Ⅰ 马克思主义政治经济学的只要内容有哪些
第一章 社会经济制度与经济运行的一般原理
主要内容：
本章主要论述了马克思主义政治经济学的基础理论和一般原理，把握这些基础
理论和一般原理是研究资本主义经济和社会主义经济的基本前提。应从三个方面去把握：一是关于社会经济制度变革的一般规律；二是社会经济的两种基本形态；三是关于商品经济的基本理论，即马克思劳动价值论的基本原理。
主要知识点：
经济制度与经济体制；社会经济的两种基本形态；商品的二因素和生产商品的劳动二重性；商品价值量及其与劳动生产率的关系；简单商品经济的基本矛盾；货币的本质和职能；货币流通规律；价值规律；马克思劳动价值理论的时代性。
第二章 资本主义生产关系的实质及其发展阶段
主要内容：
本章主要揭示资本主义经济关系的本质。要了解马克思剩余价值理论的基本内容，包括剩余价值生产、剩余价值分配以及资本主义再生产理论；了解垄断资本主义生产关系的特征和实质，包括私人垄断资本主义和国家垄断资本主义；了解资本主义发展的历史进程。
主要知识点：
资本流通形式与商品流通形式的区别；劳动力商品；价值增殖过程；不变资本与可变资本；绝对剩余价值和相对剩余价值；工资；资本积累；资本有机构成；资本积聚和集中；利润和平均利润；生产价格；商业利润；利息；银行利润；地租；资本主义发展的两个阶段；垄断和竞争；垄断利润和垄断价格；国家垄断资本主义的产生、实质和作用。
第三章 资本的运行
主要内容：
本章是在揭示资本主义生产关系本质的基础上，着重分析社会化大生产和现代经济运行的一般规律。应了解自由资本主义阶段资本运行的内容，包括个别资本运行和社会资本运行的理论，主要是资本循环、资本周转和社会资本再生产理论；了解垄断资本主义阶段资本运行的内容；了解垄断资本主义经济向国际范围的扩展问题。
主要知识点：
资本循环的条件；资本周转；固定资本和流动资本；制约资本运动速度的因素；资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响；社会资本运行的核心问题;分析社会资本的两个基本理论前提；简单再生产,扩大再生产及其两种方式；社会资本再生产的实现条件；经济危机；资本主义国家对经济的干预和调节；国际分工和生产国际化；资本输出；跨国公司。
第四章 社会主义生产关系的实质和经济制度
主要内容：
本章主要分析社会主义生产关系的实质与基本经济制度。应从三个方面去把握：了解和把握社会主义生产关系的实质和基本特征；了解社会主义的基本经济制度，即以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的基本经济制度；了解社会主义初级阶段，以按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度。
主要知识点：
社会主义生产关系的实质；社会主义初级阶段基本经济制度的特征；公有制经济及其主体地位；非公有制经济；社会主义个人收入分配制度的特点及其客观必然性；生产要素按贡献参与分配与按劳分配；公平和效率的关系。
第五章 社会主义市场经济体制和经济运行
主要内容：
本章主要是对社会主义生产关系具体形式以及经济运行机制的分析。可以从两 个方面去把握。一是了解社会主义市场经济运行机制的内容，主要有计划与市场的关系，计划机制和市场机制的主要特点等；二是了解社会主义市场经济体制的基本框架，主要有现代企业制度、市场体系和价格机制、宏观调控体系、社会保障体系。
主要知识点：
社会主义市场经济体制的基本特征；企业；国有企业建立现代企业制度的改革；市场体系；要素市场；市场秩序；宏观调控的主要目标和手段；社会保障体系的主要内容和基本要求。
第六章 经济全球化与国际经济关系
主要内容：
主要了解经济全球化发展的客观趋势；经济全球化与资本主义经济关系；经济全球化与中国经济发展的关系。科学认识社会主义发展的历史进程。
主要知识点：
经济全球化发展趋势的物质条件和现实基础；跨国公司；经济全球化对世界经济的影响；经济全球化为中国经济发展带来的机遇和挑战；经济全球化条件下两种社会制度的并存和发展。
Ⅱ 如何高效复习马克思主义政治经济学
很多同学已经开始了英语和专业课的复习，至于政治，有的也许已经着手准备了，有的还没有开始，如何高效复习政治马克思主义基本原理概论，更好地抓住重难点呢。
马克思主义基本原理概论是一个完整地理论体系，由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要部分组成。它紧紧围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义的基本原理，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。其中，马克思主义最根本的世界观和方法论包括世界的物质统一性原理、唯物辩证法原理、主观与客观、理论与实践具体地历史地统一的原理、社会存在与社会意识辩证关系的原理、社会基本矛盾的原理、阶级和阶级斗争理论和人民群众是历史创造者的原理等七大理论。它亦构成了马克思主义哲学的主旨内容。马克思恩格斯既在分析资本主义社会中，进一步丰富了辩证唯物主义和历史唯物主义，同时又发现了剩余价值学说，揭开了资本家阶级剥削雇佣工人的秘密，揭示了资本主义社会为共产主义（第一阶段是社会主义）社会所代替的必然性，从而为工人阶级认识世界、改造世界提供了锐利的思想武器。此亦构成了马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论主体。
一、厘清理论发展脉络，着重宏观把握
（一）从一般意义而言，马克思主义哲学系统地回答了“世界是什么？”（辨证唯物论）、“世界怎么样”（唯物辩证法）、“怎样认识世界”（辩证唯物主义认识论）等三个主要问题。其中，马克思主义哲学在“世界是什么”的问题上，不仅指出客观世界是物质的，更指出人类社会是一个特殊的物质体系，有其自身发展的基本规律，形成了历史唯物主义理论，克服了旧哲学的缺陷，使马克思主义哲学成为一个有机的整体。推本溯源，对于哲学的派别划分及唯物主义、唯心主义和辩证唯物主义在本体论、辩证法、认识论、历史观和可知论的不同观点，是学习马克思主义哲学原理的基础，也是一个关键命题点，但其划分较为复杂，现用图表加以列举，以期考生获得总体认识。
