体育经济学对个人发展的意义

Ⅰ 学习体育经济学对自我的意义

:“评价应有益于学生认识自我、树立自信; 应有助于学生反思和调控自己的学习过程, 从而促进语言能力的不断发展。教师应使学生认识到自我评价对于学习能力发展的意义, 并学会自我评价的方法。”

学生自我评价是指学生依据一定的评价标准, 对自己的语言认知水平和语言运用能力进行分析和判断并对自身的学习进行自我调节的评价方式。

Ⅱ 体育锻炼对个人及社会的作用

如今，很多家长的关注点都集中在孩子的学习成绩上，孩子的体育回锻炼、体育能力往往答被忽视。然而，考试成绩并不能决定孩子的一切，促进孩子全面发展才是王道。

孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，还能挖掘出自身的一些潜能，并养成良好的品质，能帮助孩子更好地成长。

运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质，即有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。

Ⅲ 体育经济在体育事业的作用

体育经济的市场拉动和创汇效应
体育用品市场日渐发展和繁荣。体育用品品种繁多，市场规模日益扩大，家庭的体育开支包括体育用品的购买，占日常生活开支的份额逐渐增加。体育本业市场的繁荣为国民经济做出了巨大的贡献。从国外体育产业运作情况来看，体育就意味着财富。举办大型的体育比赛特别是国际体育赛事，成为了发展本国、本地区经济的良好时机。体育衍生品市场不断兴旺。体育衍生品是指为体育赛事制作发行的纪念品和为迎合体育爱好者及体育迷心理而设计制作的日常用品。世界各国体育组织逢体育大赛特别是在本国举办的体育赛事，出售纪念章、纪念币、纪念邮票以及带有某种体育标志的商品生产的许可证，已成为获取经费的重要来源。同时，国际性的体育活动同时作为一种国际性的贸易活动，其创汇能力相当强，并且，体育创汇与一般的商品出口贸易相比具有某些特定优势，如体育商业活动具有一定的垄断性，带有特定体育标志产品的生产具有一定的指定性，体育产品的价格具有一定的稳定性等等。国内的体育赛事，特别是在国内开展的大型国际体育赛事，能为举办者或举办国带来相当可观的外汇收入。
体育经济的联动产业与就业效应
体育在经济增长中具有一定的区位优势，体育产业的发展离不开国民经济其它产业的支持，体育产业的成熟和壮大也能够带动其它产业的发展。体育产业是“朝阳产业”；与国民经济其它产业相比，体育业具有持久发展的潜力，对国民经济的贡献超过一般产业；体育对其它产业的联动作用。体育产业的发展在一定的条件下能带动旅游业、商业、广告业、制造业、服务业、通讯业、信息业、金融业等行业的发展。体育作为第三产业，可以容纳较多的劳动。从国外的情况来看，1990年，英国在体育运动和体育产业中的从业人员近50万人，超过农业的从业人口。德国休闲服务业从业人数超过300万人，年营业额高达 4000亿马克，体育在这个范围广泛的行业中起着重要的作用。洛杉矾奥运会为洛杉矾市创造就业机会2.5万人；汉城奥运会给3.4万人提供了就业机会；亚特兰大奥运会给该州带来了7.7万个就业机会；2008年的北京奥运会会给北京市增加接近10万个就业机会。
体育经济的人文效应
提高劳动力素质的是体育的主要作用之一，体育运动有利于改善劳动者素质，提高劳动生产率。国外学者的研究结果表明，经常参加体育活动的劳动者比不参加体育活动的劳动者，其劳动生产率平均高出0.6%10%。劳动者作为生产力的首要要素，其身体素质和智力素质的提高，进而劳动生产率的提高，可以通过开展经常性的体育活动来达到目的。

