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技术经济学课件

发布时间:2020-11-26 12:46:44

❶ 有谁知道课程报告怎么写呀跪求一篇3000左右关于技术经济学的课程报告范文

国民经济行业排列的有序化与经济矢量

王见定

【摘要】 首次引进“自然资源指数”概念,以此指数为依据,将国民经济各行业有序地排列起来,排列的结果揭示了行业之间的内在联系,将为政府的各种预测、决策提供强有力的可行工具。(内容简介:经济学新理论)

联合国在1990年对国民经济各行业作过分类,苏联、美国、中国也作过类似分类。尽管各国国情不同,但分类大致相同。

经过多年的仔细考查,我们发现,行业的分类都在不同程度上依赖着一种东西,这种东西影响着各行业的发展。这种东西就是自然资源。为了应用方便,我们引进“自然资源指数”,记为N(A),0<1.其中A是行业名称,N是英文自然资源的首字母,行业依赖自然资源越强,N(A)越接近“1”;行业依赖自然资源越弱,N(A)越接近“0”。

跟据这种原则,我们把国民经济的各行业粗略地进行量化如下:

1-0.9:粮食作物种植业,蔬菜瓜类种植业,果树种植业,特种作物种植业,采种、育苗、植树造林、森林保护、天然林场经 营管理、牲畜饲养、水产养殖、水产捕捞业

0.9-0.8:金属矿业、非金属矿业、木材采运业

0.8-0.7:电力、煤气、自来水生产和供应

0.7-0.6:食品、饮料、烟草、纺织、缝纫、皮革、木材加工、家具、造纸、化学工业、治金工业

0.6-0.5:金属制品、非金属制品、机械、电气、电子、仪器仪表、交通运输设备

0.5-0.4:建筑业.地质堪探

0.4-0.3:商业、仓储业、交通运输业、邮电通信

0.3-0.2:住宅、公用、服务

0.2-0.1:科研、教育、文化、卫生、体育、社会福利

0.1-0: 金融业、国家机关、社会团体

以上分类将随着生产力的发展而变化,在某阶段具有相对的稳定性。

注释:

关于自然资源指数计算的说明

自然资源的投入

计算公式:N(A)= ——————(以货币单位进行计量)

总投入

(1)自然资源是指土地、森林、矿产、能源等被人类利用进行生产从而为人类提供生存条件的天然物质的统称。

(2)由于一些行业直接利用自然资源,如各种种植、养植业、故计算比较简便。对于大多数行业都是间接利用自然资源,如烟草、造纸、治金工业,当然电子、计算机等行业就更是间接利用自然资源。这时分母的总投入很容易计算,但分子自然资源投入的计算则要从本行业的物质投入中逐次减去人力资源的投入。

(3)为了扣除物价变动因素,一般价格固定在某一年份,并采取平均价格。

参考文献

{1}Samueclson and Nordhaus:“Economics”,12th,Ed,McGraw-Hillco.NewYorK,1985.

{2}Parkins:“Modem.Macroeconomics”,Prentice Hall,Canada,1980.

{3}凯恩斯:《就业、利息和货币通论》中译本,三联书店,1957.

{4}克莱因:《凯恩斯的革命》中译本,商务印书店,1980.

{5}罗宾逊、伊特韦尔:《现代经济学导论》中译本,商务印书店,1982.

{6}高鸿业、吴易乙:《现代西方经济学》,经济科学出版社,1990.

{7}王见定:《国民经济行业排列的有序化与经济矢量》,第15届国际统计大会论文集,土耳其,1997.

{8}王见定:《社会统计学与数理统计学的统一》,中国经济出版社,2006.第157—159页。

{9}王见定、李颖伯:《经济矢量的合成和资源的有效配置》,国际社会和经济发展大会论文集,1998.