2．哲学上三种不同观点的综合主张
（二）相对于之前的马克思主义政治经济学原理单行本，马克思主义基本原理概论中的政治经济学原理，从分析劳动力这个特殊商品开始，系统地阐述了剩余价值的生产、积累、流通及分配，揭示了剩余价值的运动规律及其作用，创立了剩余价值理论。剩余价值论是马克思主义经济理论的基石，是无产阶级反对资产阶级、揭示资本主义制度剥削本质的锐利武器。由于唯物史观和剩余价值的发现，社会主义由空想变为科学。
1．马克思在分析剩余价值的生产、积累、流通以及分配过程，揭示资本主义经济特殊规律的同时，也揭示了商品经济和社会化生产的一般规律，例如资本循环周转规律，社会再生产规律，积累规律等。这些规律，在资本主义条件下，由于受到资本主义制度的制约，具有了特殊的表现形式。如果抛开制度因素，则对发展社会主义市场经济也具有重大指导意义。
2．经济基础决定上层建筑，只有从理论上阐明了资本主义经济基础的形成及其本质特征，才能准确认识和把握资本主义上层建筑的本质和作用。只有科学认识资本主义经济制度和政治制度及其意识形态的本质，才能深刻理解资本主义产生、发展和灭亡并被社会主义所取代的历史趋势，坚定社会主义必然胜利的信念。这亦是马克思主义政治经济学中的新增考点。
3．在资本主义发展的历史进程中，经历了自由竞争资本主义，私人垄断资本主义，国家垄断资本主义以及资本主义全球化等四个阶段。资本主义发展呈现出的阶段性的特征，是资本主义生产关系适应生产社会化的要求而调整和变化的结果。资本主义发展的阶段性，既意味着资本主义基本矛盾的旧形式的缓和和克服，同时也意味着资本主义基本矛盾的新形式的形成和发展。这是由资本主义的性质决定的，不以人的意志为转移。二战后，资本主义经济和政治制度也发生了巨大变化。所应坚持的基本的观点是：看不到资本主义的新变化，完全否定资本主义生产关系的局部变化和调整，是错误的，它不利于我们正确认识和评价资本主义，也不利于我们在与资本主义进行斗争时采取正确的战略和策略。认为资本主义已经发生了根本变化，完全否认资本主义的历史局限性，也是完全错误的，它不利于我们坚定社会主义必胜的信念，不利于我们在与资产阶级和资本主义的斗争中坚持正确的方向。
（三）科学社会主义部分阐述了科学社会主义理论的产生、创新，特别是重点阐述了经济文化相对落后国家建立社会主义制度的历史合理性和建设社会主义的长期性艰巨性及坚持和完善无产阶级政党领导的重要性。同时阐述了马克思主义经典作家对共产主义社会的展望，共产主义社会的基本特征及共产主义社会是历史发展的必然趋势。
二、读薄用精，重点认知关键原理
马克思主义基本原理概论在考研政治课中属于基础学科，其体现了马克思主义基本原理的逻辑性的严谨。作为考查考生理论联系实际的应用分析能力的典型学科，其基本概念、原理、范畴及其之间的内在逻辑关系以至体系，均为命题者命制综合性较强的分析题提供了较好的素材。反之，我们是否可以这样理解，从测试学的角度看，只要我们对该学科的关键原理加以梳理，找出其作为主观题的考查角度，这样我们就可以把教材中的内容分为两部分，即客观题和主观题的两部分的内容。对于客观题部分，以重点阅读、理解为主；对于主观题部分内容，以重点记忆、思考其命题角度为主。
（一）马克思主义哲学原理中的重点原理及其考查方式
1．在辨证唯物论中，其重点原理是如何看待主观能动性和客观规律性的关系。
2．在唯物辩证法中，其由“两个观点、三大规律和五对范畴”组成。
（1）两个观点分别是联系的观点和发展的观点。应重点记忆普遍联系的观点及其方法论要求。至于内容，以记忆2006年第38题选作题Ⅱ第一问运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。至于答题
思路，可以分为三个层次：第一是普遍联系的观点是什么？（唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物的内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。）第二是普遍联系观点的方法论要求是什么？（唯物辩证法普遍联系的观点要求我们用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。）第三是人类发展所面临的三重困境是否违背了普遍联系观点的方法论要求。（结构图所呈现的正是人类发展过程中所面临的相互联系、相互制约的三重困境，人口的增长需要有足够的经济规模来承受，而经济规模的扩大将消耗更多的资源，特别是能源、水资源的消耗将大规模增加，从而导致环境的破坏和生态失衡。）至于怎样解决这个问题，则是第二问“分析人类怎样走出三重困境的战略选择”的内容。这也是唯物辩证法中的重点原理考查的一个重点指向即理论联系实际型。
（2）在“三大规律”的质量互变规律中，应重点记忆度的观点及其方法论要求，参考真题是2005年第34题。至于内容，不再赘述。另外，质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点，考生需重视。
（3）否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。它亦是我们分析资本主义社会的理论武器。因此，需引起高度重视。参考真题是2004年第37题选做题Ⅱ。另外，该题的第2问是“用唯物史观评析资本主义“自由民主的‘理念’已不能再改良了”的观点。这是从哲学的角度对资本主义的“自由民主”的理念的分析。它应和政治经济学中新增考点资本主义政治制度的实质及其变化结合理解。这样，就有了针对马克思主义基本原理概论中的跨章节、跨学科的综合命题的一个重要指向。
（4）对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，矛盾分析方法是人们认识和改造世界的根本方法。它的主要原理有：
①
从总的看，矛盾学说的主要内容（2002年理第35题：十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，谈谈你对这个问题的认识）及其方法论要求（2008年第34题第3问：你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理？）
②
