环境经济学地位影响前景

1. 资源环境经济学的发展趋势

资源的日益枯竭和环境问题的愈加严重，资源、生态和环境问题引起了各国政府和多种组织研究机构、环境学家、经济学家的重视。1982年，Goldsmit分析了自然资源价值评估研究进展缓慢的原因主要是由于评估方法困难和对此缺乏足够的关注。1983年，Weiller认为环境核算的范围包括三个方面：
1、自然资源的枯竭
2、环境自然状态的保护
3、污染及其控制
Weiller没有提出如何对自然资源枯竭进行核算和估价，但从资源经济角度阐述了自然资源枯竭问题的重要性，以及自然资源枯竭对经济的影响。 基于环境价值进入GDP帐户的可能性，Alexander通过假定一个在全球拥有所有生态系统的独占者，测算其在生态系统市场突然建立后所能获得的最大收益，以此来评价未来有可能包含在GDP帐户中的生态系统环境功能的逻辑价值。 在对生态与资源环境经济价值评估方法和理论研究的基础上，国外学者还做了大量的实证研究。1991年国际科学联合会环境委员会组织召开的一次会议上专门讨论了如何进行生物多样性的定量研究，这次会议促使生物多样性和生态系统服务功能及其价值评估研究成为目前生态学研究的热点。1997年Daily及Constanzaetal.的工作，将生态系统服务的价值评估研究推向生态经济学研究的前沿，并在生态系统服务功能的研究中取得了较大的进展。
从目前国际上的研究来看，对自然资源资产价值的研究十分重视，生态学家、资源与环境经济学家及其它相关领域的科学家共同合作，从生态系统过程、生态服务功能及其生态经济价值等多个方面开展综合研究，不断充实与丰富生态系统服务功能的内涵，探索其评价技术及生态经济价值的评估方法，分析与评价生态系统服务功能的经济价值，已基本建立起自然资源经济进展研究的理论、方法和框架。

2. 资源与环境经济学的前景如何

研究生啊。全称是区域经济学吧？人资环学院是专搞地理的，在地理方面可能比较厉害，肯定山经好，每年山经得出多少银行人才。山师投简历，人家看都不看。

3. 资源与环境经济学专业就业前景怎么样啊

就业主要考查的是个人综合素质，此外学校也是一个重要的因素。\r\n但就这个专业而言，应该是一个具有长期获利的专业。\r\n搂住说的是这个专业是一级学科的名称，具体包括人口经济学、环境经济学、资源经济学等很多二级学科。\r\n每个二级学科研究的方向和内容都有所不同，不知道楼主具体要学那个专业。\r\n实际上如果楼主不打算继续作研究的话，在硕士阶段最重要的是培养独立处理问题的能力，强化一些基础技能（如外语、或其它资格证书），这些会对就业有所帮助。

4. 人口，资源与环境经济学的就业前景好不好

人口资源与环境经济学是设立的一门新的经济学学科。是研究人口发展、自然资源、生态环境与经济发展相互之间关系的一个经济学分支学科。它运用经济学的基本理论和方法来揭示、分析人口经济过程以及自然资源和生态环境的基本规律和辩证关系，评价和指导制定相关政策。
一、人口、资源与环境经济学适合的工作（就业方向）：
本专业知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融和从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才，在市场经济中有广泛的就业路径。可到高等院校、科研单位、部门和金融行业及其他类型从事教学、科研和管理工作。
二、培养目标：
人口资源与环境经济学教研室的培养目标是培养人口资源与环境经济学高层次理论人才，以及相应的宏观与区域性人口、资源、环境、经济协调发展及规划的高级研究人才。专业注重培养学生有广博的专业知识，有创新能力，有组织实际工作的能力，能熟练地应用外语。
三、主要专业课程：
主要课程包括：人口、资源与环境经济学总论、高级环境与资源经济学、高级环境政策分析、高级环境管理、环境与自然资源价值评估、环境社会学、农村环境保护社会调查与案例研究方法、环境经济模型原理与方法、环境经济与管理优化方法、西方经济学，计量经济学、财政经济学、国际经济学、发展经济学等。

