劳动经济学教材

❶ 不想上班的人算不算失业人口

首先我想问一下你“不想上班”这个想法同时存在的状态：正在上班，还是已经待业在家了。
如果正在上班但是不“想”上班，这个不算失业人口；如果没有上班，那还要看关于失业人口的概念，根据你实际情况判断。
失业人口（unemployed population)在一定年龄以上（一般16周岁以上），有劳动能力，在调查期间无工作，当前有就业的可能并以某种方式寻找工作的人员。
吃不得生活的苦，那就吃点学习的苦，或许能找到另一个出路。
是否想上班，这是一个人内心的活动，其他人是不知道的，旁人只能直接从你目前是否在上班来判断和得出结论，是否没找到工作单位，也即是是否失业了。
所以，只要是属于能工作的成年人年龄了，没上班就应该算作是失业人口。
以下内容均基于（广义上学经济，也就是稍微和经济沾点边的学生）都需要去学习的西方经济学思想。因为非经济学专业（狭义的经济学专业）的学生应该已经不会再修习政治经济学思想（马克思主义经济学思想）了，我并不了解。
你如果是经济学的问题，那么可以明确回答：不想上班的人当然不算失业人口。《经济学导论》上写得清清楚楚，从定义上来说是不算的。
赞同昵称“XWYQDH99”的网友在6月12日的回答。经济学导论（经济学基础等）中有关失业率等问题的讨论中，都明确定义了，如果是主观上不想上班而导致的待业情况，不属于失业人口。另外补充一点，劳动力人口包括就业者和失业者。放弃找工作意愿的人不属于就业者也不属于失业者，自然就不是劳动力人口了，在计算劳动参与率等时要剔除…

❷ 自考 劳动经济学教材是什么

课程名称：劳动经济学，课程代码：03323，学分：8，大纲名称：劳动经济学自学考试大纲，教材名称：劳动经济学，主编：王守志，出版社：中国劳动社会保障出版社，版次：2005年版

可以到 我用户名的网校 首页右上方--【教材表】栏目，查询自考相关教材。并且网校也提供了 很多、免费的自考学习资料、历年真题和免费视听课程，学习起来是很方便的。

❸ 经济学专业课本有哪些

主要包括以下专业： 1.经 济 学专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，劳动经济学概况，货币银行学，财政学，会计学，统计学，国际经济学，中国经济思想史，外国经济学说史，《资本论》与当代经济，发展经济学，产业经济学，计量经济学，企业管理，市场营销，国际金融，国际贸易等。 2.经 济 学（数 量 经 济）专 业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，数学分析，高等代数，数理统计，数理经济学，国民经济核算体系原理，货币银行学，财政学，会计学，国际经济学，计量经济学等。 3.经 济 学（世 界 经 济）专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，世界经济概论，跨国公司与直接投资，发展经济学，国别与地区经济学，比较经济学等。 4.经 济 学（劳 动 经 济）专业 主干课程：马克思主义经济学，社会主义经济学，西方微观经济学，西方宏观经济学，劳动经济学概况，西方劳动经济学，人力资源管理，劳动与行政法规，社会保障学，企业管理，货币银行学，财政学，会计学，统计学，中国经济思想史，外国经济学说史，计量经济学，国际贸易等。 5.税务专业 主干课程：税收概论、税法、基础会计、税收相关法律、企业财务会计、税务代理实务、企业财务管理、税务筹划、审计学、西方经济学等。 6.金融管理与实务 主干课程：保险学概论、货币银行学、证券市场与投资、保险经营与管理、商品期货学、国际金融、外汇投资实务、期货市场与投资、投资银行学、信托投资管理与实务、风险投资技术分析等。 7.国际商务 主干课程：经贸英语、外贸英语函电、国际贸易、国际贸易实务、国际金融理论与实务、国际运输、国际保险、海关原理与实务、国际市场营销、国际投资、国际商法、国际商务谈判技巧、跨国公司经营管理、涉外会计等。

❹ 关于宏观经济学的几个问题（课本《宏观经济学》） 1.为什么住宅属于生产性资本

1.因为住宅属于固定资产而固定资产是生产性资本，故住宅是生产性资本内
2.根据93年的SNA解释，容因为住宅使用期限长，单位价值高，完全符合固定资产的一般标准，在这一点上它与其他房屋建筑物没有什么不同。如果将其作为消费品就违背了统一的固定资产标准。所以将住房当成固定资产是为了统计管理的便利而不是根据人们的生活习惯或是基于什么经济学原理。
3.都是正确的，只是划分依据不同，一种是依据总人口是否可以劳动划分；一种是依据年龄段来划分，然后在该年龄段下划分是否可以劳动
4.消费增量小于收入增量是因为收入会有一部分转化为储蓄，剩下的才是消费。
5.这是一个机会成本的概念。假如你现在手上有一万元拿去投资股票，那你投资股票的成本不仅仅是一万元，而是你将一万元不投资股票而拿去放贷所能收到的本息和，这个利息就是依据实际利率产生的，所以实际利率就相当于成本。

