❶ 马克思主义政治经济学原理试卷答案
马克思主义政治经济学原理模拟题
本试卷分为两部分，满分分，考试时间为150分钟。第一部分为选择题，50分，第二部分为非选择题，50分。
第一部分 选择题 （共50分）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将其号码填在题干后的括号内。
1. 马克思主义政治经济学的研究任务是（ ）
A. 研究生产力及其发展规律 B. 揭示客观经济规律
C. 揭示资本主义剥削的实质 D. 研究社会经济运行状况
2. 衡量社会生产力发展水平的主要标志是（ ）
A. 劳动资料 B. 劳动对象
C. 生产工具 D. 生产的产品
3. 商品的社会属性是指（ ）
A. 使用价值 B. 价值
C. 交换价值 D. 抽象劳动
4. 决定商品价值量的是（ ）
A. 简单劳动 B. 商品的使用价值
C. 价格标准 D. 社会必要劳动时间
5. 1只绵羊＝2把石斧表示的是（ ）
A. 一般的价值形式 B. 总和的或扩大的价值形式
C. 货币形式 D. 简单的或偶然的价值形式
6. 在商品供求关系平衡的条件下，商品价格（ ）
A. 与商品价值成正比，与货币价值成反比
B. 与商品价值成正比，与货币价值成正比
C. 与商品价值成反比，与货币价值成反比
D. 与商品价值成反比，与货币价值成正比
7. 货币转化为资本的前提条件是（ ）
A. 劳动力成为商品 B. 生产资料可以买卖
C. 货币是一般等价物 D. 货币是社会财富的一般代表
8. 通过提高工人劳动强度取得剩余价值属于（ ）
A. 绝对剩余价值 B. 相对剩余价值
C. 超额剩余价值 D. 超额利润
9. 社会再生产就其内容来讲包括（ ）
A. 简单再生产和扩大再生产
B. 外延式扩大再生产和内涵式扩大再生产
C. 物质资料的再生产和生产关系的再生产
D. 生产资料的再生产和消费资料的再生产
10. 计件工资是（ ）
A. 计时工资的转化形式 B. 名义工资的转化形式
C. 实际工资的转化形式 D. 货币工资的转化形式
11. 资本积聚（ ）
A. 是依靠剩余价值的资本化实现的
B. 是由众多中小资本合并实现的
C. 是借助于竞争和信用来实现的
D. 不受社会财富增长速度的限制
12. 货币资本的循环公式是（ ）
A. G—W…P…W’—G’ B. W…P…W’—G’· G—W
C. P…W’G’· G—W…P D. G’—W…P…W’
13. 下列选项中既属于不变资本，又属于流动资本的是（ ）
A. 劳动力 B. 原料
C. 厂房 D. 机器
14.金属产品生锈，木材腐朽而造成的资本损耗称为（ ）
A. 有形磨损 B. 无形磨损
C. 精神磨损 D. 自然磨损
15. 资本主义生产中第Ⅱ部类是指（ ）
A. 制造生产资料的部类 B. 制造生活资料的部类
C. 制造消费资料的生产 D. 制造享受资料的部类
16. 社会资本简单再生产的基本实现条件是（ ）
A. Ⅰ（v+m）=Ⅱc B. Ⅱ（c+v=m）=Ⅰ(v+m) +Ⅱ (v+m)？
C. Ⅰ(c+v+m) =Ⅰc+Ⅱc？ D. Ⅰ（v+△v+m/x）=Ⅱ（c+△c）
17. 资本主义经济危机周期性的物质基础是（ ）
A. 固定资本的更新 B. 流动资本的更新
C. 不变资本的更新 D. 可变资本的更新
18. 资本主义的生产成本是以（ ）
A. 劳动的实际耗费来计算的
B. 资本的耗费来计算的
C. 预付的不变资本来计算的
D. 获取剩余价值的多少来计算的
19. 在可变资本和剩余价值率一定时，利润率与资本有机构成（ ）
A. 按相反方向变化 B. 按相同方向变化
C. 按反比例关系变化 D. 按正比例关系变化
20. 平均利润率形成后，各部门获得的利润与本部门工人创造的剩余价值（ ）
A. 完全相等 B. 完全不相等
C. 不一定相等 D. 无法比较
21. 生产价格是（ ）
A. 价值的转化形式 B. 利润与生产成本之和
C. 生产成本的转化形式 D. 生产成本与剩余价值之和
22. 商业资本执行的是产业资本运动中（ ）
A. 货币资本的职能 B. 生产资本的职能
C. 商品资本的职能 D. 流通资本的职能
23. 下列选项中不属于生产性流通费用的是（ ）
A. 保管费 B. 运输费
C. 包装费 D. 建筑费
24. 股票的价格与（ ）
A. 股息成正比，与存款利息率成反比
B. 股息成反比，与存款利息率成正比
C. 股息成正比，与存款利息率不成比例
D. 股息不成比例，与存款利息率成反比
25. 农业雇佣工人创造的剩余价值中，土地所有者获得的是（ ）
A. 全部剩余价值 B. 租金
C. 平均利润 D. 超额利润
26. 职能资本家使用借贷资本所获得的平均利润可以分割为（（ ）
A. 利息和企业利润 B. 产业利润和商业利润
C. 利息和超额利润 D. 产业利润和超额利润
27. 垄断资本主义阶段，价值规律发挥作用的形式是（ ）
A. 商品价格围绕价值上下波动
B. 商品价格采取垄断价格形式
C. 商品价格围绕生产价格上下波动
D. 价值规律已经不再起作用
28. 垄断资本主义阶段，资本主义对外经济关系的一个重要经济特征是（ ）
A. 商品输出 B. 原料输出
C. 资本输出 D. 劳动力输出
29. 国家垄断资本主义的实质是（ ）
A. 国家政权同私人垄断资本相结合
B. 国家直接掌握垄断资本
C. 国有资本和私人资本在企业内、外部的结合
D. 私人垄断资本利用国家机器来为其服务的手段
30. 社会主义按劳分配的对象是（ ）
A. 生产资料 B. 个人消费品
C. 社会总产品 D. 生存资料
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其选出并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。
31. 物质资料的生产是（ ）
A. 人类最基本的实践活动
B. 人类社会存在和发展的基础
C. 人类从事政治、文化等活动的先决条件
D. 马克思主义政治经济学研究的出发点
E. 马克思主义政治经济学的研究对象
32. 简单商品经济条件下，使经济危机具有形式上的可能性的货币职能是（ ）
A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段
D. 支付手段 E. 世界货币
33. 资本的共性表现为（ ）
A. 是一种能自行增殖的价值 B. 是处于不断运动中的资本
C. 以劳动力市场的建立为前提 D. 分为不变资本和可变资本
E. 分为流动资本和固定资本
34. 产业资本循环顺利进行的基本条件是（ ）
A．是生产过程和流通过程的统一
B．是三种循环形式的统一
C．产业资本必须变换三种职能
D．三种职能形式在空间上的同时并存
E．三种职能形式在时间上的依次继起
35. 影响资本积累的因素有（ ）
A. 对劳动力的剥削程度 B. 社会劳动生产率水平
C. 资本的有机构成 D. 预付资本量的大小
E. 所用资本和所费资本的差额
36. 资本主义生产过程中，工人的劳动作为具体劳动（ ）
A. 生产使用价值 B. 创造出劳动力价值
C. 创造出剩余价值 D. 转移生产资料的价值
E. 转移劳动力的价值
37. 借贷资本主要来源于资本循环过程中暂时闲置的货币资本，主要包括（ ）
A. 暂时闲置的固定资本的折旧费
B. 暂时闲置的用于支付工资的流动资本
C. 暂时闲置的用于购买原材料等的流动资本
D. 暂时闲置的用于资本积累的剩余价值
E. 暂时闲置的机器、厂房等
38. 平均利润率的形成过程是（ ）
A. 利润率的平均化过程
B. 商品价值的平均化过程
C. 生产价格的形成过程
D. 资本家重新分配剩余价值的过程
E. 资本有机构成的平均化过程
39. 资本主义国家运用货币政策进行宏观调控，主要是对（ ）
A. 利息率的调节 B. 货币流通量的调节
C. 税种和税率的调节 D. 价格水平的调节
E. 国家采购的调节
40. 社会主义经济关系的本特征有（ ）
A. 生产资料公有制和消灭剥削
B. 经济运行和发展的自觉性、计划性和比例性
C. 个人消费品的分配实行按劳分配原则
D. 为实现共同富裕而大力发展生产力
E. 社会主义与市场经济的有机结合
第二部分 非选择题 （共50分）
三、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）
41. 简述不变资本、可变资本的含义以及二者划分的依据
42. 简述劳动力商品价值和使用价值的特点。
43. 简述垄断的形成过程。
44. 简述垄断引起经济发展停滞趋势的原因。
45. 简述当代发展中国家的经济特征。
四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每小题10分，共20分）
46. 试述资本积聚和资本集中的关系。
47. 试述社会资本扩大再生产的前提条件和实现条件。
48. 试述二战后国家垄断资本主义迅速发展的原因。
模拟题参考答案
一、单项选择题
1. B 2. C 3. B 4. D 5.D 6. A 7. A 8. A 9. C 10.A 11. A 12. A 13. B 14. A 15. C 16. A 17. A 18.B 19. A 20. C 21. A 22. C 23. D 24.A 25.D 26. A 27.B 28.C 29. D 30. B
