关于环境转移管理方法的论述。你必须确定谁对谁的管理在某种环境下是最为有效的。这就是这条题的东西——很容易嘛！
希望能帮到楼主。
③ 《管理经济学》老师布置的作业：企业为什么从较小规模发展到较大规模，但有没有发展下去如何解释这一现
企业为什么从较小规模发展到较大规模，从生存学意义讲，这是成长的必然规律，如同人必须经历从小孩到大人一样的成长过程，企业规模多指生产利润的能力，资产增值的效力和市场占有率及经营多元化扩张能力。从社会竞争角度讲，企业过小就会被大企业欺负，甚至被吃掉。企业从小规模如果能够做到大规模，意味着企业经营管理路线正确，战略方向对头，领导得力和企业管理到位。当然，企业规模发展会受到一定条件和因素制约，比如说，会受到市场环境、经营者观念和知识结构、组织结构和管理水平、市场因素等要素影响。总之，经营管理必须要克服这些不利因素的制约和干扰，按照把企业从小做到大的规律来引领企业未来的发展。至于企业没有发展下去的条件和原因也会有许多，我们知道，不会开车的人要想开车，必须要经过一个客观的训练学习过程，对于做不大的企业来讲，如同不会开车的人去开车，即使在宽阔的道路上去行驶，也会感到心惊肉跳，没有安全感，操作不扎实。做大企业不在于商品多么出奇，市场上什么商品都没有不被人模仿生产出来的，只有组织驾驭和掌控能力，才是做大企业的根本。比如说，一些企业饮料卖不过另外一些企业的饮料，如果说产品没有销售好的企业优质是一个原因，还会有另外一个可以测量的原因，就是领导组织水平是不是也不如产品销售业绩优质的企业。举个例子可能不恰当，但能说明这个问题：比如说，一家医院有10名专家医师，但配置了一名没有经营管理医院手腕的外行，那么这家医院最后能干大吗？相反，如果这家医院有一位经营管理专家级别的院长，完全可以利用现有资源为基础，再整合新资源做强、做大医院，使医院发展规模达到较理想的目标。于是，企业规模从小做到大，关键原因，领军人物需要深思。
④ 请教一道管理经济学的题目,我们的老师是老外,留了道英语题目,不知道怎么做,请大家帮帮忙,谢谢了.
^1 expected value=10%*2000+40%*5000+50%6000=5200
2 variance=10%*(1000-5200)^2+40%*(5000-5200)^2+50%*(6000-5200)^2=2100000（^2是平方的意思）
stardard deviation=2100000开平方(数学符号专打不属出来)=1449
3 if the second project has the same expectation but smaller standard deviation then you should choose the second the project, the reason is that the expected profit of the second profect is the same as the first one but contains smaller risk
⑤ 做企业内部培训，管理经济学讲的比较好的老师有哪些，请推荐一下！
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