A. 快乐上班的经济学怎么样
主要是因为黄色的装帧设计才心动购买的这本书倒给了我意外的不少收获。 第一回合里的五年女友这件事中，让我真心寒啊，原来男方考虑的只是过去的投资成本问题，太现实点了吧，虽然道理上没错。这就是所谓的沉没成本。 “局限于过去的话，会阻碍我们进行合理的判断” 虽然很多时候只考虑金钱上的成本，那只不过是为了方便分析和说明而已，其实除了支付金钱以外，还包括时间、劳力、及其折旧费、心理上的厌烦情绪等。这就是所谓的机会成本。 <为了既没钱又无才的你>这一回合非常中肯的道出了普通人的境遇，其实每个人都有自己的比较优势，即便所有工作都不如对方，只要你能够找到自己的比较优势，认真去做力所能及的事情，就一定可以找到自己的位置。真能这样倒也过得安心快乐了。 对于“即使现在想从事的工作处于比较劣势也不要放弃，只要坚持不懈的努力，将来这份工作很有可能变成自己的比较优势”也没错，不管是在知识上还是能力上有很大差距的人，总有自己的比较优势，这让我感觉和<有失有得>差不多意思一样。 选择和集中的方法、回收与预付制度等比较值得借鉴。 比较励志的一句话：无论谁都有自己的生存之道，我们都是在“比较优势”的激励下，每天努力走着自己的路。 啊啊~~~~~ 当领导人还真不容易呢，但是有太多人小看他了，我个人比较倾向能调动员工积极性的企业家，在这样的环境下做事才叫有激励、有动力呢。 对于教育小孩这块领域，很多人提倡激励理论，可是激励也包括<奖和惩>的，这是很多人都不知道的。他们一味的激励就是奖励。 <做与不做由此决定>这一回合倒也给了不少实用的例子，比如卷心菜，很有意思。让我想到了之前不是发生橘子里有虫的事件么。 能够激励人们的要素有很多种，比如说，升官发财、社会地位和名誉、魅力十足的异性、以及家人的幸福等等，这些都可以调动起我们奋发向上的积极性。 而价格的作用：传递信息、激励、调整供求关系、决定收入 我的动力源泉，做的开心就好，比较幼稚吧，哈哈。 <道德风险>这一回合指出了贪图安逸是人的天性，果然我也属于普通人类的一员而已啊。 想要彻底解决道德风险的问题，最好采用无时无刻都进行监督的方法。然而，在现实生活中很矛盾。关乎信任问题，而且还会有逆反心理。重要的是如果真能找到自己热爱的事情去做的话，道德风险问题也就不复存在了吧。 对于能够发挥信号功能的资格考试也作了一番解释，应该清楚的认识到能够轻松获得的资格证不会帮助你在应聘时取得决定性的优势，哎，像我就没法做到，做任何事都要经过一番思考，主要还是随遇而安吧，但也就此某种差距开始形成了。 总之我写的这些只不过是和自己有共鸣才写上来的，不同的人看同一本书肯定会有差异，整本书亮点在于举得实例真的很贴近生活，如果你愿意，总能让你想到点什么的。
B. 快乐上班的经济学txt全集下载
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内容预览：
教你如何轻松赚钱：快乐上班经济学 作者：[日]吉本佳生 著
前言
有许多步入社会开始工作的高中、大学毕业生，在没有真正理解经济运转的基本规律的情况下，就通过工作、购物、贷款等方式参与到各种经济活动当中。
其实，为我们揭开经济规律面纱的“经济学”，是一门十分有趣的学问，而且时常还能帮助我们防止一些在工作中遇到的意想不到的失败。即使在步入社会后，只要尝试着去接触它，无论谁都能够体会到其中的乐趣。对于这一点，相信大家在读完本书时一定会认同我的观点。
也就是说，虽然经济学是一门既有趣又实用的学问，但许多年轻人在没有学习它的基础时就开始了工作，因而非常容易被经济活动中的惊涛骇浪所吞没。
在高中课程里，很少涉及实用经济学的内容，所以文科和工科的学生无法学到经济学的知识，这也是一件无可奈何的事情。然而，有许多经济系和商学系的大学生也没有很好地掌握经济学知识就毕业了。在当今日本，经济学教育为什么会被如此忽视呢？
可能是在步入社会之前，很难实际体会到学习经济学的作用吧！那么，是否应该更加普及经济学教育呢？
“学习经济学有十分广泛的社会意义！应该让更多人，特别是刚刚步入社会开始工作的年轻人了解经济学的基础知识。”基于这种想法，我们撰写了本书，并同步推出了相关的教育节目——《快乐上班的经济学》。
但是，我并不是NHK的成员，只是负责协助节目的制作工作，为什么却在这里给大家写序呢？理……
免费的，直接下载就行
C. 快乐上班的经济学的txt全集下载地址
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前言
有许多步入社会开始工作的高中、大学毕业生，在没有真正理解经济运转的基本规律的情况下，就通过工作、购物、贷款等方式参与到各种经济活动当中。
其实，为我们揭开经济规律面纱的"经济学"，是一门十分有趣的学问，而且时常还能帮助我们防止一些在工作中遇到的意想不到的失败。即使在步入社会后，只要尝试着去接触它，无论谁都能够体会到其中的乐趣。对于这一点，相信大家在读完本书时一定会认同我的观点。
也就是说，虽然经济学是一门既有趣又实用的学问，但许多年轻人在没有学习它的基础时就开始了工作，因而非常容易被经济活动中的惊涛骇浪所吞没。
在高中课程里，很少涉及实用经济学的内容，所以文科和工科的学生无法学到经济学的知识，这也是一件无可奈何的事情。然而，有许多经济系和商学系的大学生也没有很好地掌握经济学知识就毕业了。在当今日本，经济学教育为什么会被如此忽视呢？
可能是在步入社会之前，很难实际体会到学习经济学的作用吧！那……
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