❷ 谈谈你是如何学习技术经济学课程的(具体学习过程和方

大纲:
1、介绍一下技术经济,课设内容,背景,目标,分组合作等情况简介
2、总结通过做课设学到了什么
(1)从技术经济的知识,如学会了财务评价啊,设备更新的分析等内容
(2)从态度方面,需要耐心、认真,犯了什么错误,和同学合作之类的东东
3、如何改进,通过做课程设计的收获,增强了对这门课的兴趣,有了更深的理解,对以后的影响等等。

❸ 求一份技术经济学课程设计!

一.总论
改革开放30年来,中国经济高速发展,人们日益增长的物质文化与精神文化同样需要得到满足与改善,当然那是建立在有足够的消费基础上的,比如咖啡厅,KFC,麦当劳等等,对于一些外来消费越来越受到国人的青睐,所以个人认为一家规模中等的奶茶店,不管对于工薪阶级还白领或是金领阶级都是可以接受的不错的选择。
对于我个人的经历,满大街都可以看到各色各类的奶茶店,比如说快可立,街客,街景等等,也已经成为了大街上的一道亮丽的风景了,而且奶茶店也是起源于国外,曾经还记的风靡了台湾,如今是中国内陆,所以我相信奶茶店对于中国内陆来说还是一个比较有前景的可研究性项目。
但是我所要指出的是如今食品产业是一个需要整顿的产业,老百姓衣食住行,食为首要的选择,而如今的中国市场到处都存在的不健康的食品,比如刚查出来不久的三鹿奶粉等等一系列的问题困扰着中国人的饮食,所以我认为如今一个健康安全富有营养的奶茶店则是时代所需求的(当然不仅仅是奶茶店而已)。
所以我觉的经营一个奶茶店是一个不错的选择。

二.市场预测
当然我们不可否认的是,随着社会的发展,经济的高速增长,奶茶店的竞争也越来越激烈,从快可立开始,街客,街景等一系列的奶茶店蜂拥而至。但是一个奶茶店存在的要求必然有它的独特性,比如说它的配方,它的服务态度,还有新颖程度,但是对于我们来说,经营一个奶茶店一定要有独特的地方,今后许多天的市场调查与网络资料,我认为不同口味的奶茶配上新鲜的水果汁成为的新品种奶茶对于国人来说是一种全新的吸引,没有过多的添加剂一直困扰的中国食品需求,我相信这种奶茶对于中国市场有很强的冲击力。
随着经济社会的一体化,人们对于健康饮食更加的注重了,选择质量好的,价格公道的,绿色环保的产品成为一种新的时尚,而对于我所选择的奶茶店正好符合了现代社会人们对休闲消费的要求,消费理念的改变当然更需要对产品的变更,从原来的只是奶粉冲剂来调配奶茶到如今我们的新产品水果奶茶,可以说是时代的产物,当然是绿色环保的象征,喝出健康,喝出营养。
当然我们面对的消费人群是全体消费者,奶茶可以说是老少皆宜的营养健康产品,所以对以今后的市场奶茶店不存在没有消费竞争力的现象,更不存在没有消费者的现象,更重要的是如今的奶茶产业在食品产业中也有重要的地位,应该说曾经人们是拿着可乐和汉堡,而如今的人们是拿着奶茶和面包,所以说如今的奶茶店是很具有优势的,但是开好一家奶茶店也不是那么容易的,必须面对很多挑战与机遇。
从市场竞争力来说,对于我要开的奶茶店是新开张的,我就必须要面对那些已经开张的奶茶店的竞争,当然还有不同奶茶店的口味是否对顾客有吸引力,还有我们奶茶店所提供的服务时候优质,所以要开好一家奶茶店,我必须采取不同的营销策略,当然首先要确保的是健康美味,其次则是消费品种等等。当然对于奶茶的价位也是一项需要考虑的因素,再不赔本的前提下,通过市场的宏观调通来制定自己奶茶店的价格高低,当然太低了也不行,主要看自己的产品是否在市场上有竞争力所决定。