矛盾的基本属性及其方法论要求（2007年第38题选作题Ⅱ第1问：用辩证法的观点说明为什么“不同文明在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展？”）。需要指出的是这里的“用辩证法的观点”指的是辩证法的某个观点。至于其它则是指唯物辩证法的总的观点要求（2006年第34题第2问：守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示？），其主要内容是：所谓辩证的思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点，特别是用对立统一的观点看问题，从对立中把握同一，从同一中把握对立。
③ 矛盾的基本属性在事物发展中的作用的原理中，应重点认识和谐的本质，它是本学科的新增考点，亦是构建社会主义和谐社会的哲学基础，这是需要引起高度重视的。
④
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系构成了矛盾问题的精髓。尽管2009年第34题第2问：这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？）考查了矛盾的特殊性，但由于矛盾的普遍性和特殊性原理是我们革命、改革和建设坚持走自己道路（毛邓三概论）的哲学依据之一，因此，需引起重视。
⑤
由于2009年第34题第2问考查了唯物辩证法中的现象和本质、原因和结果两对范畴，因此，要复习的其他三对范畴分别是必然性和偶然性、可能性和现实性及原因和结果等，其命题指向应为客观题。
3．辩证唯物主义认识论回答了认识的产生、本质、过程和结果。
（1）在复习中首先要注意的是可知论与不可知论之间的区别；其次是辩证唯物主义认识论和形而上学唯物主义认识论之间的区别；再次是辩证唯物主义认识论和彻底的唯心主义认识论之间的相同点(都承认世界是可知的)
（2）其主观题的命制主要体现在两个方面：第一，单纯考查认识论中的相关理论。如感性认识和理性认识的辩证关系（2007年第34题）、理性因素和非理性因素在认识过程中的作用原理、真理和谬误的辩证关系原理（1996年理第29题）。第二，运用认识论的相关原理分析社会现实生活中的问题。如运用马克思主义关于认识运动的不断反复和无限发展的原理，说明对社会主义认识的不断深化（1989年理第39题）、检验真理标准的唯物论和辩证法（1997年文第27题）；第三，真理和价值的辩证关系原理(未考点)。
4．在唯物史观中，其主观题的命制体现在四个层面：第一，其基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理（未考点）；第二，运用社会基本矛盾原理(生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律)分析社会生活中重大问题（2000理第35题）；第三，社会发展规律和人的自觉能动活动的辩证关系原理。第四，党的历史观和群众观原理。
（二）马克思主义政治经济学原理中的重点原理及其考查方式
马克思主义政治经济学的主观题考查主要集中在以下几个层面：
1.从一般意义上说，研究马克思主义政治经济学的根本任务在于揭示经济运行的规律。经济运行的规律可分为三个层面：一是商品经济运行的最一般规律即价值规律。其考查的指向包括三个层面：
（1）是价值规律的作用（1997年理第27题：试述价值规律的作用，并用以阐明我国企业必须注重技术进步，改善经营管理的原因）；
（2）是价值规律的要求（2001年理第36题第1问：从价值规律的要求出发，结合材料1说明说明邯钢主要改革措施的科学依据）；
（3）是价值规律的客观性（2006年第34题第2问：“倒奶事件”中隐含着什么样的经济规律？）第二个层面的经济运行的规律是商品经济和社会化生产的一般规律，例如资本循环周转规律（1993年文第30题：试述产业资本循环进行的条件极其对社会主义企业资金运用的意义）、社会再生产规律（2000理第33题：运用马克思关于社会宗本再生产的有关原理，分析我国经济生活中存在的部分生产资料和消费品的供过于求对省会再生产的影响及采取的政策），平均利润形成理论（1995年理第27题：试述马克思关于平均利润形成过程中的理论及其对我国发展社会主义市场经济的启示）等。第三个层面资本主义经济运行特有的规律。如资本主义经济危机理论（2006年第34题第1问：历史上资本主义国家经济危机发生时，农场主把牛奶导入大海的现象与材料中的“倒奶事件”有何本质区别？）
2.资本主义的产生、发展及其变化，在某种程度上适应了人类社会发展基本规律的基本要求。对此应如何看待呢？从生产关系一定要适应生产力发展的角度所涉及到的命题指向有：一是垄断和竞争的关系（2008年第35题）；二垄断资本主义的实质；三是当代资本主义经济新变化的原因及其实质（2004年第35题：①根据材料分析当代资本主义社会实行“雇员拥有股票计划“的原因？②评析工人股东的两种看法）。从上层建筑一定要适应经济基础变化的角度所涉及的命题指向则是新增考点，着重于阐述资本主义政治制度和意识形态的实质及其变化，其命题指向应是主客观题。
3.在科技革命和生产国际化的推动下，实现了经济全球化。对于经济全球化，其考查的指向有三个层面：一是经济全球化的原因、对世界各国经济的影响及我国对经济全球化的对策（2002年理第37题）；二是经济全球化与国家主体之间的关系（2000年文第36题）；三是在当前世界性的金融危机面前，如何维护国家经济安全、发展开放型经济成为中国对外开放的一个关键问题（力拓间谍案）。这也是当前考查的一个重点问题。
（三）至于科学社会主义理论因其属于新增考点，其命题指向应包含主客观题。其复习指向应以全面为主。至于复习中的重点以上已提到，不在赘述。
通过以上阐述，我们可以得出复习本学科的思路：掌握宏观框架+认知已考点和新增考点+重点原理+历年真题练习。如此，方能实现对教材“读薄用精”、事半功倍的复习目的。
Ⅲ 考研政治马克思主义政治经济学怎么复习