二、多项选择题
31. ABCD 32. BD 33. ABC 34. DE 35.ABDE 36. AD 37. ABCD 38. ACD 39. AB 40. ABCD
三、简答题
41. 〔解析〕（1）根据资本的不同部分在剩余价值中的作用不同，把资本分为不变资本和可变资本。以生产资料形式存在的资本，在生产过程中不改变自己的价值量，叫做不变资本。以劳动力形式存在的资本，在生产过程中不仅创造出自身的价值，而且还包含了一定量的剩余价值，这部分资本价值是一个可变的量，叫做可变资本。
（2）不变资本和可变资本的划分具有重要意义。第一，它进一步揭示了剩余价值的源泉，剩余价值不是由全部预付资本产生的，而是由可变资本产生的。第二，为考察资本主义剥削程度——剩余价值率，提供了科学依据。
42. 〔解析〕（1）劳动力商品的价值，是由生产和再生产劳动力所必需的生活资料价值决定的。
（2）劳动力价值的决定还有一个重要特点，就是它包括历史和道德的因素。
（3）劳动力商品的使用价值的特点在于它是价值的源泉，并且是大于自身价值的价值源泉。资本家购买劳动力商品的目的，就是要使雇佣劳动者为他生产出高于劳动力价值的价值，即剩余价值。
43. 〔解析〕（1）自由竞争引起生产和资本的集中。资本主义企业在自由竞争中，会不断通过资本积聚和集中来扩大生产规模，从而引起生产和资本的不断集中。而资本主义社会中信用制度的发展，股份公司和联合制企业的出现，以及在经济危机中企业破产和两极分化的加剧，都进一步促进了生产和资本的集中。
（2）当一个部门的大部分生产或流通为一个或几个大企业所控制时，小企业很难与其竞争。少数大企业之间势均力敌，继续竞争可能会导致两败俱伤，不如放弃竞争，通过协商达成协议。这样，垄断就出现了。当经济生活中垄断成为一种较为普遍的现象时，资本主义就会由自由竞争阶段发展到垄断阶段。
44. 〔解析〕（1）垄断资本能够依靠其垄断地位和实力取得高额垄断利润，从而使在自由竞争资本主义时期推动技术进步的原因，在相当大的程度上减弱了。
（2）在一定时间和一定条件下，垄断还会造成人为地阻碍技术进步的情形。
（3）造成经济发展停滞趋势的最根本原因在于垄断的本质。
45. 〔解析〕（1）生产力水平低，科技教育落后。
（2）经济结构的二元性。
（3）从生产关系上看，这些国家的经济成分比较复杂，既有资本主义经济成分，又有或多或少的前资本主义经济成分。
（4）经济发展的依附性。
四、论述题
46. 〔解析〕（1）二者的区别。首先，资本积聚是依靠剩余价值的资本化而实现的，随着单个资本的积聚，社会资本总额也会增大起来；而资本集中则是众多中小资本合并成为少数大资本，它是原有资本在资本家之间的重新分配和重新组合，不会增大社会资本总额。其次，资本积聚的拉长受到社会财富（包括追加的生产资料和消费资料）的绝对增长的限制，它的增长是比较缓慢的；而资本集中的进展，则不存在这种限制，它可以在较短的时间内集中大量的资本。
（2）二者的联系。一方面，资本积聚的增长，必然会加速资本集中的进展。另一方面，资本集中的速度加快了，又会反过来促进资本积聚的发展。因为集中起来的资本越大，便越有条件获得巨额的剩余价值和超额剩余价值，从而扩大积累的规模，加快资本的积聚。
47. 〔解析〕（1）前提条件有两个：
第一，Ⅰ（v + m）> Ⅱc 。第一部类的可变资本价值与剩余价值之和，必须大于第二部类的不变资本价值，为扩大再生产提供可追加的生产资料。
第二，Ⅱ（c + m ？m/x）>Ⅰ（v + m/x）。第二部类的不变资本与用于积累的剩余价值之和，必须大于第一部类的可变资本与资本家用于个人消费的剩余价值之和，为扩大再生产提供可追加的消费资料。
（2）社会资本扩大再生产的实现条件有三个：
第一，第一部类原有可变资本的价值、追加的可变资本价值与本部类资本家用于个人消费的剩余价值三者之和，必须等于第二部类原有的不变资本价值与追加的不变资本价值之和。用公式表示为：Ⅰ(v + Δv + m/x) = Ⅱ(c + Δc)
第二，第一部类全部产品的价值必须等于两大部类原有不变资本价值和追加的不变资本价值之和。用公式表示为：Ⅰ（c + v + m）=Ⅰ（c + Δc）+ Ⅱ(c + Δc)
第三，第二部类全部产品的价值必须等于两大部类原有的可变资本价值、追加的可变资本价值，以及资本家用于个人消费的剩余价值之和。用公式表示为：
Ⅱ（c + v + m）=Ⅰ（v +Δv + m/x）+ Ⅱ（v +Δv + m/x）
在这三个实现条件中，第一个条件是基本条件，第二条件和第三个条件则是由第一个条件派生而来的。社会资本扩大再生产的三个实现条件共同表明了保持两大部类适当比例关系的重要性。
48. 〔解析〕二战以后，私人垄断资本无法驾驭日益发展的社会化大生产，因而国家垄断资本主义得到巨大发展。具体表现为：
（1）一些需要巨额投资才能建立的大型建设项目要求国家投资。
（2）一些公共设施需要国家投资建设。
（3）一些大型、基础性科研项目要求国家支持。
（4）市场问题的出现，也须国家出面干预调节。
（5）整个社会经济活动有必要由国家出面调节。
（6）各阶层的经济关系有必要由国家出面调节。
❷ 马克思政治经济学原理复习资料
学科的性质、特点、主要内容及逻辑体系
“马克思主义政治经济学原理”这门课以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。
学习本门课程的目的：掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。
马克思主义政治经济学共分七章，这七章的内容结构是：
第一章、导论。主要阐述马克思主义政治经济学的创立、发展以及研究对象等内容。
第二章、社会经济制度与经济运行的一般原理。包括社会经济制度的变革、社会经济的两种基本形态以及商品经济的基本原理等内容。中心是阐明马克思主义的劳动价值论。
第三章、资本主义生产关系的实质及其发展阶段。包括资本主义生产关系的实质，垄断资本主义生产关系特征和资本主义发展的历史进程等内容。重点阐明马克思主义的剩余价值生产、实现理论和垄断资本主义理论。
第四章、资本的运行。包括资本运行的一般原理，垄断阶段的资本运行和垄断资本主义经济向国际范围扩展等内容。
第五章、社会主义生产关系的实质与经济制度。包括社会主义生产关系的实质，社会主义初级阶段的基本经济制度以及社会主义个人收入分配制度等问题。
第六章、社会主义市场经济体制和经济运行。包括社会主义市场经济体制的基本特征、社会主义市场经济的微观基础、运行基础，调控体系和保障体系等内容。
第七章、经济全球化与国际经济关系。包括经济全球化的客观趋势及其对世界经济的影响，经济全球化与中国经济的发展等内容。
本学科在考研中的地位、分值、题型
从1991年以来，本学科虽各个年份试卷分值略有差别，但基本都在10分以上，2004年起，大纲将本学科所占分值比例提高到约20分。本学科在考研政治试卷中的地位十分重要，考生要引起重视。
从考查题型来看，本学科多为选择题和辨析题。从1991年以来，文科考过两道大题，理科考过5道大题。值得注意的是，本学科在2001年和2002年试卷中各考了一道材料题，2003年考查的分析题第36题关于“宏观调控”问题也涉及到本学科的原理。2004年考了一道分析题。这是该学科命题的一个新动向，这要求在今后的复习中更应注意理论联系实际，活学活用。由于本学科从2004年起在结构体系上作了较大调整，加入了社会主义部分的相关内容，命制分析题的可能性大大增加了。
本学科命题特点及趋势
本学科命题的特点主要体现在下列几个方面：
(1)从考查内容来看，着重考查资本主义部分，关于社会主义部分放在《邓小平理论概论》中考查。现在加进了社会主义部分的内容，使得本学科考查内容会作相应调整。
(2)从考查过的题型来看，本学科每年必出单项选择题、多项选择题和辨析题，用以考查考生对基本概念的认识和全面把握，以及对概念之间联系和区别的理解和掌握。从2004年开始，命制大题的可能性更大了。
(3)从命题方式来看，选择题出题的方式比较少，多数为直接的理论题，近几年增加了以引语，尤其是以实际生活例子作为题干或备选项的试题。辨析题多为考查考生对概念与概念之间的关系、对基本原理和观点的理解。已考过的大题一般是理论结合实际。值得注意的是，近两年出题越来越灵活了。
(4)从命题的指导思想来看，本学科注重联系实际，它既要求联系资本主义尤其是当代资本主义实际，也要求联系社会主义实际，尤其是联系我国改革开放和社会主义现代化建设的现实。
从对历年命题情况的分析和2005年大纲修订情况来看，今年马克思主义政治经济学原理的命题趋势是：
(1)本学科试题所占的分值一般会稳定在20分左右。
(2)本学科的命题方式，由于其内容比较稳定，且规范性的名词概念比较多，因此本学科今后命题的题型及方式仍然是以围绕着基本概念的选择题和辨析题为主。但值得注意的是，随着大纲的修订，本学科在试卷中的分值有所增加，今后出分析题的可能性也增大了，如出现分析题，则多为理论联系实际，尤其是联系中国社会主义实际的题目。
本学科考研大纲修订情况
2005年《考试大纲》对本学科进行了微调，主要是增加了“建立健全现代产权制度”这个知识点，其他只是删除了几个知识点和对部分知识点的文字表述进行了调整。
本学科复习方法与答题技巧
正确的复习方法主要体现以下几个基本原则：