Ⅳ 社会经济的发展对人们参与体育活动有哪些积极意义2000字论文

随着社会的进步，人类物质文明的不断提高，精神文明的要求必然越来越高，追求健康长寿的愿望也越来越强，体育事业的发展离不开经济的支持，另外体育事业的发展对经济的腾飞又有促进作用。随着经济的全球化，体育产业特别是体育商业服务的全球化趋势日益明显。
一、加强社会经济发展对体育的公共服务
（1）居民的体育公共服务需求迅速上升,对各级政府完善公共服务职能提出了紧迫要求：群众体育与义务教育、公共卫生、公共文化一样,是广大群众最基本、最普遍的发展需求,属于政府公共服务的范畴。但受发展阶段的限制,以往各级政府在公共服务提供方面普遍向教育、卫生等领域倾斜,对体育公共服务投入不足、关注有限,群众体育发展缓慢,明显落后于其他社会事业的发展步伐。但随着经济社会发展和居民生活水平的提高,广大群众对体育服务的需求已经从简单的兴趣爱好层面上升到人的全面发展基本要求,需求的紧迫性和普遍性迅速上升,对服务质量的要求也逐步提高。
（2）发展体育公共服务,将有力拉动体育产业发展,对当前扩大消费有直接推动作用：体育公共服务是体育产业发展的前提和基础。与在教育、卫生等领域公共服务直接拉动职业培训、健康保健等相关消费的情况类似,居民在享有体育公共服务的同时,也将在体育产品、竞赛表演、健身休闲、电视转播等方面主动增加产品和服务消费,以作为公共服务的补充和升级。从国际经验看,凡是重视体育公共服务的国家,其国内体育产业发展也较为迅速。
（3）体育是根据一定社会的要求，有目的、有计划、有系统地教育和训练，是开发人的潜在能力的活动。是造就德、智、体、美、劳全面而又新型的人才不可缺少的一部分。体育事业是国民经济发展的重要组成部分，因为体育产业可以为生产发展和经济增长提供科学技术，提供熟练的劳动力和专门人才，体育事业的发展本身客观地包含着经济的因素。体育发展是超前的事业，因为体育培养人才周期长，体育的经济效益具有迟效性的特点。
二、社会经济和体育的关系
（1）体育作为人类的一种社会实践活动，它的发展与社会的发展有着同步的基本节奏，与人类的经济活动有着最更本的因果关系。体育发展不是主观的东西，想怎么发展就怎么发展。它一方面受经济发展水平的制约，另一方面要受社会实践的检验，体育事业的发展，基础在于经济。经济发展的水平和社会需要，是体育事业发展的物质和社会基础。
（2）经济的发展同发展体育事业一样，也不是主观的东西，单凭调整生产关系是不行的。马克思认为“生产力中也包括科学技术”，按这个意义，科学技术是属于生产力范畴的。特别是现代经济越来越要依靠科学技术，依靠人的劳动能力的提高，这就需要体育技能的培养。一是体育训练传授和积累劳动技能，体育训练的基本职能就是要向受训者传授前人积累的知识和技能，保持和发展生产过程和科学技术活动中从业人员的劳动能力。 二是体育能生产劳动能力。人的劳动能力，是人的体力和智力的总和。青少年经常参加体育锻炼，有利于身体发展，形成良好的身体形态，发展身体的运动能力，练就了健壮的体魄，使之成为合格的劳动力。 三是体育投资能产生更大的经济效益。经过培养与训练的劳动才在生产过程中能够创造出超过它自身的新价值。这不仅说明体育投资具有生产性，而且体育投资在生产中所产生的经济效益，往往较之消费掉的费用是一个“扩大”了的量，是劳动者智力素质在生产中的作用，这种作用在生产中一次次地反复而实现的。
（3）体育事业发展也是科学技术转化为直接经济的途径，科学本身就是经济，但是它还不是具体的，直接的经济，而是一种知识形态的潜在的经济，要把科学转化为具体的直接的生产力，是通过体育实现的。
三、社会经济对体育的意义
（1） 体育与经济的关系是相辅相成，相互促进的，在市场经济占主导地位的今天，体育是不能脱离经济而单独存在的。
（2） 由于受到经济利益的影响，在体育活动中，特别是竞技体育中出现了一些违背体育宗旨和体育道德的现象。有关部门应该采取切实可行的措施加以解决，促进体育和经济的健康、快速发展。
（3） 经济的飞速发展促进了体育特别是大众体育和闲暇体育的飞速发展，反过来，人们对健康和高质量生活的追求又促进了经济的发展。
（4） 随着体育与经济关系日益密切，我们应该深入研究体育与经济之间的利弊关系，再制度上加以完善，从经济学和体育学的角度对它们之间的关系加以分析，以达到兴利除弊的结果。
（5） 面对经济的发展和体育事业的进步，体育与经济的联系必会更加紧密，体育与经济的互动关系必将继续存在下去。
总的说来，体育与经济是密切相关的，伴随着新中国成长和发展的历史进程，一代又一代体育人，始终坚持体育为人民服务、为经济建设服务的方向，把增强人民体质、提高国民素质作为体育工作的根本任务，深入贯彻落实以人为本、健康第一的科学发展观，坚持群众体育与竞技体育协调发展，体育事业与体育产业齐头并进，艰苦奋斗，顽强拼搏，奋发图强，为国家作出了更多贡献，谱写体育的新篇章。