看了上面两个人的评论，想发表一下个人意见。我是今年参加的考研，政治考了75分。是九月中旬开始看的政治，考数学的。我看书比较慢，喜欢细嚼慢咽的通读内容，所以耗时比较多，如果你看书比较快或者记忆力比较好的话可以做适当调整。开始的时候应该将政治这几块部分的大致内容和框架进行通篇了解，头一遍可以不用那么详细，我开始的时候就是过于详细了，看了起航的辅导资料和跨考的辅导资料还有穿插看大纲解析，看一章做一章题，差不多整个半天都是在看政治，这样看书有一个好处就是正确率会比较高。详细看的地方主要是哲学部分和史纲部分，这两块占的分值不低，而且在看毛中特之前建议先看史纲，这样对于历史过程会比较了解，再根据时间段去记毛中特会比较容易。对于第一遍复习，我建议要控制在一个月或者一个半月之内，可以根据个人进度做适当调整，我个人其实复习的比较失败，因为进度比较慢，最后毛中特和思修法基的内容都没怎么看就直接做练习题了，到了后来会很慌乱，丝路会不清晰。建议第一遍看的话看大纲解析，通篇看的话会轮廓很清晰，如果你看不进去的话也可以看任汝芬的序列二，那个框架很清晰，重点内容也有标记。看的时候一定要跟着练习题做，看一章做一章题，将错题涉及内容要摘记到教材上。其实考研政治就是不断的重复的过程，做得多了就会发现有很多重题。在十月份之前不要报政治辅导班，因为你内容还不了解就直接跟着辅导班做题会很有挫败感而且复习并不系统，不利于记忆。到了秋天的时候起航会有政治的辅导班，我复习的时候报了好几个班也听了好几个班，起航的，文灯的，跨考的，海文的，海天的，综合考虑觉得起航的真是不错，当然跨考的也可以，但是收费很高。起航的政治一直是强项，里面有个石磊老师，他总结了很多公式，对于以后做大题有很大帮助。刚开始复习政治的时候会兴趣很浓，因为和其他科目比较起来会觉得政治比较有意思，而且没有那么枯燥难懂，做几套题之后觉得自己好像也没那么差，题目好像也没那么难，所以推荐刚开始看政治的时候可以多加些时间。像和我一起复习的一个同学，连续看三天政治，就将大纲解析和配套题做完了。我觉得“集中力量大事”还是有道理的。至于什么时候看什么书，一天看多少个小时之类的我就不多做赘述，每个人的情况不一样，我主张看自己想看的科目，可以不限时，只要想看就一直看，一直看到升出了想看其他科的时候就马上换，注意，不限时但是要讲究效率，不能在一篇文章上耗几个小时，那就得不偿失了。等到了十一月份是最慌乱，压力最大的时候，很多人到了那个时候都会有一种压迫感，逐渐就缺乏信心，都抱着听之任之的放任态度了。因为那个时候所有的复习都要进入最终冲刺阶段，基本的复习内容都走了一两遍甚至，那个时候主要是要背政治的答题部分和专业课，但是数学英语呢又得不断的做题，所以时间要安排得衔接得当。这个时候我推荐不要再重复看大纲或者教材了，做题，多买几套题来做，这个时候各个辅导班也都开始出内部练习题做，所以题很多，最后还有两三套模拟题做，你会觉得每天都是做题做题做题，但是效果很好。我后期的时候就是一直跟着起航学习政治，他到了十二月份的时候会出一个二十天二十题的小册子，我主要就是背里面的知识点了，今年五道大题中了四道。到了后期的时候会发现遗忘速度很快，背了也记不住，所以要每天都重复，个人不推荐光口头在背，要默写，不出声的默写。那个时候你会看到楼道路上很多人在背书，但是效果真的没有在图书馆默写来得效果好，毕竟最后我们是需要写上去的。慢慢写的过程就是增加记忆的过程，光口头背的话，时间很快就可以背完一道题，但是很快也忘了。以上就是个人对政治复习的方法，希望对你有帮助。其实政治只要背了，就会有不错的效果，不用太担心。加油！
Ⅳ 马克思主义政治经济学理论全面框架
马克思主义政治经济学只是西方经济学的分支。他所有内容其实就是一个公式。框架就是资本论了。
Ⅳ 马克思主义政治经济学
第一章
1、为什么科学技术是第一生产力？
答：①当科学技术运用于生产时，便成为直接的、现实的生产力。②科学技术通过渗透到生产资料的劳动力之中，引起它们的优化，推动生产力的发展。③在当代社会生产中，科学技术起主导作用，是推动经济增长的重要因素。科学技术已经成为第一生产力。
2、什么是经济规律？它的客观性表现在什么地方？
答：①经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，它体现着经济过程的必然趋势。②经济规律的客观性主要表现在：它在一定的客观经济基础上产生和发生作用，并随客观经济条件的变化而变化；人们既不能消灭、废除和改造经济规律，也不能创造和制定经济规律。
3、生产力（科学技术）是推动社会发展的主要力量
答：科学技术会渗透到生产资料和劳动能力之中，引起它们的优化。①可以提高劳动者的素质和劳动技能。②可以革新、创造新的生产工具，提高人们改造和征服自然的能力。③可以扩大劳动对象的范围，并使劳动对象日益优化。④可以改进和变革工艺过程，从而有利的促进社会生产力的发展。
第二章
1、简单商品经济的基本矛盾。（为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾）
答：⑴在简单商品经济中，生产资料私有制和社会分工这两个条件的存在，客观上决定着商品生产者的劳动必然具有私人劳动和社会劳动两重属性。劳动的社会性要求商品生产者所生产的商品符合社会的需求，而劳动的私人性又往往使商品不能符合社会的需求，从而导致私人劳动与社会劳动发生矛盾。
⑵简单商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾。这是因为：第一，这一矛盾是商品内在各种矛盾的根源，这些矛盾包括具体劳动和抽象劳动的矛盾，使用价值和价值的矛盾。第二，这一矛盾决定着私有制商品经济的产生和发展的全过程。第三，这一矛盾决定着私有制下商品生产者的命运。
2、价值规律为什么自发地促进生产力的发展？
答：商品生产者改进了生产技术，改善了生产经营管理，提高了劳动生产率，他生产商品的个别劳动时间就会低于社会必要劳动时间，从而使商品个别价值低于社会价值，但仍可按照社会价值销售商品，就可获得较多盈利；反之，就会收入较少，不能盈利，甚至亏本。所以，商品生产者为了降低其生产商品的个别价值，以获得更多的经济利益和在竞争中取胜，便力求采用先进技术，改进生产方法，改善经营管理，提高劳动生产率，从而促进了社会生产力的发展。
3、价格机制作用。
答：价格机制对社会经济的运行和发展起着多方面的调节作用。它可以调节生产和投资的方向及规模，即调节资源的配置，并可以调节商品供求关系，调节消费需求方向和结构，调节收入分配，调节技术进步和经营管理，从而起着推动和引导社会经济发展的作用。
4、怎样决定商品价值的大小？