(1)在普遍联系中把握本学科的内容结构体系，把教学辅导书作为学习的工具。“政经”是一门具有严密逻辑结构和科学体系的经济学科，由于其自身理论性比较强，抽象性概念比较多，一开始可能比较难以理解。因此需运用马克思主义的辩证思维方法，去理解本学科中大量的概念和范畴。
更为重要的是，本学科中大量概念的出现有着先后及内在的逻辑联系，对其理解应遵循先后顺序，在普遍联系中把握本学科的内容结构体系。对一些跨学科跨章节比较重要的知识点，要前后相互对照着复习。
例如，在复习第二章商品经济、价值规律时可以结合社会主义市场经济体制的有关内容一起思考。在复习资本循环和周转、社会资本再生产、股份公司、资本主义国家对经济干预和调节的内容和形式等一些反映市场经济条件下社会化大生产规律和经济运行方式、企业组织形式的原理时，可结合社会主义个人收入分配、国有企业改革、社会主义国家的宏观调控等知识点来加以复习，这样可以提高理解深度和分析实际问题的能力。
具体内容分析如下：对马克思主义政治经济学原理中有关适合市场经济的一般性原理要特别引起重视，如价值规律的内容、表现形式和作用等。因为无论对资本主义经济，还是对社会主义市场经济来说，市场是配置社会资源的基本方式，而在其中起重要作用的都是价值规律这个共同的东西。资本的循环和周转不但在资本主义经济中占有重要的地位，而且在社会主义市场经济中，资金的循环和周转能否顺利进行，直接关系着社会主义市场经济宏观方面和微观方面的顺利进行。马克思政治经济学原理中关于社会再生产的类型、条件的原理对社会主义社会的再生产有着理论和现实的指导意义。
注意概念、观点之间的联系和区别。马克思主义政治经济学这门学科的一大特点就是抽象性的概念比较多，且许多概念之间存在极强的相关性。从近几年的试卷可以看出，一些重要的概念和容易混淆的考点可以变化不同的角度反复考查。比如1998年刚考过区分固定资本和流动资本的划分依据，1999年考的则是产业资本的划分依据，2000年考了产业资本循环的职能形式，2001年又考了不变资本、可变资本，固定资本、流动资本及其与生产资本之间的关系。
另外，本学科还有许多有着紧密联系的概念和观点。考生一定要根据教材仔细地理解，对有这种关系的概念和观点，很容易出选择题和辨析题。如：商品的二因素与生产商品的劳动二重性；劳动力、劳动和资本主义工资的关系等。在复习中掌握它们之间的关系只是第一步，还应该掌握它们之间为什么会存在这样的关系，做到知其然，还要知其所以然。
学习好政治经济学课程，在有条件的情况下，可以适当参加辅导活动，如听辅导课或阅读辅导材料。当然，参加辅导活动应以教材为基础，决不能以参加辅导活动代替个人自学和阅读教材。
(2)要在全面系统学习的基础上弄懂重点问题。研读材料的方法是由“粗读”到“精读”，在“粗读”的基础上“精读”。“粗读”就是浏览全书的框架体系和章节结构；“精读”则是认真地学习每一章的具体内容，掌握每一个知识点。“粗读”和“精读”的结合，就是对全书体系的把握，对章节结构的把握，以及对每一章具体内容的把握。
在由“粗读”到“精读”的过程中，考生会遇到如何正确处理好系统学习与重点掌握的问题。政治经济学这门学科如同其他学科一样，有其重点问题。所谓重点是指在政治经济学整个理论体系中最基本的关键性原理，它们是理解其他问题的枢纽。复习必须有重点，即对整个学科的重点理论，要重点学习和掌握。比如资本主义部分中，劳动价值论和剩余价值论是重点理论，学好这部分理论，对其他理论的学习和理解有直接的帮助。此外，对学习中的难点和疑点，要尽量弄清楚，一方面可以在联系性思考中，对难点、疑点逐渐解难释疑；另一方面可通过助学、辅导来解决自己搞不懂的问题。
但是，进行复习，决不能只是单纯地抓重点，而应首先抓好系统全面的学习。这是因为：第一，政治经济学本身是一门理论性和逻辑性很强的学科，具有严密的科学体系，有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，只有通过系统学习才能理解和掌握。第二，硕士生入学考试题型多样，几乎覆盖教材的各个章节，并非只考重点问题，非重点问题也要考，所以必须以全面系统学习为基础，并在此基础上深入领会重点问题和重点章节。如果单纯孤立地抓重点，或是在临考之前短时间内突击学习，做不到系统自学和全面理解，必然不能取得好的效果。
(3)在对基本理论知识的理解中加强记忆。马克思主义政治经济学理论体系是通过采用从抽象上升到具体的方法，运用具有内在联系的经济范畴建立起来的。学习这门课程，采取死记硬背的办法是不可能奏效的。因为这样做的结果，既不可能真正掌握马克思主义政治经济学的基本原理，在入学考试中面对变化了的题目也不可能做到自如地运用理论原理。
要做到真正能够牢记马克思主义政治经济学原理，必须以对原理的理解为基础，在理解的基础上记忆。这种方法的一个重要方面是由“思考”到“做题”，在“思考”的基础上“做题”。“思考”就是对每个理论问题及其内在联系认真地想；“做题”则是建立在想清楚了的基础上，通过做题来检验和考查自己理解和领会的程度。凡是理解了的原理，很快就能记住，也不会轻易忘记，并且在考试解题中能运用自如；凡是不理解的原理，通过死记硬背，虽然短期内能够记住，但时间长了也就忘记了，并且在考试解题中很容易出现丢三落四、张冠李戴的现象。可见，在理解的基础上记忆是掌握马克思主义政治经济学原理，并取得理想考试成绩的最好学习方法。
本门课程的学习要深刻把握马克思主义与时俱进的理论品质，坚持理论与实际的结合，把学习马克思主义的经典著作和中国共产党在社会主义现代化建设时期的重要文献有机结合起来，尤其要认真学习党的十六大和十六届三中全会文件。
参考资料：http://news.xinhuanet.com/e/2004-10/25/content_2135998.htm
❸ 请告诉我全国2006年1月高等教育自学考试马克思主义政治经济学原理试题答案
关于马克思主义政治经济学学习的一点思考
这学期学习马克思主义政治经济学，已经临近期末，对这门课也有了一定的认识，对老师的教学方法等有些自己的看法。就如何学好及教好马经这门课，我现在从以下几方面谈谈自己的想法：
1、我对这门课的认识
2、横向比较这门课的教学同其他课教学的特点
3、纵向比较这门课的教学同其他课教学的特点
4、对于一些比较好的可借鉴的学习方法的说明
5、关于老师教学的一些想法
6、关于网络课件的利弊
一、我对这门课的认识
马克思政治经济学表面上是一门文科，但是深入学习后不难发现，这门课具有很强的逻辑性。
从历史上看，马克思前的经济学家都或多或少受到当时客观条件和环境的限制，在很多方面不能做出合理的分析，有些甚至是回避问题。比如李嘉图学派同其他的经济学家一样，对剩余价值的起源问题，只是回避，而没有解决。而马克思在系统的研究17世纪中叶至19世纪50年代资产阶级政治经济学的发展史的基础上，创立了科学的劳动价值论，建立了科学的剩余价值理论，对经济学的发展完善做出了杰出的贡献。这其中就有一个逻辑性的问题。如斯密的劳动价值论不彻底，既包含科学成分，又有庸俗的二元价值学说。他时而正确地认为商品价值是由生产商品所耗费的劳动决定，时而又错误地认为商品的价值是由交换时所能买到的物品中所包含的劳动决定，这就是混同了价值和交换价值的概念。李嘉图的价值理论的根本缺陷是把商品生产看作是永恒的，而且只注重价值量的研究，忽视对价值质的分析。这都是在一种限制下不能很科学地进行分析。而马克思在总结了前人的经验教训、吸收了前人的思想后，经过自己的研究分析，提出科学的劳动价值论，这首先一点是要有很强的逻辑性，从前人的成果、现有的资料等中筛选出有价值的的东西，结合当时的现实情况，进行理论、逻辑分析，得出正确的结论。他的思考、结论的得出是离不开一种很强的逻辑思维的。
从马经的内容上看，它由劳动价值论、剩余价值论等几个主要方面组成，每一部分都有自己的逻辑性，而它们之间有互相联系，这是在深入的学习后才能体会到的。就拿剩余价值论这部分来说，要说剩余价值，就要先提到资本、劳动力变为商品，自然要讲资本的产生、劳动力变为商品的条件等等。要区别劳动和劳动力、劳动过程和价值增值过程，才能搞清楚剩余价值的产生。资本又分不变资本和可变资本，而剩余价值是由可变资本中产生的。剩余价值又分绝对和相对剩余价值，再往后又引出利润等一系列概念。这些概念都是环环相扣互相联系的，要是认真整理能得出一张很大的框图。在仔细整理后，会进一步的理解，牵一发而动全身，形成了知识体系。仅从这一部分内容就能看出马经本身带有很强的逻辑性，跟理科有很相似的地方。意识到你以上谈到的问题很不错。不过，是否注意到关于马克思经济学的范式之争。不过，我还是比较支持你。一种好的理论应该可以有较好的逻辑发展空间，并对理解现实有好的指导作用。有一种逻辑的完美和力量。
这门课有很强的实用性，跟现实生活联系比较紧密，是对许多现实问题的解释和说明。应用这些知识能更深入的理解身边的一些问题。
要学好马经首先需要有很深厚的理论基础，就现在来说也就是要尽量全面深入的掌握课本上的知识。要倒一杯水，自己就要先有一桶水。没有理论基础，是做不到全面深入地分析问题的。这要求我们要端正对这门课的认识，不能只是认为在考前突击一下就行，这门课需要一个完整的理论体系。这也是学好马经最首要的一点。另外，要整理。不能只是看书，有条件最好列表之类，有助于理解。
以上仅是个人对这门课本身的一些体会。
二、横向比较这门课的教学同其他课教学的特点