5. 资源环境经济学的前景展望

在21世纪，全球经济体系面对着巨大挑战，主要是要找到一条可行的道路，有效地处理全球贫困问题，而不破坏环境或留给后代的资源基础。
贫困，尤其是发展中国家的问题是环境问题的重要原因，最糟糕的空气污染不是人们所认为的出现在高收入国家的工业化城市，而是较低收入国家的大城市。为有效地应对环境问题并消除隐藏其后的人类痛苦，需要提高生活水平。
传统上，提高生活水平是通过经济增长来实现的。 资源环境经济学——研究的增长与发展的概念
1、HermanE.Daly对增长与发展作出了有益的区分。
发展指的是福利状态的质的提高，而增长指的是物品和服务在物质产出（不是价值产出）上的扩张。二者有一定联系，但绝不是同义的概念。从理论上讲，有增长而无发展或有发展而无增长，都是可能的，但从历史角度来看，增长与发展是相互紧密地联系在一起的。（Daly和Cobb，1989）
工业化程度较低的国家实现经济发展的一种模式是工业化国家走过的经济快速增长道路。
2、经济增长与经济发展
经济增长一般定义为人均国民生产总值（或人均真实消费（收入）水平）的提高。只有正确地衡量经济增长，才能有效判别是否发展。如绿色国民收入帐户体系，这种国民帐户计算经环境调整的国内净产值和国内净收入，也即反映环境资产的损耗。
衡量经济发展，福利的改善或恶化。但现有的衡量尺度是产量，即产品和服务的数量，如国民收入核算常用的指标是国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）——在经济社会（一国或一地区）在一定时期内运用（本国或地区范围内的本国国民或他国国民所拥有的）生产要素所生产的全部最终产品（物品和服务）的市场价值。流量是在一定时期内发生的变量，存量是在一定时点上存在的变量。
国民净产值（NNP）等于国民生产总值减去人造资本的折旧（磨损）。但是，自然资源的损耗并没有从国民生产总值中扣除，甚至有的也被当作收入计算在国民生产总值之内（如医院提供的服务）。
传统的发展是狭义的发展（经济增长）：只是经济领域的活动，其目标是产值和利润的增长、物质财富的增加。为了实现经济增长，还必须进行一定的社会经济改革，而这种改革也只是实现经济增长的手段。在这种发展观的支配下，为了追求最大的经济效益，采取了以损害环境为代价的经济增长发展模式，在全球范围内造成了严重的环境问题。
广义的发展是指人类生产生活质量的提高与福利改善，不仅包括经济的增长，国民生产总值的提高，人民生活水平的改善，还表现在文学、艺术、科学的昌盛，道德水平的提高，社会秩序的和谐，国民素质的改进。发展还必须包括：消除贫困、改善环境、消除战争可能性、保障人权、避免浪费人的潜力。——可持续发展。
3、增长与发展的前景
《超出极限》的观点认为，在全球规模上，经济指数增长的势头将继续有增无减，直到达到地球的物理极限，此时，全球经济将突破其资源基础并崩溃。在这种观点看来，经济增长是问题的根源，而非解决问题的办法，唯一理性的选择是对经济增长本身加以限制，除此以外，没有其他途径可以避免全球经济崩溃。
Simon认为，经济将不断发展，经济增长将随着时间的流逝逐渐降低为零。在这种观点看来，经济增长是改善后代人福利的手段，远不是有害，拒绝经济增长会使第三世界国家永远处于贫困状态。
库兹涅茨曲线
4、环境库兹涅茨曲线
库兹涅茨曲线：Kuznets在1954年美国经济学学会年会上所作的演说中，首次论述了如下结论：“在经济未充分发展的阶段，收入分配将随同经济发展而趋于不平等。其后，经历收入分配暂时无大变化的时期，到达经济充分发展的阶段，收入分配将趋于平等。”（S.kuznets,“”,AmericanEconomicReview45(1995):1-28.） 环境库兹涅茨曲线，根据目前世界各国的经济与环境状况，在经济发展过程中，也存在着随着人均收入的提高环境先恶化后改善的情况。但环境库兹涅茨曲线带有一种宿命论的色彩，似乎人类的发展必须经过一个先污染后治理的过程。这种观点过于机械，不利于后发展国家政府在经济发展中注意环境保护。后发展国家的任务，就是在考虑发展总效益的前提下，降低环境库兹涅茨曲线的弧度，在倒U形曲线上找到一条水平的通道，就是说既要实现经济发展，又要保持环境健康。