三.建设规模与产品方案
建设规模上我认为奶茶店不一定需要多大的面积,之需要可以摆放制作奶茶的仪器就可以了,还得容得下2到3个人工作,至关重要的是选址啦,可想而知一个好的地址对于奶茶店的生意有多么大的影响,所以选址一定要选在人流密集区,不一定要居住人口多,但是在前的流动人口一定要多,毕竟奶茶店是靠门面来吸引顾客的嘛。
据我的前期观察,一些奶茶店也有面积很大,可以容纳很多人,但是这样的奶茶店主要的目的只是吸引顾客来打牌下棋等一些娱乐活动,而奶茶生意则是辅助的消费,可以说有其独特的地方,但是我所要经营的奶茶店主要是以产品的优质来吸引顾客消费,毕竟在国内新鲜奶茶水果还是比较少的,很具有优势,所以我这奶茶店不需要很大的面积。
选址结束后,更为重要的就是奶茶店的门面装修问题,一个奶茶店的成败不仅仅在于选址,选址固然重要,但是装修得好坏直接决定了奶茶店生意的好坏,所以装修一定要新颖和亮丽,因为水果奶茶就是一种健康阳光的食品,所以就要相应的搭配上门面的靓丽与大方。
技术方面当然我也会多方比较选择一家适合本地特征的,有竞争优势的加盟方,当然我也可以自己去找机器,自己去做,但是毕竟加盟提供了技术和机器,一切只要按部就班就可以了,比如如今很火的街客等等。
说到奶茶店的技术,当然选择了加盟方的技术我就一定要按照他们的做法来做,在市场预测上我也已经说明了我的新想法与创意,就是新鲜水果奶茶,在技术上如果可以改进使自己的奶茶更具有营养,从而使自己的奶茶更具有竞争力。

四、组织结构与人力资源配置
对于这个奶茶店的组织结构来说,有如下安排与分配:
奶茶店的拥有者及法人即为本人。
奶茶店的人员组成及配置:
总负责人(即为本人)------总经理(主要责任:帮助总负责人来管理奶茶店的日常经营)------店员2名(一名负责进行收银,一名进行制作奶茶)(店员调配要根据实际奶茶店的经营来配置)

对于人力资源来说:
我们这家奶茶店实行全日制的上班。如下图

人员 总负责人 总经理 店员(两人)
工资/月 3000RMB 1500RMB 800RMB

当然工资的高低还要看员工们的表现来决定。
五、投资估算
建设投资估算表
编号 工程或费用名称 合计计算 计算期
1 2 3 4 n
1 外购原材料 3071 1123
704 556 688
2 员工工资及福利费 9877 2001 2225 2241 3410
3 加盟费 4000 1000 1000 1000 1000
4 设备维护费 8000 2000 2000 2000 2000
5 店面装修费 30000 30000 0 0 0
6 固有流动资金 44000 10000 12000 10000 12000
7 其他费用 9637 2555 2441 2110 2531

六、财务指标

总投资估算表(简洁版)
序号 项目 投产期 达产期 合计
2 3 4 5 6
1 折旧费 288.2 288.2 288.2 288.2 288.2 1441

2 外购原料费 390.23 120.12 211.21 123.21 219.21 1063.98

3 总成本费用 2110.12 2130.23 2310.12 2312.212 2133.23 10995.91

4 经营成本费用 1233 1221 1221 1332 1223 6230

总成本费用=经营成本+折旧费+摊销费+利息支出

财务现金流量表
序号 项目 合计 计算期
1 2 3 4 5 6 7
1 现金流入 18252
2700 2812 2910 3110 3200 3520
2 销售收入 18252
2700 2812 2910 3110 3200 3520
3 现金流出 13673
1023 1200 1520 2100 2520 2600 2710
4 净现金流入 4579
-1023 1500 1292 810 590 600 810
5 累计净现金 2102 -1023 1300 2312 321 324 214 214
现金流入=产品销售收入+回收固定资产余值+回收流动资金
现金流出=建设投资+流动资金+经营成本+销售税金及附加