Ⅳ 体育经济学专业就业及发展前景

体育经济专业的主要课程：

有西方经济学、管理学、财务管理、中国税制、财政学、金融学、会计学、保险学、市场营销学、经济法、人力资源管理、体育经济学、体育管理学、企业发展战略、体育经纪人、职业体育俱乐部管理、体育无形资产开发与利用、生物制药、体育竞赛的组织与管理、体育场馆管理、体育政策与法规等。本专业的学生修满培养方案规定的学分、并达到学位授予要求的、授予管理学学士学位。

体育经济专业培养目标：

学生应掌握体育经济与体育管理的基本理论，系统掌握体育、经济、管理、法学等学科的基本理论、基本方法；熟悉体育产业方面的法律法规和方针政策，精通体育产业经营、管理的基本理论、基本方法，并具有实际操作技能；具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力；熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写、译能力，并能熟练运用计算机从事业务工作。

体育经济专业就业前景：

毕业生薪酬指数：

1．毕业生1年薪酬指数：69%的体育经济专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为19%。按照十分制计算，体育经济专业毕业1年后的薪酬指数为3.59，与其他专业相比，薪酬属于中等。

2.毕业2年薪酬指数：44%的体育经济专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为26%。按照十分制计算，体育经济专业毕业2年后的薪酬指数为3.84，与其他专业相比，薪酬属于中等偏上。

3.毕业3年薪酬指数：38%的体育经济专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为32%。按照十分制计算，体育经济专业毕业3年后的薪酬指数为3.70，与其他专业相比，薪酬属于中等。

应届就业率指数：

体育经济专业毕业生中，91%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，9%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.10，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。

发展前景指数：

体育经济专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为34%，36%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.02，与其他专业相比，发展前景指数为中等。

体育经济学专业就业前景解读

就业方向一：金融/保险/投资

职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。

薪酬水平：职位薪酬差距较大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到提成。对于工资建立在业绩上的人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。

专家建议：要有良好的专业知识、积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧。

就业方向二：销售人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

薪酬水平：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。

专家建议：优秀的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中营造舒适氛围的能力。

没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水平如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。更重要的是，销售人员应该能够有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动（在学校招聘兼职业务员或促销员），去一些专业网站、论坛和那些高手交流。

就业方向三：市场/公关

职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。

薪酬水平：2000-4000元/月不等。

专家建议：随着公关人才的需求看涨，原本从事市场、媒体、新闻、中文、企业公关的部分人才将眼光投向了公关行业。这个行业对人员的素质要求很高，员工个个都是精兵强将。即使是有新闻、企业公关等工作经验的人加入该行业，都需要从头做起，晋升到总监级更需经历10多年的奋斗。

就业方向四：物流

职业概况：随着我国国民经济的快速发展，对社会物流需求显著增加，推动物流产业保持持续、稳定、快速发展。在这样的背景下，物流教育在我国迅速发展，物流相关专业在我国高校可谓遍地开花。

薪酬水平：近两年，由于物流行业人才紧缺，相关人才的身价都在上涨。其中船员、船务、报检员等的薪酬年增长率达到10%－20%，单证员的薪酬涨幅在每年10%左右。像从事国际物流的月薪一般在5000元左右，最低也在2000元以上。

在物流业相对比较发达的北京、上海、广州、深圳四地，储运经理年薪中位数在10-12.7万元左右，高位数在21-26万元左右；进出口事务主管(商务职能)年薪中位数在5.8-6.6万元左右，高位数在8.1-9.5万元左右；而一般的物流管理员(IT行业)年薪中位数则在5.3-6.2万元之间，高者能达到17-20万元左右。

