对微观经济学的态度

Ⅰ 学习微观经济学的感想，看法

既然是作业，我认为你还是凭借你这个学习的深切体会去写比较好。这些都不是很难的。我建议是这样，而且还能深化你对这门课的认识。

Ⅱ 微观经济学鸟瞰图

《微观经济学》教学大纲
一、课程简介：《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分。是高等院校财经类专业必开的一门专业基础课。微观经济学是以单个经济单位作为考察对象，研究个量经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。微观经济学又被称为市场均衡理论或价格理论。微观经济学主要内容包括：价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论，以及福利经济学。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是 其他专业课的基础。
二、教学目标和任务：《微观经济学》是一门基础理论课。该课程的任务是通过教学使学生掌握微观经济学的基本知识、基本原理。通过学习供求理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、市场均衡与市场失灵理论等微观经济学知识，为学习其他专业课打下良好的基础。目标是通过教学，使学生系统学习和掌握微观经济学的基本原理，掌握微观经济学的基本知识和基本概念，为学习有关专业理论课奠定基础。掌握研究微观经济理论的基本方法。正确认识和评价微观经济理论。
三、教学的基本要求：
1、该课程的教学以课堂教学为主，辅之以必要的实践教学环节，教学方法上，主要以讲授为主，并且灵活运用讨论法、提问法等方法。
2、 考试内容、考核目标和考试命题都要体现经济学专业的特点，注意对基本理论、基本知识和理论应用能力的测试，要注意理论和实践相结合，尤其是要注意结合社会主义市场经济体制改革的新情况和新理论。
四、总学时数：72学时
五、教材和主要参考文献：
1、高鸿业主编《西方经济学》（微观部分）中国经济出版社，2004年版
2、朱善利主编《微观经济学》（第二版），北京大学出版社，2001年版。
3、黎脂远主编《微观经济分析》，清华大学出版社，2000年版。
第一章 引论（2课时）
教学目的和要求：本章要求学生了解什么是西方经济学，西方经济学的由来和演变，为什么要学习西方经济学，以及对西方经济学应持的态度。并通过引论的学习，使学生了解本教材的特点，通过对引论的学习，使学生树立正确的学习评价西方经济学的态度。
重点、难点：对经济学的研究方法、西方经济学的产生和发展以及当前的研究热点是重点；经济学的研究对象、稀缺性概念、经济模型是难点。
教学方法：讲授和讨论
教学内容：
第一节 什么是西方经济学
第二节 现代西方经济学的由来和演变
第三节 西方经济学企图解决的两个问题
第四节 对西方经济学应持有的态度
第五节 为什么学习西方经济学
第六节 教材的特点
基本概念：
稀缺性；经济模型；微观经济学。
思考题：
1、试述不同经济体制下三大基本经济问题的解决途径。
2、为什么在我国学习西方经济学的目的不同于西方？

第二章 需求和供给概述以及有关的基本概念（8学时）
教学目的和要求：掌握需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相关的基本原理。
重点、难点：需求、供给以及均衡的概念，包括需求和供给曲线的规律是重点；需求和供给弹性的概念及规律、蛛网理论是难点。
教学方法：讲授和讨论
教学内容：
第一节 微观经济学的特点
一、经济学的一个假设条件
二、经济学鸟瞰图
第二节 需求曲线

Ⅲ 微观经济学...

楼主你好。

如果一种商品的供给完全没有价格弹性，则供给曲线是垂直的。
该商品的一种替代商品的价格上升，则替代品的需求量下降，在既定价格下原来商品的需求量上升，需求曲线会向右移动，所以均衡量不变，均衡价格上升。

望采纳哦!O(∩_∩)O~

Ⅳ 微观经济学中对均衡的看法

均衡的最一般含义是指经济事物有关变量在一定条件的相互作用下所达到的一种回相对静止的状态。答
局部均衡是就单个市场或部分市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。
一般均衡是就一个经济社会中的所有市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。

Ⅳ 微观经济学学习心得

通过对微观经济学的学习！我的看法是微观经济学是一个完整的体系，可能我刚开始学习，对体系的感觉不是那么深刻，在垄断以及垄断竞争和消费者理论以及后面的一般均衡论理解还不是那么不甚明白！
微观经济学的出发点应该是产品、劳务和生产要素的供求平衡，一般的规律是产品价格提高，则对产品需求量减少，而产品供给量增加；（贵了人就不买了，那么就会使供给的数量增加）产品价格下降，则对产品需求量增加，而产品供给量减少。但供求量的变化对价格变化的反映程度如何？这就是价格弹性问题。为什么对不同商品需求弹性不同，这就要研究消费行为理论，一般称为效用理论，（效用不是越多越好，吃一个馒头觉得很舒服，吃十个就难受了）这也是需求理论的重要组成部分。为什么不同商品供给弹性不同，这就要研究生产要素组合和成本分析，这就是生产理论和成本理论。如果考虑到不同市场类型条件下的厂商最佳产量，就是厂商均衡，亦称市场理论。分配理论是指生产要素价格问题，因为生产要素价格——工资、地租、利息和利润的确定就是分配问题。除上述五个基本问题外，微观经济学的目标是使市场均衡，即实现福利最大化——这就是福利经济学理论，包括帕累托最优和市场失灵条件下的微观经济政策问题等。
通过这段时间的学习我对微观经济学的大概有了一定的了解！希望在以后的学习中老师能深入减出，把抽象的一些问题都说的明白一点！我也会加倍努力的学习！

