① 用经济学原理方面的知识解释大学占座的合理性
这要看前提。假设这间学校学生不自觉，相对较少人自习，那么允许占位是对积极学内生的一种奖励，即为容他们减少愿意学习时寻找座位耗费的时间（算是成本的一种），同时可以激励一些害怕找不到合适位置（比如能吹到风扇的、光线好的）的中性学生自习。
但是，假若学生都很积极，霸位对社会效益是亏损的，因为座位的排他性，故而你用书本占位却没有使用，但同时又抵制了其他积极学生使用，亏损一方面表现为积极而又不霸位学生要花费更多本应学习的时间来寻找座位，另一方面是中性学生了解到这种情况就会降低仔细的积极性。
因而，占位的合理性是建立在僧少粥多的前提下的。
没有涉及道德啊。。前提、成本、收益。。。 我们说的收益和成本是就整个社会来说的。
② 阐述经济学关于机会成本的内涵，运用其原理分析自己选择读大学的机会成本
这个问题问得，详细解释要说很久啊
根据我的理解简单说下吧。
首先你要了解回机会成本的定义答，随便翻本西方经济学里面都有，恩网络上也有。
如果你的作业或者论文字数要求少的话，可以直接从显性成本和隐性成本分析，显性就是你使用他人资源的机会成本啊，比如你付钱请老师给你讲课等，分析资源使用效率及回报，隐性就是使用自有资源而放弃其他可能性中得到的最大回报的那个代价，比如你用于学习的时间如果用于做生意可以赚到多少等，分析效率回报，怎样利用资源收益最大，选择读大学是不是正确的选择......
如果论文字数要求多的话，把前提条件，递增法则结合上大学一并分析。
注意结合目前背景，比如大学扩招的影响啊，大学生就业率啊，大学毕业后的竞争环境啊......
③ 跪求！！用微观经济学知识解释“为什么上大学”，字数100左右,用多个原理，不必详细推导，解释一下就行
1,消费者偏好
2.机会成本
④ 用经济学角度分析上大学有哪些成本代价有多大
西方经济学家认为，经济学是研究一个经济社会如何对稀缺的经济资源专进行合理配置的问题。属由于经济资源的稀缺性，从而产生了机会成本的概念。在衡量东西的机会成本时，必须要记住的经济学原理之一，某种东西的成本是你为了得到它所放弃的东西。人的时间是有限的，如果上大学，你就无法参加工作得到相应的收入，而且还要缴纳各种大学费用。当然，上完大学后，可能让你找到更好的工作，从而给你带来更多的收入噢！比较：假如不上大学：18~60岁工作，共42年，平均每年收入1万元，共42万元；假如上大学：22~60岁工作，共38年，平均每年收入2万元，共76万元。扣除上大学的经济学成本（如4+4=8万元？），剩下68万元，比不上大学多得到26万元。
⑤ 用西方经济学原理怎样计算自己读大学的机会成本
首先，你得知道你拥有的机会N。其次，保证能够确定每个机会的收益X和成本Y。再次，计算上大学的收益P和成本Q。最后，总机会成本M=（X-Y)-(P-Q)，恩，好了
⑥ 用经济学原理分析大学毕业后是去工作还是继续读研
用机会抄成本分析，继续学习的袭机会成本为去工作的工资，这是隐性成本，而读研的学费，资料费…它们形成你的读研总成本TC，而读研后的工作收入TR(当然也包括你的社会地位与名誉给你的效用满足)，当TR>TC时，读研是值得的，反之，你就不考研。
⑦ 用经济学原理分析大学毕业后是先工作还是继续读研
用机会成本分析，继续学习的机会成本为去工作的工资，这是隐性成版本，而读研的学费权，资料费等等形成读研总成本TC，而读研后的工作收入TR(当然也包括社会地位与名誉带来的效用满足)，当TR>TC时，读研是值得的，反之，就不考研。
经济学原理是反映经济发展客观规律的经济学科学规律，由经济学概念、范畴与范畴体系组成，包括经济学公理与经济学定理两个层面。
⑧ 请用微观经济学成本理论解释上大学的价值！！！
就年轻人来说，普通人上大学的成本远远低于非普通人的成本，上大学的价值远远大于非普通人上大学的价值。
对普通人来说，把用于上大学的时间用于工作，所挣的钱就是上大学的成本。把普通人和非普通人作比较，比如和运动员进行比较，运动员把用于上学的时间用于运动生涯，所挣的钱远远高于普通人用于就业所挣的钱，也说是运动员正值职业运动的黄金时间，上大学的成本太多了，因此，他们会选择在退役后再上大学。