现在我们学的课中只有这门算是文科，而且是关于政治思想方面的。其他的课都是理工科，需要很强的理解、计算等能力。而马经课正如前面所说，也有很强的逻辑性，同样需要认真去分析和理解，与那种需要语感、语法之类的语言课有很大差别。从某种意义上说是适合理工科学生学习的。
比如物理、微积分有很多需要理解的概念，进行理性的分析思考，把所学的公式、定理等应用到解决实际问题中；数字电路则是以应用为主，了解各种器件的功能和使用方法。相比较而言，马经和理科的物理、数学等则更加相近一些。这就要求老师在教学中要有比较强的逻辑性，能很清楚地分析这些理论，并且进行扩展和应用。有些内容是需要在理论上加强的，比如剩余价值理论这部分。仔细分析会发现里面的联系很微妙，只有先彻底把这些理论都搞清楚了，才能自如的运用去分析问题。
我觉得这门课虽是文科，但更适于用理科的授课方法讲课，要以分析为主。而这不是初学者能很快掌握领会的，需要老师大量的指导，而不是只是从课堂发言中零敲碎打地讲一些内容。同意。理论性强的教学挺困难。之所以加入很多讨论，在很大的程度上是为了在加听课率、降低说话率。
三、纵向比较这门课的教学同其他政治类课程教学的特点
对于思想政治这套课纵向来看，在中学的经济这部分必然是以记忆为主，当然其中也有需要自己分析实际问题的，但大部分还都是生搬硬套。现在这门课的理论性、逻辑性比以前有很大的提高，这就要求更多的理解和分析，学起来会更难一些。
第一学期上的思想道德修养老师是讲解和举实例交替进行，这门课与同学关系比较近，大家也都较有兴趣。第二学期上的毛泽东思想概论老师则是很有激情的进行讲授，主要以举例分析为主，教材也是大量的实例，毛的思想则贯穿其中，两位老师的课很吸引人。这三门课各有各的特点，总体说来马经的理论性最强。虽说同属一个体系，但要有自己的教学特点。思修更多的可能是讲道理，同学们刚进入大学校门，给大家讲一讲大学的学习生活、心态调整、价值观形成以及自己的发展等等。需要给人平易近人的感觉。毛概会需要大量的实例，来分析其的思想，当然不用讲一条举一条那样，主要是教授一种信念、一种精神，更多的可能是一种爱国主义教育，要有感染力，能引起同学共鸣。而马经则不能如此。最主要的一点还是能不能清楚地讲授这门表面上简单枯燥而实际上理论性强的课程。要有条理，成体系，觉得是在编一张网，或是在推理。这些我想主要是这类课程的不同点。
同时有一点就是如何调动同学的学习兴趣？或者说课堂上采取什么样的形式。这对老师有比较高的要求。我觉得理论分析和实例的讲解最好能区分一下，特别是要控制一下课堂讨论。有些内容需要理论上的认真的分析，有些需要举大量的实例，如何安排好这两部分我觉得是比较关键的。若是混为一谈，哪方面都讲一些，会觉得理论上也没学得很深入，分析实例又没有很扎实的理论基础。而且现在课下时间很紧，很多同学可能很难拿出很多的时间认真学习这门课。不少同学都会想利用课上抓紧时间学习一下理论方面的知识。这同加强课堂讨论会有一些矛盾，但我认为这种讲解是同学最需要的。这要比仅仅提示一两句就开展讨论更有效果。同意。老师的授课需要探索和改进。
四、对于一些比较好的可借鉴的学习方法的说明
在中学和以前搞研究项目的过程中，接触到的最有新意而且行之有效的学习方法就是“任务驱动”。这最先是高中计算机老师讲的。也就是为完成一个什么样的任务而自己去学习，看课本、查资料、做实验的等等，而不是学习在前解决问题在后。这可能功利色彩浓一些，但是学习效果比较好。高中在搞项目研究时也是自己为解决问题要查阅大量的资料文献。当然不是说一点都不学就去找个问题来做，而是在了解个框架后自己进行更深入的学习。在自己研究的过程中加深理解、学会分析、解决问题。现在很多课都有小论文的任务，这其实就是任务驱动的一种形式。
做论文主要是自己单打独斗，我觉得更好的形式是进行小组报告。这学期选修的国际贸易实务与案例分析课程最后要做小组报告，自愿分组，每组6人以内，给出一些参考题目，也可自定。这样有任务驱动的成分在里面，做论文的优势在这里都能体现出，更重要的是它是由一个团队来完成任务，需要成员间的分工、协调、合作等等，是对与人合作能力的很好锻炼。同时有些同学可能在全班同学面前不愿表达自己的想法，这样下去不利于全面提高。而采用小组的形式把范围缩小可进行更自由的讨论和交换意见，若需要可以与老师进行讨论。这是我觉得现在布置这类任务最理想的方式。前不久的电子设计大赛有同学说把几个人叫到一块干活可真难，也出现了一些队员间令人不愉快的事情。从中我们也可看出现在加强一种团队精神、组织能力以及合作精神的重要性。
也同意。在以前的教学中用过了。这次把它局限在因材施教项目中了。是为了防止“搭便车”。是不是有些好笑。是不是应该允许一些搭便车？
五、关于老师教学的一些想法
简单谈谈对老师这学期上马经课的一些想法。先说说我个人认为比较好的方面。
首先是有一种对同学很有益的教学理念，就是要教会大家如何思考。能看出来这种想法贯穿始终，老师随时在启发大家。这对不同的学生收获肯定不同，但最重要的是让大家去思考。这也是远远比学一些知识更有意义的东西。
第二，在教学方式上有自己很好的想法。注意到要加强课堂气氛的活跃，安排电影及讨论，是从身边自己进行学习，这是非常好的。对课程内容有很全面的把握，针对不同内容采取不同的形式。比如前两章主要是分析为主，后面加强课堂讨论。但我认为有些还有待改进，后面再说。另外，布置论文作业有利于自主学习。有随堂测验，能督促大家学习，这可能很多人都不会认为是好事，但我觉得这主要是想提醒大家把功夫下在平时，让大家重视学习过程而不是结果。
第三，与同学交流很充分，特别是课下。老师能在上课时带来同学的论文在课间找同学进行交流，这是其他有些老师做得不够好的地方。这样能增进师生间的感情，尽量减小一种距离感，这是老师从自己方面所作出的努力，同时也要求同学要有很积极的态度。另外有什么问题能及时解决，有利于教学更好的开展。
第四，对同学的发言能很认真地给出分析，对发言同学是个很好的反馈，对其他同学也是个提高的过程。
下面谈谈我觉得有些不足。
第一，整学期课程的安排感觉有些前松后紧，而且电影、讨论的安排不是很合适。可能是因为学期初刚接触这门课要给大家一个熟悉的过程，而且前一部分要难理解一些。但总体上很多人感觉前几周有些松，这也跟同学们的思想重视程度有关。不能只看老师的安排，还要看同学自己的学习情况。希望以后能有一个比较好的开头，先能一下把大家都吸引住，以后的教学就会容易得多。电影的安排太靠前了。很多同学在安排不久就都看完，因为对整体的时间安排不清楚，不知什么时候讨论，这样到第14周很多内容就已经淡忘了。同意。
第二，对课堂讨论应该进一步把握一下。这样我觉得要加强理论的分析和实例的讲解，而把进一步的思考放在课后，比如2、3周布置一次小作业之类。这样在课上会有更高的效率。在课堂上讨论内容有时会比较散，而且很难快速的深入，会在一表面问题上停留很长时间。个人认为总不如更系统地进行理论讲解更好。理解。我若是你，也希望多听老师讲。不过听得困难和无趣的人不这样想。有待提高。
六、关于网络课件的利弊
网络课件是由于现在电脑网络普及出现的一种新的教学手段。它最大的优势是方便快捷，但劣势也很多。最主要的是由于电脑产生的。一是长时间看电脑会对身体有不好的影响，大脑皮层这部分的兴奋会对电脑产生依赖性，看书不容易进入状态。二是看电脑和看书有很大的不同，很多人都有同感，就是在电脑上看很多的文字会看不进去，与看书的感觉是不同的，这势必会影响效率，浪费时间。三是用电脑很容易走神，精神不容易集中。所以，这只能当作一种辅助手段。我对电脑没有这些感觉。也不偏爱纸张上的东西。但你所说这种问题会把电脑和网络完全扼杀掉。所以偏激了些。我想，为了增强其利用率，应该围绕需要阅读的材料，布置进度和任务。
关于这门课的电脑课件，我觉得是比较完善了，从重点解析到模拟测验，差不多是一种全程的网上学习资源了。但是鉴于上面说的几点关于网上学习的不足，我觉得要是能落实到字面上有一些详细的参考资料会更好。
上面是我在这学期学完马经后的一些收获体会。我想这些是与分析问题并列的一种学习，是在认真学习基础上得出的结论。不只是讨论课内的一个具体问题，而是从另一个侧面来分析这门课。通过这样的一个过程，我能比较清楚地理解马经这门课，知道该如何去学，怎样学好，而且对如何上这门课提出一些自己的意见，希望能教学相长。这些只是个人的思考，希望老师也能给予指导。思考的认真、系统。对课程和教学理解挺好。谢谢！
❹ 马克思主义政治经济学原理题目分析
“多搞点三资企业，不要怕，只要我们头脑清醒，就不要怕。我们有优秀，有内国有大中型企业，有乡镇企容业”分析：
我国的基本经济制度是以公有制为主体（包括国有经济和集体经济）、多种所有制经济共同发展。因此，在保持公有制为主体的经济制度下，发展三资企业是完全可以的。
“更重要的是政权还在我们手中”分析：
我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国的国情和国家性质决定了中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证。同时，这种领导又不是简单的包办，而是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
因此，邓小平同志的这一论述是很有科学性的。
❺ 2004年4月全国高等教育自学考试马克思主义政治经济学原理试题的答案
政治经济学
1.政治经济学的研究对象是社会生产关系 ,政治经济学的研究任务是揭示经济规律.