答：商品价值是人类一般劳动的凝结，因而商品的价值量就是由生产商品所耗费的劳动量决定的。不取决于个别劳动时间，取决于社会必要劳动时间，社会必要劳动时间决定商品的价值量。
5、什么是货币流通规律？一定时期内流通中所需货币量取决于哪些因素？
答：货币流通规律就是一定时期内商品流通过程中所需货币数量的规律。一定时期内流通中所需要的货币数量，取决于三个因素：一是参加流通的商品数量，二是商品价格水平，三是货币流通速度。
6、商品的价值量是由什么决定的？劳动生产率的变化对价值量有什么影响？
答：（1）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。（2）劳动生产率与商品价值量成反比。劳动生产率越高，单位商品所耗费的社会必要劳动时间越多，单位商品的价值越小；反之，劳动生产力越低，单位商品所耗费的社会必要劳动时间就越多，单位商品的价值量就越大，所以，单位商品的价值量与包含在商品中的社会必要劳动时间成正比，而与生产该商品的劳动生产率成反比。
第三章
1、劳动力商品的使用价值有什么特点？
答：劳动力商品的使用价值的特殊性在于它是价值的源泉，并且是大于自身价值的价值源泉。
2、资本的本质是什么？区分不变资本和可变资本有什么意义？
答：资本的本质。资本是能够带来剩余价值的价值。
不变资本和可变资本的划分具有重要意义。①它进一步揭示了剩余价值的源泉，剩余价值不是由全部预付资本产生的，而是由可变资本产生的。②它也为考察资本主义剥削程度——剩余价值率，提供了科学依据。
3、简述资本积累的实质及其客观必然性。
答：（1）资本积累的裨是资本家不断地利用无偿占有的别人劳动的成果，来继续无偿占有别人更多的劳动，以扩大资本规模和增值资本价值。
（2）资本积累的客观必然性在于：其一，资本家追求剩余价值的生产目的是资积累的内存动力。其二，资本主义竞争是迫使资本家不断进行资本积累的外在压力。
4、相对剩余价值是怎样产生的？
答：（1）相对剩余价值是在工作是不变的条件下，通过缩短必要劳动时间相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。（2）缩短必要劳动时间的前提是工人劳动力价值下降，劳动力价值下降的条件是工人所必须的生活资料价值下降。（3）只有社会劳动生产率提高才能直接或间接使工人必要生活资料价值下降。（4）各企业为了追求超额剩余价值不断提高劳动生产率，结果使各部门和全社会劳动生产率普遍提高，最终导致相对剩余价值产生。相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的。
5、相对过剩人口的产生。
？答：随着资本积累的增长和资本有机构成的提高，必然出现两种完全对立的趋势：一方面，资本对劳动力的需求日益相对地，甚至是绝对地减少；另一方面，劳动力对资本的供给却在迅速地增加。其结果，就不可避免的造成大批工人失业，产生相对过剩人口。
第四章
1、简述产业资本实现连续循环的条件。
答：（1）必须保持三种职能形式在空间上的并存性。（2）必须保持每一种职能形式在时间上的继起性。（3）这两个条件是相互联系和互为条件的。
2、固定资本和流动资本的划分与可变资本和不变资本的划分有什么区别。
答：（1）划分的根据不同。前者划分的根据是资本价值周转方式的不同，后者划分的根据则是资本不同部分在剩余价值生产过程中所起的作用不同。（2）划分的内容不同。不变资本包括用于劳动资料和劳动对象的资本，而固定资本只包括用于劳动资料的资本；可变资本只包括用于劳动力的资本，而流动资本却包括用于劳动对象和劳动力的资本。（3）划分的目的不同。固定资本和流动资本的划分是为了揭示生产资本的不同部分对资本周转速度从而对剩余价值生产的不同影响；而不变资本和可变资本的划分则是为了 揭示可变资本是剩余价值的真正源泉，从而揭示资本主义剥削的秘密。
3、社会资本简单再生产的实现条件。
？答：基本条件就是第一部类的可变资本和剩余价值之和，必须等于第二部类的不变资本价值。用公式表示是：Ⅰ（v+m）=Ⅱc。引申①Ⅰ(c+v+m)=Ⅰc+Ⅱc,即第一部类全部产品的价值，应该等于两大部类的不变资本的总和。②Ⅱ（c+v+m）=Ⅰ(v+m)+Ⅱ(v+m),即第二部类的总产品的价值，应该等于两大部类的可变资本和剩余价值的总和。
第五章
1、剩余价值率与利润率的关系如何？
答：（1）利润率（Pˊ）和剩余价值率（mˊ）的计算公式分别为Pˊ=m/（c+v），Mˊ=m/v。因此，二者只是同一个剩余价值的不同计算方法。（2）由于剩余价值（利润）与预付总资本的比率。因此，二者在量上必然会有差别，利润率总是小于剩余价值率。（3）二者所表示的经济关系也是不同的。剩余价值率表示的是资本家对工人的剥削程度，体现着资本主义的剥削关系，利润率表示的是预付总资本的增值生活方式，从而掩盖了剩余价值的真正来源。
2、价值转化为生产价格是否违背了价值规律？为什么？
答：（1）价值转化为生产价格，并不违背价值规律。（2）因为：第一，生产价格是以价值为基础形成的，并没有脱离价值。第二，全社会商品生产价格总额和价值总额是相同的。第三，生产价格的确定及其变动归根到底是取决于生产商品所耗费的社会必要劳动时间及其变动。
3、试述平均利润的形成过程。
答：（1）平均利润的形成是各部门之间竞争的结果。（2）各不同生产部门的资本有机构成和周转速度不同，会有不同的利润率。（3）为了获得更高的利润率，各部门资本家必然展开以资本转移为特征的部门之间的竞争。（4）通过资本转移使各部门产品的供求关系发生变化，从而使价格涨落，引起利润率升降，使各部门利润率趋向平均，形成平均利润率。（5）平均利润率是社会全部剩余价值总量和社会预付资本总量的比率，一定量的资本按平均利润率获得的利润就是平均利润。
第六章
1、什么是商业资本？它的职能作用是怎样的？
答：（1）商业资是从产业资本的运动中分离出来的，在流通领域中独立发挥作用的资本形式。也就是专业从事商品买卖，以获取商业利润为目的的资本。
（2）商业资本的存在有利于产业资本家提高经济效益。商业资本使产业利润的增加，具有重要作用。