专家建议：要有扎实的专业基础，一定的沟通能力，如果想从事国际物流还要有很好的英语水平。

就业方向五：建筑/房地产

职业概况：随着房地产业的不断发展，很多跟建筑、房地产相关的专业化服务体系应运而生。但由于目前房地产策划在我国还处于较为年轻的专业服务阶段，房地产企业普遍面临着人才短缺的困境。

薪酬水平：加强变动收入所占比例依旧是主旋律，这充分体现出地产行业的高浮动特点，尤其是在项目结束期的变动薪酬，将是一块非常诱人的蛋糕。

专家建议：房产市场越来越重视人才的发掘和培养，同时对人才的素质和学历要求也日渐增高。高校大学生在完成既有学业获得相关学位的基础上，若能再得到房地产行业实操性和基础性知识的强化训练，将有助于其顺利跨入房地产中高端型职位的门槛。房地产策划师的系统化阶梯式资格认证体系将满足大学生实现职业生涯的平缓过渡和逐步提升。

毕业生薪酬指数：

1．毕业生1年薪酬指数：69%的体育经济专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为19%。按照十分制计算，体育经济专业毕业1年后的薪酬指数为3.59，与其他专业相比，薪酬属于中等。

2.毕业2年薪酬指数：44%的体育经济专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为26%。按照十分制计算，体育经济专业毕业2年后的薪酬指数为3.84，与其他专业相比，薪酬属于中等偏上。

3.毕业3年薪酬指数：38%的体育经济专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为32%。按照十分制计算，体育经济专业毕业3年后的薪酬指数为3.70，与其他专业相比，薪酬属于中等。

应届就业率指数：

体育经济专业毕业生中，91%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，9%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.10，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。

发展前景指数：

体育经济专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为34%，36%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.02，与其他专业相比，发展前景指数为中等。

工作舒适度指数：

34%的体育经济专业毕业生认为工作“非常舒服”或“比较舒服”。20%的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适。按照十分制进行计算，舒适度指数为6.34，与其他专业比较起来，该专业的舒适度指数为中等。