2.生产关系一定要适应生产力性质的规律
(1)生产力决定生产关系，生产力的性质和状况决定生产关系的性质和状况；生产力的发展决定生产关系的变革和方向；生产关系一定要适合生产力。
(2)生产关系的反作用。适合生产力的生产关系促进生产力的发展；不适合生产力的生产关系阻碍生产力的发展；生产关系反作用的性质取决于它是否适合生产力。
(3)生产力和生产关系的相互作用构成了两者的矛盾运动。生产力总是活跃的因素，生产关系则相对稳定.
两者的矛盾运动构成了“基本适合——不适合——基本适合”的矛盾运动过程，体现出生产关系一定要适合生产力状况的规律和趋势。
3.变革生产力能否促进生产力的发展？
生产关系对生产力的反作用表现在以下两个方面：
（ 1 ）当生产关系同生产力的发展要求相适合时，它有力地推动生产力的发展。
新的生产关系之所以能够促进生产力的发展，有两个原因：
① 它为生产力诸要素的结合，特别是人与物的结合，提供了较好的形式，从而把潜在的、可能的生产力变为现实的生产力，能够比较充分地调动生产力中的积极因素，使其发挥作用。
② 它为生产力的发展提供了一个更广阔的空间，使生产力的进一步发展有了余地。
（ 2 ）当生产关系不适合生产力发展要求时，它就严重地阻碍了生产力的发展。
这种阻碍作用分为两种情况：
① 当生产关系落后于生产力的状况及其发展要求时，对生产力的发展起阻碍作用。
② 当生产关系“超越”生产力的状况及其发展要求时，对生产力的发展也起阻碍作用。
4.经济制度与经济体制的基本关系？
1.经济制度与经济体制的联系。一方面，经济制度是经济体制的基础，决定经济体制的根本性质和主要特点，规定着它的发展方向，无论选择何种经济体制，都不能背离经济制度的要求；另一方面，经济制度也要通过与之相适应的经济体制反映出来，通过经济体制的运作和改革使经济制度得以巩固、发展和完善。
（经济制度与经济体制的区别。经济制度反映一个社会生产关系的根本性质，而经济体制作为一种资源配置方式，反映的是一个社会经济运行的基本特点和具体形态。由于经济体制不反映该社会经济制度的性质，因此，不同社会经济制度的国家可以实行类似的经济体制，相同社会经济制度的国家也可以实行不同的经济体制。而且，一定的经济制度在不同的历史阶段也可以有不同的经济体制。）
5.市场经济中价值规律表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动。
价值规律的作用： （1）调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配 （2）刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率。 （3）导致商品生产者优胜劣汰。
6. 价格与价值： 商品价格与商品价值是正比关系， 商品价值一定的条件下，价格始终围绕价值上下波动，供求关系只影响价格
价值与使用价值： 有价值的东西是指具有一定使用价值且能够用于交换的东西，有价值的东西一定有使用价值，但是有使用价值的东西不一定有价值，例如空气有使用价值，但它是自然存在的，不能用于交换，因此没有价值。
（价值，供求，货币价值，政策）影响价格。
7。货币的本质和职能： 货币的本质是固定的充当一般等价物 货币的职能有 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币 价值尺度和流通手段是货币的基本职能
8。资本积聚和资本集中：
定义： 资本的积聚和集中是单个资本总额增大的两条途径和形式。资本积聚是单个资本依靠剩余价值的资本化来增大自己的资本总额。资本集中是指把原来分散的、众多的中小资本合并成为少数大资本。它既可以采取大资本兼并中小资本的形式，也可以采取组织股份公司的形式，资本集中是借助于竞争和信用两个强有力的杠杆来实现的。资本积聚和集中，两者之间既有区别又有联系。
区别： 第一，资本积聚会使社会资本总额增大，资本集中则不会增大社会资本的总额，而只是改变社会资本总额在资本家之间的分配。第二，资本积聚的增长要受到社会财富（包括追加的生产资料和消费资料）的绝对增长数额的限制，从而增长比较缓慢；而资本集中则不存在这种限制，从而可以在较短时间内集中大量的资本。
联系： 资本积聚使个别资本总额增大，竞争实力增强，从而会加速资本集中的进展；资本集中使个别资本总额增大，个别资本总额越大，越有条件获得更多的剩余价值，从而增大资本的积累。资本积聚和集中相互联系、相互促进，使资本积累不断增大，资本有机构成迅速提高。
9。固定资本和流动资本： 固定资本固定资本是指以厂房建筑、机器设备等劳动资料形式存在的生产资本。 流动资本流动资本是指以原料、燃料和辅助材料等劳动对象以及劳动力形式存在的生产资本
10.简单再生产的实现条件：
不变资本价值(C)、可变资本价值(V)和剩余价值(M)
社会资本简单再生产的基本实现条件是：第I部类的可变资本与剩余价值之和，必须等于第II部类的不变资本。即I(V+M)=IIC.由此基本实现条件可引申出另两个实现条件：I(C+V+M)=IC+IIC，II(C+V+M)=I ，(V+M)+II(V+M)。
11.确定积累和消费比例关系的原则有三个：
（1）在生产发展和国民收入增长的基础上，积累和消费都要有所增长，即积累和消费必须同时兼顾，二者不能偏废。（2）积累和消费的增长要和其物资形态——生产资料和消费资料的增长相适应。 （3）必须安排好积累和消费的内部比例关系，如生产性基本建设的积累和非生产性基本建设的积累，各种消费品结构的合理安排等。
12.如何解决分配中效率与公平的矛盾：
总的原则是“效率优先，兼顾公平。”具体有以下几点：
（1）在效率优先的前提下兼顾公平。 （2）要针对公平和效率在不同时期所表现的不同特点，抓住问题的主要倾向来协调两者关系。（3）要首先保证遵循公平和效率兼顾的原则。
13.资本主义制度的本质特征是什么？：
雇佣劳动制度是资本主义生产方式的本质特征。
14.资本主义的新特点：（1）资本社会化 （2）国家参与全面化 （3）资本国际化与资本全球化
如何认识资本主义的新变化：这些变化在很大程度上体现了现代市场经济发展的需求，在一定程度上缓和了资本主义固有的基本矛盾，使资本主义的生产关系比较适应生产力的发展，因而有些资本主义国家特别是发达资本主义国家的科技水平，管理水平，整个经济发达程度都有较大的提高，继续居于世界领先地位。资本主义的这些做法可以为社会主义制度的自我晚上和经济发展提供某些可以借鉴的经验。但是，同时也应看到，不管今天的资本主义制度发生了多么大的变化，其雇佣劳动制度的本质特征没有变，变化的只是它的具体体现形式。但是发达不可能永远消除危机，繁荣只能暂时掩盖矛盾，资本主义基本矛盾还会以新的形式表现出来。
15.相对剩余价值产生的条件？资本总公式的矛盾？（缺答案）
相对剩余价值的生产，则是以工作日已经分为必要劳动时间和剩余劳动时间为基础的，由此来进一步缩短必要劳动时间，相应的延长剩余劳动时间。
资本总公式表明，货币资本在流动过程中发生了增殖，这就是资本总公式的矛盾。
16.级差地租产生的原因：对土地的资本主义经营垄断是级差地租形成的原因
绝对地租产生的原因：土地私有权的垄断。
17.资本主义工资的本质：是劳动力的价值和价格。
18.平均利润的形成：一．平均利润的形成是部门之间竞争的结果 二、平均利润的形成过程，实际上是全社会的剩余价值在各部门的资本家之间重新分配的过程。
各个部门的不同利润率转化为平均利润率，从而利润转化为平均利润，只是表明一种趋势，不能认为是利润的绝对平均化（答案不准）
19.当代新高技术条件下，资本主义企业组织形式发生了那些变化？及其影响？
变化：（1）企业结构扁平化 （2）企业组织小型化 （3）虚拟企业出现
影响：（1）资本和劳动力是工业资本主义时代企业的主要生产要素，而创新和知识，创造新年感劳动正在成为网络经济企业的最重要生产要素。
（2）工业资本主义时代的企业是通过规模经济来降低成本，提高竞争力；网络经济企业将主要利用技术有时，通过创新快速生产出适应市场需求的，产平来加强自己的地位，创新利润市企业利润的主要来源。
（3）网络经济企业改变了过去的官僚化的等级分明的组织结构和“企业家权威”，企业的网络化管理形成了一种新的协调方式。
（4）网络经济企业改变了雇佣工人的劳动性质和工作环境，在新的企业组织中，将人的创造潜力充分的饿发挥出来是企业的管理重点，在这些企业，创造性的自己有劳动和合作劳动是最重要的生产要素，使企业家不得不确立对待故园的新观念。
20.为什么说非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分？