①商业资本的存在有利于产业资本家提高经济效益。商业资本使产业资本家从商品销售解放出来，能够集中力量从事商品生产活动，从而提高经济效益，增加利润总额。②商业资本的存在有利于节省流通资本。商业资本家能把商业活动集中起来，而且商业资本的周转速度快于产业资本，这就使社会总资本中用于流通过程的资本减少，增加了生产过程中的资本，从而有利于生产的发展和利润的增加。③商业资本的活动可以加速产业资的周转。商业资本加快了商品资本向货币资本转化的速度，从而加速了产业资本的周转；同时由于商业资本的集中性，它的一次周转不仅可以代表一个生产部门许多资本的周转，还可以代表不同生产部门若干资本的周转，从而加速产业资本的周转。④商业资本的活动可以缩短流通时间。商业资本家专门从事商品买卖活动，对市场状况、流通渠道和商品行情都比较熟悉，因而可以加速商品流转、缩短流通时间。
2、股份公司的作用
答：股份公司对于促进资本主义经济的发展具有重要的作用：第一，有利于快速聚集资本和优化投资结构。第二，有利于所有权和经营权的分离，提高企业的运营效率。第三，有利于企业财产的完整和稳定。
第七章
1、垄断的形成
答：①垄断是从自由竞争中产生的。②当生产和资本集中发展到一定程度时，就会自然而然的走向垄断。
2、为什么说垄断价格没有否定价值规律？
答：垄断价格的出现并未否定价值规律的作用。（1）垄断价格的制定不能无限抬高到极大脱离价值的地步。（2）垄断的形成并不能增加价值总量：全社会商品价格的总额仍然只能等于商品价值总额。垄断价格对价值的偏离，必然和另外一些非垄断企业或小生产者生产的商品价格对价值的反向偏离相对应。（3）通过垄断价格所获取的垄断利润，归根到底是雇用工人创造的剩余价值和其他劳动者创造的一部分价值。所以垄断价格的出现并未否定价值规律，而是价值规律在垄断资本主义阶段作用的具体体现。
3、试述第二次世界大战后国家垄断资本主义迅速发展的原因。
答：（1）第二次世界大战后国家垄断资本主义迅速发展的根本原因是资本主义基本矛盾发展的结果。（2）具体说：第一，新兴产业的发展和大规模公共设施建设，需要依靠国家规划安排和筹集巨额资金。第二，一些大型、基础、前导性的科学研究项目，需要国家投资支持。第三，市场产品过剩问题严重，必须依靠国家力量开拓国内国际市场。第四，对社会化大生产中出现的经济波动和危机的干预和调节，以及经济利益关系的调整，者必须借助国家力量。
第八章
1、经济全球化的定义，加快的原因。
答：经济全球化是指国际经济发展中的这样一种趋势，即在生产不断发展，科技加速进步，社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化、国际化程度不断提高的情况下，世界各国各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互紧密地联系在一起。
主要原因是：（1）新科学技术，特别是计算机、通讯技术日新月异的进步及其在社会经济生活中的广泛应用，加强了国际经济联系。（2）国际贸易的自由化程度大大提高。（3）国际资本流动的大幅度增加。
第九章
1、垄断资本迅速发展的原因（趋势）
答：垄断阶段生产和技术，从而整个经济迅速发展的趋势。其原因是：第一，生产力是生产发展中最活动最革命的因素，它总是处在不断变化和发展过程中。第二，垄断统治虽限制了自由竞争，但并没有消除竞争，竞争成为生产发展的有力杠杆。第三，在生产社会化推动下产生的垄断，本身具有适应生产力的要求，促进生产力发展的一面。第四，垄断资本主义各国家之间为争夺世界霸权而开展综合国力，特别是军备竞赛，客观上也刺激了技术的发展。
第十章
1、简述社会主义社会实行按劳分配的原因。
答：这是由生产力的现实状况，社会主义生产过程的关系，特别是公有制决定的。（1）社会主义社会的生产力还没有达到产品极大丰富、能够实行按需分配的高度，必然实行按劳分配。（2）由于存在旧的分工，人们的劳动存在着重大的差别，而且劳动还只是或主要是个人谋生的手段，还没有同时成为生活的第一需要，因此只能以劳动作为分配个人消费品的尺度。（3）社会主义公有制决定了每个人所能提供给社会的只能是自己的劳动，因而已没有属于私人所有的生产资料可提供，所以必然采取有利于劳动者的分配方式。
2、社会主义坚持公有制的必要性
答：（1）一定的所有制是一定社会经济制度的基础。（2）实行生产资料公有制，是为了更快更好地发展生产力。（3）实行社会主义公有制，以及在公有制基础上大力发展生产力，是消灭剥削，最终达到共同富裕的必要条件和前提。（4）实行公有制是实现社会主义国家整体利益、社会利益和长远利益的保证，有利于实现社会整体利益与局部利益、长远利益与当前利益的结合，克服资本主义私有制下周期性经济危机和经常出现的社会经济震荡。
简答
1.马克思主义政治经济学的研究对象是什么？
答：（1 ）马克思主义政治经济学研究的对象，是在一定生产力状况基础之上的社会生产关系及其发展的规律性。
（2 ）政治经济学所研究的生产关系，是人们在社会生产总过程中所形成的生产、分配、交换、消费诸方面。经济关系的总和，也就是社会生产关系体系。
（3 ）政治经济学的任务在于揭示经济运行过程中的客观经济规律。经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。
2.马克思主义政治经济学为什么实现了阶级性与科学性的统一？
答：（1 ）政治经济学的阶级性。政治经济学研究对象的特殊性决定它和其他社会科学一样，具有鲜明的阶级性。对于某种特定性质的生产关系；各个阶级都从本阶级利益出发，采取拥护或者反对
的态度，因而政治经济学必然具有阶级性。各个不同阶级，都有为本阶级利益服务的、性质不同的政治
经济学。
（2 ）马克思主义政治经济学，既是一门代表无产阶级利益和具有鲜明阶级性的科学，又是一门揭示社会经济发展规律的科学，它实现了阶级性和科学性的统一。这是因为，马克思主义政治经济学所代表的无产阶圾利益同广大劳动人民的根本利益是一致的；同社会发展方向是完全一致的。
3.如何正确看待资产阶级政治经济学？
答：（1 ）资产阶级政治经济学的本质。从资产阶级政治经济学的整个体系和总体内容来看，是为资产阶级利益服务的，是为资本主义制度辩护的经济理论。
（2 ）对资产阶级政治经济学应采取科学分析的态度。对资产阶级政治经济学，无论是重商主义经济学、资产阶级古典经济学、庸俗经济学，还是当代西方经济学，都应采取科学分析的态度，批判其中的糟粕，吸取并改造其中有价值的成分，为我所用。特别是当代资产阶级经济学，其理论体系和根