可行。
七、风险分析
奶茶是水为主导的,相对于其他行业,现金流很快,风险较小。其主要风险来自以下几个方面。
一是位置,奶茶是大众产品,技术门槛不高,并非一家独有。消费者肯定选择最方便的地方去买。如所选地点人气不够,达不到一定的量,每月可能连租金都做不起。
二是品种,一定要入乡随俗适合当地人口味。毕竟观众才是主导嘛,一定要符合当地人的口味。
三是季节,夏天卖奶茶比冬天营业额高一倍,因此奶茶店最好选择在夏天开业。当然,如遇到长时间阴雨连绵,生意定会受影响。
四是政策,如果你有好的技术也符合的大众的消费趋向,但是国家不给颁证那就意味着啥都白搭了,所以政策问题也是大问题,一定要处理好。

八、研究结论与建议
我一直坚信一条原则,那就是只有付出才有回报,在对于我的奶茶店来说,我有了好的方法和做法,那我就一定要好好的坚持下来,把它做好,虽然有很多风险但是我会勇于面对它,即使是失败了至少是面对过了。
可以说奶茶行业既有机遇也有挑战,我应该认清楚当前社会发展的形式,把握好机遇,认清楚形式,我自己能做得做到最好,把该规避的风险就避开。
对于奶茶店的建议,我只想说以下几点,那就是选址一定重要,门面装修也固然重要,但是产品的健康营养决定着奶茶店的命运

❹ .通过学习《工程技术经济学》,你认为本课程能给你的学习和生活中带来什么帮助

通过学习工程技术经济学不认为课程能给我们的生活带来很多的便利,经济学在生活当中,随处可见。

❺ 工业技术经济学的课程设计的心得体会怎么写

大纲:
1、介绍一下技术经济,课设内容,背景,目标,分组合作等情况简介
2、总结通过做课设学到了什么
(1)从技术经济的知识,如学会了财务评价啊,设备更新的分析等内容
(2)从态度方面,需要耐心、认真,犯了什么错误,和同学合作之类的东东
3、如何改进,通过做课程设计的收获,增强了对这门课的兴趣,有了更深的理解,对以后的影响等等。

❻ 我需要技术经济学这门科目以下三种计算方法:NPV法(净现值法)、AC/PC法(年成本法)、NAV法

净现值(Net Present Value)是一项投资所产生的未来现金流的折现值与项目投资成本之间的差值。净现值法是评价投资方案的一种方法。该方法利用净现金效益量的总现值与净现金投资量算出净现值,然后根据净现值的大小来评价投资方案。净现值为正值,投资方案是可以接受的;净现值是负值,从理论上来讲,投资方案是不可接受的,但是从实际操纵层面来说这也许会跟公司的战略性的决策有关,比如说是为了支持其他的项目,开发新的市场和产品,寻找更多的机会获得更大的利润。 此外, 回避税收也有可能是另外一个原因。当然净现值越大,投资方案越好。净现值法是一种比较科学也比较简便的投资方案评价方法。
NAV估值,即净资产价值法。 净资产价值法,目前地产行业的主流估值方法。所谓净资产价值法,是指在一定销售价格、开发速度和折现率的假设下,地产企业当前储备项目的现金流折现价值剔除负债后,即为净资产价值(NAV)。具体来说,开发物业的净资产值,等于现有开发项目以及土地储备项目在未来销售过程中形成的净现金流折现值减负债;投资物业的净资产值,等于当前项目净租金收入按设定的资本化率折现后的价值减负债。 NAV估值法的优势在于它为企业价值设定了一个估值底线,对内地很多"地产项目公司"尤为适用。而且NAV估值考虑了预期价格的变化、开发速度和投资人回报率等因素,相对于简单的市盈率比较更加精确。但NAV估值也有明显的缺点,其度量的是企业当前有形资产的价值,而不考虑品牌、管理能力和经营模式的差异。NAV估值的盛行推动了地产企业对资产(土地储备)的过分崇拜。在NAV引领下,很多地产企业都参与到了这场土地储备的竞赛中来。地产企业形成了NAV"崇拜"下的新生存模式:储备土地--做大市值--融资--再储备土地。
NAV估值法固然有可取之处,但对于高负债的地产公司还需谨慎。高负债率蕴含着更大的风险,破产的公司基本上都是高负债公司。可以适当考虑宏观经济以及相关公司的品牌以及存货周转率。

❼ 技术经济学课程总结

在这方面,老师当然不支持抄袭,但是也不主张毫无原则地发挥。所以,你的论文最好能有三成的内容是依据教材,而七成的内容是在此基础上灵活发挥。你说的不一定全对,老师要的是创意。
祝你好运!