因为其对充分调动社会各方面的积极性，加快社会生产力的发展，增强综合国力创造就业机会，提高人民生活水平都有重要作用。所以尽管已经初步建立了社会主义市场经济体制，但完善市场经济体制还需要相当长一段时间。在这个过程中，非公有制经济将是平等竞争、厉行法治等基本规则的直接参与者和积极推动者。
21.什么是社会主义市场经济，我国社会主义市场经济的特点是什么？
社会主义市场经济，是把市场经济与社会主义制度相结合，它不仅具有市场经济的一般规定和特征，同时又是与社会主义基本制度相结合的市场经济。
我国社经的特点：（1）我国社会主义市场经济建立在公有制为主体，多种左右制经济共同发展的基本经济制度基础上。 （2）我国社会主义市场经济与以按劳分配为主体，多种分配形式并存的饿分配制度结合在一起，实行共同富裕的社会主义目标，（3）我国社会主义市场经济发展的方向服从社会主义发展的大目标。
22.如何完善社会主义市场经济的思路？
23.市场经济的微观基础是企业。
24.影响居民可支配收入转化为消费或储蓄的主要因素是什么？ （1）居民可支配收入的水平 （2）消费品价格水平的变动及价格预期 （3）市场上适应居民消费结构的消费品的供给状况。 （4）银行储蓄存款的利息率 （5）货币幻觉。
25.国家宏观调控的手段和必要性：
手段：经济政策，经济计划，法律手段和行政手段。
必要性：（1）实行宏观调控是实现经济发展战略目标和社会主义生产目的的需要 （2）实行宏观调控是保持社会经济总量平衡的需要 （3）实行宏观调控是弥补市场调节不足的需要。
26.通货膨胀的类型及其对国民经济运行的不良影响？
❻ 谁有05年7月自考马克思主义政治经济学原理试题答案啊
2005年10月自考马克思主义政治经济学原理试题
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．奶牛和肉牛在畜牧场劳动过程中所处的地位是（ ）
A．二者都是劳动对象
B．二者都是劳动资料
C．奶牛是劳动资料，肉牛是劳动对象
D．肉牛是劳动资料，奶牛是劳动对象
2．下列关于生产力与生产关系的论述中，不正确的观点是（ ）
A．研究生产关系必须联系生产力状况
B．生产力自身具有内在发展的根本动力
C．生产力的发展完全依靠新生产关系的推动
D．生产关系是生产力发展变化的外部原因或最重要的社会条件
3．在一切社会里，构成社会财富物质内容的是（ ）
A．价值 B．使用价值
C．货币 D．变换价值
4．劳动生产率和商品价值量的相互关系是（ ）
A．劳动生产率与单位商品价值量成正比
B．劳动生产率与单位商品价值量成反比
C．劳动生产率提高，单位商品价值量提高
D．劳动生产率降低，单位商品价值量不变
5．下述关于劳动二重性的论述中不正确的观点是（ ）
A．具体劳动是人类社会维持自身存在和发展的必要条件
B．具体劳动和抽象劳动是各自独立存在的两种或两次劳动
C．具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程不可分割的两个方面
D．抽象劳动形成价值的实体
6．甲国购买乙国的先进技术用黄金支付，这里黄金执行的是（ ）
A．流通手段职能 B．价格标准职能
C．世界货币职能 D．价值尺度职能
7．劳动交换和经济联系的三种不同的经济形式依次是（ ）
A．自然经济、商品经济和产品交换经济
B．自然经济、市场经济和计划经济
C．商品经济、计划经济和产品交换经济
D．市场经济、计划经济和产品交换经济
8．在货币和资本的关系上，正确的论断是（ ）
A．货币本身就是资本
B．任何数量的货币都能成为资本
C．凡是用来购买生产资料的货币都是资本
D．只有增殖自身价值的货币才是资本
9．资本主义生产出来的商品价值是由转移的生产资料价值和（ ）
A．剩余价值构成的
B．劳动力价值构成的
C．劳动力价值与剩余价值构成的
D．创造出来的劳动力价值、剩余价值构成的
10．利用工作日变化生产绝对剩余价值时，工作日（ ）
A．延长不受任何限制 B．只有最低限，没有最高限
C．只有最高限，没有最低限 D．既有最低限，又有最高限
11．P…W′— G′•G—W…P表示的是（ ）
A．商业资本的循环 B．货币资本的循环
C．生产资本的循环 D．商品资本的循环
12．按照资本的不同部分在价值增殖过程中作用的不同，可以把全部资本划分为（ ）
A．固定资本和流动资本 B．不变资本和可变资本
C．流动资本和流通资本 D．所费资本和垫付资本
13．固定资本更新为下一次危机的到来准备了物质前提，是因为它能够（ ）
A．推动生产资料部门的恢复和发展，增加社会需求
B．带动消费资料生产的回升，刺激生产发展
C．降低人们的消费水平，缓解供给和需求的矛盾
D．促进生产力急剧增长，会加剧生产扩大与有支付能力需求相对不足的矛盾
14．在社会资本扩大再生产的实现过程中，通过第一部类的内部交换可以使（ ）
A．I (c+v+m)的价值补偿得以实现
B．I (c+v+m)的实物替换得以实现
C．I (c+△c)的实物替换和价值补偿得以实现
D．I (c+△c)+ Ⅱ (c+△c)的实物替换和价值补偿得以实现
15．资本主义经济危机的实质是（ ）
A．生产严重不足 B．消费严重不足
C．生产相对过剩 D．消费严重超前
16．资本主义企业生产成本的构成可表示为（ ）
A．c+m B．c+v
C．v+m D．c+v+m
17．剩余价值转化为利润后，商品价值构成公式变成了（ ）
A．w=c+v+m B．w=k+m
C．w=k+P D．w=k+
18．平均利润形成后，资本有机构成低的部门生产的剩余价值（ ）
A．大于平均利润 B．小于平均利润
C．等于平均利润 D．等于垄断利润
19．商业利润是（ ）
A．商业资本家从事商业经营活动所获得的利润
B．商业资本家从事生产经营活动所获得的利润
C．产业资本家从事生产经营活动所获得的利润
D．产业资本家从事商业经营活动所获得的利润
20．资本主义借贷资本的本质是（ ）
A．银行资本家的自有资本和借入资本
B．银行资本与工业资本相融合的金融资本
C．为产业资本家和商业资本家服务的职能资本
D．为了取得利息而暂时贷给职能资本家使用的货币资本
21．银行资本家所获得的银行利润是银行雇员在（ ）
A．必要劳动时间内实现的剩余价值
B．剩余劳动时间内实现的剩余价值
C．必要劳动时间内创造的剩余价值
D．剩余劳动时间内创造的剩余价值
22．资本主义农业中的租金是指（ ）
A．完全由土地的使用所引起的费用
B．农业雇佣工人创造的全部剩余价值
C．农业资本家向土地所有者支付的超额利润
D．农业资本家在一定时期内向土地所有者交纳的全部货币额
23．资本主义社会的发展大体可分为（ ）
A．自由竞争资本主义和垄断资本主义两个阶段
B．一般垄断资本主义和垄断资本主义两个阶段
C．私人垄断资本主义和国家垄断资本主义两个阶段
D．国家垄断资本主义和国际垄断资本主义两个阶段
24．资本主义国家的经济计划化属于（ ）
A．国家垄断资本与私人资本在企业内部结合
B．国家垄断资本与私人资本在企业外部结合
C．资本主义国家对国民经济全面、自觉的调节
D．资本主义国家对国有经济进行的计划管理
25．以下不属于财政收入政策手段的是（ ）
A．设置税种 B．调节税率
C．发行国债 D．政府采购
26．二战后，资本流向的突出变化是（ ）
A．发达国家向经济落后国家输出资本
B．经济落后国家向发达国家输出资本
C．发达国家相互间投资的大幅度增加
D．落后国家相互间投资的大幅度增加
27．经济全球化的主要内容是（ ）
A．生产、资本、贸易的全球化
B．生产、交换、消费的全球化
C．资源、要素、资金的全球化
D．资金、技术、人才的全球化
28．当代的欧洲联盟已发展成为（ ）
A．自由贸易区 B．关税同盟
C．经济联盟 D．经济政治联合体
29．当代资本主义国家的工人持有少量企业股票（ ）
A．意味着工人掌握了生产资料所有权
B．意味着工人改变了雇佣劳动者地位
C．从根本上解决了劳资矛盾
D．并没有从根本上改变劳资双方的经济关系
30．在社会主义初级阶段的分配中注重效率主要是在（ ）
A．初次分配中 B．再分配中
C．按劳分配中 D．按要素分配中
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31．下列有关社会生产力的表述正确的有（ ）
A．反映了人和自然界的关系，标志着人类改造和征服自然的水平
B．构成中既有人和物的因素，也有管理等因素
C．反映其发展水平与状况的最主要标志是生产工具
D．是社会生产的物质内容
E．它的发展变化决定着生产关系的发展变化
32．一个物品要成为商品必须具备的条件包括（ ）
A．具有使用价值
B．是以市场交换的形式来满足人们的消费需要
C．是能满足他人或社会消费需要的劳动产品
D．是人们日常生活中不能缺少的物品
E．具有交换的价值
33．影响资本积累的因素有（ ）
A．剩余价值分割为积累基金和消费基金的比例