6. 环境经济学和人口、资源与环境经济学研究生的发展前景

环境经济学跟人口、资源与环境经济学没有本质的区别。都差不多
学校的话人民大学、北师大。

7. 环境经济学就业前景

资源与环境经济学专业毕业后选择的就业行业TOP3为IT/通信/电子、金融和建筑与房地产,其中选择NO.1的行业的为IT/通信/电子，占比达到14.1%。

8. 人口，资源与环境经济学就业前景

就业前景挺不错的。中国2008年发展遇到了很大的难题，正所谓，塞翁失马，焉知非福。困难的后面是机遇。零八年最大的问题就是资源价格上涨，造成资源ong紧张，人口增多加剧了这种紧张。今年an不是倒闭了很多大工厂吗，很多是因为机器不节能，油价上涨他们就活不下去了。当然也因为他们的是低附加值产品。否则可以通过提价来提升利润空间。中国是经济上是市场经济，必然会有一个同发达国家相同的发展历程。看看那些发达国家。是不是都是以前污染严重，现在花大价钱治理污染，减少污染。所以这个的就业挺好的。当然。这个好是有前提的。那就是，中国必须继续现在的经济发展速度。如果中国产生像美国30年的经济大萧条的话，那什么专业都不好找工作了。如果你刚上大学的话，那就更合适了。因为虽然中国知道现在是改善环境的时候了，人们也认识到了改善环境的重要性，毕竟，一个人的行为不是说改就能马上改掉的。所以中国还不大可能花大价钱在环境上，因为中国现在人均收入还非常低，人们最迫切的是富裕而不是环境。发达国家都是人均收入好高了才关注环境的。
如果刚上大学，那么你毕业的时候，中国人更有钱了。人们更愿意花钱改善环境，工厂也会因为居民不满破坏环境而给它施加压力使其不敢污染。国家政府部门也许会需要更多环境上的人才。资源那更是，中国是世界上有名的资源贫乏国家。不然像卡塔尔那样很快就会富裕起来。但是可惜，上天没有给我们那么多的资源。所以就说中国需要好多懂资源的人才来有效配置。用最少的资源获得最大收益。
结论：如果你认为中国经济将继续现在的发展速度，又不至于不再改革开放，也不会是现在就工作了。那么这个专业挺好。