❽ 技术经济专业课程有哪些

业名称:经济管理
专业代码:620301
专业培养目标:培养掌握现代经济管理的基本理论和技能,从事综合及部门经济管理的高级管理人才。
专业核心能力:综合及部门经济管理的基本能力。
专业核心课程与主要实践环节:西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法国际贸易国际金融、财政与税收、基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向:行政管理部门、行业协会及经济咨询部门。
编辑本段本科专业设置专业名称:经济管理
培养目标与基本要求: 本专业主要面向在职从业人员,培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。 毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理,具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德,具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。 毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论;掌握经济管理的专业知识、基本技能;具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力;具有一定的外语水平;熟悉国家有关方针政策和法规;具备社会经济调查和组织协调的基本能力;能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。
主要课程及知识要点:
1、会计学基础:是会计课程体系中的入门课程,是学习其他会计课的基础。本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务,会计原则、核算方法等基本理论,介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。通过本课程的学习,使学生掌握会计核算的原理及方法,为学习其他会计课程打下基础。
2、西方经济学:是财经类专业的基础课,是国家教委规定的财经专业核心课程之一,包括宏观经济学与微观经济学两大部分。微观部分的核心是价格决定理论,主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。宏观部分的核心是国民收入决定理论,主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。通过这门课程的学习,要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论,掌握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它课程的基础。
3、管理学是经济管理类各专业的必修课,是经济管理类各专管理课程的基础。主要内容包括企业的性质、类型和功能;企业产权及其演变、企业产权组织形式;管理的概念及功能、管理的性质与过程、管理的类型及作用;控制的含义和内容、控制类型与控制过程。 现代企业制度的特征及内容、现代企业制度的建立、古典管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论、企业组织结构设计原则、企业组织结构的形式、公司的法人治理结构、CEO的激励——监督机制。 计划的一般原理、目标管理的基本理论、全面目标管理、组织工作、组织结构、人力资源开发、领导方式和领导艺术、激励与分配方式等。通过本课程的教学,使学生比较系统的初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术,从而一方面为学习有关各专门的管理学打下必要的基础,另一方面,为实际工作提供一定的指导和参考。
4、统计学是经济管理各专业开设的专业基础课,是经济管理工作者和研究人员必须掌握的在对经济现象定性基础上,用不同的方法研究现象的数量特征,达到对现象本质认识的方法论课程,是实践性很强的必修课。课程的主要内容有:统计学的基本理论,统计调查的方法,统计整理的方法,统计分析的方法等。在统计调查和资料整理中,主要掌握统计调查常用的方法和资料整理的内容、步骤和具体方法。统计分析部分主要掌握分析所用的指标,如总量指标、相对指标、平均指标与标志变动度等,以及抽样推断、回归与相关分析、时间序列分析、指数分析等方法。
5、企业管理专题就当前我国经济体制改革和企业管理中遇到的普遍问题展开分析与研讨。采用讲课与讨论相结合的教学方法,是理论与实践相结合的课程。论题可以涉及企业生产管理、质量管理、信息管理等方面。
6、经济法是门交叉学科,掌握它必须具备经济与法律两方面的知识。本课程的内容为我国现行的经济法律制度,包括公司法、全民所有制工业企业法、外商投资企业法、企业破产法、合同法、工业产权法、反不正当竞争法、税法以及金融、会计和审计、经济仲裁和经济审判等法律制度。通过本课程的学习,使学生了解、掌握我国基本的经济法律,初步具备用法律分析、解决实际问题的能力。