B．对劳动力的剥削程度
C．社会劳动生产率水平
D．所使用的资本和所耗费的资本之间的差额
E．预付资本量的大小
34．资本家减少非劳动时间以加快资本周转的主要途径包括（ ）
A．尽量减少不必要的生产性库存
B．尽可能缩短劳动对象受自然力作用的时间
C．尽力减少停工时间，提高劳动资料的利用率
D．尽量缩短商品的销售时间
E．尽量缩短商品的运输时间
35．社会资本简单再生产的实现条件包括（ ）
A．I (v+m)=Ⅱc
B．I (c+v+m)=Ⅱc
C．I (c+v+m)= Ic+Ⅱc
D．Ⅱ (c+m)= I(v+m)+Ⅱ(v+m)
E．Ⅱ (c+m)= Ic+Ⅱc
36．平均利润率形成以后（ ）
A．各部门的利润率趋向平均化
B．各部门内部各个企业的利润率完全相等
C．各部门商品的价值和它们的生产价格完全一致
D．各部门的剩余价值与平均利润不一定完全一致
E．各部门投入的等量资本会获得等量利润
37．资本主义银行的利润率（ ）
A．是银行利润与银行全部资本的比率
B．是银行利润与银行借入资本的比率
C．是银行利润与银行自有资本的比率
D．是通过竞争和资本在不同部门间的转移实现的
E．一般相当于平均利润率
38．级差地租的形成条件包括（ ）
A．土地肥沃程度的差别 B．土地地理位置的差别
C．土地的经营垄断 D．土地的私人所有权
E．农业资本有机构成低于工业
39．垄断资本主义阶段国家资本与私人资本在企业内部的结合方式包括（ ）
A．国家与私人共同投资建立企业
B．国家收购私人企业，即国有化
C．国家向私人企业注入一定资本
D．国有企业吸收一定私人资本入股
E．国有企业改制为私人企业
40．垄断资本主义阶段存在经济迅速发展趋势的原因是（ ）
A．生产力自身发展规律的作用 B．国内竞争的存在与发展
C．国际竞争的存在与发展 D．资本主义生产关系的局部调整
E．资本主义生产关系的彻底改变
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
41．为什么研究生产关系必须重视生产力的状况？
42．什么是商品经济？它产生和存在的条件是什么？
43．资本主义工资的变动趋势是什么？这种变动是否说明工人受剥削程度减轻了？
44．什么是利润率？影响利润率的因素有哪些？
45．简述商业资本的作用。
四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每小题10分，共20分）
46．如何正确认识和理解生产资料生产的优先增长？
47．发达市场经济国家调控货币量的主要手段是什么？
48．试述如何坚持社会主义初级阶段的基本经济制度。
❼ 马克思主义政治经济学原理的复习资料
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请选出正确选项并在“答题卡”的相应位置上涂黑。
1.在当代社会生产中起重要作用并成为第一生产力的是（）
A.人的劳动
B.科学技术
C.劳动对象
D.劳动资料
2.人们在经济规律面前的主观能动作用表现在可以（）
A.创造经济规律
B.改变经济规律
C.消灭经济规律
D.认识和利用经济规律
3.与一般劳动产品相比较，商品的主要特点在于（）
A.它是用来满足自己需要的劳动产品
B.它是用来馈赠他人的劳动产品
C.它是为交换而生产的有用劳动产品
D.它是为自己消费而生产的有用劳动产品
4.两种商品相交换的量的关系或比例就是商品的（）
A.使用价值
B.交换价值
C.价值
D.价格
5.在货币的各种职能中，以观念上的货币即可执行的职能是（）
A.价值尺度
B.流通手段
C.贮藏手段
D.支付手段
6.商品经济产生和存在的一般基础和条件是（）
A.自然分工
B.社会分工
C.企业内部分工
D.体力劳动和脑力劳动分工
7.分析解决资本总公式矛盾的条件在于论证剩余价值是在（）
A.生产领域产生的，但离不开流通领域
B.流通领域产生的，但离不开生产领域
C.流通领域产生的，与生产领域无关
D.生产领域产生的，与流通领域无关
8.劳动力商品的使用价值不同于普通商品使用价值的特点在于（）
A.它被消费时，使用价值消失，价值也消失
B.它被使用时，使用价值消失，价值会转移到产品中去
C.它被消费时，使用价值不变，价值也不变
D.它被使用时，能创造大于自身价值的价值
9.价值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，这个一定点是指（）
A.具体劳动转移生产资料价值的时间
B.劳动者再生产自身劳动力价值的时间
C.劳动者创造生产资料价值的时间
D.劳动者创造剩余价值的时间
10.绝对剩余价值生产是（）
A.在工作日不变条件下，延长工人必要劳动时间实现的
B.在工作日不变条件下，缩短工人必要劳动时间实现的
C.在必要劳动时间不变条件下，延长工人工作日实现的
D.在必要劳动时间不变条件下，缩短工人工作日实现的
11.从资本周转的角度来考察，能划分为固定资本和流动资本的是（）
A.生产资本
B.货币资本
C.商品资本
D.流通资本
12.加快资本周转速度（）
A.会导致预付可变资本增加
B.会导致预付总资本增加
C.可以提高年剩余价值率
D.可以提高剩余价值率
13.马克思研究社会资本再生产的核心问题是（）
A.社会总产品的生产问题
B.社会总产品的实现问题
C.社会总产品的实物构成问题
D.社会总产品的价值构成问题
14.社会资本扩大再生产的基本实现条件是（）
A. I（v + m） =Ⅱc
B. I（v + m） >Ⅱc
C. I（c + v - m/x） > I（v + m/x）
D. I（v +Δv + m/x） =Ⅱ（c +Δc）
15.资本主义经济中的利润是（）
A.商品价值的转化形式
B.生产成本的转化形式
C.剩余价值的转化形式
D.生产价格的转化形式
16.在影响利润率的其他条件不变的情况下，利润率和原材料价格变化的关系是（）
A.原材料价格提高，利润率会降低
B.原材料价格提高，利润率会提高
C.原材料价格降低，利润率会降低
D.原材料价格降低，利润率保持不变
17.某资本家预付不变资本900万元，可变资本100万元，剩余价值率为100％，其中可变资本每年周转2.5次，其年利润率为（）
A. 10％
B. 20％
C. 15％
D. 25％
18.商业资本的职能是（）
A.购买生产资料和劳动力
B.创造价值和剩余价值
C.通过商品销售，实现其中的价值和剩余价值
D.通过商品销售，补偿用于商品买卖的各种费用
19.商业资本参与利润平均化后，全社会的平均利润率是（）
A.剩余价值与全部借贷资本的比率
B.剩余价值与全部商业资本的比率
C.剩余价值与全部产业资本的比率
D.剩余价值与产业资本总额加商业资本总额的比率
20.职能资本家使用借贷资本从事生产经营活动时所获得的平均利润包括（）
A.利息和超额利润
B.利息和企业利润
C.产业利润和商业利润
D.商业利润和企业利润
21.股份公司的产生和发展使（）
A.资本的所有权和使用权分离
B.资本的所有权和使用权合一
C.资本的经营权和使用权分离
D.资本的所有权和占有权合一
22.垄断资本主义的发展大体上可分为（）
A.私人垄断资本主义和国家垄断资本主义两个阶段
B.私人垄断资本主义和一般垄断资本主义两个阶段
C.资本主义国内垄断和资本主义国际垄断两个阶段
D.资本主义商品经济和资本主义市场经济两个阶段
23.垄断利润的获得，主要是通过（）
A.垄断价格实现的
B.自由竞争实现的
C.市场调节实现的
D.行政干预实现的
24.资本主义国家宏观经济管理与调节的总任务是（）
A.促进市场总供给与总需求的平衡
B.维持高就业率
C.保证财政的收入大于支出
D.对国民收入进行再分配
25.垄断资本主义阶段，取代商品输出成为这个阶段经济特征的是（）
A.货币输出
B.劳务输出
C.资本输出
D.自然资源输出
26.第二次世界大战后，新发展起来的国际垄断组织是（）
A.跨国公司
B.国际卡特尔
C.国际辛迪加
D.国际托拉斯
27.垄断资本主义经济发展的两种趋势是（）
A.滞胀和危机
B.发展与停滞
C.危机与繁荣
D.复苏与萧条
28.垄断资本阶级加强和维护垄断统治的两手是（）
A.增加劳动强度和提高工人工资
B.暴力镇压和推行改良主义
C.福利政策和社会保障制度
D.劳资合作和民主管理
29.马克思主义的科学社会主义要求消灭私有制建立公有制，但消灭私有制需要具备的前提条件是（）
A.人们思想觉悟的极大提高
B.生产力的高度发展
C.社会财富的极大丰富
D.人民生活水平的极大提高
30.社会主义初级阶段的基本经济制度是（）
A.按劳分配为主体，多种分配方式并存
B.公有制为主体，多种所有制经济共同发展
C.市场经济为主体，多种经济调节形式并存