❺ 上海财经大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

本人是一名14级上海财经大学的本科学生，很开心地来回答一下这个问题。

对于一所财经院校，大家潜意识里会觉得更多的优秀课程是和财经相关的课程，没错，但是财大的专业还是比较齐全的，试着想象一下财大学子在上《红楼梦与传统文化》的场景，是的没错，就是柳岳梅老师开设的这门课让我爱上了红楼梦，虽然身为财经院校的学子，但我也依旧有一颗热爱文学，提升文学素养的跳跃的心。看到此条答案的财大小伙伴可以考虑一下这门课哦，超级推荐！

希望我的回答对你有帮助！

❻ 大一，经济学教授要求我们结合现实生活中的经济现象，根据课本原理分析，做成ppt

一、剩余价值是个什么东西？
我学习，思考马克思主义政治经济学很久，一个问题始终在我脑海中没有得到解答，那是一个马克思在解释“剩余价值”的时候的一个内在矛盾：为什么商品的所有价值都仅仅是，而且只能是工人创造的？既然全部是工人创造的，那么为什么工人不远离资本本身，独立地生产和制造呢，按照“剩余价值”的理论，无论如何他所得到的报酬，也会比工资高。因为他自己占有全部“剩余价值”。但是，这种情况基本上不存在，因为任何工人脱离了由资本所支撑的大规模生产，他自己的劳动力连他工资的零头的产品也生产不出来，这点马克思也承认：
“单个劳动者的力量的机械总和，与许多人手同时共同完成同一不可分割的操作（例如举重、转绞车、清除道路上的障碍物等）所发挥的社会力量有本质的差别。在这里，结合劳动的效果要末是个人劳动根本不可能达到的，要末只能在长得多的时间内，或者只能在很小的规模上达到。这里的问题不仅是通过协作提高了个人生产力，而且是创造了一种生产力，这种生产力本身必然是集体力。……因此，12个人在一个144小时的共同工作日中提供的总产品，比12个单干的劳动者每人劳动12小时或者一个劳动者连续劳动12天所提供的产品要多得多。”（《资本论》，第362至363页）
于是这里就产生了一个我不能接受的逻辑，既然这种所谓的生产力是由资本和劳动力结合实现的，那么单纯地把生产力归因于劳动力毫无道理。这就好像宣称：“人类的繁衍是男（女）人的功劳。尽管如果男（女）人不和女（男）人结合就不能实现人类繁衍，但归根结底还是，而且只是男（女）人的功劳。”一样令人难以接受。
当然这也有解释的方法，我们在考察商品交换的时候，都认为，在商品交换过程中，货币作为一种特殊商品，一般等价物，是一个媒介，实质上货币代表的是劳动，商品交换是劳动和劳动交换的过程。资本最初是货币，然后从货币转换成机器，厂房等。换言之，资本最初也是劳动，不过是变形的劳动。事实上，在生产过程中，我们完全可以看成是资本家的劳动（我们暂时先不研究这资本是偷来的抢来的还是做了人家女婿继承来的），变形成为机械和厂房和工人共同劳动生产商品的结果。那么这么一来，产品的价值本来就应该由资本所有者和工人分割，尽管分割的是否公平还有待进一步查证，但是宣称资本所有者拥有的一切利润都是从工人抢占过来的“剩余价值”则绝对没有道理。
问题到这里结束了么？我不那么认为。我们干嘛要绕这么大一个圈子，从而不得不陷入“补丁理论”的泥沼呢？我请大家回忆一下“柏拉图的鸡”的故事，柏拉图把人定义为“没有羽毛，直立行走的两足动物。”于是就有人把鸡拔光了羽毛然后对他说：“这就是你所说的人”。这当然是一个笑话，但是如果换一个角度思考问题，事情就不那么好笑了。请大家注意这个句型：人是一种（）的鸡。然后把所有人和鸡的差别都填进去，包括翅膀，卵生……，这句话的逻辑就成立了。当然有人说：这个结论尽管符合逻辑，但是什么用处也没有。对！我们遭遇的问题就是这样，理论解释来解释去，当然能够自恰，但是变得越来越没有用处。想详细了解这点的请看张五常的经济解释之三：世上没有不可代替的理论。
既然资本和100工人的结合能创造出200个单纯工人的生产力，而且100个工人在不合资本结合的情况下，无论如何也创造不出来200个工人的生产能力。我们干嘛不老老实实承认资本能够产生100个工人的生产力就好了呢？还要兜那么大的圈子？
这个结论，肯定会有很多人感情上难以接受。那么我给大家另外一个例子让大家思考：
一个人养了一只鸡下了蛋卖了钱，这个例子可以解释为人的“养”是劳动，鸡蛋卖的钱是对人的劳动的报酬。
一个工匠，雇主提供一切材料还给他解决一切生活问题。所有的价值就变成了工匠创造的，还受了剥削？这是什么道理？
要解释上面这个逻辑矛盾，只能承认一个结论：鸡也能生产价值！只不过由于所有权归属，鸡所生产的价值被人无偿占有了。而雇主提供的材料和环境也是能产生价值的，所以利润归两者所分配。雇主由于和雇工是平等主体。出钱购买了雇工的劳动力，和他本身占有生产资料的生产力结合起来形成的价值，当然归雇主所有。如果情况倒过来，工匠向材料提供者购买材料，那他也当然地具有产品的所有权。大家一定可以看到马经理论的一个荒诞结论，如果工匠向材料提供者购买材料，这叫做交易。如果工匠还是给钱换回材料，只不过是一个比较稳定的合同，就变成了雇佣和剥削？
进一步思考一下，农民种庄稼其实也有日光，土壤等“自然生产力”，不过他们没有独立人格和所有权，所以被农民所占有。
我们回想一下，既然“科学技术”这么一种抽象的东西可以是“生产力”而且是“第一生产力”，为什么资本就没有资格成为一种生产力了？而且从资本主义诞生到今天，马克思承认，资本主义在这一段时间内所创造的价值，比过去人类创造的所有的总和还要大。可是资本却被剥夺了“生产力”的资格，你说是不是不公平？
所以，归根结底，剩余价值是存在的（或者可以用另一个词来代替），但是这个价值并不是100%工人创造然后由资本家占有的，在根本上，其实是资本和劳动力结合起来，通过分工协作和技术革新，实现比单纯的独立生产，又或者相对落后的“分工协作和技术革新”多创造出来的价值，并且最终由资本和劳动力瓜分。
那么，既然马经的关于剩余价值的论断既然是有问题的，它是怎么得出来的呢？我们要回到价值论的源头去探寻了。