本内容是为资本主义经济的发展和资产阶级利益服务的，但是，它在发展和管理社会化大生产，在发展市场经济和实行政府调控，在经济增长与发展，在产业结构调整与优化，在实行与发展股份制经济，在提高劳动生产率和经济效益方面的思想和理论，对于发展社会主义经济和进行经济体制改革，都具有借
鉴意义。
4.什么是劳动、劳动对象及劳动资料？
答：劳动是有劳动能力和劳动经验的人，在生产过程中的有目的的活动。
劳动对象是人们把自己的劳动加于其上的一切东西，也就是劳动加工的对象。
劳动资料，又称劳动手段，是人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料，其中最主要的是生产工具。
5.什么是生产资料？什么是物质资料生产过程？
答：生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和、它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件；
物质资料生产过程是人们的劳动、劳动对象、劳动资料（劳动手段）在一定形式下结合起来，创造满足人类生存和发展所需的物质产品的过程。
6.生产力是由哪些因素构成的？
答：（1 ）生产力的含义。生产力是人们生产物质资料的能力，它表示人们改造自然和征服自
然的能力，反映人和自然界的关系。
（2 ）构成生产力的因素。生产力由人的因素和物的因素构成，还包括管理等其他因素。人的因素是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识的劳动者，它是生产中能动的主体要素，在生产中起着最根本的作用。物的因素是指生产资料，它是生产中的客体要素，是生产必需的物质条件。在生产资料中，起着最重要作用的是生产工具，它是社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志也是划分经济时期的主要标志。
7.物质资料生产的重要性是什么？
答：物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是人类最基本的实践活动，对其他一切活动起着决定性作用。
（1 ）物质资料生产是人类社会存在的基础。人们要维持自己的生存、满足物质生活的需要，就要有衣服、食物、住房等最基本的物质生活资料，这只有通过物质资料生产才能获得。任何社会都不能停止生产；否则这个社会就不可能存在下去。
（2 ）物质资料生产是人类社会发展的基础。人类的物质生产活动是人类从事其他各种社会活动的先决条件，只有劳动生产率提高了，才能有更多的人和更多的时间从事其他社会活动，人类社会才能日益发展。
8.什么是生产关系和生产关系体系？
答：（1 ）生产关系。生产关系也称经济关系，是人们在物质资料生产和再生产过程中结成的相互关系。它是各种社会关系中最基本的关系。
（2 ）生产关系体系。生产关系有狭义和广义之分。狭义的生产关系是指直接生产过程中结成的人和人的关系，如企业中厂长、经理、工程技术人员、工人等之间的关系。但是，物质资料的生产过程不会停止于一次或几次过程之中，而是不断重复和更新的再生产过程，它包括生产（直接生产过程）、分配、交换、消费四个相互联系的环节，从而使人们在社会生产总过程中形成了生产、分配、交换、消费诸方面的经济关系。这就是生产关系体系。广义的生产关系是指包括生产、分配、交换、消费诸关系在内的生产关系体系，它构成马克思主义政治经济学的研究对象。
9.怎样理解生产资料所有制在生产关系中的地位？
答：（1 ）生产资料所有制是生产关系的基础。生产资料所有制指生产资料归谁所有，是人们在占有生产资料方面形成的关系，体现着生产劳动者同生产资料的结合方式。生产资料所有制是生产关系的基础，它从根本方面决定着生产、分配、交换和消费的社会性质，是生产关系性质的首要标志。
（2 ）生产资料所有制的实现。生产资料所有制总是要通过生产、分配、交换和消费诸方面关系得到实现，而且后者对生产资料所有制具有反作用。这表现在当它们适应所有制的性质与要求时，会对生产资料所有制起巩固和发展的作用；反之，就会对生产资料所有制起削弱和瓦解的作用。
10. 如何认识和利用经济规律？
答：（1 ）发挥主观能动性来认识和利用经济规律。承认经济规律的客观性，并不意味着人们在经济规律面前是无能为力的，只能听凭经济规律的摆布；相反，人们可以充分发挥主观能动性，来认识和利用经济规律。
（2 ）认识经济规律。认识经济规律就是认识经济现象和经济过程的内在的、本质的、必然的联系。人们对经济规律认识得越全面、越深刻，行动就越自由，就越能发挥人的主观能动性。只有在深刻认识经济规律的基础上，才能对客观存在的经济规律做出科学的表述和概括，才能自觉地熟练地加以运用。
（3 ）利用经济规律。人们认识经济规律的目的，在于利用规律能动地改造世界。利用经济规律是指人们在认识客观经济规律的基础上，根据客观规律的运动趋势和要求，制定经济工作的方针和政策，安排自己的经济活动，从而在实践中达到更好地实现经济利益的目的。
1.什么是商品？它所具备的条件是什么？
答：商品是为市场交换而生产的有用劳动产品，具有使用价值和价值两种属性，体现着一定社会生产关系。商品必须具备四个条件：
（1 ）商品是有用的物品，能够满足人们的某种需要。无用的物品不具有使用价值，不可能成
为商品。
（2 ）商品是劳动的产品。即这种物品必须是人类劳动生产出来的，耗费了人类的劳动。
（3 ）商品是满足他人或社会消费需要的产品；
（4 ）商品必须通过有代价的交换方式来满足人们的需要。也就是说，有用的劳动产品，只有通过市场交换去满足人们的消费需要，才能成为商品。
2.什么是商品经济？
答：（1 ）商品经济的内涵。商品经济是以商品生产和商品交换为内容，直接以交换为目的进
行生产的经济形式。商品经济是商品生产和商品交换的总称。
（2 ）商品经济是与自然经济和产品交换经济相对应的经济形式。自然经济是一种自给自足的
经济形式，它是为了直接满足生产者或经济单位自身需要进行生产的经济形式。自然经济存在于整个原
始社会历史时期，并在奴隶社会和封建社会中占统治地位。产品交换经济是直接通过生产者或经济单位
之间所生产的产品的交换而进行经济联系的经济形式，它存在于将来的共产主义社会。商品经济是具有