D.宏观调控为主体，多种经济调控方式并存
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确选项并在“答题卡”的相应位置上涂黑。多涂、少涂、错涂均无分。
31.自然经济占统治地位的社会有（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
E.社会主义社会
32.下列关于劳动二重性的说法中正确的是（）
A.具体劳动创造商品的使用价值
B.抽象劳动形成商品的价值
C.具体劳动与抽象劳动是统一的
D.具体劳动与抽象劳动是两个劳动过程
E.具体劳动与抽象劳动是同一劳动过程的两个方面
33.资本积聚（）
A.是靠剩余价值资本化实现的
B.是靠把分散的单个资本合并实现的
C.是借助竞争和信用两个杠杆实现的
D.会增大社会总资本
E.要受社会财富增长的限制
34.影响资本周转速度的因素有（）
A.生产时间的长短
B.流通时间的长短
C.固定资本和流动资本的比例
D.流动资本周转速度
E.固定资本的周转速度
35.资本主义的社会总产品从价值构成上看包括（）
A.生产资料
B.消费资料
C.不变资本
D.可变资本
E.剩余价值
36.商业资本在资本主义经济中的作用表现在（）
A.有利于产业资本家提高经济效益，增加利润总额
B.有利于节省社会总资本中用于流通过程的资本，增加用于生产过程的资本
C.商业资本的活动，可以加速产业资本周转
D.商业资本的活动，可以加速商品流转，缩短流通时间
E.商业资本的存在会消除经济危机
37.资本主义银行的利润率（）
A.是银行利润与银行全部资本的比率
B.是银行利润与银行借入资本的比率
C.是银行利润与银行自有资本的比率
D.是通过竞争和资本在不同部门间的转移实现的
E.一般相当于平均利润率
38.资本主义国家与垄断资本相结合的主要形式有（）
A.有限责任公司
B.股份公司
C.国有经济
D.国有资本和私人资本在企业内部结合
E.国有资本和私人资本在企业外部结合
39.经济全球化主要包括（）
A.各国资源的全球化
B.生产的全球化
C.贸易的球化
D.人口流动的全球化
E.资本的全球化
40.社会主义经济关系的基本特征包括（）
A.建立社会主义生产资料公有制和消灭剥削
B.经济运行和发展的自觉性、计划性与比例性
C.个人消费品的分配实行按劳分配原则
D.为实现共同富裕大力发展生产力
E.实现了绝对公平
第二部分非选择题
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
41.为什么说物质资料生产是人类社会存在和发展的基础？
42.简述劳动生产率与商品价值量之间的关系。
43.产业资本在循环中采取哪些职能形式分别执行什么职能？
44.垄断资本主义国家为什么要大量输出资本？
45.在社会主义经济中，社会总产品在分配给个人之前应首先进行哪些社会扣除？
四、论述题（本大题共3小题，每小题10分。本大题满分共20分）在46、47、48三小题中任选两道题作答，如果三道题全部作答，则48题无效。
46.相对剩余价值是怎样产生的？
47.什么是级差地租？它产生的条件、原因和源泉是什么？
48.金融资本是怎样形成的？金融寡头如何实现其在经济和政治上的统治？
参考答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1. B 2. D 3. C 4. B 5. A
6. B 7. A 8. D 9. B 10. C
11. A 12. C 13. B 14. D 15. C
16. A 17. D 18. C 19. D 20. B
21. A 22. A 23. A 24. A 25. C
26. A 27. B 28. B 29. B 30. B
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
31.ABC 32.ABCE 33.ADE 34.ABCDE 35.CDE
36.ABCD 37.CDE 38 CDE 39.BCE 40.ABCD
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
41.
（1）人们要生存和发展，首先要有基本的生活资料，物质资料生产提供生活资料，因而是人类生存的基本。
（2）只有物质资料生产丰富了，人们才能从事政治、科学、文化、教育、艺术等活动，所以它是人类社会发展的基础。
42.
（1）单位商品的价值量取决于包含在商品中的社会必要劳动量。劳动生产率提高或降低，会减少或增加单位商品的价值量。
（2）劳动生产率与商品价值量的关系是：单位商品的价值量与生产该商品的劳动生产率成反比。
（3）上述劳动生产率指部门平均劳动生产率。
43.产业资本循环过程中分别采取货币资本、生产资本和商品资本三种职能形式。
（1）货币资本的职能是购买劳动力和生产资料，为生产剩余价值作准备。
（2）生产资本的职能是使劳动力和生产资料相结合，生产剩余价值。
（3）商品资本的职能是销售商品，实现价值和剩余价值。
44.
（1）垄断资本家获取大量高额垄断利润后，国内缺少更有利的投资物所，相对于垄断资本追求高额垄断利润的需求而言，出现了大量的“过剩资本”，这是资本输出的财力基础。
（2）过剩资本的更佳投放场所是输出到国外，特别是劳动力和土地、原材料价格等更便宜的经济落后国家，输出资本可以得到较高的投资回报。
（3）资本输出能带动商品输出，有利于大垄断资本的海外统治的建立和加强。
45.
（1）用来补偿消耗掉的生产资料部分；
（2）用于扩大生产的追加部分；
（3）社会后备基金或保险基金；
（4）社会管理费用；
（5）用于满足社会共同需要的部分；
（6）为丧失劳动能力的人设立的基金。
四、论述题（本大题共3小题，每小题10分。本大题满分共20分）
46.
（1）相对剩余价值是在工作日不变的条件下，通过缩短必要劳动时间相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。
（2）缩短必要劳动时间的前提是工人劳动力价值下降，劳动力价值下降的条件是工人所必须的生活资料价值下。
（3）只有社会劳动生产率提高才能直接或间接使工人必要生活资料价值下降。
（4）各企业为了追求超额剩余价值不继提高劳动生产率，结果使各部门和全社会劳动生产率普遍提高，最终导致相对剩余价值产生。相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的。
47.
（1）级差地租是与土地的不同等级相联系的地租，是由农产品的个别生产价格低于社会生产价格的超额利润构成的。
（2）级差地租产生的条件是土地有肥沃程度和地理位置等差别。投资于条件较好土地的农业资本家，其农产品的个别生产价格低于社会价格而按社会生产价格出售，可获得作为级差地租的超额利润。
（3）级差地租产生的原因是对土地的资本主义经营垄断。它限制了农业资本的竞争，使经营劣等地的生产条件决定农产品的社会生产价格，从而使经营优等地和中等地的农业资本家可长期稳定地获得作为级差地租的超额利润。
（4）级差地租的源泉：形成级差地租的超额利润，是耕种优等地和中等地的农业雇佣工人所创造的超额剩余价值。
48.
（1）工业中生产集中和垄断形成的同时，银行业的集中和垄断也逐步形成，银行由普通的借贷中介人变为经济生活中的万能垄断者。
（2）垄断的银行资本和垄断的工业资本融和生长为金融资本。
（3）掌握金融资本的少数大垄断资本家即金融寡头是垄断资本主义国家事实上的主宰者，他们通过“参与制”在经济上统治社会，通过“个人联合”等手段在政治上统治社会。
❽ 马克思主义政治经济学原理的考试重点
重点
第一章、导论。主要阐述马克思主义政治经济学的创立、发展以及研究对象等内容。
第二章、社会经济制度与经济运行的一般原理。包括社会经济制度的变革、社会经济的两种基本形态以及商品经济的基本原理等内容。中心是阐明马克思主义的劳动价值论。
第三章、资本主义生产关系的实质及其发展阶段。包括资本主义生产关系的实质，垄断资本主义生产关系特征和资本主义发展的历史进程等内容。重点阐明马克思主义的剩余价值生产、实现理论和垄断资本主义理论。
第四章、资本的运行。包括资本运行的一般原理，垄断阶段的资本运行和垄断资本主义经济向国际范围扩展等内容。
第五章、社会主义生产关系的实质与经济制度。包括社会主义生产关系的实质，社会主义初级阶段的基本经济制度以及社会主义个人收入分配制度等问题。
第六章、社会主义市场经济体制和经济运行。包括社会主义市场经济体制的基本特征、社会主义市场经济的微观基础、运行基础，调控体系和保障体系等内容。
第七章、经济全球化与国际经济关系。包括经济全球化的客观趋势及其对世界经济的影响，经济全球化与中国经济的发展等内容。