❼ 劳动经济学 谁的课本好

这类书一般选高教版的或者人大版的都不错。

❽ 自考《政治经济学》好难过啊，想要看书，但是没带，求各位大虾发个电子版教材

整本的没有，这是我当初自己整理的，希望对你有所帮助。好像不是自考的教材，但问题不大。
自考是有规律的，研究一下往年考题，找找规律吧。缩小范围，重点复习。

导论
政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学。
物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，也是政治经济学研究的出发点。
人类从事物质资料生产的劳动过程，其间单要素包括劳动、劳动对象和劳动资料。
在物质资料生产过程中，生产力和生产关系是社会生产方式的两个方面，它们是相互联系、相互依存的矛盾统一体。
社会经济运行过程中经济现象之间本质的必然的联系是经济规律。
马克思主义政治经济学是无产阶级的政治经济学，它的理论来源是资产阶级古典政治经济学和空想社会主义。
马克思主义政治经济学具有与时俱进的理论品质，它是阶级性和科学性的统一。
唯物辩证法之马克思主义政治经济学研究的根本方法。

第一章 商品与货币
商品是用来交换的劳动产品，它具有使用价值和价值两个因素。
商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性即具体劳动和抽象劳动决定的。
商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的，商品的价值量和劳动生产率成反比。
在私有制社会劳动的矛盾，决定了个别劳动时间与社会必要劳动时间、具体劳动与抽象劳动、使用价值与价值的矛盾。

货币是商品生产和商品交换发展的必然产物。
价值形式的发展经历了四个阶段，即简单的或偶然的价值形式、总和的或扩大的价值形式、一般价值形式和货币形式。
货币的本质是固定地充当一般等价物。
货币的本质是通过它的职能体现的。
货币有五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币，其中价值尺度和流通手段使货币的基本职能。

价值规律是商品经济的基本规律。
其基本内容是：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换按等价原则进行。
其实现形式是：价格受供求关系的影响自发地围绕价值上下波动。
其作用是：自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的配置，刺激商品生产者改进技术、促进社会生产力的发展和引起商品生产者的两极分化。

第二章 剩余价值的生产
资本总公式(G—W—G')的矛盾是：按照价值规律，加之不可能再流通中增殖，但从资本流通的结果看，却发生了价值增殖，产生了剩余价值。
劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。

资本主义的生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。
资本是能够带来剩余价值的价值，它是一个历史范畴，反映了资本家与工人之间剥削与被剥削关系。
剩余价值规律是资本主义基本经济规律。
根据在剩余价值生产中的不同作用，预付资本化氛围不变资本可可变资本。
工资是劳动力的价值或价格，其基本形式是计时工资和计件工资。
剩余价值率准确地反映了资本家对工人的剥削程度。

绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是剩余价值生产的两种基本方法。
资本主义再生产的特征是扩大再生产。
资本积累的实质是资本家不断地用无偿占有的剩余价值，来获取更多的剩余价值。
相对过剩人口是资本主义积累的必然产物。
资本主义积累的一般规律，深刻地表明了资本主义生产关系的对抗性。
货币与资本的区别
简单的商品流通 资本的流通
流通形式 商品-货币-商品（W—G—W） 货币-商品-货币(G—W—G)
流通媒介 货币(G) 商品(W)
流通目的 为买而卖，为了使用价值 为卖而买，为了更大的价值
流通内容 不同使用价值之间的交换 价值的增殖
流通限度 有限 无限

第三章 剩余价值的实现与分配
产业资本在运动过程中，顺次经过购买、生产、售卖三个阶段，并相应地采取货币资本、生产资本和商品资本三种职能形式。
产业资本循环既是生产过程和流通过程的统一，又是货币资本循环、生产资本循环和商品资本循环三种循环形式的统一。
影响资本周转速度的主要因素有两个：一是资本的周转时间；二是生产资本的构成。
资本周转速度对剩余价值生产有着十分重要的影响。

社会资本运动的核心问题是社会总产品的实现。
社会总产品从价值形式上分为不变资本价值（c）、可变资本价值（v）和剩余价值（m）三个部分，从实物形式上分为生产资料和消费资料两个部分。
与社会总产品的实物形式相适应，社会生产分为生产生产资料的部类（Ⅰ）和生产消费资料的部类（Ⅱ）。

剩余价值转化为利润，利润转化为平均利润，商品价值转化为生产价格，进一步掩盖了资本主义的剥削实质。
与作为资本具体形式的商业资本、借贷资本和农业资本相对应，剩余价值也分别采取了商业利润、利息和资本主义地租等形式。
剩余价值在各类资本家之间进行分配。

第四章 垄断资本主义的产生与发展
资本主义的发展经历了自由竞争和垄断两个阶段。
随着垄断组织在社会主义经济活动中统治地位的确立，自由竞争资本主义发展到垄断资本主义；垄断资本主义条件下资本主义基本矛盾的发展，使得一般垄断资本主义发展到国家垄断资本主义。
垄断统治的确立是垄断资本主义最根本的经济特征；金融资本和金融寡头的形成及其统治、垄断资本的国际化是垄断资本主义的重要经济特征。
国家垄断资本主义的基本形式有：国家直接掌握的垄断资本，国家和私人垄断资本在企业内部的结合，国家和私人垄断资本在企业外部结合。
资本主义国家对社会经济的调节，综合采用了经济、计划、法律和行政等手段。
国家垄断资本主义的实质是：垄断资本家控制国家，并利用国家对经济的干预来保证自己获得高额垄断利润。

资本主义经济危机的实质是生产相对过剩，它的根源在于资本主义基本矛盾。
资本主义生产方式的确立和发展，推动了社会生产力的发展，与此同时也使资本主义基本矛盾不断积累和发展，从而决定了资本主义生产方式最终将被社会主义生产方式所取代。

第五章 社会主义初级阶段的经济制度
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
确立这一基本经济制度，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。
公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制实现形式可以而且应当多样化。
根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

以按劳分配为主体、多种分配方式并存，是我国社会主义初级阶段的分配制度。
按劳分配是社会主义社会个人消费品分配的基本方式。
建立社会主义市场经济体制，必须坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存，这是由我国社会主义初级阶段的客观经济条件决定的。
鼓励一部分地区人先富起来，逐步实现共同富裕，体现了效率优先、兼顾公平的原则。
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

第六章 社会主义市场经济体制
社会主义经济采取商品经济的形式，是由客观经济条件决定的。
商品经济与市场经济既相互联系，又相互区别。
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
社会主义市场经济的发展，必须完善市场机制，大力培育和健全社会主义市场体系，转换国有企业经营机制和建立现代企业制度，实行宏观调控，并建立多层次的社会保障制度。

第七章 社会主义经济发展
社会主义国民经济储蓄、快速、健康发展具有十分重要的意义。
经济增长是经济发展的基础，但经济增长并不一定就带来经济发展。
我国社会主义经济发展在21世纪头20年的目标是全面建设小康社会。
必须实行经济增长方式的转变。

在社会主义经济发展中，正确处理速度、比例、效益之间的关系，必须进行产业结构的优化和调整，必须促进区域经济的合理布局和协调发展。
在走新型工业化道路中，要大力实施科教兴国和可持续发展战略，正确处理信息与工业化的关系、高新技术产业与传统产业的关系、资金技术密集型产业与劳务密集型产业的关系、虚拟经济与实体经济的关系。