Ⅵ 如何看待体育经济发展中的经济与社会效益

（一）、体育文化起源的历史背景自古以来，人们把文化分为东方文化和西方文化；世界文化又大致可分为四大体系，即汉文化体系、阿拉伯和伊斯兰文化体系和欧洲文化体系。在这四大文化体系中除欧洲文化外，其他三大文化体系都在世界的东方。由于地域等多种因素，即使是上述三大体系的文化，各地区同样也呈现出不同的文化特征，但也存在相互交叉、认同的现象。人类对文化的研究开始与19世纪中叶。许多研究资料表明，东方文化有着极其悠久的历史和深刻丰富的内涵。黑格尔在评论世界文化发展时指出，当黄河、长江流域已经孕育精美辉煌的古代文化时，泰晤士河、密西西比河、莱茵河上的居民还在黑暗的原始森林里徘徊，这表明了东方文化有着悠久的历史。然而，在几百年的历史演变中，东方文化发展缓慢，甚至停滞不前。所以，在很长一段时间内东方文化滞后于西方文化。体育的历史与人类历史一样悠久，在人类文明的历史长河中，体育文化是一个逐渐发展的过程，是人类整个文化的重要组成内容。然而人类在与自然的斗争中，在很长一段时间里对体育文化的认识处在不知不觉之中。历史资料表明，真正感受到体育文化对人类社会发展产生直接影响，还是在19世纪中叶的欧洲文艺复兴之后。特别是20世纪中叶以来，随着世界整体科学的发展，体育科技工作者得到不少新的启示。从此，许多学者的从体育哲学、人文社会学角度开展了广泛的研究，并逐步的由感性认识向理性方面发展。早期的体育，尽管人们生活在不同的地域环境，有着不同的生活习惯，但创造的体育形态、性质和目的基本上是相同的。人类为了生存和延续，学会了跑、跳、投、攀爬等技能和生产劳动知识，并作为一种社会文化现象代代相传。随着时间的推移，逐渐形成了今天如此灿烂夺目的体育文化。（二）体育文化的产生和发展关于体育文化的产生和发展有很多说法，但比较集中的有以下几种，其中包括：1.劳动起源论：从总体上说，人类的文化是通过人类自己的双手和大脑的思维创造出来的。早期人类在求生存中学会了奔跑、跳跃等技能，并在追捕猎物等活动中，发展了速度、耐力、力量、灵敏等各种身体素质。这个时候的体育鲜明的体现在以生存为直接目的，进行着各种能力的训练。2.军事起源论：这是由于个人之间为争夺狩猎得来的猎物而产生的冲突到后来发展到部落之间的武装冲突，各部落为了提高自己的力量进行了有组织的身体训练。其中还包括摔跤、飞镖、棍棒等技能。3.游戏起源论：这是当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来，并以欢唱和舞蹈表达内心的喜悦。4.宗教起源论：原始社会后期，由于生产力水平低下，又受到四季和环境的困扰，原始人为求助于自然恩施，祭祀天地而形成的原始宗教活动，并以体育形势进行求助祭拜。5.教育起源论：生产劳动的发展以及在军事、游戏中演变出来的运动技能、技巧，以劳动教育的方式传授给后代。既发展了上述各种技能和身体素质，又逐步脱离了动物野性，向人性方向进化，形成了具有文化内涵的体育生活。综上所述，体育文化的产生是在人类从动物野性变为人性的过程中上述因素相互综合演化的结果。也就是说，体育文化是人类在改造自身的过程中，由动物本能改变成自觉行为人性时，是原始的野性、进攻性通过劳动和游戏、教育以及合理的竞争方式逐步的形成了人类社会特有的文化现象，即体育文化。体育文化的内涵体育文化是人类本身需求的特殊反映。它是人类在体育生活和体育实践中创造出来的，并通过有形的身体形态、动作技能、运动器材、物质以及无形的与社会属性相关的意志、观念、时代精神反映出来，显现了各具特色的存在方式。体育文化和其他文化一样反映了一个时代、一个国家或民族的特征，并规范着人们的体育行为，也影响着人们的价值观念。东方，特别是中国体育文化，在儒家文化的长期影响下形成了以追求“统一”“中和”“中庸”，重在修身养性的内向性、封闭性、圆满性为主要特色的体育文化。像印度的瑜伽就反映了印度民族的体育文化特性。所谓体育文化，是一切体育现象和体育生活中展现出来的一种特殊的文化现象，就是说，人们在体育生活和体育实践过程中，为谋求身心健康发展，通过竞技性、娱乐性、教育性等手段，以身体形态变化和动作技能所表现出来的具有运动属性的文化。从中可以看出体育文化反映了以下特征：一、体育文化总是与人的体育生活紧密联系在一起。二、反映本民族的、传统的体育特征，这些传统的体育文化规范着本民族的体育行为，也影响着人们不同的体育价值观念。三、体育文化又总是和一个地域或民族的社会文明、物质文明以及自身的发展产生具有互动发展的关系。例如，南方人由于灵巧而善于技巧性运动，而北方人由于体力充沛而善于摔跤、马术；南方人由于身体单薄而需要比北方人的相互协作，因此在体育运动中表现为集体项目的倾向，北方人由于个高力大及性格上的特征，表现了较多的个性化项目的属性等。四、从科学分类看，体育文化是一门自然科学和社会科学相结合的综合性科学；从文化学角度看，体育文化是人类整体文化系统中的一个分支，但是体育文化有着它特有的个性，它的产生和发展有着自身的变化规律，因此它具有独立性的一面。体育文化的价值现代体育教育和世界教育发展潮流是一致的。一百多年来，不但极大地丰富了体育文化，提高了体育在社会中的地位和价值，而且在促进人的“全面发展”“协调发展”“完善发展”中起到了重要作用。一、奥林匹克运动文化的价值现代奥运会经过一百多年的发展，已经成为世界上无与伦比的最广泛的社会文化现象。现代奥运会精神文化的设计，是对古代奥运会的简单继承和发展。古希腊的竞技运动受到社会各界的广泛支持和尊重。竞技场上的优胜者不仅受到橄榄桂冠、棕榈花环和塑像等奖励，更重要的是他们像英雄一样受到故乡人民的崇拜，为他们举行盛大庆典。奥林匹克的格言是“更高、更快、更强”，它激励青年人奋发向上、超越自我，向着更高的目标迈进。运动员们勇于克服各种艰难险阻，付出辛勤的汗水去争取胜利的意志和品质对所有人都是一种启迪。奥林匹克精神是：互相理解、友谊、团结和公平竞争。奥林匹克最终目的是：为建立一个和平美好的世界做出贡献。现代奥运会的五环设计要比20世纪二三十年代由推进了一大步。体育文化的任务由感性深入到理性，从形体美深入到心灵美。