不同经济利益的生产者或经济单位之间，通过等价交换而相互交换劳动和进行经济联系的一种经济形式。
商品经济存在于奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会，它在资本主义社会和社会主义社
会是占统治地位的经济形式。
3.商品经济产生的基本条件是什么？
答：（1 ）社会生产力的发展和社会分工是商品经济产生和存在的一般基础和条件。社会分工
是在生产力发展基础上出现的，指社会劳动划分和独立化为不同部门和行业的分工。随着社会分工的产
生和发展，形成了专门生产各种不同产品的生产者或经济单位，它们之间需要互通有无，因而产生了相
互交换产品的要求。
（2 ）生产资料和劳动产品属于不同的所有者是商品经济产生和存在的决定性条件。不同的生
产者各有其独立的经济利益和平等的权利，必然要求遵循等价交换原则，因而劳动产品就表现为商品，
产品的生产和交换成为商品的生产和交换，从而导致商品经济的产生。在人类社会发展的历史上，这个
决定性条件是伴随着生产资料私有制的产生而出现的。
4.如何理解商品的使用价值与价值的相互关系？
答：商品是使用价值和价值两个因素的对立统一体，两者的相互关系是既相统一，又相矛盾。
（1 ）商品的使用价值和价值的统一性。这种统一性表现在：作为商品必须同时具有使用价值
和价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。二者的统一性，集中表现在
二者统一于商品价值之中。
（2 ）商品的使用价值和价值的矛盾。这种矛盾表现在；使用价值和价值又是互相排斥的。一
切商品，对于商品生产者来说是为了获取其价值，对于消费者来说是为了获取其使用价值。商品生产者
为了占有商品的价值，必须放弃商品的使用价值，将它让渡给消费者。商品生产者和消费者都不能既占
有商品的价值，又占有商品的使用价值。所以，商品二因素是互相排斥和矛盾的。
（3 ）商品使用价值和价值矛盾的解决。这个矛盾只有通过市场交换，使生产者实现了价值，
消费者获得了使用价值，才能得到解决。
5.简述具体劳动和抽象劳动的关系。
答：（1 ）具体劳动和抽象劳动是统一的。商品生产者在从事具体劳动的同时，也就支出了抽
象劳动。具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种劳动或两次劳动，它们在时间上和空间上是统一
的，是商品生产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面。
（2 ）具体劳动和抽象劳动又是有差别的、矛盾的。具体劳动是具有某种特定的有用性和具体
形式的劳动，而抽象劳动则抽掉了劳动的有用性和具体形式；各种具体劳动是不同质的，而抽象劳动在
质上是相同的，只有量的差别。具体劳动所反映的是人与自然的关系，是劳动的自然属性；抽象劳动所
反映的是商品生产者的社会关系，是劳动的社会属性。
6.怎样确定生产商品的社会必要劳动时间？
答：（1 ）生产商品的社会必要劳动时间，是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的
劳动熟练程度和劳动强度制造某种使用价值所需要的劳动时间。
（2 ）社会必要劳动时间由两个条件所决定。第一，由生产的客观标准条件，即由现有的社会
正常生产
Ⅵ 考研政治中马克思主义政治经济学怎么复习
在初学《马克思主义政治经济学原理》这部分内容时应特别注意以下几个环节：
1.准确理解、系统把握本学科中各章节所阐述的基本理论、概念、范畴、规律和观点。由于本学科自身的理论性比较强，概念、观点之间的内在逻辑联系比较紧密，考生在学习中一定要注意全面、系统、准确地理解有关的知识点。
对单个基本概念要准确地理解和把握。这里一定要非常强调“理解”两个字。例如《2011年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》第五章第一部分我们讲到关于商品的定义：“商品是用来交换的劳动产品”，这个基本概念的要害在两点，一是“劳动产品”(这是它的基本性质，反过来说就是未经人类劳动的产品不属于商品)，二是“用来交换”(这是它的生产目的，反过来说就是自用的产品不属于商品)。如果理解了这两个要点，就可以很轻松地判断“阳光”(未经人类劳动)、“农民自产的口粮”(用于自我消费)到底是不是商品。如果能举出现实的例子作为对概念的解释，理解和掌握自不待言。
事实上，在每年政治试卷“政治经济学”这一学科的试题中，有相当一部分属于直接考查基本概念、范畴和规律;甚至某些主观性试题的回答，也要求以基本概念、基本知识的熟练掌握为基础，在掌握了基本的理论、概念、范畴、规律和观点后，才具备了运用这些原理去分析说明现实经济运行中的现象和问题的可能。
2.深入、多角度理解重要的概念、范畴和规律。学习要靠悟性，不是看谁的学习时间长，平常多思考，多角度揣摩需要深入掌握的重要概念，把握这些概念、规律本身的来龙去脉，了解这些概念、范畴、规律之间的联系与区别。
这样做是因为，在历年政治考研试卷中，政治经济学部分的试题，往往并不是简单地考查某个概念、范畴和规律，而是把几个相互联系又相互区别的概念、范畴放在一起，要求考生分析说明它们之间的联系和区别。这一点在多项选择题中表现得最为明显，而多项选择题往往又是难度最大、最容易失分的一个题型。例如在考查“资本有机构成”的概念时，要求考生精确把握资本的技术构成、价值构成和有机构成三者之间的关系及其细微点。
3.复习要循序渐进，不要着急。开始过第一遍知识点的时候要认真、深入，不留后患，哪怕慢一点也没关系。在平时学习中就注意理论联系实际，即运用所学的知识去分析现实经济生活中的现象、问题以至党的有关方针政策。
由于《马克思主义政治经济学原理》这部分内容本身具有一般性，因此，在试卷出题时，往往要求考生运用所学知识，分析现实经济现象和问题。比如运用资本积累理论分析失业问题等。
4.注意学科之间的联系和融会贯通。近年来考研政治试卷命题的一个显要趋势，往往是给出一个或几个材料或观点，要求用不同学科的知识分别加以分析和说明。对于《马克思主义政治经济学原理》来说，经常会与当代经济与政治及中国特色社会主义理论体系概论结合起来出题。比如资本主义的政治制度、资本主义国家的职能、当代资本主义新变化会和当代世界经济与政治及形式政策结合起来命题