Ⅵ 微观经济研究对象，如何对待喜欢经济学，西方经济学的内容是什么

微观经济学研究对象是消费者和企业。
经济学对每个人都有用。
内容是在资源稀缺的前提下，研究如何配置资源，来得到最大的满足。

以上都是个人看法，可能不是教科书上的答案。
建议看曼昆的《经济学原理》

Ⅶ 我对微观经济学的认识

有一次，在课堂上，同桌的同学开玩笑说，学习微观经济学这门课就像看偶像剧一样，虽然有故事情节，但是不论从哪一节开始看都不会影响对整体内容的理解，知识点都是分块的，可以一部分一部分地看。

这句话引起了我的思考，有故事情节这一点我是认同的，课上老师会举出实例来描述某个经济学原理得来的前因后果，由这个经济学原理引起的市场现象和找出生活当中实实在在、生动形象的例子或者老师自己以往的经历来验证这个经济学原理的正确性。但是，我总觉得任何文章都不能断章取意，经济学这种严谨的学科书籍当然也不能例外。我觉得看微观经济学更像是读一本推理小说，具有严密的逻辑性：市场上的两大主体是消费者和厂商，由此展开，消费者需求商品，对应需求曲线，厂商供给商品，对应供给曲线，再将两者结合，讲到需求与供给关系的基本原理及供求原理作用达到的市场均衡。讲到这里，我们肯定会有疑问为什么需求曲线与供给曲线非得是这样的。接下来，就介绍了需求曲线与供给曲线形成的原因，企业追求利润最大化的成本分析。讲完了消费者与厂商之后，就把他们放到市场当中，依次描述完全竞争、垄断竞争、寡头垄断、完全垄断这四种市场中发生的各种情况。其实，在知识点的编排上都是一脉相承，互相关联，有规律可循，有依据可依的。

微观经济学学到现在，有很多现象都激起了我极大的好奇心，那些现象与我原先的臆想有很大的出入。比如，如果某一农户获得丰收，他的收入会增加；但如果所有农户的收成都破丰收记录的话，则他（以及所有）的农场收入非但不增加，反而（都）会下降。又比如，政府对汽油供应商征税，最后运用供求原理分析出实际上消费者承担了大部分的税收，而非供应商。前者是受供给规律的影响且农产品是缺乏弹性的商品，后者则是受供求关系的影响，且供给相对富有弹性，而需求相对缺乏弹性。细细体味，经济学中的很多例子看似有其诡异和神奇之处，其实都是有理由可以解释的，有待我们去进一步掌握，研究和探索。

有人说，当你认真系统地学习经济学之后，你将会用一种同以往迥异的目光去审视整个世界。以后我买东西的时候不会仅仅关注它的价格如何变动，而会想想是什么导致了它的价格变动；大学本科毕业后我是出国，考研，还是工作，选择哪个我的机会成本会相对小些；平常复习各门功课的时间应该如何分布才能保证各科成绩最能相辅相成。经济学是一门帮助增强洞察能力和保障选择效率的学问，有极大的实用价值，就像老师说的，精通经济学的人在炒股的时候也会比别人更胜一筹。

由衷而言，我不能不为经济学世界里的种种奥妙所折服。以上仅为我个人学习了微观经济学之后的一些浅薄的认识。

Ⅷ 我是大一的学生，这学期有微观经济学，我的专业是电子商务，想请教一下对这么课的态度

大学有些东西和专业并没有太大关系……

从考试的方式就能看出来难易程度：
最简单的回：不考试只写论文答（一般是全校性的选修课）；可以说是包过。
比较简单的：开卷考（但是分值比例不大）+平时点到+作业，基本是包过。
再麻烦一点：正规开卷考；知道大概上过什么内容，很容易能通过。
然后：闭卷考（占一定分值比例）+论文成绩+作业，稍微用心点准备考试，注意一下平时作业和点到。
最后：彻底的闭卷考。即便是这种考试，分数在55上下的只要老师不是很严厉
的话，也有可能会侥幸通过……

电子商务，可经济学应该还是有些关系的吧？
当初我学“测控”，还不是得学市场管理？

Ⅸ 微观经济学简要分析影响卖者变量的有哪些

1、商品本身的价格。

2、相关商品的价格。

3、生产技术的变动。回

4、生产要素答的变动。

5、政府的税收和扶持政策。

6、厂商对未来的预期。

7、自然条件。

(9)对微观经济学的态度扩展阅读：

价格、供给量关系：

在市场经济中，供给（生产）量与价格是有一定关系的。

如果商品价格高，供给（生产）量会增加；商品价格低，供给（生产）量会减少。

在需求曲线一定的前提下，生产出来的商品量，如果要供给（售出）的多，那么价格会低；如果要供给（售出）的少，那么价格会高。

或者说：如果供给(售出）量增加，价格会下降；如果供给（售出）量减少，价格会上涨。