体育文化的理性任务要求锻炼者在身体健美、均衡和体态端正的基础上达到意志品质高尚、身心尽善尽美的境地，并与艺术相结合。这种深入的心灵美，是一种更高层次的体育文化的理性价值。二、竞技体育文化的价值体育与人类的生存、发展紧密相连，人类创造了体育，也创造了体育文化。体育文化是一种竞技运动文化。正是人类对这一种竞技运动文化进行了改造，经济、文化才不断的获得创新与发展。然而这些创新与发展，是在众人不断的实践中完成的，并经历了与西方学者的社会变革的历史里程相对应的三个阶段，即宗教体育文化阶段、科学体育文化阶段和正在进行中的艺术体育文化阶段。艺术体育摆脱了人类求生存的宗教体育文化和强身健体适应环境的科学化和功利性体育文化的特征之后，向着竞技与艺术相结合、形体美与心灵美相结合的形态发展。三、大众体育文化的价值在人类文明的进程中，出于人类的共同需要，对人类自身生存、发展、享受的追求和关注一刻也没有停止过，正是这种大众体育文化在教育全球化的浪潮中的推动力最大，影响最为广泛，也最为深刻。这是因为大众体育文化给人类带来快感和美感，并给社会带来健康和活力。无论中国的大众体育，还是西方的大众体育，都是以全面发展和和谐发展为根基。四、中国传统体育文化的价值中国传统文化有着历史悠久、博大精深的光辉篇章，也是中华民族自强不息的象征。自古以来，中国传统体育都是围绕“养生”为主开展的，人与自然的结合在与通过与自然的交换排除身体内部的浊气、吸取真气、五脏通达、六腑调和，并认为决定健康和长寿的根本在于人体的内部而不在于外部；中国传统体育文化在体育形态上强调整体观和意念感受、动作简单而内涵深刻，很少有强烈的肌肉运动，因此缺少激进和冒险行为。随着东西方文化的交往，中国传统体育文化这种整体修炼和内在和谐之美，正在和现代科学相结合，形成新的独特风格而走向市场。五、校园体育文化的价值校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中，在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。1.古代校园体育文化古代体育尚处在原始教育阶段，因此，还谈不上具有规模性的学校体育，当然也就说不上校园体育文化了，但它也表现了不同时代的体育文化现象。2.近代校园体育文化我国学校体育从孕育到诞生经历了一段漫长的历史过程。从1840年开始，帝国主义用炮艇轰开了我国闭关自守的大门。随着军事侵略，国外传教士纷纷来到中国，建立教会、兴学堂、进行体育文化渗透，并在校园里积极开展了各种西方体育活动3.现代校园体育文化五四新文化运动对学校体育的贡献在于对军国民主义体育和国粹体育给以强烈的批评。与此同时，剔除了兵操内容，将体操课改为体育课，并引进西方体育。这虽然是文化流动的结果，但也引起了传统体育文化的冲突。然而由于文化的融合性，才逐渐缓冲下来。尽管如此，学校体育还是在封建道德观的束缚下举步维艰。直到新中国成立，学校体育才确立了以增强体质为目标，并为学校体育的发辟了广阔的前景。4.当代校园体育文化当代校园体育文化在坚持具有中国特色的社会主义体育教育方向的同时，既要发展中华民族传统的体育文化，又要引进国际先进的体育文化。为完成未来体育教育的使命，我国当代校园体育肩负着一下历史使命：树立健康第一的教育指导思想，要树立在生理上、心理上和社会相适应的全面性健康要求，并明确要求加强学生的心理健康教育和对社会的责任感，培养坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神。为推行素质教育服务体育教学中推行素质教育要的关注学生的个性发展，提高人文体育的素养，培养健康人格，增强健身意识和品德修养，协调人际关系和合作精神。培养终身体育教育观念终身教育是法国的保尔.朗格朗于1965年任联合国教科文组织成人教育局局长时提出来的。他认为，接受教育应当是每一个人从生到死永不休止的事情，终身教育是教育定向上的整合，终身体育是终身教育的一个组成部分。校园体育文化的多样性校园体育文化的宗旨主要是培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康，并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。四、体育文化的特性1.民族性：人类文化的存在和发展，不仅有共性的一面，也有极具丰富性的一面，甚至是具有很大个性的一面。这种人类文化的差异性，就是民族性的表现。各个不同地域的人类，创造了不同类型、不同形态的文化，又塑造了具有不同文化特征的群体。任何形式的民族文化，都与本民族的形成延续和发展密切相关，都与本民族的地理环境、人中特点、风土人情、经济条件、生产水平乃至和社会结构相适应。2.时代性：时代在不断的演化和发展，各个不同的历史时期有着不同的生产方式。人们总是生活在一个特定的环境中，这个生活环境对人类来说，产生了重大的影响。人们在生活实践中所创造的文化，也都离不开这个环境的影响。因此，文化也具有特定的性质、特定的内容和特定的形态，表现出鲜明的时代性。3.社会性：文化的社会性，也称文化的群众性。这是因为任何文化都离不开大众，更不能离开社会。如果说人离开了文化，就不能成为真正的人，同样，社会离开了文化就会变成一个愚昧的社会。因此，人、文化和社会三者之间形成了相互关联、相互作用的复合体。4.差异性：文化的差异性既表现在一个地区、一个民族的行为习惯上，也表现在价值标准和价值观念上。例如，东方体育文化重礼节、求持中、重自身完善，求个人身心平衡的品格形式，表现了人的内在品质和言行相一致的东方色彩。而西方体育文化则表现出竞争、激进冒险的风格。人们常把身体健美的人视为崇拜偶像，表现了人的外在行为和言行开诚布公的西方特色。5.继承性：也可称为传统性。在养生学的发展中，东方人原先主张以静养生，后来有人主张以动养生，再后来主张动静结合。这是人们对体育文化延续和不断深化认识的过程。例如，中国传统体育文化以前注重于修身养性，后来泛化为强身健体，直到今天的自娱与休闲文化。同样，中国传统体育文化中舞龙、舞狮、气功、武术等等都已经成为了风摩全球的运动项目。