9. 人文地理中人口资源与环境经济学和城乡规划将来的就业前景如何可以到那些部门工作

还不错。西北大学城市与环境学院（原城市与资源学系、环境科学系）的前身为西北大学地理系，是西北大学历史悠久的院系之一，创建于建校之初的 1902 年。我院设有资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、城市规划、环境科学和环境工程五个本科专业，其中地理信息系统专业和资源环境与城乡规划管理本科专业分别于 2002 年和 2004 年荣获陕西省普通高等院校名牌专业，目前，我院的城市规划与设计和环境工程逐步形成为具有综合性大学特点的特色专业，受到同行和用人单位的好评。经过多年学术积累，学院围绕“区域环境与可持续发展”这一地理科学、环境科学和城市科学的交叉领域，形成了具有鲜明学科特点和地域特色的三个研究方向，即以人文地理学和城市规划与设计为载体的“西北不同尺度国土空间功能分区与持续发展”；以自然地理学和环境科学为载体的“黄土高原现代地表过程环境响应及其生态安全调控”；以地理信息技术为载体的“ 3S ”平台建设及其在区域环境与可持续发展中的应用。西北不同尺度国土空间功能分区与持续发展方向，主要在对国土主体功能区划的理论、方法、类型、指标体系等方面进行系统研究的基础上，将国土主体功能区分为优化开发区、重点开发区、限制开发区、禁止开发区和灰色弹性区等 5 大类，在此基础上分别开展西北地区、陕西省、渭河流域、大西安地区、秦巴山区、陕北黄土高原以及典型区县等的资源开发利用的功能区划研究。选择渭河流域、大西安地区、汉中地区、黄陵县、榆林（锦园）生态产业园，基于 SD 模型进行区域 PRED 系统仿真模拟，建立不同约束条件下资源－生态－经济－社会协调发展耦合模型，提出不同区域 PRED 时空协同及一体化综合解决方案。黄土高原现代地表过程环境响应及其生态安全调控，则重点针对黄土高原人类强度活动区、资源开发区、生态保育区等典型区域，基于遥感技术提取土地利用、覆被动态信息，利用 GIS 空间分析模拟技术和情景分析方法等，结合区域环境演变，揭示自然与人为活动之间的动态反馈机制，认识土地利用变化的环境效应，阐明人类行为变化机制，揭示人类需求的驱动力下环境如何变化及人类如何适应自然与社会经济的变化。从区域生态安全出发，在对各种脆弱性的辨识、评估和归类方面，建立不同尺度上的土地利用、覆被变化风险和脆弱性的指标体系，提出科学的适应预案，以便决策者正确评估土地利用变化对社会、经济和环境的影响，并将结果传递给公众。同时，应用生态学的方法与技术对不同类型的典型区域开展生态规划，构建区域持续发展空间生态安全格局。并对区域适宜生态建设模式与技术进行集成与示范，加强技术和模式推广。在“ 3S ”平台建设及其在区域环境与可持续发展中的应用中，将地理信息技术与区域发展有机结合，主要研究内容包括：基于数字高程模型的区域水土流失模拟模型及相关算法研究；基于数字遥感影像和时序分类的土地利用变化信息自动提取研究；基于 DigMap 的区域现代地表过程模拟及数字遥感影像分析中间件开发； DigMap GIS 软件系统及其组件化开发平台的升级开发。城市与环境学院在教学与科研中，有机融合地理科学、环境科学与土建科学，在学科交叉领域积极开拓，不断创新，取得了很多有影响的应用型成果，受到学界和政府的高度重视。展望未来，我们将一如既往地坚持“拓宽口径、夯实基础、提倡交叉、注重应用”的教学科研宗旨，为我国“西部大开发”战略的实施和综合型应用人才的培养作出我们应有的贡献。城市规划系西北大学城市与环境学院的前身为城市与资源学系和环境科学系，创建于建校之初的1902年。始设时为史地科，1937年设置地理系，1992年将原地理系更名为城市与资源学系，并设立城市规划教研室。1996创立环境科学系。2009年合并成立城市与环境学院，并将城市规划教研室调整为城市规划系。 ● 系科建设 城市与环境学院具有地理学博士后流动站，人文地理学、自然地理学2个博士学位授予权专业，自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、环境科学、环境工程、城市规划与设计、区域经济学等7个硕士学位授予权专业，资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、城市规划（五年制）、环境科学和环境工程等5个本科专业。 ● 师资配置 城市规划系现有专职教师16人（其中教授6人，副教授2人；博士5人，在职博士6人；博导2人，硕导7人；注册城市规划师6人），形成了一支富有开拓和创新精神、老中青相结合的高水平的教学科研队伍。 ● 科学研究 城市规划系是全国最早开展区域开发规划、生产力布局、城市发展与规划研究的系科之一。纵向课题依托城市与环境学院，合作完成科研项目百余个，先后获得省部级以上奖励20余项，出版专著教材10余部，在各类刊物上发表论文百余篇。规划业务则依托西北大学城市与区域规划研究中心，涵盖城市发展战略研究、城市总体规划、城镇体系与区域规划、详细规划与城市设计、历史文化遗产保护规划、土地利用总体规划、风景园林及旅游规划等领域，涉及陕西、山西、内蒙、宁夏、河南、青海、新疆、广东等省份，完成的各项规划设计研究任务得到各个委托方的一致好评。 环境科学系1996年，为适应我国可持续发展战略的人才需要，在原西北大学地理系生态环境研究方向的基础上，吸收化学、化工、管理等学科的教学与科研人员，创立了西北大学环境科学系，与城市资源学系合署办公，下设环境科学和环境工程两个教研室。2009年10月西北大学城市与环境学院成立，并在原环境科学教研室的基础上成立了环境科学系。 ● 办学条件 环境科学系目前设有环境科学一个本科专业，拥有环境科学与工程一级学科授予权、自然地理学硕士学位授予权和自然地理学博士学位授予权，设有环境科学研究中心和自然保护研究所两个研究机构，获国家颁发的环境影响评价（乙级）资质证书。 ● 人员结构 现有教师15人，其中双聘院士1人，教授4人，副教授6人，讲师3人；教师队伍中获得博士学位者7人，学科带头人为双聘教授刘昌明院士。 ● 教学情况 主要承担环境科学本科专业的专业基础课、专业课及环境工程、资源、环境与城乡规划管理、城市规划本科专业的相关课程；主持陕西省精品课程、陕西省双语教学示范课程和省级教改项目各 1 项，校级教改项目 4 项。现有教学与科研实验室建筑面积500多平方米，拥有环境监测与分析实验室、环境生物实验室、环境生态及环境模拟实验室等专业实验室，具备一流的教学实验条件。 ● 科学研究 长期从事区域环境规划与管理、环境监测与评价、土地利用/覆盖变化、生态保护、自然资源开发评价与规划、可持续发展等方面的研究工作。近三年来主持国家“ 973 ”子项目 2 项，国家自然科学基金 4 项，省部级科研项目 7 项，在国内外核心期刊发表论文100余篇。环境工程系环境工程学是一门多学科相互交叉、相互渗透的新兴综合性、边缘性学科，涉及的业务领域十分广泛。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的技术原理和工程措施。当前可持续发展已成为我国社会经济发展的基本战略，未来数十年内必定是我国环境事业大发展的黄金时期。 西北大学环境工程系由1996年环境科学系下设的环境工程教研室发展而来。为适应国家需要，西北大学环境工程系已逐步发展成为包括：水污染控制工程(含排水工程)、水源保护(含给水工程)、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境工程化学与监测、环境规划管理等特色鲜明的学科体系。目前该系设有环境工程研究中心和1个环境工程实验中心共2个机构，并拥有国家环境保护部颁发的环境影响评价（乙级）资质证书，拥有环境科学与工程一级学科硕士学位授予权，拥有环境工程硕士学位授权点，拥有环境工程专业工程硕士学位授权点。主要研究方向有环境影响评价、环境规划与管理、环境污染控制与资源化、污水微生物处理、水土保持与生态环境保护等。本系设立环境工程1个本科专业，目前已形成了由本科到硕士的梯级高层次专业人才培养模式，本专业具有直接保送研究生资格，历年保研率达10%以上，历年学生的考研与就业率高达95%。另外，本系还具有直接推荐优秀本科生免试攻读中国科学院北京地理资源与环境研究所硕士研究生的资格。 环境工程系拥有环境分析实验室、环境生物实验室、环境化学实验室、流体力学实验室、水污染控制工程实验室、大气污染控制工程实验室、固体废物处置实验室、环境工程模拟与设计实验室等专业实验室，具备了一流的教学实验与科研条件。 环境工程系现已形成了以双聘教授刘昌明院士为学科带头人的教学科研队伍，其中教授6人，副教授12人，讲师10人，博士学位获得者11人。该系在环境污染治理与资源化、区域环境规划与管理、环境影响评价、生态环境保护、清洁生产与循环经济等领域开展了卓有成效的研究工作，形成了鲜明的特色。

10. 资源与环境经济学就业前景怎么样

个人感觉应该是不错的，毕竟现在环境治理国家一向非常重视的工作，而如果你专业知识靠谱的话，完全可以进一些国家部门工作。