7、市场营销学主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴,是经济管理类必修的专业基础课。本课程的核心内容,就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制定企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客的前提下,提高企业在激烈竞争的市场环境中生存和发展的能力。通过本课程的学习,应全面完整的掌握市场营销知识体系与应用方法,牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在实践中能以市场为导向,进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动,提高企业经营管理水平。
8、组织行为学:本课程是运用心理学、社会学等相关学科的知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的心理和行为的规律,从而提高管理者对本组织及其成员行为的预测、引导和控制能力,以便有效实现组织目标的科学。它侧重对个体行为(影响个体行为的各种因素、激励及其应用)、群体行为(群体动力、决策、沟通、领导、冲突与谈判)、组织行为(组织结构、组织文化、组织变革与发展)进行研究。它来自于管理实践,同时又对管理实践具有很强的指导作用。通过对本课程的学习,使学生能够从个体、群体和组织三个层次更好地了解、预测员工的行为,并在此基础上采取相应的管理措施,以控制员工的行为,激发员工的积极性,发挥员工的潜能,进而更好地实现组织的目标。
9、技术经济学是研究技术与经济的相互关系的学科。它通过技术比较、经济分析和效果评价,寻求技术与经济的最佳结合,确定技术先进与经济合理的最优经济状态。本课程为管理、经济类学生开设,旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法,具有理论性、基础性、实际性等特点。课程主要包括:技术经济学的基本概念、原理与原则;技术经济分析的基本方法;投资方案评价与比较;投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数;不确定性分析和风险决策的原理与方法;项目可行性研究的基本内容;以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用;技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。
10、财务管理是对资金的管理,是研究资金运动规律、组织资金运动、处理财务关系的一项综合性管理工作。是研究财务现象、提出如何进行财务管理工作的原理和方法体系。本课程主要使学生了解企业资金的运动过程,掌握企业固定、流动、专项等资金管理的基本知识和财务收支管理方式,从而具备进行财务管理工作的预测和控制能力,为学习其它课程和参加企业管理的实践工作奠定良好的基础。
专业核心能力:综合及部门经济管理的基本能力
专业核心课程与主要实践环节:马克思主义学、西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收、基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节
就业方向:行政管理部门、行业协会及经济咨询部门
编辑本段发展趋势随着中国社会经济制度的深入改革,加入WTO后与国际惯例接轨步伐的不断加快,项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识,企业决策者开始认识到运用项目管理知识、工具和技术可以大大减少项目的盲目性,减少项目中种种失误带来的巨大损失。而这些拥有良好项目管理教育和实践经验的人员早已成为实力公司追逐的对象。
编辑本段报考指南经济管理专业培养具有理论功底扎实、知识结构合理、视野开阔、求真务实、勇于开拓创新,既能从事经济管理实际工作,又能从事经济管理理论研究的高层次人才。培养学生较深入地了解经济管理的基本原理、基本制度、基本政策和基本方式,有效地把握提高本单位经济管理水平的基本途径和主要办法,并对经济管理的理论问题和现实问题具有观察分析能力和研究能力。 该专业较适合在工商、税务、财政、金融、对外贸易等经济部门及大中型企业从事管理工作的人员报考。[1]

❾ 技术经济学课程安排,多少学时,在哪个学期开设

我认为职业教育培养目标是具有一技之长的中等技术人才,不同于普高,还要升学,当然现在中职也可以考大学,我要说的是,中职没有更大的升学压力,因此,开始德育课程一定要紧扣时代脉搏、紧密满足当代学生需要、具有针对性和实效性的德育课程。我想有几步1、在全校三个年级做一个调查。一个解决学生最想学习那些德育内容,二是给学生一些选择,看结果如何。2、成立学校德育课程校本研究小组,制定方案、确定课程、招募课程教师。3、召开课程教师会议,讲清开设德育课程的目的、意义、要求。4、编写德育校本课程。5、领导小组审批教师的德育课程。6、编制课表、确定上课地点7、让每个学生选课,每人只选一项,就能达到人人有课上的效果。8、组织上课。

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