Ⅶ 对体育经济学有什么感想

对体育经济学的感想来讲的话，因为体育经济经济学它既不含这个体育也不含经济学，通过这两种结合起来的话，它的各项就都太多了。

Ⅷ 简述体育对经济发展的作用

可参考
1，大众项目、城市名片--马拉松
2，奥运会等国际赛事

Ⅸ 什么是体育经济学

体育经济学，体育科学的学科之一，是以经济学的分析方法研究体育产业的应用经济学。

研究的内容主要包括：

体育产业与国民经济发展的关系；体育产业；体育市场；体育消费；体育资金和体育投资；体育资产；体育产业内部的权利与收益分配制度和格局；体育产业的宏观发展计划与产业发展政策等。

(9)体育经济学对个人发展的意义扩展阅读：

1、体育经济的两大效益体育经济的主要效益有两个方面，包括社会效益和经济效益。

体育社会效益与经济效益是统一的。体育事业只有在不断追求它的经济效益中，才能求得自身的生存活力和创造自己的发展条件。

一切有益于鼓舞和激励人民精神向上，一切有益于丰富和充实人民群众的精神生活，有益于物质文明和精神文明建设的体育项目和活动，都是社会效益的体现。体育经济效益和社会效益两者可以相互促进。

2、增益

一是要增强体育活动的经济效益意识增强体育活动的经济效益意识，要增强体育活动的“成本”和“效益”的观念，还必须大部分体育资金趋向自立化和企业化；

二是要调整体育投资的结构。体育投资根据其目的和运行法则的不同，可分为政治性投资、知识性投资和娱乐性投资。

Ⅹ 体育科学发展对体育发展的意义

现代体育科学是一门新兴的科学，它是随着现代社会的发展，现代科学的回形成和进步答，以及体育运动的发展而逐渐形成和发展起来的。
1．运动体验的提出：运动中经由身体获得的经验称为运动体验。运动作为人类的一种感性活动，给人们提供了一种具有丰富内涵的体验方式。
2．运动体验的内容学生在运动中所获得的体验，较之于其它活动体验，自有独特的内容。
3.运动中“极动”和“极静”的感官发挥，彼此间差异较大，运动中身体不断交替处于紧张、放松、冲突、变化、均衡等状态之中，向我们展示着运动生命的真实存在。